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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito del cuestionario curioso descrito en el texto?
¿Cuál es el propósito del cuestionario curioso descrito en el texto?
- Encontrar coincidencias en las respuestas para identificar similitudes entre los miembros del grupo
- Realizar un cuestionario para evaluar la personalidad de cada miembro del grupo
- Conocer lo máximo posible sobre el resto de los integrantes del grupo en el mínimo tiempo (correct)
- Conocer las características de una sola persona en detalle
¿Qué se espera identificar a través del análisis de las respuestas a la pregunta '¿quién soy yo'?
¿Qué se espera identificar a través del análisis de las respuestas a la pregunta '¿quién soy yo'?
- Características físicas de los miembros del grupo
- Categorías sexuales y religiosas de los miembros del grupo
- Categorías grupales y características intrasujeto de los miembros del grupo (correct)
- Categorías territoriales de los miembros del grupo
¿Cuántas respuestas se solicita dar a la pregunta '¿quién soy yo'?
¿Cuántas respuestas se solicita dar a la pregunta '¿quién soy yo'?
- 20 (correct)
- 25
- 15
- 10
¿Qué se recomienda hacer si el grupo es muy grande al leer las respuestas a la pregunta '¿quién soy yo'?
¿Qué se recomienda hacer si el grupo es muy grande al leer las respuestas a la pregunta '¿quién soy yo'?
¿Cuál es la duración recomendada para realizar el cuestionario curioso?
¿Cuál es la duración recomendada para realizar el cuestionario curioso?
¿Se puede realizar el cuestionario curioso a las mismas personas?
¿Se puede realizar el cuestionario curioso a las mismas personas?
¿Qué dinámica se describe en la parte del texto que habla sobre 'Dar cualidades positivas'?
¿Qué dinámica se describe en la parte del texto que habla sobre 'Dar cualidades positivas'?
¿Cuál es el objetivo de la dinámica '10 cosas en común' descrita en el texto?
¿Cuál es el objetivo de la dinámica '10 cosas en común' descrita en el texto?
¿Qué se espera que hagan los estudiantes durante la dinámica 'Dar cualidades positivas'?
¿Qué se espera que hagan los estudiantes durante la dinámica 'Dar cualidades positivas'?
¿Cuál es el propósito de la dinámica '10 cosas en común' mencionada en el texto?
¿Cuál es el propósito de la dinámica '10 cosas en común' mencionada en el texto?
¿Qué deben hacer los estudiantes durante la dinámica '10 cosas en común'?
¿Qué deben hacer los estudiantes durante la dinámica '10 cosas en común'?
¿Qué se espera que hagan los estudiantes durante la dinámica 'Dar cualidades positivas'?
¿Qué se espera que hagan los estudiantes durante la dinámica 'Dar cualidades positivas'?
En la dinámica '10 cosas en común', ¿qué deben hacer las parejas de estudiantes?
En la dinámica '10 cosas en común', ¿qué deben hacer las parejas de estudiantes?
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