Formación Profesional y Ministerio de Defensa

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Qué condiciones deben cumplirse para que se contraten personas expertas del sector productivo en el Sistema de Formación Profesional?

Siempre deben ser titulados universitarios.

Deben tener experiencia docente previa en centros educativos.

Deben ser seleccionados exclusivamente por el Ministerio de Educación.

Pueden ser contratados si se agotan las vías ordinarias para garantizar la docencia. (correct)

¿Qué derechos disfrutan los funcionarios docentes que enseñan en centros militares?

Los mismos derechos y obligaciones que los de la Administración educativa. (correct)

Deben renunciar a su salario durante su servicio en centros militares.

Diferentes derechos que los funcionarios de centros educativos civiles.

Tienen derechos limitados debido al carácter militar de los centros.

¿Qué tipo de acuerdos se suscribirán entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Ministerio de Defensa?

Acuerdos para limitar la cantidad de personal docente en los centros.

Protocolos de cooperación internacional en educación.

Convenios que estipulan las necesidades de personal y compensación económica. (correct)

Acuerdos financieros para la compra de material educativo.

¿Qué debe indicar la Administración educativa cuando se suscriban convenios con el Ministerio de Defensa?

La especialidad y requisitos de titulación del personal docente. Signup and view all the answers

¿En qué régimen prestarán servicios las personas expertas del sector productivo que sean contratadas?

En régimen de contratación laboral. Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de los convenios firmados entre los Ministerios y comunidades autónomas?

Ajustar las necesidades de personal en los centros docentes militares. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto a las ofertas formativas en centros militares?

Deben seguir los marcos regulatorios establecidos por el Ministerio de Educación. Signup and view all the answers

¿Qué se establece en los acuerdos respecto a las ofertas formativas del Sistema de Formación Profesional?

Se define la cuantía que se transferirá para estas ofertas. Signup and view all the answers

¿Qué documento establece los requisitos de titulación y formación para el profesorado de Formación Profesional?

Ley Orgánica 2/2006 Signup and view all the answers

¿Qué tipo de personal puede impartir docencia en Formación Profesional según el artículo 165?

Integrantes del cuerpo a extinguir de profesores técnicos de Formación Profesional Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones no es un requisito para impartir docencia en Formación Profesional?

Experiencia previa en educación primaria Signup and view all the answers

¿Quiénes pueden determinar la docencia en determinadas especialidades de Formación Profesional?

Las comunidades autónomas previa consulta Signup and view all the answers

Según el artículo 165, ¿qué requisitos deben cumplir los que imparten docencia en centros de titularidad del Ministerio de Defensa?

Cumplir requisitos determinados reglamentariamente Signup and view all the answers

¿Qué especialidades de Formación Profesional requieren un catedrático o profesor de secundaria?

Aquellas con atribución en materias no profesionales Signup and view all the answers

¿Qué titulación se exige como mínima para poder impartir Formación Profesional?

Título de Técnico Especialista Signup and view all the answers

¿Qué artículo menciona a los previstos con carácter excepcional para la docencia?

Artículo 95.2 Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la figura del prospector de empresas?

Facilitar los contactos entre el Sistema de Formación Profesional y las empresas. Signup and view all the answers

¿Qué administración puede promover la figura del prospector de empresas?

Las administraciones autonómicas y locales. Signup and view all the answers

¿Cuál es un recurso que deben atender las administraciones competentes para las personas con discapacidad?

Atender los recursos materiales y humanos para la igualdad de oportunidades. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto enfatizan los programas de formación permanente para el profesorado?

La actualización frente a cambios en tecnologías y sostenibilidad. Signup and view all the answers

¿Qué elemento se debe considerar al formar grupos para personas con necesidades específicas de apoyo?

Las necesidades específicas de apoyo para la formación. Signup and view all the answers

¿Qué responsabilidad tienen las administraciones respecto a la formación permanente?

Asegurar que el profesorado y personal formador se mantenga actualizado. Signup and view all the answers

¿Qué áreas deben recibir especial atención en la formación permanente según las administraciones competentes?

Emprendimiento, digitalización y lenguas extranjeras. Signup and view all the answers

En relación con el personal de apoyo especializado, ¿qué es lo que se busca fomentar?

La igualdad de oportunidades para personas y colectivos con dificultades de inserción sociolaboral. Signup and view all the answers

Qué tipo de formación promovida en estancias de formación busca facilitar la transferencia de conocimiento?

Formación en trabajo en equipo y colaboración. Signup and view all the answers

Cuál es uno de los enfoques que deben incorporarse en la formación de competencias digitales?

La accesibilidad universal en el diseño de materiales. Signup and view all the answers

Qué aspecto es esencial para la estabilidad de los equipos docentes en el contexto de proyectos de innovación?

El involucramiento en proyectos de emprendimiento y mejora. Signup and view all the answers

Qué rol tiene la Administración General del Estado respecto a la formación del profesorado?

Ofrecer programas de formación estatal para profesorado. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes acciones es promovida por las administraciones para mejorar la calidad formativa?

Establecer acuerdos con colegios profesionales y universidades. Signup and view all the answers

Qué debe garantizar los centros privados de formación profesional en relación a su equipo docente?

La formación y actualización constante del equipo docente. Signup and view all the answers

Cuál es el propósito de la formación en atención inclusiva?

Garantizar el apoyo a personas con necesidades especiales. Signup and view all the answers

Qué finalidad tiene la autoevaluación en el contexto de los centros de formación?

Fomentar la mejora de la actividad docente. Signup and view all the answers

¿Qué condición debe cumplir una persona experta senior para ser parte del equipo docente en el sistema de formación profesional?

Tener la posibilidad de acogerse a una reducción parcial de jornada en su empresa. Signup and view all the answers

¿Cuál es la función de las administraciones competentes en relación a la contratación de expertos senior?

Establecer acuerdos para la contratación con jornada parcial de estas personas. Signup and view all the answers

¿En qué contexto se entiende el desempeño de una persona experta senior de empresa?

Como un segundo puesto de trabajo o actividad por razón de interés público. Signup and view all the answers

¿Quién firma los documentos de evaluación junto con la persona experta en el sistema formativo?

El responsable de la oferta formativa. Signup and view all the answers

¿Qué es lo que buscan las administraciones al incorporar expertos senior en el sistema de formación profesional?

Cubrir necesidades de formación y actualizar el currículo del centro. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor a una persona experta senior de empresa?

Un profesional con experiencia que puede estar en proceso de jubilación parcial. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de formación se puede ofrecer de manera voluntaria a los expertos senior según las administraciones competentes?

Formación didáctica básica y específica. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características que puede tener un experto senior en relación a su jornada laboral?

Tener jornadas laborales adaptadas a su situación de jubilación parcial. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las competencias del tutor o tutora dual en relación a las empresas colaboradoras?

Favorecer el establecimiento de relaciones entre el centro de formación y las empresas. Signup and view all the answers

Qué información debe proporcionar el tutor o tutora dual al alumnado al inicio de su formación?

Las características de la estancia en la empresa y los derechos del alumnado. Signup and view all the answers

Qué aspecto no forma parte de las responsabilidades del tutor o tutora dual?

Realizar las evaluaciones finales del alumnado en la empresa. Signup and view all the answers

¿Qué debe garantizar el tutor o tutora dual durante la formación en la empresa?

La existencia de apoyos precisos cuando sean necesarios. Signup and view all the answers

¿Qué acción debe llevar a cabo el tutor o tutora dual respecto al seguimiento de la formación?

Realizar un seguimiento mediante visitas periódicas y entrevistas con el alumnado. Signup and view all the answers

En la coordinación del plan de formación, ¿quiénes deben colaborar con el tutor o tutora dual?

El equipo docente responsable y el tutor de la empresa. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la figura del tutor o tutora dual es incorrecta?

Es responsable de los salarios de los asistentes de formación. Signup and view all the answers

¿Qué principio deben velar las actividades de formación según las responsabilidades del tutor o tutora dual?

La igualdad de trato y oportunidades entre hombres y mujeres. Signup and view all the answers

¿Qué proporción mínima del equipo docente debe cumplir los requisitos académicos para desarrollar una oferta formativa en los centros?

60% Signup and view all the answers

¿Quién es responsable de avalar la firma de los documentos de evaluación de las personas expertas en los centros de formación profesional?

El director o directora del centro de formación profesional Signup and view all the answers

Según las disposiciones, ¿quién determina el personal que puede impartir docencia en centros militares autorizados?

El Ministerio de Defensa Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a las acciones formativas en centros docentes militares?

Deben ser impartidas por personal que cumple las titulaciones necesarias. Signup and view all the answers

¿Qué debe considerar la Administración educativa al proporcionar personal docente al Ministerio de Defensa?

Las titulaciones y requisitos necesarios del personal docente Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes funciones no se menciona como parte del equipo docente en el Sistema de Formación Profesional?

Responsable de calidad educativa Signup and view all the answers

¿Qué tipo de jornada laboral pueden tener las personas expertas senior que se incorporan al Sistema de Formación Profesional?

A tiempo completo o parcial Signup and view all the answers

¿Qué documento es necesario para avalar la firma de evaluación de las personas expertas en el sistema formativo?

Firma del jefe de departamento o director del centro Signup and view all the answers

¿Cómo se denomina la figura responsable de coordinar el procedimiento de acreditación de competencias en un centro de formación profesional?

Coordinador de orientación profesional Signup and view all the answers

¿Qué instrucciones pueden emitir las administraciones competentes respecto a la contratación de personas expertas del sector productivo?

Propuesta de contratación de expertos a los centros Signup and view all the answers

Según la normativa, ¿qué aspecto deben tener en cuenta las administraciones al planificar la presencia de expertos en los centros de formación profesional?

Las necesidades del sector productivo Signup and view all the answers

¿Qué figura debe actuar en función del número de alumnado para cada grupo en los centros de formación profesional?

Tutor o tutora dual Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características corresponde a la incorporación de expertos senior en el Sistema de Formación Profesional?

Deben tener una cualificación demostrada Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones que debe realizar la figura coordinadora del servicio de orientación profesional en el centro?

Diseñar estrategias de orientación profesional que promuevan la construcción de itinerarios formativos. Signup and view all the answers

En el contexto de la formación profesional, ¿qué aspecto es fundamental para la promoción del emprendimiento?

La integración de metodologías activas de aprendizaje en todos los módulos. Signup and view all the answers

¿Qué rol desempeña la persona prospectora de empresas en relación con el tutor o tutora dual?

Coordinar y facilitar la conexión entre alumnos y empresas. Signup and view all the answers

¿Qué elemento debe incluir la estrategia de orientación profesional según los criterios establecidos?

La colaboración con agentes productivos y económicos del entorno. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones asignadas a las administraciones en el contexto de los tutores duales?

Regular la coordinación y asesoramiento de la dimensión dual en los centros. Signup and view all the answers

En el marco de la formación profesional, ¿qué tipo de iniciativas buscan las administraciones promover?

Iniciativas que fomenten modelos emprendedores de gestión en los centros. Signup and view all the answers

¿Qué debe garantizar un tutor o tutora dual durante el proceso formativo?

Asegurar el acompañamiento y soporte continuo para el alumno en la empresa. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los aspectos clave en la construcción de un itinerario formativo y profesional?

La participación activa del equipo docente y agentes económicos. Signup and view all the answers

¿Qué papel desempeñan las personas expertas senior de empresa en la formación profesional?

Desarrollan tareas de evaluación bajo supervisión. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características puede definir a una persona experta senior?

Puede acogerse a una jubilación temporal. Signup and view all the answers

¿Qué condición se establece para la contratación de expertos senior según la normativa?

Se entiende su desempeño como segundo puesto por interés público. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de formación puede ofrecerse de manera voluntaria a los expertos senior?

Formación didáctica básica y específica. Signup and view all the answers

¿Quién es el encargado de firmar los documentos de evaluación junto a la persona experta?

El responsable de la oferta formativa. Signup and view all the answers

¿Qué responsabilidad tienen las administraciones en relación con las ofertas formativas que incluyen expertos senior?

Establecer acuerdos y condiciones de contratación. Signup and view all the answers

¿En qué contexto se entiende la contratación de expertos senior dentro de la formación?

Como una estrategia de actualización de los currículos. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos al incorporar expertos senior en el sistema de formación profesional?

Mejorar la conexión entre la formación y la realidad productiva. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes competencias no corresponde al tutor o tutora dual del centro?

Determinar las fechas de vacaciones del alumnado. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de apoyo debe garantizar el tutor o tutora dual para la persona en formación?

Existencia de apoyos precisos cuando sea necesario. Signup and view all the answers

Al coordinar el plan de formación, ¿con quiénes debe trabajar el tutor o tutora dual?

Con el personal docente y el tutor de la empresa. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es esencial que el tutor o tutora dual supervise durante la formación en la empresa?

Asegurar el respeto a los principios de igualdad de trato. Signup and view all the answers

Según las funciones del tutor o tutora dual, ¿qué debe incluir la información proporcionada al alumnado?

Los derechos y obligaciones del alumnado en la empresa. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las responsabilidades del tutor o tutora dual en relación a las empresas colaboradoras?

Favorecer el establecimiento de relaciones entre el centro y las empresas. Signup and view all the answers

¿Qué debería gestionar el tutor o tutora dual para llevar a cabo las acciones derivadas del acuerdo formativo?

La documentación necesaria para la actividad formativa. Signup and view all the answers

¿Qué acción debe realizar el tutor o tutora dual al inicio de la formación del alumnado?

Proporcionar información sobre el programa formativo y derechos del alumnado. Signup and view all the answers

¿Qué condición debe cumplir el profesorado para impartir formación profesional en centros de titularidad pública y privada?

Cumplir con las equivalencias de especialidades para la docencia. Signup and view all the answers

En caso de que no haya profesorado disponible, ¿quién puede impartir módulos profesionales en formación profesional?

Profesionales cualificados y expertos del sector productivo. Signup and view all the answers

¿Qué determina la norma sobre las ofertas formativas de formación profesional?

Las especialidades del profesorado y titulaciones requeridas. Signup and view all the answers

¿Qué puede hacer el profesorado de formación profesional para ampliar su dedicación?

Considerar acciones formativas de interés público. Signup and view all the answers

Según la legislación, ¿qué se considera cuando se imparten acciones formativas en formación profesional?

Una actividad de interés público. Signup and view all the answers

¿Qué aspectos pueden incluir los requisitos necesarios para la impartición de módulos profesionales en formación profesional?

Titulaciones específicas y las equivalencias de especialidad. Signup and view all the answers

¿A qué se refiere el término 'profesores técnicos de formación profesional' según la normativa?

A un cuerpo específico de profesores que se extinguirá. Signup and view all the answers

En la norma sobre formación profesional, ¿qué papel juegan las administraciones competentes?

Proveen el personal docente necesario para la formación. Signup and view all the answers

Study Notes

Real Decreto 659/2023

Establece la ordenación del Sistema de Formación Profesional, incluyendo el profesorado, personal formador y expertos (artículos 165-174).

Capítulo I: Profesorado de formación profesional

Artículo 165: Requisitos

Para impartir docencia en Formación Profesional integrada en el sistema educativo, se requieren requisitos de titulación y formación especificados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Catedráticos de enseñanza secundaria y profesores de enseñanza secundaria de especialidades de Formación Profesional.
Especialidades con atribución docente en materias de ciclos formativos de grado básico, lenguas extranjeras y orientación educativa.
Profesores especialistas en sectores singulares de Formación Profesional.
Profesores técnicos de Formación Profesional (cuerpo a extinguir).
Los requisitos para cada oferta formativa se detallan reglamentariamente.

Artículo 166: Funciones, perfiles o equipos docentes en los centros

Las administraciones fomentarán la presencia progresiva en los centros de figuras que promuevan la innovación, internacionalización, orientación profesional, emprendimiento y acreditación de competencias.
Se establecen los perfiles de personal docente, como coordinación o responsable de innovación y/o internacionalización, tutor/a dual del centro, coordinador/a de servicio de orientación profesional, coordinador/a de internacionalización.

Artículo 167: Condiciones específicas del profesorado

Se requiere dedicación horaria específica para el profesorado en centros de excelencia, relacionados con investigación e innovación, especificando la dedicación horaria para el profesorado implicado en proyectos de innovación y/o investigación con otros centros, empresas o entidades.
Deben especificarse las dedicaciones del perfil de equipo, incluyendo los responsables de innovación, internacionalización, orientación profesional, coordinador/a de servicio de orientación profesional, tutor/a dual de centro, u otras, con sus respectivas competencias.

Artículo 168: Condiciones para centros no integrados al sistema educativo

Se deben cumplir requisitos específicos de titulación para impartir ofertas de formación profesional en centros no integrados, incluyéndose titulaciones universitarias o de Formación Profesional, así como certificaciones profesionales de habilitación docente, con inclusión de los titulados en Técnico Superior de Formación Profesional o Técnico Especialista equivalentes, y nivel de postgrado o capacitación pedagógica y didáctica.

Artículo 169: Profesorado de formación profesional en centros militares

El Ministerio de Defensa determina el personal que puede impartir docencia en centros militares.
Se establecen convenios con el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
El personal docente de la Administración Educativa quedará adscrito a los centros militares autorizados.

Artículo 170: Personas expertas del sector productivo

Se permite contratar a profesionales (no necesariamente titulados) del sector productivo para impartir formación.
Esta contratación se realiza bajo régimen laboral en cualquiera de las ofertas formativas.
Las personas expertas colaborarán con el profesorado en las ofertas formativas.
Se realiza evaluación de las personas expertas por el director o directora del centro.
Determinación de condiciones de autorización y términos de contratación.

Sección 3.ª Personas prospectoras de empresas

Se contempla la figura de proectores de empresas para conectar centros formativos y empresas, especialmente pymes y microempresas.
La figura puede ser promovida por las administraciones autonómicas, locales o agentes económicos.
La figura trabajará para mantener la coordinación con equipos docentes.

Artículo 173: Personal de apoyo especializado a personas con discapacidad

Las administraciones atenderán recursos para personas con discapacidad en la formación profesional.
Se considerarán las necesidades específicas a los efectos de configuración de grupos y desdobles.
Las administraciones tendrán en cuenta la condición de las personas con discapacidad para la asignación de tareas y grupos.

Artículo 174: Formación permanente

La formación permanente es un derecho/obligación del profesorado y personal formador, garantizando su actualización.
Los programas deben garantizar actualizaciones en tecnologías, transformaciones en los procesos y organización del trabajo.
Se promueven estancias en empresas, proyectos de innovación, redes profesionales.
Se incluyen programas de formación permanente.
Se fomentan convenios con instituciones para la formación y actualización.
Se enfatiza la formación en temas como innovación, digitalización, lenguas, competencias digitales, atención inclusiva y necesidades especiales, y la colaboración con empresas.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Este cuestionario abarca las regulaciones y condiciones para la contratación de expertos en el sector productivo dentro del Sistema de Formación Profesional, así como los derechos de los docentes en centros militares. También explora los acuerdos entre el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Ministerio de Defensa, así como los requisitos para el profesorado. Prueba tus conocimientos sobre estos temas clave.