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Questions and Answers
Welche der folgenden Evaluationsformen hat in der Sozialen Arbeit den größten Stellenwert?
Welche der folgenden Evaluationsformen hat in der Sozialen Arbeit den größten Stellenwert?
Die Politikevaluation ist ein Schwerpunkt in der täglichen Praxis Sozialer Arbeit.
Die Politikevaluation ist ein Schwerpunkt in der täglichen Praxis Sozialer Arbeit.
False
Nenne einen Gegenstand der Organisationsevaluation?
Nenne einen Gegenstand der Organisationsevaluation?
Strukturen, Prozesse und Ergebnisse einer Organisation
Bei der Bedarfsbewertung geht es um die Fragen, ob und welche Zielgruppe einen ______ hat.
Bei der Bedarfsbewertung geht es um die Fragen, ob und welche Zielgruppe einen ______ hat.
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Ordne die folgenden Evaluationsformen ihren Schwerpunkten zu:
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Welche Frage wird nicht im Rahmen einer Bewertung der Programmtheorie beantwortet?
Welche Frage wird nicht im Rahmen einer Bewertung der Programmtheorie beantwortet?
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Die Personalevaluation wird in der Sozialen Arbeit häufig durchgeführt.
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Definiere kurz den Zweck einer Programmevaluation.
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt NICHT ein Charakteristikum der Evaluation?
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Die Bewertung im Rahmen einer Evaluation findet nur am Ende des Prozesses statt.
Die Bewertung im Rahmen einer Evaluation findet nur am Ende des Prozesses statt.
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Nennen Sie drei Maßstäbe, die als Begründung für Wertsetzungen in einer Evaluation verwendet werden können.
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Evaluation ist immer eine Form der ______ und Diskussion.
Evaluation ist immer eine Form der ______ und Diskussion.
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Ordnen Sie die folgenden Begriffe ihren Beschreibungen zu:
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Welche Rolle spielen wissenschaftliche Standards und Gütekriterien in der Informationsgewinnung bei einer Evaluation?
Welche Rolle spielen wissenschaftliche Standards und Gütekriterien in der Informationsgewinnung bei einer Evaluation?
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Das Ziel der Datensammlung in der Evaluation ist es lediglich, die Situation zu beschreiben und zu messen.
Das Ziel der Datensammlung in der Evaluation ist es lediglich, die Situation zu beschreiben und zu messen.
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Nennen Sie kurz zwei Aspekte, die bei der Gestaltung einer Evaluation aufgrund ihrer sozialen Dynamiken berücksichtigt werden müssen.
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Welcher der folgenden Aspekte ist kein zentraler Bestandteil der Bewertung des Programmprozesses?
Welcher der folgenden Aspekte ist kein zentraler Bestandteil der Bewertung des Programmprozesses?
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Die Ergebnisevaluation sollte sich ausschließlich auf die Erhebung von Daten zur beabsichtigten Wirkung konzentrieren.
Die Ergebnisevaluation sollte sich ausschließlich auf die Erhebung von Daten zur beabsichtigten Wirkung konzentrieren.
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Was ist das Hauptziel der Bewertung der Programmeffizienz?
Was ist das Hauptziel der Bewertung der Programmeffizienz?
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Evaluation soll Daten liefern, die Entscheidungen ermöglichen, mit denen Strukturen und Prozesse zielgerichteter gestaltet werden können, was man als ______ bezeichnet.
Evaluation soll Daten liefern, die Entscheidungen ermöglichen, mit denen Strukturen und Prozesse zielgerichteter gestaltet werden können, was man als ______ bezeichnet.
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Ordne die folgenden Evaluationsaspekte ihren Beschreibungen zu:
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt nicht eine typische Funktion von Evaluation?
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Bei der Bewertung der Programmeffizienz ist eine einheitliche Auffassung über den Begriff 'Aufwand' immer gegeben.
Bei der Bewertung der Programmeffizienz ist eine einheitliche Auffassung über den Begriff 'Aufwand' immer gegeben.
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Nenne einen Evaluationsaspekt, der sich auf die Überprüfung der Zielerreichung und Aufgabenerfüllung bezieht.
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Study Notes
Evaluation (mündliche Prüfung)
-
Charakteristika der Evaluation:
- Bewertung anhand von Kriterien und Maßstäben
- Systematische Informationsgewinnung
- Informationen für Erkenntnis- und Verwertungsinteresse
- Einbettung in eine Organisation
- Verbundenheit mit Qualitätsentwicklung
-
Evaluation beinhaltet:
- Auswahl der Fragestellung
- Bewertung des Sachverhalts
- Art der Datensammlung
- Diskussion der Schlussfolgerungen
-
Evaluation und soziale Dynamik:
- Bewertung ist politisch und löst soziale Dynamik aus
- Interessen, Befürchtungen, und Hoffnungen treffen aufeinander
- Handlungsmöglichkeiten können in Frage gestellt werden
- Ressourcengewinne/Verluste sind möglich
-
Maßstäbe in Evaluationen:
- Richtwerte
- Ziele
- Zielgruppenerwartungen
- Erwartungen der Stakeholder
- Standards der Profession
- Vergleiche zu vorherigen Ergebnissen
- Minimalanforderungen
- Maximalwerte
-
Bewertung anhand systematisierter Informationsgewinnung:
- Systematische Informationsauswahl
- Informationen dienen einem Wissensziel
- Einhaltung wissenschaftlicher Standards und Gütekriterien (z. B. Validität, Reliabilität)
- Einhaltung von Mindeststandards und Verfahrensregeln
- Datensammlung nach Messverfahren
-
Evaluation in einer Organisation:
- Soziale Arbeit ist immer in einer Organisation eingebettet
- Evaluation muss sich an Zielen der Organisation orientieren
- Kooperation mit verschiedenen Akteuren ist notwendig
- Systematische Informationsgewinnung zur Bewertung von Organisation, Programmen und Abläufen ist wichtig
- Bewertung der Effektivität und Wirtschaftlichkeit von Handlungen
-
Evaluation und Qualitätsentwicklung:
- Evaluation ist untrennbar mit Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung verbunden
- Bewertung der Qualität der Arbeit, der Strukturen und Abläufe
- Herausarbeitung von Verbesserungsvorschlägen
- Verbesserung der Qualität von Prozessen und Strukturen
- Evaluation dient der Legitimierung nach innen und außen
-
Fünf Gegenstände der Evaluation:
- Politikevaluation
- Programmevaluation
- Personalevaluation
- Organisationsevaluation
- Produktevaluation
-
Verschiedene Aspekte der Programmevaluation:
- Bedarfsbewertung
- Programmtheoriebewertung
- Programmverlaufsbewertung
- Wirkungsmessung/Ergebnisevaluation
- Programmeffizienzbewertung
-
Vier zentrale Funktionen der Evaluation:
- Erkenntnisgewinn für Steuerungsentscheidungen
- Kontrolle
- Förderung von Entwicklungen
- Legitimation durchgeführter Maßnahmen
Evaluation (weitere Details)
-
Summative Evaluation:
- Am Ende eines Programms
- Bewertung der Wirkungen eines Programms
- Überprüfung der Zielerreichung
-
Formative Evaluation:
- Während eines Programms
- Bewertung der Prozesse während der Durchführung
- Unterstützung bei Anpassungen und Optimierungen
-
Selbst-, intern-, extern Evaluation:
- Unterschiede und jeweilige Vorteile und Nachteile erläutern
- Selbstévaluation: Mitarbeitende und Leitung
- Interne Fremdevaluation: Mitglied, aber nicht direkt involviert
- Externe Evaluation: Außenstehende
- Unterschiede und jeweilige Vorteile und Nachteile erläutern
-
Kriterien für die Wahl der Erhebungsmethode:
- Angemessenheit und Tragfähigkeit der Ergebnisse
- Glaubwürdigkeit der Ergebnisse
- Aufwand, Zeit und Ressourcen
- Akzeptanz der Methode bei den Beteiligten (Datenlieferanten)
- Kompetenz der Evaluatoren
-
Standardisierung von Beobachtungskategorien: -Vorteile: Vergleichbarkeit, Struktur, Effizienz, Reduktion der Subjektivität -Nachteile: Wenige Kategorien, fehlende Flexibilität, mögliche Unzulänglichkeiten (unvorhergesehene Beobachtungen), Gefahr der Subjektivität.
-
Standardisierung vs. Nicht-Standardisierung:
-
Vorteile und Nachteile.
-
Zusammenhang zwischen Evaluation und anderen Bereichen (z. B. Qualitätsmanagement):
-
Qualitätsmanagement ist auf Evaluation angewiesen, um die Standards und die Verbesserungen anzuwenden.
-
Zusammenfassende Bewertung der Evaluation:
- Wichtige Rolle in der Entscheidungsfindung, Verbesserung der Organisation und der Legitimation
-
Zusätzliche Hinweise zum Format der Evaluation:
- Format: Klar und prägnant, um die Bewertung leichter zu lesen.
- Ausreichende Visualisierung (Grafiken, Tabellen, etc.), zur besseren Veranschaulichung der Ergebnisse
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Description
Dieses Quiz behandelt verschiedene Formen der Evaluation innerhalb der Sozialen Arbeit. Es wird auf Politikevaluation, Organisationsevaluation und Programmevaluation eingegangen. Testen Sie Ihr Wissen über die Bedeutung und Anwendung dieser Evaluationsformen in der Praxis.
