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Questions and Answers
¿Qué sostiene la epistemología constructivista propuesta por Piaget?
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¿Cuál es uno de los intereses principales de Piaget en su investigación?
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¿Qué tipo de desarrollo NO se menciona como parte de los distintos tipos de desarrollo que requieren maduración?
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¿Qué etapa del desarrollo se menciona como inicio de algunas pautas de evolución del cerebro?
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¿Cómo se define el desarrollo cognitivo en el contexto de los tipos de desarrollo?
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¿Qué no es parte de los aspectos que se consideran en el desarrollo social según el contenido?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque de Piaget sobre el conocimiento?
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¿Qué aspecto del desarrollo cognitivo se centra en la evolución del cerebro?
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¿Cuál de los siguientes factores NO es considerado por Piaget para explicar el desarrollo cognitivo?
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Según Piaget, el aprendizaje es mejor entendido como:
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¿Qué situación describe mejor el concepto de autorregulación en el desarrollo cognitivo según Piaget?
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¿Cuál es una de las preguntas que Piaget formuló en relación con el desarrollo cognitivo en la infancia?
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Según Piaget, el aprendizaje ocurre principalmente en:
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¿Cuál de los siguientes enunciados representa mejor la relación entre conocimiento y experiencia en el modelo de Piaget?
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¿Qué representa el concepto de equilibrio en el desarrollo cognitivo de Piaget?
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¿Qué aspecto del desarrollo cognitivo estudia Piaget como fundamental para entender el pensamiento adulto?
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¿Qué características se asocian a un niño de 0 a 2 años según la teoría de Piaget?
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¿Cuál es el enfoque del desarrollo cognitivo en el estadio de 2 a 7 años?
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En el estadio de 7 a 11 años, los niños son capaces de:
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Qué capacidad desarrolla un niño entre 11 años y adelante según Piaget?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el síndrome de red es correcta?
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La permanencia de objetos comienza a desarrollarse en los niños alrededor de:
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En el estadio de 2 a 7 años, los niños son propensos a:
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¿Cuál es una propiedad destacada de los estadios del desarrollo cognitivo según Piaget?
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¿Cuál es la principal característica de las Reacciones Circulares Secundarias?
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En qué rango de edad ocurre la Coordinación de Reacciones Circulares Secundarias?
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¿Cuál es una de las características del pensamiento de un niño en la etapa Pre-Operacional?
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¿Qué logra el niño en la Resolución Simbólica de Problemas?
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¿Qué ocurre en la etapa Sensoriomotora entre los 12 y 18 meses?
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¿Cuál de las siguientes habilidades se desarrolla en la etapa de operaciones formales a partir de los 11 años?
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En la etapa de operaciones formales, los adolescentes son capaces de prever diferentes soluciones. ¿A qué se refiere esto?
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¿Cuál es una característica del pensamiento proposicional en la etapa de operaciones formales?
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¿Qué habilidad permite a los adolescentes analizar variables y concluir sobre causas de un problema?
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¿Cuál de las siguientes es una preparación esencial para el acceso al pensamiento científico?
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En la etapa de operaciones formales, ¿qué actividad es típica del pensamiento de un adolescente?
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¿Qué es lo que permite a los adolescentes comprender fenómenos alejados en el espacio y el tiempo?
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¿Cuál es un esquema operacional formal que los adolescentes logran dominar durante esta etapa?
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¿Qué caracteriza la etapa de operaciones formales en el desarrollo cognitivo?
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¿Qué se entiende por metacognición?
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¿Cuáles son aspectos críticos en la variabilidad del desarrollo cognitivo?
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¿Qué crítica se menciona sobre la teoría de las etapas en el desarrollo cognitivo?
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¿Cuál es una de las suposiciones erróneas sobre el pensamiento formal?
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La consolidación del pensamiento formal requiere:
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¿Qué se incluye dentro de los recursos contextuales que influyen en el rendimiento?
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¿Qué afirmación es falsa sobre el pensamiento formal?
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Study Notes
Desarrollo Cognitivo
- El desarrollo cognitivo se centra en el conocimiento y cómo éste evoluciona a lo largo de la vida, especialmente en etapas como infancia y adolescencia.
- Las aportaciones de Jean Piaget son fundamentales en la comprensión del desarrollo humano.
- El desarrollo cognitivo implica procesos como asimilación, acomodación y equilibración.
- Los niños son agentes activos en su propio aprendizaje, explorando y organizando su mundo.
- Existen diferentes etapas en el desarrollo cognitivo:
- Etapa Sensoriomotriz (0-2 años): Se caracteriza por la interacción con el mundo a través de los sentidos y la motricidad. Habilidades como la permanencia del objeto se desarrollan en esta etapa.
- Etapa Preoperacional (2-7 años): Se caracteriza por el uso de símbolos, el lenguaje y el juego simbólico. Sin embargo, el pensamiento es egocéntrico y aún no se han desarrollado las operaciones lógicas.
- Etapa de Operaciones Concretas (7-11 años): Se caracteriza por el desarrollo del pensamiento lógico y la capacidad de realizar operaciones mentales en el contexto real. Conservación, clasificación, y ordenamiento aparecen en esta etapa.
- Etapa de Operaciones Formales (11 años en adelante): El pensamiento se vuelve más abstracto y hipotético-deductivo. Se pueden considerar múltiples posibilidades y se desarrollan la capacidad para razonar y generar hipótesis.
- El desarrollo cognitivo no es lineal, existen diversas maneras para procesar la información y el aprendizaje.
- El pensamiento postformal es una fase más allá de las operaciones formales, caracterizado por la relatividad, la contradicción y la síntesis de ideas.
- Una comprensión completa del desarrollo cognitivo incluye la experiencia, el contexto social y la interrelación entre diferentes aspectos individuales.
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Description
Este cuestionario explora el desarrollo cognitivo a lo largo de la infancia y adolescencia, centrándose en las teorías de Jean Piaget. A través de preguntas sobre las etapas del desarrollo, los participantes profundizarán en los conceptos de asimilación, acomodación y las habilidades de aprendizaje activo. Ideal para estudiantes que estudian psicología del desarrollo.
