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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de la pretemporada según el contenido?
¿Cuál es el objetivo principal de la pretemporada según el contenido?
Durante la fase competitiva, ¿qué es esencial para mantener al equipo en buen rendimiento?
Durante la fase competitiva, ¿qué es esencial para mantener al equipo en buen rendimiento?
¿Cómo deben ser los inicios en la pretemporada para los jugadores?
¿Cómo deben ser los inicios en la pretemporada para los jugadores?
¿Qué se debe considerar al planificar la fase competitiva?
¿Qué se debe considerar al planificar la fase competitiva?
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¿Cuál es una de las bases para un buen inicio en la temporada?
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La fase competitiva se describe como?
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¿Qué papel juegan los objetivos durante la pretemporada?
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¿Cuál de las siguientes tareas es más apropiada para realizar durante la vuelta a la calma en un entrenamiento?
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En qué fase del entrenamiento es importante que las tareas tengan una carga táctica y de contenido más elevada?
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Qué aspecto es esencial para un entrenador al enseñar baloncesto?
Qué aspecto es esencial para un entrenador al enseñar baloncesto?
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Qué actividad no corresponde a la participación responsable de los jugadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
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Qué tipo de tareas se debe considerar durante el calentamiento?
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¿Cuál es el propósito principal de realizar una fase competitiva en el entrenamiento?
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¿Qué se debe valorar además de los resultados en la fase competitiva?
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¿Cuándo se considera que no tiene sentido continuar hacia la fase de metas o retos?
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¿Qué aspecto es importante prever al llegar al gran objetivo?
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Los objetivos en un reto deben ser:
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¿Qué se debe tener presente como entrenadores/as durante la fase de competición?
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Cuál es el objetivo clave en la fase post temporada para un jugador/a?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los resultados es correcta?
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¿Qué aspecto no se debe dejar de lado en la fase post temporada?
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Cómo se deben realizar las sesiones de enseñanza-aprendizaje en fases iniciales?
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¿Qué implicaría no alcanzar la clasificación para jugar una final A4?
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Cuando se habla de no renunciar a nada, esto implica:
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Cuál es un beneficio de la fase post temporada en relación a la mecánica de tiro?
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Cuántas veces se pueden repetir las sesiones de entrenamiento en la etapa de iniciación?
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Qué se debe considerar como parte del contexto de una sesión de baloncesto?
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Qué implica que un jugador/a tenga un crecimiento durante la fase post temporada?
Qué implica que un jugador/a tenga un crecimiento durante la fase post temporada?
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Cuál es una de las tareas más importantes en la etapa de iniciación?
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Qué se logra al realizar cambios en la técnica durante la post temporada?
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Cuál es un indicativo de que el trabajo en post temporada no ha finalizado?
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¿Cuál es la característica principal de las tareas enlazadas?
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¿Qué debe parecerse el objetivo final de una tarea según el contenido?
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¿Cómo deben dividirse las tareas para facilitar su planificación?
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¿Qué se sugiere sobre las variaciones de las tareas enlazadas?
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¿Qué aspecto es esencial al ejecutar una tarea enlazada?
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¿Cuál es uno de los propósitos de fraccionar una tarea?
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¿Qué aspecto no se menciona como importante en la realización de las tareas?
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En el contexto de tareas enlazadas, el término 'colmena' se refiere a:
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¿Por qué es importante que las tareas tengan un camino marcado?
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La realización de tareas en situaciones reales busca:
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Study Notes
Planificación y Desarrollo de la Enseñanza del Baloncesto en Etapas Iniciales
- El objetivo principal en la enseñanza inicial del baloncesto es crear entusiasmo e ilusión en los jugadores/as a través del juego.
- El enfoque debe ser lúdico, considerando el baloncesto como un juego, no un deporte exclusivamente competitivo.
- La enseñanza debe adaptarse al nivel de desarrollo físico y psicológico de los niños.
- Las actividades deben ser apropiadas para la edad y las etapas de aprendizaje de los niños.
Características Psicomotrices de los Jugadores/as de Baloncesto en Etapas Iniciales
- El desarrollo físico, fisiológico y psicológico de los jóvenes jugadores/as es fundamental en la planificación de la enseñanza.
- Se deben considerar las características físicas, fisiológicas y psicológicas en las etapas de iniciación.
- El crecimiento de los niños a nivel físico es un aspecto crucial, y no todas las etapas de crecimiento son iguales.
- Se debe tener en cuenta el desarrollo de la coordinación, el equilibrio, el crecimiento, las articulaciones, y las zonas musculo-tendinosas.
- La salud y el desarrollo psicológico son importantes para determinar el nivel de aprendizaje.
Tipos de Jugadores/as y sus características específicas
- Edad 6-8 años (PequeBasket): Caracterizados por el disfrute y deseo de interacción con los demás, y requieren que la atención se centre en tareas adecuadas a su edad.
- Edad 8-10 años (Benjamín): En esta etapa el juego en equipo comienza a ser más importante que el individual.
- Edad 10-12 años (Minibasket): Se destaca el aprendizaje de técnicas y el inicio de la toma de decisiones dentro del juego colectivo.
La Programación Básica en Baloncesto
- La programación debe tener en cuenta tanto el contenido a enseñar como la forma en que se planificará y la duración de cada sesión como parte de las competiciones de la temporada, o si son cursos o talleres.
- Debe definir metas y objetivos claros.
- La organización y planificación del proceso son clave.
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Description
Este cuestionario explora la planificación y desarrollo de la enseñanza del baloncesto para principiantes. Se enfoca en métodos lúdicos y adaptaciones según el nivel de desarrollo físico y psicológico de los jóvenes jugadores. Aprende cómo fomentar el entusiasmo y la ilusión a través del juego en las etapas iniciales.