Tema 1.1 - Personalidad II
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Questions and Answers

¿Qué son los constructos personales según el texto?

  • Objetivos y estrategias para organizar la acción.
  • Expectativas sobre la propia capacidad y las consecuencias de la acción.
  • Valores subjetivos, preferencias y metas vitales.
  • Estrategias de codificación que suman guiones, esquemas, planes y prototipos. (correct)
  • ¿Qué son las expectativas de acuerdo al fragmento?

  • Sistema de autorregulación psicológica.
  • Interpretaciones subjetivas sobre metas vitales.
  • Comportamientos elegidos por el sujeto.
  • Creencias sobre la propia capacidad. (correct)
  • ¿Qué son los valores subjetivos, preferencias y metas?

  • Comportamientos elegidos por interpretaciones subjetivas. (correct)
  • Metas vitales impuestas por otros.
  • Beliefs sobre lo que ha de pasar.
  • Objetivos que el sujeto se impone.
  • ¿Cuál es la responsabilidad de las expectativas según el texto?

    <p>Falta de consistencia transituacional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define la consistencia según Ben y Allen?

    <p>La consistencia varía entre sujetos y rasgos de personalidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elementos forman parte del sistema de autorregulación psicológica?

    <p>Guiones y estrategias para organizar la acción.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el locus de control interno?

    <p>La relación entre la conducta y la consecuencia referida al control ejercido sobre la consecuencia.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué son las expectativas de confianza interpersonal?

    <p>Las expectativas sobre la confianza en otros sujetos.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué consiste el valor de refuerzo?

    <p>El grado en el cual un individuo se inclina más por un tipo de refuerzo o recompensa concretos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la situación psicológica según el texto?

    <p>Cómo el sujeto percibe y valora la situación en la que se encuentra.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué indica el potencial de conducta según el texto?

    <p>La probabilidad de emisión de una conducta en función del valor dado a la expectativa y a la recompensa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica clave del locus de control externo?

    <p>Considera que sacar buenas notas depende de la suerte.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la postura de Epstein (1966) en cuanto a la consistencia de la personalidad de los individuos?

    <p>Es consistente y cualquier inconsistencia se debe a errores en el método de investigación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué Epstein argumenta que la inconsistencia de conducta se debe a un inadecuado muestreo en las investigaciones?

    <p>Porque piensa que los estudios utilizan conductas inadecuadas o un rango muy reducido.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa la identidad personal según lo expuesto en el texto?

    <p>Es la percepción que un individuo tiene sobre sí mismo como una unidad integrada y diferenciada al mismo tiempo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se produce la construcción de la identidad personal a lo largo del desarrollo madurativo?

    <p>Tomando consciencia de su persona y elaborando una imagen propia de sí mismo.</p> Signup and view all the answers

    ¿De qué manera se nutre la perspectiva de la identidad personal según el texto proporcionado?

    <p>De concepciones sociocognitivas e interaccionistas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué reflejan los patrones conductuales en relación con la identidad personal según lo presentado en el texto?

    <p>Reflejan tanto el estilo interactivo de los procesos cognitivos como elementos ambientales.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué consiste la organización evaluativa compartimentada según el modelo de Showers?

    <p>Las diferentes categorías del autoconcepto se encuentran separadas en compartimentos distintos con descripciones diferentes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efecto tiene la integración de creencias positivas y negativas en el modelo de organización evaluativa integrada de Showers?

    <p>Mantiene la autoestima.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el papel de la autoobservación del sujeto según el modelo de autoobservación de Snyder?

    <p>Controlar la apariencia del self al público.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué determina el estado de ánimo predominante en un individuo según el modelo de organización evaluativa compartimentada?

    <p>El tipo de compartimento activado (positivos o negativos).</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué se diferencia la organización evaluativa integrada de la organización evaluativa compartimentada en el modelo de Showers?

    <p>En cómo se valora cada descripción del sujeto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efecto tiene la autoobservación alta en los individuos según el modelo de Snyder?

    <p>Mantener un control más alto de la imagen del self.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de variables se analizaron en el artículo en relación con la vulnerabilidad de desajuste psicosocial en adolescentes?

    <p>Autoestima, consumo de sustancias y protección del estilo de socialización.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspectos del ajuste se midieron en el estudio?

    <p>Autoestima emocional, física y familiar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el tema principal del artículo analizado?

    <p>La relación entre autoestima y resiliencia en niños y adolescentes.</p> Signup and view all the answers

    Según el artículo, ¿qué se engloba dentro de los conceptos elementales en la teoría del aprendizaje social de Rotter?

    <p>Las expectativas generalizadas de reforzamiento.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante el estudio de la autoestima y la resiliencia en niños y adolescentes según el artículo?

    <p>Porque pueden ser factores protectores ante situaciones adversas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal conclusión del artículo respecto a la autoestima y la resiliencia en niños y adolescentes?

    <p>Ambas son importantes para la adaptación psicosocial positiva en etapas tempranas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspectos abarcan los modelos cognitivos de la personalidad según el texto?

    <p>Percepciones, creencias, esquemas y atribuciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por personalidad según el texto?

    <p>Una cualidad humana que se desarrolla en las primeras etapas del ciclo vital y se mantiene estable con el tiempo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué nos ayuda a comprender el conocimiento de los procesos cognitivos en la personalidad?

    <p>Cómo se manejan los distintos atributos de la personalidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué buscan dilucidar los diferentes autores según el texto?

    <p>Las variables que influyen en la personalidad de los individuos.</p> Signup and view all the answers

    Según el texto, ¿qué es fundamental para entender cómo los individuos desarrollan sus distintos atributos de personalidad?

    <p>La interpretación de las experiencias, creencias y atribuciones que realizan los individuos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué desempeñan los modelos cognitivos de la personalidad según el texto?

    <p>Percepciones, creencias, esquemas y atribuciones realizadas por los individuos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto destaca la aproximación sociocognitiva de la personalidad según el texto?

    <p>La interacción entre la persona y las variables sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica resalta la aproximación sociocognitiva sobre los procesos de la personalidad?

    <p>La interacción entre la persona y las variables sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función cumplen los modelos sociocognitivos como puente según el texto?

    <p>Integrar modelos internalistas e interaccionistas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué consideración destaca la aproximación sociocognitiva sobre el individuo según el texto?

    <p>La interacción activa del individuo en la construcción de su mundo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué diferencia fundamental subyace en los modelos sociocognitivos según el texto?

    <p>La interacción entre el individuo y las variables sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los pilares clave que sostienen la aproximación sociocognitiva según el texto?

    <p>La importancia de las variables cognitivas en los procesos de elaboración de la información.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal de la teoría de los constructos personales de Kelly?

    <p>El individuo como científico elaborando hipótesis sobre el mundo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a los modelos sociocognitivos en contraposición a los modelos tradicionales?

    <p>Incorporar las ideas clave situacionistas en los modelos interaccionistas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica define a los enfoques sociocognitivos?

    <p>Integración de modelos internalistas y Psicologia de la Personalidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué consiste la teoría de la individualidad propuesta por Royce y Powell?

    <p>Integrar tres sistemas cognitivos con subsistemas transformadores.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de los modelos interaccionistas según el texto?

    <p>Estudiar la integración entre sistemas cognitivos y sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué diferenció a los modelos sociocognitivos de las teorías tradicionales según el texto?

    <p>La incorporación de las ideas clave situacionistas en los enfoques interaccionistas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el determinismo recíproco según Bandura?

    <p>Una interacción causal entre las variables personales, la conducta y el ambiente que influyen recíprocamente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se destaca como precursor del interaccionismo en la teoría cognitivo-social de Bandura?

    <p>Influencias conductistas y cognitivo-sociales en la formación de la personalidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el proceso de interacción causal descrito por Bandura en su teoría cognitivo-social?

    <p>Variables personales, conducta y ambiente que influyen recíprocamente en el comportamiento.</p> Signup and view all the answers

    Según Bandura, ¿cómo se aprende la personalidad en su teoría cognitivo-social?

    <p>En un marco social mediante la observación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica define el determinismo recíproco según Bandura en su teoría cognitivo-social?

    <p>Interacción causal entre las variables personales, conducta y ambiente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica el determinismo recíproco en la teoría cognitivo-social de Bandura?

    <p>Una interacción mutua entre las variables personales, conducta y ambiente.</p> Signup and view all the answers

    Según el modelo dramatúrgico de Goffman, ¿cómo actúa el individuo?

    <p>Como un actor que representa diversos papeles según el contexto</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué se basa la autopresentación asertiva según el texto?

    <p>En la conducta gregaria y la confianza social</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a la autopresentación defensiva según el texto?

    <p>Es un estilo pasivo marcado por el miedo y el pesimismo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué postula el modelo de autoobservación de Snyder sobre los sujetos con baja autoobservación?

    <p>Se comportan de forma similar independientemente del contexto</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué busca controlar el individuo según el modelo dramatúrgico de Goffman?

    <p>El rol que adopta según el contexto o público</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica del estilo de presentación asertiva según lo descrito en el texto?

    <p>Aumenta la autoestima de quienes lo practican</p> Signup and view all the answers

    ¿Según Epstein (1966), por qué se produce una inconsistencia de conducta en los individuos?

    <p>Por un inadecuado muestreo de conducta o situaciones en las investigaciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por identidad personal según Cervone y Pervin (2022)?

    <p>La percepción que un individuo tiene sobre sí mismo como unidad integrada y diferenciada al mismo tiempo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza la construcción de la identidad personal a lo largo del desarrollo madurativo?

    <p>La toma de consciencia de su persona y la diferenciación de otras personas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué concluye Epstein sobre la consistencia de la personalidad en las investigaciones?

    <p>Que no se ha demostrado la consistencia debido a errores en el método de investigación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por patrones conductuales en relación con la identidad personal?

    <p>Son comportamientos que reflejan el estilo interactivo de los procesos cognitivos y elementos ambientales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los pilares fundamentales en el desarrollo madurativo de la identidad personal?

    <p>Tomar consciencia de su persona y diferenciarse de otras personas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto considera la teoría del aprendizaje social de Rotter como determinante último del comportamiento humano?

    <p>Valores personales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué analiza Rotter en su teoría del aprendizaje social para comprender la conducta humana?

    <p>Historia vital del sujeto y su medio</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué consiste la aproximación cognitivo social según el texto?

    <p>En la interacción entre valores personales y reforzadores ambientales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los factores principales que determinan finalmente cómo se comportará un individuo según la teoría de Rotter?

    <p>Historia vital del sujeto</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué considera Rotter como mediador entre los reforzadores ambientales y los efectos de la situación sobre la conducta del sujeto?

    <p>Valores personales</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué se enfoca principalmente la teoría del aprendizaje social de Rotter para comprender la conducta final de un individuo?

    <p>Reforzamiento y expectativas de ocurrencia de reforzadores</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elementos dan dirección a la conducta según Coor y Matthews (2020)?

    <p>Expectativas y refuerzos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué son las expectativas de reforzamiento según Rotter (1966)?

    <p>Expectativas que indican una recompensa tras una conducta específica</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué consisten los conceptos elementales o moleculares según Rotter (1954)?

    <p>Elementos básicos para predecir la conducta</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los tipos de expectativas generalizadas que menciona Rotter (1966)?

    <p>Expectativas de solución de problemas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la expectativa según el fragmento presentado?

    <p>Probabilidad que un sujeto asigna a una conducta específica</p> Signup and view all the answers

    Según Rotter (1982), ¿qué función cumplen los conceptos molares en su modelo social?

    <p>Predecir la conducta en contextos reales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto destaca la aproximación sociocognitiva de la personalidad según el texto?

    <p>La interacción entre la persona y las variables sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué busca controlar el individuo según el modelo dramatúrgico de Goffman?

    <p>La percepción que otros tienen de él.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a los modelos sociocognitivos en contraposición a los modelos tradicionales?

    <p>Destacan la importancia de las variables sociales y los procesos de la personalidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por personalidad según el texto?

    <p>La interacción entre factores cognitivos y sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a la autopresentación defensiva según el texto?

    <p>La protección del yo frente a posibles amenazas a la autoimagen.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué busca dilucidar los diferentes autores según el texto?

    <p>Las múltiples dimensiones de la identidad personal.</p> Signup and view all the answers

    Según la teoría de la autodiscrepancia de Higgins, ¿qué representa el yo ideal para un individuo?

    <p>Características que le gustaría manifestar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué plantea la hipótesis del extremismo afectivo en relación con la complejidad del sujeto?

    <p>Que a menor complejidad del sujeto, más cambios afectivos ante situaciones vitales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué dominio del yo según Higgins se refiere a cómo un individuo se ve o define a sí mismo?

    <p>Yo real</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la creencia fundamental en la que se basa la teoría de la autodiscrepancia de Higgins?

    <p>Los posibles yoes futuros que tiene un individuo</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué aspecto se centra la teoría de la autodiscrepancia de Higgins para incentivar la conducta de un individuo?

    <p>En el yo ideal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representa el yo real para un individuo según la teoría de la autodiscrepancia de Higgins?

    <p>Cómo se ve o define a sí mismo</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Constructos Personales

    • Representan interpretaciones únicas que las personas hacen sobre su entorno y experiencias.
    • Sirven como filtros a través de los cuales se perciben las realidades de la vida.

    Expectativas

    • Representan la anticipación de resultados futuros basados en experiencias pasadas.
    • Facilitan la formación de comportamientos y decisiones.

    Valores Subjetivos, Preferencias y Metas

    • Valores subjetivos: creencias personales que guían las decisiones.
    • Preferencias: elecciones que reflejan los gustos y deseos individuales.
    • Metas: objetivos que se quieren alcanzar en la vida.

    Responsabilidad de las Expectativas

    • Las expectativas son fundamentales en la autoconfianza y pueden influir en el rendimiento y bienestar emocional.

    Consistencia según Ben y Allen

    • Definida como un patrón estable de comportamiento en diferentes situaciones a lo largo del tiempo.

    Sistema de Autorregulación Psicológica

    • Incluye la autoconciencia, la autoevaluación y la gestión emocional.
    • Permite a las personas dirigir su comportamiento hacia objetivos deseados.

    Locus de Control Interno

    • La creencia de que uno puede controlar sus propios destinos y resultados.

    Expectativas de Confianza Interpersonal

    • Creencias sobre la confiabilidad de los demás en relaciones humanas y sociales.

    Valor de Refuerzo

    • Representa cómo los resultados positivos de acciones pasadas influyen en comportamientos futuros.

    Situación Psicológica

    • Contexto emocional y mental en el que se encuentra un individuo, influenciado por factores internos y externos.

    Potencial de Conducta

    • Indica la capacidad de un individuo para actuar de manera efectiva en diversas circunstancias.

    Característica del Locus de Control Externo

    • Percepción de que los resultados y eventos son el resultado de factores fuera de su control.

    Postura de Epstein (1966)

    • Propone que la inconsistencia en la conducta se debe a factores situacionales y a un muestreo inadecuado en investigaciones.

    Identidad Personal

    • Se refiere a un sentido de uno mismo que se desarrolla con el tiempo y se influye por diversos factores sociales y emocionales.

    Construcción de la Identidad Personal

    • Ocurre a lo largo del desarrollo, influenciada por experiencias y relaciones significativas.

    Perspectiva de la Identidad Personal

    • Se nutre de la interacción con el entorno y la reflexión continua sobre las experiencias vividas.

    Patrones Conductuales e Identidad Personal

    • Reflejan cómo un individuo responde y se comporta de acuerdo con su identidad.

    Organización Evaluativa Compartimentada (Modelo de Showers)

    • Describe cómo diferentes aspectos del yo pueden ser evaluados en compartimentos separados.

    Integración de Creencias Positivas y Negativas

    • Promueve una comprensión más equilibrada y realista de uno mismo y de su entorno.

    Autoobservación en el Modelo de Snyder

    • La autoobservación alta permite a los individuos ser más reflexivos y autoajustarse en sus comportamientos.

    Estado de Ánimo Predominante

    • Determinado por la organización evaluativa del individuo y sus experiencias recientes.

    Diferencias entre Modelos Evaluativos

    • La organización evaluativa integrada busca la coherencia, mientras que la compartimentada se enfoca en la separación de diferentes aspectos del yo.

    Vulnerabilidad de Desajuste Psicosocial en Adolescentes

    • Variables como la autoestima, la resiliencia y el apoyo social fueron analizadas.

    Ajuste Medido en el Estudio

    • Se evaluaron aspectos emocionales y sociales que afectan el bienestar de adolescentes.

    Conceptos Elementales en la Teoría del Aprendizaje Social de Rotter

    • Incluyen expectativas, reforzadores y valores que influyen en el comportamiento.

    Importancia del Estudio de Autoestima y Resiliencia

    • Fundamental para el desarrollo saludable de niños y adolescentes.

    Conclusión sobre Autoestima y Resiliencia

    • Ambos aspectos están interrelacionados y son cruciales para el bienestar emocional.

    Modelos Cognitivos de la Personalidad

    • Se centran en el papel de los procesos cognitivos en la formación de la personalidad.

    Comprensión de la Personalidad

    • Se entiende como la suma de pensamientos, sentimientos y comportamientos que definen a un individuo.

    Procesos Cognitivos en la Personalidad

    • Ayudan a interpretar y predecir el comportamiento humano.

    Objetivos de Diferentes Autores

    • Buscar dilucidar factores que determinan la personalidad y su desarrollo a lo largo de la vida.

    Atributos de Personalidad

    • Desarrollados a lo largo del tiempo y claramente influidos por las experiencias.

    Modelos Cognitivos de la Personalidad

    • Desempeñan una función crítica en la comprensión de los comportamientos.

    Aproximación Sociocognitiva

    • Destaca la interacción entre los pensamientos, comportamientos y el entorno social.

    Características de Modelos Sociocognitivos

    • Se centran en la adaptabilidad y el contexto en el análisis de la personalidad.

    Teoría de la Individualidad de Royce y Powell

    • Se enfoca en el papel de las experiencias individuales en la formación de la identidad.

    Objetivo de Modelos Interaccionistas

    • Proporcionar un marco para entender la interacción entre individuo y contexto.

    Diferenciación de Modelos Sociocognitivos

    • Se apartan de teorías tradicionales al considerar el contexto social y los procesos cognitivos.

    Determinismo Recíproco según Bandura

    • Interacción dinámica entre el individuo, el comportamiento y el entorno.

    Interacción Causal en la Teoría Cognitivo-Social

    • Describe cómo diferentes factores influyen mutuamente en el comportamiento.

    Aprendizaje de la Personalidad

    • Se adquiere de experiencias y observaciones del entorno.

    Característica Definitoria del Determinismo Recíproco

    • La influencia bidireccional entre pensamiento, comportamiento y factores ambientales.

    Autopresentación según el Modelo Dramatúrgico de Goffman

    • El individuo actúa como un actor que desempeña diferentes roles en diversas situaciones.

    Autopresentación Asertiva

    • Se basa en mostrar confianza y autenticidad en interacciones sociales.

    Autopresentación Defensiva

    • Estrategia utilizada para proteger la imagen propia ante posibles amenazas.

    Modelo de Autoobservación de Snyder

    • Propone que individuos con baja autoobservación tienden a ser menos conscientes de sus comportamientos.

    Control de la Autopresentación

    • El individuo busca gestionar la impresión que causa en los demás.

    Estilo de Presentación Asertiva

    • Acompañado por la habilidad de expresar pensamientos y sentimientos de manera efectiva.

    Inconsistencia de Conducta según Epstein

    • Se manifiesta cuando las respuestas varían de acuerdo a la situación.

    Identidad Personal según Cervone y Pervin

    • Agrupación de características, creencias y experiencias que componen al individuo.

    Construcción de Identidad y Desarrollo Madurativo

    • Evoluciona con la edad, influenciada por interacciones sociales y reflexiones personales.

    Conclusión de Epstein sobre Consistencia

    • La investigación sugiere que la percepción de inconsistencia puede ser resultado de perspectivas erróneas.

    Patrones Conductuales y Identidad Personal

    • Reflejan la coherencia y variabilidad en las respuestas de un individuo a lo largo del tiempo.

    Pilar del Desarrollo Madurativo de la Identidad

    • La interacción con el entorno y las experiencias se consideran fundamentales.

    Teoría del Aprendizaje Social de Rotter

    • Afirma que las expectativas y reforzadores son determinantes del comportamiento humano.

    Análisis en la Teoría del Aprendizaje Social

    • Examina las expectativas de éxito y sus consecuencias en la conducta.

    Aproximación Cognitivo-Social

    • Estudia cómo los procesos cognitivos influyen en la conducta.

    Factores en el Comportamiento según Rotter

    • Las expectativas y experiencias pasadas son claves para predecir cómo se comportará un individuo.

    Mediador en Teoría de Rotter

    • La expectativa de reforzamiento actúa como puente entre el entorno y el comportamiento.

    Dirección de la Conducta según Coor y Matthews

    • Influenciada por valores y creencias que guían las decisiones.

    Expectativas de Reforzamiento según Rotter

    • Proyecciones sobre la probabilidad de recibir reforzadores tras ciertas conductas.

    Conceptos Elementales o Moleculares de Rotter

    • Peticiones de un nivel más específico en el análisis del comportamiento humano.

    Expectativas Generalizadas

    • Reflejan la tendencia a anticipar resultados en diversas situaciones.

    Función de Conceptos Molares en el Modelo de Rotter

    • Actúan como guías generales que orientan decisiones y comportamientos.

    Aproximación Sociocognitiva de la Personalidad

    • Considera el papel de factores sociales en la formación del yo.

    Control de la Autopresentación

    • Los individuos ajustan su comportamiento dependiendo de la percepción social deseada.

    Modelos Sociocognitivos vs. Modelos Tradicionales

    • Enfoques contemporáneos que destacan la interacción cotidiana en lugar de patrones fijos.

    Personalidad según el Texto

    • Un conjunto dinámico de características cognitivas, emocionales y conductuales.

    Características de la Autopresentación Defensiva

    • Estrategias diseñadas para minimizar las autoevaluaciones negativas.

    Dilucción de Diferentes Autores

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