Grupo 2 Tema 40
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Questions and Answers

¿Qué es el trastorno de apego reactivo?

  • Un patrón de conductas de apego perturbado e inapropiado para el desarrollo, en el que el niño rara vez o mínimamente busca consuelo o responde al adulto. (correct)
  • Un trastorno que afecta la capacidad del niño para relacionarse interpersonalmente con adultos y compañeros.
  • Un trastorno que se presenta después de la exposición a eventos traumáticos como muerte, lesiones graves o violencia sexual.
  • Un trastorno que se caracteriza por un patrón de comportamiento inapropiado y demasiado familiar con extraños.

    • ¿Qué es el trastorno de compromiso social desinhibido?

  • Un patrón de conductas de apego perturbado e inapropiado para el desarrollo, en el que el niño rara vez o mínimamente busca consuelo o responde al adulto.
  • Un trastorno que afecta la capacidad del niño para relacionarse interpersonalmente con adultos y compañeros.
  • Un trastorno que se presenta después de la exposición a eventos traumáticos como muerte, lesiones graves o violencia sexual.
  • Un trastorno que se caracteriza por un patrón de comportamiento inapropiado y demasiado familiar con extraños. (correct)

    • ¿Cuál es el factor de riesgo conocido para el trastorno de compromiso social desinhibido?

  • Exposición a eventos traumáticos
  • Abandono social grave (correct)
  • Retrasos cognitivos y del lenguaje
  • Historias diferenciales de abandono y la presencia de intereses restringidos o compartimientos ritualizados.

    • ¿Qué es el trastorno por estrés postraumático?

    <p>Un trastorno que se presenta después de la exposición a eventos traumáticos como muerte, lesiones graves o violencia sexual.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los síntomas del trastorno por estrés postraumático en niños menores de 6 años?

    <p>Recuerdos recurrentes del evento, pesadillas, evitación de estímulos relacionados con el evento y alteraciones en el estado de ánimo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el tratamiento para el trastorno por estrés postraumático en niños menores de 6 años?

    <p>Terapia cognitivo-conductual y medicamentos en casos graves.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué puede coexistir con el trastorno de compromiso social desinhibido?

    <p>Retrasos cognitivos y del lenguaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué puede moderar el curso del trastorno de compromiso social desinhibido?

    <p>Cuidados adecuados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el trastorno de apego reactivo?

    <p>Un patrón de conductas de apego perturbado e inapropiado para el desarrollo, en el que el niño rara vez o mínimamente busca consuelo o responde al adulto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el trastorno de compromiso social desinhibido?

    <p>Un patrón de comportamiento inapropiado y demasiado familiar con extraños.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el factor de riesgo conocido para el trastorno de compromiso social desinhibido?

    <p>El abandono social grave.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los síntomas característicos de los trastornos de estrés postraumático?

    <p>Intrusión, evitación, alteraciones negativas en la cognición y el estado de ánimo, y alteraciones en la excitación y reactividad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la diferencia entre el trastorno de compromiso social desinhibido y el trastorno de atención con hiperactividad (TDAH)?

    <p>El trastorno de compromiso social desinhibido se caracteriza por un patrón de conductas de apego perturbado e inapropiado para el desarrollo, mientras que el TDAH se caracteriza por una falta de atención y/o hiperactividad e impulsividad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se diagnostica el trastorno por estrés postraumático en niños menores de 6 años?

    <p>La presencia de los síntomas específicos durante más de 1 mes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de comportamientos pueden mostrar los niños con trastorno por estrés postraumático?

    <p>Comportamientos regresivos como enuresis o mojar la cama.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué puede mejorar el pronóstico del trastorno por estrés postraumático en niños menores de 6 años?

    <p>La detección temprana y el tratamiento adecuado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal diferencia entre el trastorno de estrés postraumático y el trastorno de estrés agudo?

    <p>La duración de los síntomas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los síntomas disociativos que pueden presentarse en el trastorno de estrés postraumático?

    <p>Despersonalización y desrealización</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la tasa de recuperación completa del trastorno de estrés postraumático en adultos?

    <p>Aproximadamente el 50%</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los factores de riesgo asociados al trastorno de estrés postraumático?

    <p>Pretraumático, peritraumático y postraumático</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la población con las tasas más altas de trastorno de estrés postraumático en EE. UU.?

    <p>Latinos, afroamericanos e indios americanos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué trastornos pueden ser incluidos en el diagnóstico diferencial del trastorno de estrés postraumático?

    <p>Trastornos de ansiedad, depresivos, de personalidad, psicóticos y de adaptación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la prevalencia del trastorno de estrés postraumático en la población general?

    <p>Alrededor del 7-8%</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué trastorno predominante puede co-ocurrir con el trastorno de estrés agudo en niños?

    <p>Trastorno negativista desafiante y trastorno de ansiedad por separación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué síntomas pueden incluir los trastornos disociativos?

    <p>Amnesia, despersonalización o desrealización</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el trastorno de estrés agudo?

    <p>Un trastorno que puede causar problemas en el funcionamiento social y laboral</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la disociación?

    <p>Una forma evolutiva de afrontar adaptativamente un evento traumático</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el trastorno por despersonalización?

    <p>Un sentimiento persistente y recurrente de estar separado de los propios procesos mentales o del cuerpo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la fuga disociativa?

    <p>Un inesperado y súbito viaje que suele ir acompañado por la incapacidad para recordar el pasado</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el trastorno de identidad disociativo?

    <p>La presencia de dos o más identidades o estados de personalidad diferentes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la amnesia disociativa?

    <p>Una incapacidad para recordar información personal importante, generalmente de naturaleza traumática o estresante</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué técnicas pueden ser utilizadas en el tratamiento de los trastornos disociativos?

    <p>La desperrsonalización y la reestructuración cognitiva</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Trastornos relacionados con trauma y factores de estrés: Trastorno de apego reactivo y trastorno de compromiso social desinhibido.

    1. Los trastornos relacionados con trauma y factores de estrés se caracterizan por la exposición a eventos traumáticos o estresantes.

    2. El trastorno de apego reactivo se define por un patrón de conductas de apego perturbado e inapropiado para el desarrollo, en el que el niño rara vez o mínimamente busca consuelo o responde al adulto.

    3. Los niños con trastorno reactivo muestran una expresión disminuida o ausente de emociones positivas durante las interacciones rutinarias con los cuidadores.

    4. El trastorno de compromiso social desinhibido se caracteriza por un patrón de comportamiento inapropiado y demasiado familiar con extraños.

    5. Ambos trastornos están asociados con el abandono social y pueden coexistir con retrasos en el desarrollo, cognitivos y del lenguaje, estereotipos y otros signos de negligencia grave.

    6. La prevalencia de ambos trastornos es desconocida, pero se observan con relativa poca frecuencia en la práctica clínica.

    7. El trastorno de apego reactivo se encuentra en niños expuestos a negligencia grave antes de ser colocados en hogares sustitutos o instituciones.

    8. El trastorno de compromiso social desinhibido es poco frecuente, incluso en niños expuestos a negligencia grave.

    9. Los trastornos pueden manifestarse de manera similar entre las edades de 9 meses a 5 años, pero no está claro si se producen en niños mayores.

    10. Los niños con cualquiera de estos trastornos pueden exhibir comportamientos estereotípicos, pero se distinguen por sus historias diferenciales de abandono y la presencia de intereses restringidos o compartimientos ritualizados.

    11. El pronóstico parece depender de la calidad del medio ambiente en el que se encuentra el niño con el trastorno de apego reactivo, pero no se ha estudiado en el trastorno de compromiso social desinhibido.

    12. Es importante tener precaución al hacer el diagnóstico de estos trastornos en niños de diferentes culturas, ya que las conductas de apego pueden variar.Trastorno de compromiso social desinhibido y trastornos de estrés postraumático

    13. El trastorno de compromiso social desinhibido es un trastorno que se presenta en niños que han sufrido abandono social grave.

    14. Es una condición que afecta la capacidad del niño para relacionarse interpersonalmente con adultos y compañeros.

    15. El abandono social grave es el único factor de riesgo conocido para la enfermedad.

    16. Existe una vulnerabilidad neurobiológica que diferencia a los niños abandonados que desarrollan la enfermedad de los que no.

    17. Los cuidados pueden moderar el curso del trastorno, pero en algunos casos, persiste hasta la adolescencia.

    18. Es necesario diferenciar el trastorno de compromiso social desinhibido del trastorno de atención con hiperactividad (TDAH).

    19. El trastorno de compromiso social desinhibido puede coexistir con otros trastornos asociados con el abandono, como retrasos cognitivos y del lenguaje.

    20. Los trastornos de estrés postraumático pueden ser diagnosticados después de la exposición a eventos traumáticos.

    21. Los síntomas de intrusión, evitación, alteraciones negativas en la cognición y el estado de ánimo, y alteraciones en la excitación y reactividad son característicos de los trastornos de estrés postraumático.

    22. Las alteraciones deben durar más de un mes y provocar malestar clínico significativo o deterioro en áreas importantes del funcionamiento.

    23. El trastorno de estrés postraumático no se debe a los efectos fisiológicos de una sustancia o condición médica.

    24. Los síntomas disociativos pueden ser un subtipo del trastorno de estrés postraumático.Resumen de criterios diagnósticos para trastorno por estrés postraumático en niños menores de 6 años

    25. El trastorno por estrés postraumático en niños menores de 6 años se produce después de la exposición a eventos traumáticos como muerte, lesiones graves o violencia sexual.

    26. Los niños pueden experimentar directamente el evento traumático o ser testigos en persona de los eventos, especialmente de los cuidadores primarios.

    27. Ser testigo no incluye eventos presenciados solo en los medios de comunicación electrónicos.

    28. Los síntomas pueden aparecer inmediatamente o hasta 6 meses después del evento.

    29. El trastorno por estrés postraumático se diagnostica cuando los síntomas duran más de 1 mes.

    30. Los síntomas incluyen recuerdos recurrentes del evento, pesadillas, evitación de estímulos relacionados con el evento y alteraciones en el estado de ánimo.

    31. Los niños también pueden mostrar comportamientos regresivos como enuresis o mojar la cama.

    32. Los síntomas pueden interferir en el desarrollo normal del niño.

    33. El trastorno por estrés postraumático se puede confundir con otras condiciones médicas como convulsiones parciales complejas.

    34. El diagnóstico se basa en la presencia de los síntomas específicos durante más de 1 mes.

    35. El tratamiento incluye terapia cognitivo-conductual y medicamentos en casos graves.

    36. La detección temprana y el tratamiento adecuado pueden mejorar el pronóstico del trastorno por estrés postraumático en niños menores de 6 años.

    Resumen del trastorno de estrés postraumático

    1. El trastorno de estrés postraumático se desarrolla después de la exposición a uno o más eventos traumáticos.

    2. Los síntomas incluyen emociones fuertes y síntomas de comportamiento, como recuerdos involuntarios y disociación.

    3. Los eventos traumáticos pueden incluir combate, violencia sexual, secuestro, desastres naturales o hechos por el hombre.

    4. Los síntomas pueden provocar malestar clínicamente significativo o deterioro en las relaciones interpersonales y el comportamiento escolar.

    5. El trastorno no se debe a los efectos fisiológicos de una sustancia o otra condición médica.

    6. Los síntomas pueden incluir comportamiento irritable y arranques de ira, hipervigilancia, respuesta de sobresalto exagerada, problemas de concentración y alteraciones del sueño.

    7. La duración de la perturbación es más de 1 mes.

    8. Los síntomas disociativos pueden incluir despersonalización y desrealización.

    9. Los síntomas pueden aparecer inmediatamente o hasta 6 meses después del evento.

    10. Los individuos pueden esforzarse por evitar los recuerdos o memorias reprimiéndolas.

    11. Los traumas relacionados pueden llevar a las personas a culparse a sí mismas o a otros.

    12. Las personas pueden mostrar desinterés en cosas que antes disfrutaban y sentirse alejadas de otras personas.Trastorno de estrés postraumático: prevalencia, factores de riesgo y diagnóstico diferencial

    13. El trastorno de estrés postraumático (TEPT) es una afección de salud mental que puede desarrollarse después de una experiencia traumática.

    14. Los síntomas del TEPT pueden incluir recuerdos intrusivos, pesadillas, hipervigilancia, evitación de estímulos relacionados con el trauma y cambios en el estado de ánimo.

    15. Las tasas más altas de TEPT se han reportado entre los latinos en EE. UU., los afroamericanos y los indios americanos.

    16. La duración de los síntomas varía, con recuperación completa dentro de 3 meses que ocurren en aproximadamente la mitad de los adultos.

    17. Los factores de riesgo (y protección) se dividen generalmente en pretraumático, peritraumático y factores postraumático.

    18. El TEPT es más frecuente entre las mujeres que entre los hombres durante toda la vida.

    19. Los eventos traumáticos como el abuso de la infancia aumentan el riesgo de suicidio de una persona.

    20. El diagnóstico diferencial incluye trastornos de adaptación, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, trastornos de la personalidad y trastornos psicóticos.

    21. Las personas con TEPT son 80% más probable que aquellos sin TEPT a tener síntomas que cumplan con los criterios de diagnóstico para al menos otro trastorno mental.

    22. El TEPT también puede co-ocurrir con trastornos por uso de sustancias y trastornos de conducta.

    23. En los niños, los patrones de comorbilidad son diferentes que en los adultos, con el trastorno negativista desafiante y trastorno de ansiedad por separación predominante.

    24. El TEPT puede ser tratado con terapia y medicamentos, y es importante buscar ayuda si se presentan síntomas después de una experiencia traumática.Resumen del Trastorno de Estrés Agudo

    25. El trastorno de estrés agudo se caracteriza por el desarrollo de síntomas después de la exposición a un evento traumático.

    26. Los síntomas incluyen reexperimentación del evento, evitación, ansiedad y comportamiento irritable.

    27. La duración de los síntomas debe ser de 3 días a 1 mes después de la exposición al trauma.

    28. La alteración provoca malestar clínicamente significativo o deterioro en las áreas sociales, ocupacionales u otras importantes del funcionamiento.

    29. Los síntomas no se deben a los efectos fisiológicos de una sustancia o a otra condición médica.

    30. El trastorno de estrés agudo es similar al trastorno de estrés postraumático, pero se diferencia por su duración.

    31. Los individuos con trastorno de estrés agudo suelen tener pensamientos catastróficos o muy negativos sobre su papel en el evento traumático.

    32. El trastorno de estrés agudo no se puede diagnosticar hasta 3 días después de un evento traumático.

    33. Puede ser una respuesta de estrés transitoria que remite dentro de un mes de exposición al trauma y no da lugar a trastorno de estrés postraumático.

    34. Aproximadamente la mitad de las personas que desarrollan TEPT presentan inicialmente trastorno de estrés agudo.

    35. El trastorno de estrés agudo puede afectar el funcionamiento social, ocupacional y personal del individuo.

    36. Es importante buscar tratamiento para el trastorno de estrés agudo para prevenir la progresión a TEPT.

    Trastornos de estrés agudo y trastornos disociativos: características, diagnóstico y tratamiento

    1. El trastorno de estrés agudo puede causar problemas en el funcionamiento social, interpersonal y laboral.

    2. La ansiedad extrema puede interferir con el sueño, los niveles de energía y la capacidad para realizar tareas.

    3. El diagnóstico diferencial incluye trastornos de adaptación, trastorno de pánico, trastornos disociativos, trastorno de estrés postraumático, trastorno obsesivo-compulsivo, trastornos psicóticos y lesiones cerebrales traumáticas.

    4. Los trastornos disociativos se definen como la desconexión o falta de conexión original entre las cosas que tendían a estar relacionadas.

    5. La disociación puede ser entendida como una forma evolutiva de afrontar adaptativamente un evento traumático.

    6. La amnesia disociativa se caracteriza por una incapacidad para recordar información personal importante, generalmente de naturaleza traumática o estresante.

    7. La fuga disociativa se identifica cuando ocurre un inesperado y súbito viaje y suele ir acompañado por la incapacidad para recordar el pasado.

    8. El trastorno de identidad disociativo constituye la presencia de dos o más identidades o estados de personalidad diferentes que toman el control de la conducta del individuo de manera recurrente y alterna.

    9. El trastorno por despersonalización se caracteriza por un sentimiento persistente y recurrente de estar separado de los propios procesos mentales o del cuerpo.

    10. La sintomatología de los trastornos disociativos puede confundirse con el trastorno de estrés postraumático o con un trastorno bipolar.

    11. La etiología de los trastornos disociativos se relaciona con la interacción de factores biopsicosociales y no una sola variable.

    12. Es importante evaluar la necesidad de una intervención precoz que permita la detección de síntomas del trastorno por estrés y trastornos disociativos e iniciar un tratamiento que prevenga la cronificación y complejización del cuadro.Trastornos disociativos: causas y tratamiento

    13. Los trastornos disociativos son alteraciones de la percepción y conciencia que se dan como resultado de traumas psicológicos.

    14. Los síntomas pueden incluir amnesia, despersonalización o desrealización, y pueden ser crónicos o aparecer en momentos de estrés.

    15. Los trastornos disociativos pueden ser causados por factores biológicos, como cambios en neurotransmisores inducidos por el estrés.

    16. La sensibilidad al material emocional también puede contribuir a la disociación para evitar la elaboración de emociones perturbadoras.

    17. Los eventos traumáticos son una condición influyente para desencadenar síntomas disociativos.

    18. El aprendizaje que puede explicar esta asociación es el condicionamiento clásico.

    19. Se ha demostrado la relación estrecha entre experiencias disociativas durante y después de un suceso traumático y la posterior presencia de un trastorno de estrés postraumático (TEP).

    20. Para conseguir el refuerzo positivo, el paciente necesita lograr la atención y afecto de los demás.

    21. Evitar situaciones perturbadoras se ha concebido como una de las causas y funciones evolutivas de la disociación.

    22. Se ha propuesto un modelo multifactorial para explicar la relación entre experiencias traumáticas y síntomas disociativos.

    23. El tratamiento de los trastornos disociativos puede incluir técnicas como la desperrsonalización, la respiración profunda, la exposición guiada y la reestructuración cognitiva.

    24. El objetivo del tratamiento es ayudar al paciente a transformar las experiencias disociativas en memorias organizadas de una historia única y congruente de un solo individuo.

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