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Questions and Answers
Relaciona el propósito de la lectura con su posible resultado:
Relaciona el propósito de la lectura con su posible resultado:
Leer para entretenerme = Obtener ideas generales y secundarias Leer para aprender = Documentar Leer para investigar = Aprender Leer para entender el mundo = Entretenerse
Relaciona las razones para leer con posibles respuestas:
Relaciona las razones para leer con posibles respuestas:
Leer para divertirme = Entretenimiento Leer para informarme = Obtención de ideas generales y secundarias Leer para entenderme = Comprensión personal Leer para aprender = Adquisición de conocimientos
Relaciona las técnicas de lectura con su propósito:
Relaciona las técnicas de lectura con su propósito:
Subrayado = Destacar gráficamente la información esencial de un texto Lectura rápida = Obtener ideas generales y secundarias Lectura en profundidad = Aprender Escaneo = Investigar
Study Notes
Propósito de la Lectura y Resultado
- El propósito de la lectura se relaciona con el resultado esperado, es decir, se lee con un fin específico en mente.
- La lectura es un proceso activo que busca obtener información, comprender un tema, resolver un problema o disfrutar de una historia.
Razones para Leer y Respuestas
- Las razones para leer se relacionan con las respuestas que se buscan obtener, como:
- Obtener información sobre un tema en particular.
- Resolver un problema o encontrar una solución.
- Disfrutar de una historia o entretenimiento.
- Aprender algo nuevo o mejorar habilidades.
Técnicas de Lectura y Propósito
- Las técnicas de lectura se relacionan con el propósito de la lectura, como:
- La lectura crítica para analizar información y Evaluar argumentos.
- La lectura analítica para comprender un tema en profundidad.
- La lectura por placer para disfrutar de una historia o entretenimiento.
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Description
This quiz explores the purpose of reading and the different types of ideas that can be obtained from a text. It also delves into the technique of subrayado and its connection with understanding a text.