Cultura y Práctica Digital 6 - Primaria - PDF

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ES0000000107063 982239_DEMO_Cultura_Digital_6_GRAZ_86122 6 Cultura 6 PRIMARIA PRIMARIA y Práctica Digital ANDALUCÍA Cultura Muestra y Práctica Digital ES0000000107063 982239_DEMO_Cultura_Digital_6_GRAZ_86122.indd 1 20/03/2019 9:08:15 6 PRIMARIA Cultura y Práctica Digital El libro Cultura y Práctica Digital, para sexto curso de Primaria, es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz. En su elaboración ha participado el siguiente equipo: José Fernando Prieto Álvarez Marina Temprano Benítez Antonio Temprano Sánchez ILUSTRACIÓN Pablo Velarde Díaz-Pache EDICIÓN Vicente Camacho Díaz DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero Las actividades de este libro no deben ser realizadas en ningún caso en el propio libro. Las tablas, esquemas y otros recursos que se incluyen son modelos para que el alumno los traslade a su cuaderno.  Índice Unidad 1. Las tecnologías de la información............ 6 Unidad 2. Internet, la red de redes......................... 16 Unidad 3. Los contenidos en internet..................... 26 Unidad 4. El uso responsable de las tecnologías.... 36 Unidad 5. La búsqueda y el manejo de la información................................... 46 Unidad 6. Los servicios que ofrece la red................ 56 Unidad 7. La comunicación interpersonal.............. 66 Unidad 8. Los entornos virtuales de aprendizaje.... 76 Unidad 9. Herramientas para el aprendizaje colaborativo........................................... 86 Cuadro de contenidos Unidades Apertura Información y práctica Un mundo en constante cambio Los dispositivos digitales 1 Las tecnologías de la información El nacimiento de internet Las redes de ordenadores 2 Internet, la red de redes ¿La música es de todos? Distintos tipos de contenidos 3 Los contenidos en internet ¿Quién eres realmente? Usuarios y contraseñas 4 El uso responsable de las tecnologías Investigando en internet Los motores de búsqueda 5 La búsqueda y el manejo de la información Organizando una excursión Internet en la vida cotidiana 6 Los servicios que ofrece la red ¿Qué opinas? El correo electrónico 7 La comunicación interpersonal Estudiar desde casa El aprendizaje online 8 Los entornos virtuales de aprendizaje ¿Qué es la nube? Los servicios de almacenamiento 9 Herramientas en la nube para el aprendizaje colaborativo 4  Procedimientos informáticos Sistemas operativos La sociedad del conocimiento El sistema de archivos en Guadalinex y programas informáticos Navegar por internet La seguridad en la red Acciones básicas: copiar, cortar y pegar. Instalar programas en Guadalinex Los derechos de autor El dominio público Comprimir y descomprimir archivos en Guadalinex Los riesgos de internet La adicción a las nuevas tecnologías El procesador de textos La selección de la información Cómo preparar un trabajo escrito La elaboración de presentaciones Otros servicios de internet Aplicaciones para dispositivos móviles Las herramientas de dibujo La web 2.0 Las redes sociales PROYECTO COOPERATIVO: Nuestra revista escolar 1. Redactar documentos en Writer La plataforma Moodle: Otras aplicaciones educativas: PROYECTO COOPERATIVO: manejo básico el libro digital Nuestra revista escolar 2. Tratamiento de imágenes y conversión a pdf Un ejemplo: Google Drive Los sitios web colaborativos PROYECTO COOPERATIVO: y sus aplicaciones Nuestra revista escolar 3. Publicar online 5  Símbolos utilizados en este libro Señala las actividades en las que trabajarás junto a tu compañero o compañera. Para realizar estas actividades, tendrás que trabajar en equipo. 6  1 Las tecnologías de la información Un mundo en constante cambio En la prehistoria, los seres humanos desarrollaron herramientas PARA EMPEZAR que les ayudaron a conseguir alimentos más fácilmente. Luego Llamamos tecnologías descubrieron cómo usar la fuerza de los animales domésticos de la información al para hacer menos duro el trabajo agrícola. Más adelante conjunto de recursos inventaron máquinas que, con el mismo esfuerzo, aumentaban que utilizamos para enormemente la producción de alimentos. almacenar, transmitir y recuperar información, Hoy en día, gracias a los avances tecnológicos, podemos como los ordenadores, manejar las máquinas a distancia, ya que existen programas los dispositivos de informáticos que realizan automáticamente las tareas de control. telecomunicaciones o las Esto hace que, hoy día, el trabajo intelectual (diseñar, programar redes de computadoras. y mantener las máquinas) adquiera una mayor importancia. 8  TIEMPO PARA HABLAR   ¿Qué diferencias hay entre viajar hoy en día y cuando tus abuelos tenían tu edad?   ¿Era tan fácil hacer compras hace 25 años como actualmente? ¿Encuentras algún inconveniente a las compras por internet?   ¿Conoces el nombre de alguna de las grandes empresas del sector tecnológico o informático? ¿Crees que existían cuando tus padres eran adolescentes?   ¿Crees que todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder a la información? ¿Puede esto dar lugar a un nuevo tipo de desigualdad? ¿ QUÉ APRENDERÁS EN ESTA UNIDAD? Las herramientas digitales que existen hoy día.  Guardar un archivo y saber siempre  Cuáles son los principales sistemas operativos. dónde encontrarlo.  Las ventajas e inconvenientes de la sociedad  Hacer selecciones simples y múltiples del conocimiento. de archivos. INVESTIGACIÓN ON-LINE Explica a tus compañeros y compañeras cómo eran los transportes en la Edad Media y cómo viajaban las personas en esa época. Para ello, investiga en internet. Usa tu imaginación para prever cómo serán los medios de transporte del futuro y coméntalo con tus compañeros. Entre todos, valorad las ventajas e inconvenientes del progreso y de los avances científicos para la vida de las personas. 9  Los dispositivos digitales Para aprovechar las ventajas de las tecnologías de la infor- mación tenemos a nuestra disposición una amplia variedad VOCABULARIO de dispositivos que hacen nuestra vida más fácil: Potencia. Capacidad para rea- Ordenadores de sobremesa. Constan de una unidad lizar una o varias tareas en poco central a la que se unen periféricos, como el ratón, el te- tiempo. clado, la pantalla, la impresora, etc. Son unas herramien- tas muy potentes con las que podemos realizar todo tipo Portabilidad. Facilidad para ser de trabajos; aunque en el caso de los juegos, a veces son transportado. superados en idoneidad por las consolas. Versatilidad. Capacidad de un Ordenadores portátiles. Su mayor ventaja es la portabi- dispositivo para adaptarse a lidad. Sin embargo, su pequeño tamaño hace que su po- tareas muy variadas. tencia sea limitada; aún así, pueden realizar todo tipo de Seguridad. Grado de protec- funciones. Muchas personas los prefieren a los ordenado- ción frente a amenazas exter- res de sobremesa porque su combinación de potencia y nas, como virus o troyanos. portabilidad los hace muy prácticos. Tarjeta gráfica. Componente Tabletas (tablets). Son dispositivos que combinan la máxi- de un dispositivo, encargado de ma portabilidad con la versatilidad, la interacción táctil y mostrar los gráficos en pantalla. una potencia suficiente para los usos de la vida diaria. Fuente de alimentación. La Teléfonos inteligentes (smartphones). Hoy en día los parte de una máquina que le teléfonos móviles han sobrepasado de largo su función suministra la energía que nece- original, que era la comunicación oral, ya que se les pueden sita para funcionar. instalar todo tipo de aplicaciones y tienen suficiente po- tencia para ejecutarlas. Su principal limitación es el peque- ño tamaño de las pantallas y de los teclados táctiles. (1) Los dispositivos electrónicos Hoy en día podemos utilizar diferentes dispositivos para navegar por internet, comunicarnos con nuestros amigos, jugar… A la hora de decidir qué dispositivo comprar o utilizar, debemos tener presentes sus características. ORDENADOR PORTÁTIL TABLETA MÓVIL CONSOLA DE SOBREMESA POTENCIA máxima alta aceptable baja muy alta PORTABILIDAD muy baja alta muy alta máxima baja VERSATILIDAD máxima muy alta muy alta alta baja SEGURIDAD baja baja media media alta COMODIDAD máxima muy alta aceptable baja muy alta 10  1 1. Los teléfonos móviles son los dispositivos más utilizados hoy en día gracias a que permiten realizar multitud de tareas independientemente de dónde nos encontremos. ES UN DISPOSITIVO QUE SIRVE PARA JUGAR A VIDEOJUEGOS. Consolas de videojuegos. Se trata de dispositivos dise- ñados para realizar una tarea muy concreta, que es la de ejecutar juegos. Para ello, utilizan componentes especia- lizados como tarjetas gráficas muy potentes y procesado- res especiales. Además, se les pueden acoplar diferentes accesorios periféricos, como mandos, joysticks, volantes, etc., que facilitan el manejo y la interacción con los juegos. Existen también consolas portátiles, que integran en el mismo aparato la pantalla y la fuente de alimentación (ge- neralmente pilas o una batería). INVESTIGACIÓN ON-LINE Averigua cuál es la última generación de consolas y qué diferencias tiene con respecto a las generaciones anteriores. ¿Crees que vale la pena actualizar constantemente los dispositivos? Para saber cuál es la generación más reciente, haz una búsqueda en Google, haciendo clic en «Herramientas de búsqueda» y seleccionando «Último mes». 11  Sistemas operativos y programas informáticos Los ordenadores no hacen nada por sí mismos. Siempre es necesario indicarles con precisión qué es lo que queremos VOCABULARIO que hagan. Eso sí, una vez que se les ha transmitido lo que queremos, pueden realizar dicha tarea rápidamente y tantas Hardware. Todos los compo- veces como queramos. nentes físicos de un ordenador. Lo que puede ser tocado. Por lo tanto, el reto es cómo comunicarse con ellos para darles las instrucciones que necesitan, ya que el único len- Software. Programas que ha- guaje que comprenden es el lenguaje binario, que solo tiene cen posible la realización de dos símbolos: el 0 y el 1. Al ser imposible para la mayoría de tareas. las personas comunicarse con el ordenador a través de este Software libre. Sistema opera- lenguaje, necesitamos sistemas operativos y programas tivo o programa que puede ser que traduzcan nuestras órdenes al lenguaje del ordenador, modificado por cualquier usua- de forma que pueda interpretarlas. rio para adaptarlo a sus nece- sidades. Aplicaciones. Programas infor- Los sistemas operativos máticos específicos para ser uti- Un sistema operativo es un conjunto de programas que ges- lizados en dispositivos móviles. tiona el hardware del ordenador y colabora con los progra- mas que utiliza el usuario. Vamos a estudiar por separado los sistemas operativos para ordenadores (sobremesa y por- tátiles) y los diseñados para dispositivos móviles (tabletas y smartphones). Principales sistemas operativos para ordenadores   Windows. Es el sistema operativo más utilizado en todo el mundo. Destaca por su facilidad de uso y por la variedad de aplicaciones desarrolladas para funcionar en este entorno. Su principal desventaja es la dificultad de mantener el sistema protegido contra los virus informáticos.   M ac OS X. Se trata de un sistema exclusivo de los ordenadores de la marca Apple. Su principal ventaja es la estabilidad y sencillez de uso. Sin embargo, no todos los programas informáticos tienen una versión que funcione en este siste- ma y, a veces, se producen problemas para utilizar archivos creados en entornos Windows o en otros sistemas.   Linux. Es un software libre y gratuito, además de muy potente y estable. Por su seguridad y versatilidad resulta ideal utilizarlo en entornos educativos y de inves- tigación. 12  1 Principales sistemas operativos para dispositivos móviles   iOS. Se trata del sistema que utilizan los dispositivos de la marca Apple (iPhone, iPad, iWatch…). Su mayor ventaja es el enorme número de aplicaciones dispo- nibles para este sistema.   Android. Es el sistema operativo desarrollado por Google para dispositivos mó- viles. Existen muchísimas aplicaciones para este sistema, que destaca por ser gratuito.  Windows 10. Desarrollado por Microsoft, es un sistema válido tanto para orde- nadores como para dispositivos móviles. Los programas informáticos necesitan a los Un sistema operativo sirve de muy poco sin programas que el usuario pueda utilizar para realizar sus tareas, como re- dactar un documento o ver un vídeo. Los programas infor- máticos constan de una serie de instrucciones escritas que desarrollan las funciones que el usuario necesita. Hoy en día disponemos de todo tipo de programas: educa- tivos, de contabilidad, juegos, para el tratamiento de imáge- nes, textos, audios o vídeos, bases de datos, hojas de cál- culo, navegadores de internet y un largo etcétera, cubriendo prácticamente cualquier necesidad que tengamos. ACTIVIDADES 1 Haz una lista de los programas disponibles en el sistema operativo de tu ordenador, añadiendo una pequeña descripción de lo que se puede hacer con cada uno de ellos. No olvides incluir los programas del apartado «Educación». 2 ¿Qué es un lenguaje informático? ¿Para qué se utiliza? Investigad. 13  La sociedad del conocimiento Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), propias de la sociedad del conocimiento, comenzaron a ser usadas de forma general a partir de la década de los 90. Su presencia en nuestras vidas ha traído consigo cambios en nuestro entorno y en nuestra forma de relacionarnos. Ventajas de las TIC Comercio. Hoy en día es muy fácil comprar casi cualquier cosa por internet; antes era necesario encontrar una tien- da que vendiese lo que buscábamos. Relaciones. Actualmente se puede conocer a una enorme variedad de personas gracias a la red, mientras que antes 1. L  as nuevas tecnologías facilitan la realización de numerosos trabajos. estábamos limitados a comunicarnos solo con aquellos individuos que conocíamos en persona. Trabajo. Han surgido multitud de nuevos trabajos relacio- nados con las TIC, y los trabajos tradicionales se realizan de forma más sencilla gracias a la tecnología. (1) VOCABULARIO Ocio. Existen juegos de ordenador y otros entretenimien- Sociedad del conocimiento. tos, como el visionado de películas online, que nos permi- Se caracteriza porque la infor- ten divertirnos sin tener que salir de casa. mación y el conocimiento son Información. La cantidad de información que se puede el recurso principal. Las tecno- obtener a través de internet es inmensa. Antes era nece- logías de la información y la sario invertir mucho tiempo en las bibliotecas. comunicación (TIC) son un fac- tor esencial dentro de ella. Investigación. Gracias a las TIC, los científicos e investi- gadores de todo el mundo pueden compartir de forma La red. Nombre con el que se inmediata sus estudios. conoce internet, para destacar- la sobre otras redes de ordena- Educación. Las posibilidades educativas de las TIC son dores existentes hoy día. inmensas: programas interactivos, aprendizaje de idiomas, simulaciones, música, vídeos, etc. (2) 2. L  as pizarras digitales son un ejemplo de las tecnologías de la información y el conocimiento aplicadas a la educación. 14  1 Limitaciones de las TIC Comercio. Comprar por internet es muy cómodo, pero tiene algunos riesgos. Por otra parte, han desaparecido muchas tiendas físicas como consecuencia de las tiendas online que han surgido gracias a las TIC. Relaciones. En internet no todo el mundo es quien dice ser, y es preciso tener mucho cuidado al relacionarse con desconocidos. 3. L  as fuentes de consulta tradicionales aún resultan útiles a la hora de localizar Trabajo. Muchos trabajos manuales han desaparecido con información veraz. la llegada de las TIC y, en general, todos los trabajos re- quieren cada vez una formación más completa y un grado mayor de especialización. Ocio. Los juegos de ordenador son muy adictivos: es fácil obsesionarse con ellos y dedicarles más tiempo del que del que deberias jugarlo sería adecuado. Información. Cualquier persona puede volcar información en internet. En muchas ocasiones, dicha información pue- de ser falsa, errónea o tratarse simplemente de una inter- ¡ ATENCIÓN! pretación u opinión personal. Esto hace necesario saber seleccionar los contenidos. Además, la información espe- Ten en cuenta que no todo cializada no es fácil de encontrar en la red y, en ocasiones, lo que se publica en internet es necesario recurrir a libros y enciclopedias. (3) es cierto. Cuando encuentres Brecha digital. La posibilidad de acceder a las TIC se ha alguna información que te convertido en un nuevo factor de desigualdad social. Quie- interese, asegúrate de que nes no tienen acceso a la red sufren una gran desventaja es cierta antes de utilizarla. con respecto a quienes acceden a ella fácilmente. con los que si se pueden meter facilmente ACTIVIDADES 1  Investiga cómo detectar una noticia falsa en internet y comenta los resultados de tu investigación. 2 E scribe una lista con cinco palabras importantes en relación con la sociedad del conocimiento. Después, reúnete con cuatro compañeras y compañeros y poned en común vuestras listas. A continuación, cread una nube de palabras en wordle.net y compartidla con el resto de la clase. 15  SABER HACER Procedimientos informáticos EL SISTEMA DE ARCHIVOS EN GUADALINEX Guadalinex es un sistema operativo basado en Linux y, por ello, su estructura de archivos es distinta a la de otros sistemas operativos, aunque hoy en día las diferencias son cada vez menores. 1 Para navegar por el sistema de archivos, en el menú principal hacemos clic en «Lugares». Se nos despliega un menú en el que seleccionamos «Equipo». 2 Se nos abre la ventana Equipo, que está dividida en dos partes:  La parte derecha muestra las unidades de disco conectadas al equipo: CD-ROM, disco duro (aquí llamado Sistema de archivos), unidades USB, etc.  En la parte izquierda podemos ver una serie de carpetas ya listas para su uso: Imágenes, Música, Vídeos, Documentos, Escritorio, Descargas… NO OLVIDES QUE…  Conviene guardar cada tipo de contenido en la carpeta correspondiente, para que luego sea más fácil encontrarlo.  No es buena idea guardarlo todo en el escritorio, puesto que ello dificulta encontrar los archivos cuando se necesitan. Además, es fácil que alguien los borre accidentalmente.  En la carpeta Descargas encontrarás los contenidos que te bajes de la red a tu ordenador. 16  1 3 Si para un proyecto necesitas usar varios archivos, conviene crear una carpeta nueva dentro de la sección Documentos. En el menú izquierdo haz clic en «Documentos» y, tras ello, en la parte derecha de la ventana, haz clic con el botón derecho del ratón. En el menú que aparece, selecciona «Crear una carpeta». 4 Como resultado del paso anterior, se ha creado una carpeta sin título a la que le puedes poner el nombre que quieras. Guarda allí todos los archivos de tu proyecto y siempre los podrás encontrar fácilmente. SELECCIONES MÚLTIPLES A veces necesitamos aplicar a varios archivos o carpetas una misma operación, por ejemplo, copiarlos, cortarlos o eliminarlos. En esos casos no es necesario tratarlos uno a uno, sino que podemos trabajar con todos ellos simultáneamente. 1 Si los elementos que queremos seleccionar están todos juntos:  Seleccionamos con el ratón el primero de ellos. Pulsamos la tecla Mayúsculas.  Sin soltar la tecla, seleccionamos el último elemento. 2 Si los elementos que queremos seleccionar están separados unos de otros:  Seleccionamos con el ratón el primero de ellos. Pulsamos la tecla Ctrl.  Sin soltar la tecla Ctrl, vamos seleccionando uno a uno los archivos que necesitemos. 17