Comprensión de Textos Argumentativos y Administrativos
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Questions and Answers

¿Cuál de los siguientes niveles de lectura implica reconocer los signos de la escritura y descifrar su significado?

  • Comprensión transtextual
  • Comprensión inferencial
  • Comprensión crítica
  • Comprensión literal (correct)

La comprensión inferencial se limita a la información explícita en el texto.

False (B)

¿Qué tipo de comprensión requiere que el lector evalúe la coherencia global, referencial y pragmática del texto?

Comprensión crítica y transtextual

¿Cuál es el propósito principal de un texto argumentativo?

<p>Persuadir al lector mediante razones. (D)</p> Signup and view all the answers

La comprensión ___________ busca descubrir los significados ocultos y lo que posiblemente quiso comunicar el autor.

<p>inferencial</p> Signup and view all the answers

Relaciona cada nivel de lectura con su descripción correspondiente:

<p>Comprensión literal = Reconocer signos de la escritura y descifrar su significado Comprensión inferencial = Interpretar significados ocultos y la intención del autor Comprensión crítica y transtextual = Evaluar la coherencia global, referencial y pragmática del texto</p> Signup and view all the answers

Los textos jurídicos utilizan un lenguaje informal y moderno.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función de un texto administrativo?

<p>Su función es comunicar y resolver problemas o conflictos de carácter administrativo.</p> Signup and view all the answers

Un texto ___________ tiene como finalidad persuadir a los lectores para que compren un producto o contraten un servicio.

<p>publicitario</p> Signup and view all the answers

Empareja los siguientes tipos de texto con sus objetivos principales:

<p>Texto científico = Demostrar avances en investigaciones Texto humanístico = Crear reflexiones mediante valores e ideas culturales Texto publicitario = Persuadir para la compra de un producto Texto jurídico = Comunicar contenido normativo</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito de un texto científico?

<p>Demostrar avances en investigaciones y teorías. (A)</p> Signup and view all the answers

Un contrato es un ejemplo de texto publicitario.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de un texto humanístico?

<p>El objetivo principal es crear reflexiones a través de la transmisión de valores e ideas culturales.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál función del lenguaje se centra en el emisor y sus sentimientos?

<p>Función emotiva (A)</p> Signup and view all the answers

La función fática se enfoca en el contenido objetivo del mensaje.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué busca la función apelativa en el receptor?

<p>Generar una reacción e influir en su conducta</p> Signup and view all the answers

La función ______ se enfoca en el uso del lenguaje para referirse a factores externos y verificar la objetividad del mensaje.

<p>referencial</p> Signup and view all the answers

¿Cuál función del lenguaje usa recursos literarios y estilismos para enfatizar información?

<p>Función poética (D)</p> Signup and view all the answers

La función metalingüística se centra en el canal de comunicación.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de la función fática?

<p>Verificar el funcionamiento del canal de comunicación</p> Signup and view all the answers

Relacione cada función del lenguaje con su descripción:

<p>Función referencial = Objetividad y veracidad del mensaje Función emotiva = Estados de ánimo y sentimientos del emisor Función apelativa = Influir en la conducta del receptor Función metalingüística = Reflexión sobre el propio lenguaje Función poética = Recursos literarios y estilismos Función fática = Verificar el canal de comunicación</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la función fática del lenguaje?

<p>Verificar que el canal de comunicación funciona (D)</p> Signup and view all the answers

La función del lenguaje que usa adjetivos valorativos busca influir en las acciones de otros.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Menciona un ejemplo de una frase que utilice la función fática del lenguaje.

<p>¿Aló?</p> Signup and view all the answers

En la función ________ del lenguaje, el emisor expresa un sentimiento hacia algo.

<p>expresiva</p> Signup and view all the answers

Empareja los siguientes ejemplos con la función del lenguaje correspondiente:

<p>‘El agua hierve a 100 grados Celsius’ = Función referencial ‘Me siento muy emocionado hoy’ = Función expresiva ‘¿Me escuchas?’ = Función fática ‘Por favor, no uses el teléfono en clase.’ = Función apelativa</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función referencial del lenguaje?

<p>Dar a conocer datos objetivos de la realidad (D)</p> Signup and view all the answers

La función expresiva del lenguaje se utiliza principalmente en anuncios publicitarios.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Menciona un ejemplo de una frase en la que se use la función apelativa o conativa del lenguaje.

<p>Lee el texto y responde las preguntas a continuación</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte del proceso en el nivel crítico de la lectura?

<p>Análisis de la coherencia del texto. (C)</p> Signup and view all the answers

En el nivel crítico, el lector se limita a aceptar el contenido del texto sin hacer ninguna valoración personal.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué elementos aporta el lector al proceso de lectura en el nivel crítico?

<p>Conocimientos previos, pericia, enfoques, experiencia y criterios personales.</p> Signup and view all the answers

El análisis de un texto en relación con otros textos se conoce como ________.

<p>transtextualidad</p> Signup and view all the answers

Relaciona los siguientes elementos con su descripción dentro del nivel crítico de lectura:

<p>Puntos de vista externos = Comparación con otras obras y autores Aspectos valorativos = Consideraciones estéticas o filosóficas Aspectos prácticos = Aplicación del contenido a la vida real</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la tarea 2 propuesta en el texto?

<p>Investigar un artículo científico y aplicar los niveles de lectura. (D)</p> Signup and view all the answers

Los artículos, ponencias y conferencias son ejemplos de informes académicos.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal al identificar los tipos de informes?

<p>Identificar y diferenciar por su estructura los tipos de informes académicos.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de un artículo científico según la UNESCO?

<p>Comunicar resultados de investigaciones, ideas y debates de forma clara, concisa y fidedigna. (A)</p> Signup and view all the answers

Una ponencia se publica en revistas especializadas antes de ser presentada oralmente.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un elemento clave para la estructura de una ponencia que busca atraer la atención de la audiencia?

<p>La introducción</p> Signup and view all the answers

Un artículo científico es un medio comunicativo por excelencia de la comunidad ___________

<p>científica</p> Signup and view all the answers

Relacione los siguientes elementos de un artículo científico con su propósito o descripción:

<p>Resumen o Abstract = Proporciona una breve síntesis del contenido del artículo. Métodos = Describe cómo se llevó a cabo la investigación. Conclusiones = Presenta los resultados finales y las implicaciones del estudio. Referencias = Lista las fuentes utilizadas para respaldar la investigación.</p> Signup and view all the answers

¿A quiénes suele dirigirse un artículo científico?

<p>A lectores muy específicos que pueden constituir una comunidad científica o académica. (C)</p> Signup and view all the answers

El objetivo principal de una ponencia es divulgar información sin buscar la atención de la audiencia

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe hacer con la información en la redacción de una ponencia para ajustarse a los límites de palabras?

<p>Organizarla</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Texto Argumentativo

Un tipo de texto que busca convencer al lector presentando razones a favor o en contra de una idea o posición. Se inicia con una introducción para explicar los argumentos.

Texto Jurídico

Un texto que comunica información legal y normativa, explicando claramente los derechos y obligaciones del sistema jurídico. Se caracteriza por el uso de lenguaje formal y términos legales.

Texto Administrativo

Este tipo de texto tiene un carácter normativo y utiliza un lenguaje especializado. Su estructura incluye la identificación del emisor, la justificación del motivo de la comunicación y la propuesta de resolución de un problema o conflicto.

Texto Científico

Un tipo de texto que documenta los avances en investigaciones científicas, presentando los resultados de estudios y análisis. Aborda temas relacionados con el desarrollo o exposición de teorías y conceptos científicos.

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Texto Publicitario

Un texto creado para persuadir al lector a comprar un producto o servicio. Su objetivo es generar interés y deseo en el lector.

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Texto Humanístico

Un texto que busca generar reflexión en el lector a través de la transmisión de valores e ideas culturales. Se centra en la interpretación y análisis de temas humanísticos.

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Función referencial

La función del lenguaje que se centra en el contenido del mensaje y su relación con el referente de la realidad.

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Función emotiva o expresiva

La función del lenguaje que se centra en el emisor y su estado emocional. Se expresa a través de sentimientos, opiniones, y emociones.

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Función apelativa o conativa

La función del lenguaje que se centra en el receptor, buscando provocar una reacción o acción en él.

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Función fática o relacional

Esta función se centra en el canal de comunicación y en la interacción entre emisor y receptor, asegurando la comunicación efectiva.

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Función poética o estética

Esta función se centra en la forma del mensaje, utilizando recursos literarios y estilísticos para crear un efecto estético.

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Función metalingüística

Se centra en el propio código del lenguaje, reflexionando sobre su funcionamiento y estructura.

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Textos dramáticos

Los géneros teatrales como la comedia, la tragedia y el sainete se basan en textos dramáticos, los cuales se escriben y se utilizan como base para las representaciones teatrales.

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Comprensión Literal

Se centra en reconocer los signos convencionales de la escritura y descifrar la información explícita del texto. Permite comprender lo básico del texto y responder preguntas que no requieren ir más allá de lo escrito.

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Contexto referencial

El propósito principal de este acto comunicativo es transmitir información objetiva de la realidad sin la opinión del emisor.

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Comprensión Inferencial

Va más allá de la información explícita, buscando significados ocultos y la intención del autor. Se trata de comprender las ideas subyacentes y las conclusiones implícitas en el texto.

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Mensajes emotivos

Expresiones que muestran emociones o sentimientos del emisor hacia un objeto, situación o persona.

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Función fática

Esta función del lenguaje se centra en comprobar si el canal de comunicación funciona correctamente entre el emisor y el receptor.

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Comprensión Crítica y Transtextual

Integra la comprensión literal e inferencial, conectando el texto con información externa y otras perspectivas. Permite analizar críticamente el texto, evaluar su validez y encontrar conexiones con otros temas.

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Lenguaje persuasivo

Su objetivo es influir en las conductas de los demás a través de la persuasión y el uso de lenguaje cargado.

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Función interrogativa

Su propósito es verificar si el receptor ha comprendido el mensaje, o para generar dudas o solicitar aclaraciones.

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Función definitoria

En su función fática, el lenguaje se usa para dar a conocer el significado de una palabra o concepto.

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Comillas

Se utilizan comillas para indicar que se está citando una palabra o frase.

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Adjetivos valorativos

Se utilizan adjetivos valorativos para expresar juicios de valor sobre un objeto, persona o situación.

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Lectura crítica

Los lectores usan sus conocimientos y experiencia para analizar el texto, considerando diferentes perspectivas y aportando su propia opinión.

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Transtextualidad

Compara el texto con otros materiales, como por ejemplo otros textos, información de expertos, etc. Para lograr una comprensión más profunda.

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Nivel de lectura crítico: Evaluación

Evaluar el texto, considerando su coherencia, validez, actualidad, aplicabilidad.

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Nivel de lectura crítico: Análisis del estilo

Considera la estructura y el estilo del texto. Examina si está bien escrito, si el lenguaje es apropiado y si la información se presenta de manera clara y efectiva.

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Nivel de lectura crítico: Aplicaciones

Examina el texto desde un punto de vista personal, profesional o institucional. Busca soluciones, aplicaciones prácticas y refleja sobre la información.

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Nivel de lectura crítico: Valores

Evaluar los valores e ideas del texto. ¿Cuál es la posición del autor? ¿Qué valores transmite el texto?

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Nivel de lectura crítico: Resumen e interpretación

Describe el texto y explica la intención del autor. Identifica las ideas principales y los puntos de vista implícitos.

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Artículo científico

Un texto académico que presenta los resultados de una investigación científica de forma clara, concisa y confiable.

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Resumen o abstract

Una sección del artículo científico donde se resume el contenido principal y las conclusiones del trabajo.

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Ponencia

Un texto académico similar al artículo científico, pero presentado de forma oral en congresos o reuniones académicas.

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Introducción de una ponencia

Parte de la ponencia que presenta el tema principal y los objetivos del trabajo.

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Métodos en un artículo científico

Explica la metodología utilizada para realizar la investigación y obtener los resultados.

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Resultados en un artículo científico

Describe los hallazgos obtenidos durante la investigación y se presentan en forma de tablas, gráficos o figuras.

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Discusión en un artículo científico

Parte del artículo donde se interpretan los resultados y se comparan con investigaciones previas.

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Palabras clave (keywords)

Palabras clave que ayudan a identificar el tema principal del artículo.

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Study Notes

Tipos de Textos y Funciones del Lenguaje

  • Los textos escritos pueden ser de diferentes tipos según su propósito, como narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos e instructivos.
  • No son tipos excluyentes; un mismo texto puede tener características de varios tipos.
  • Los textos pueden ser literarios o no literarios, o digitales.

Tipos de Textos (Detalles)

  • Texto descriptivo: Define personas, objetos, situaciones o animales. Puede ser técnico (enfocado en datos) o literario (con intención personal del autor).
  • Texto directivo: Incita al lector a realizar una acción o cumplir un objetivo. Se caracteriza por un orden lógico de causa a efecto.
  • Texto narrativo: Presenta una secuencia de eventos, usando verbos dinámicos y conectores temporales.
  • Texto expositivo: Explica un tema sin expresar opiniones personales, utilizando datos y hechos.
  • Texto argumentativo: Busca persuadir al lector con razones a favor o en contra de una tesis o posición.
  • Texto jurídico: Comunica normas y obligaciones de un sistema jurídico, usando un lenguaje formal.
  • Texto administrativo: Presenta un carácter normativo y utiliza un lenguaje especializado.
  • Texto científico: Demuestra los avances en investigaciones, presentando datos y resultados.

Tipos de Textos (Ejemplos)

  • Ejemplos de géneros literarios: cuentos, poemas, relatos, ensayos.
  • Tipos de textos publicitarios: anuncios, promociones, estrategias de marketing.
  • Otros tipos de textos : artículo científico, reseña, informe técnico y los informes de investigación, ponencia.

Niveles de Lectura

  • Comprensión literal: Reconocer signos convencionales y descifrar la información explícita en el texto.
  • Comprensión inferencial: Interpretar la información global y extrapolar significados no explícitos en el texto.
  • Comprensión crítica y transtextual: Contextualizar la información, plantear hipótesis sobre las motivaciones del autor y tomar posturas propias frente al texto.

Tipos de Informes

  • Artículo científico: Describe resultados originales de investigaciones, dirigido a la comunidad científica para divulgación y análisis.
  • Reseña: Resumen evaluativo de un texto, incluyendo su contexto y valoración.
  • Informe técnico: Documento que expone los resultados de un proceso o proyecto, con información específica y detallada.
  • Informes de investigación: Resultados de la investigación, con metodología y conclusiones, usados para estudios de profundidad.
  • Ponencia: Presentación oral de un tema, similar al artículo científico, presentada en congresos académicos.

Estructura de un Ensayo

  • Introducción: Contextualiza el tema y presenta la tesis central.
  • Desarrollo: Aporta argumentos, ejemplos y explicaciones para sustentar la tesis.
  • Conclusión: Resume los puntos principales y ofrece conclusiones.
  • Tesis: La idea central o afirmación principal que se argumenta en el ensayo.

Tipos de Ensayos

  • Expositivo: Presenta las ideas del autor sobre un tema.
  • Científico: Profundiza en un tema, utilizando argumentaciones, teorías y evidencia.
  • Argumentativo: Presenta una visión o posición con argumentos.
  • Literario: Combina subjetividad con recursos literarios para abordar un tema y comunicar una visión personal.

Elementos y Características de un Párrafo

  • Unidad: Reúne una idea principal y sus ideas de apoyo.
  • Cohesión: Las ideas se conectan lógicamente.
  • Coherencia: Las ideas se relacionan con el tema central.
  • Claridad: Es comprensivo para el lector.
  • Concisión: Presenta ideas principales de forma directa.
  • Precisión: La información es exacta y verídica.

Fases del Proceso de Escritura

  • Fase 1 (Acceso al conocimiento): Identificar el tema, los conocimientos previos y las fuentes.
  • Fase 2 (Planificación): Definir el plan, la estructura y el contenido del escrito.
  • Fase 3 (Producción): Crear el primer borrador del texto.
  • Fase 4 (Revisión): Revisar el contenido del borrador y realizar las correcciones.
  • Fase 5 (Edición): Elaborar la versión final del texto para publicarlo.
  • Fase 6 (Presentación): Adaptar el texto al medio de divulgación.

La Conciencia Lingüística

  • Es la comprensión de la lengua, desde las estructuras más simples (sonidos y palabras) hasta las complejas (oraciones y párrafos) para usarla correctamente. .
  • Se manifiesta a través del uso del lenguaje, en todas las dimensiones (cultural, política, económica, religiosa) y medios de información.

Escritura Académica

  • Es una práctica social que sucede dentro de las instituciones académicas para comunicar conocimiento especializado y para la producción científica.
  • Utiliza un lenguaje formal, respetando las normas y reglas del lenguaje.
  • Usa un sistema de citas y evita las frases o palabras innecesarias.

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Description

Pon a prueba tus conocimientos sobre los diferentes niveles de comprensión de lectura y los tipos de textos, como argumentativos y administrativos. Descubre las características y propósitos de cada formato a través de preguntas desafiantes. Este quiz es ideal para estudiantes que desean mejorar su habilidad de comprensión lectora.

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