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🧮 Tema 1. Delimitación del campo de la psicometría Created Class @September 18, 2023 5:37 PM Psicometría Reviewed Para qué medir en psicología Las magnitudes físicas (longitud, tiempo, masa, intensidad de corriente eléctrica, temperatura..) son directamente observables y medibles, y solo neces...

🧮 Tema 1. Delimitación del campo de la psicometría Created Class @September 18, 2023 5:37 PM Psicometría Reviewed Para qué medir en psicología Las magnitudes físicas (longitud, tiempo, masa, intensidad de corriente eléctrica, temperatura..) son directamente observables y medibles, y solo necesitan de un patrón de medida y un instrumento de medición. Variables psicológicas En psicología, las variables objeto de estudio no suelen ser directamente observables, sino que son constructos psicológicos, atributos no observables que solo pueden ser medidos a través de los comportamientos observables a los que dan lugar. La medición es el proceso mediante el cual se enlazan conceptos abstractos (constructos inobservables directamente) con indicadores empíricos observables directamente (las conductas). Para poder medir cualquier constructo psicológico se requiere: -Observabilidad, aunque sea de forma indirecta. -Variabilidad de lo que queremos medir. -Instrumentación adecuada para medir cada constructo, papel fundamental de la psicometría. -Isomorfismo: La relación entre la realidad y su representación simbólica debe ser isomórfica, biunívoca. Utilización de una lenguaje matemática. Definición de Psicometría Es una medida de la psique, disciplina metodológica dentro del área de la psicología que utiliza el método científico. Muñiz (2018) lo define como: 1) Un conjunto de métodos, técnicas y teorías implicadas en la medida de variables psicológicas. 2) Énfasis y especialización en aquellas propiedades métricas exigibles a las mediciones psicológicas independientemente del campo sustantivo de aplicación (personalidad, procesos cognitivos, actitudes,etc) y de los instrumentos utilizados. La psicometría permite elaborar tests, escalas y cuestionarios de calidad (es decir, cumpliendo tanto la validez como la fiabilidad). Tema 1. Delimitación del campo de la psicometría 1 📖 Fiabilidad: Libre de errores de medida; un test será fiable si cada vez que se aplica a las mismas personas da el mismo resultado. Es decir, el grado de precisión y consistencia del test. Validez: Grado en el que un instrumento mide realmente la variable que se pretende medir y que son correctas las diferencias hechas acerca del comportamiento de las personas evaluadas, es decir, se está midiendo lo que se tiene que medir (es bueno para medir determinado constructo). Origen y desarrollo El origen de la psicometría está en el desarrollo de dos corrientes psicométricas científicas a mediados del s.XIX: 1) Los estudios de psicofísica buscaban asignar valores numéricos a los estímulos. -Dieron lugar a los métodos de escalamiento de estímulos. -Desarrollo de la investigación experimentalista. 2) El estudio de las diferencias individuales buscaba asignar valores numéricos a los participantes. -Dieron lugar al método de los tests para el escalamiento de sujetos. El objetivo fundamental del escalamiento es la construcción de escalas de medida, mediante dos supuestos básicos: 1- Existencia de un conjunto latente o subyacente a lo largo del cual varían los objetos psicológicos a escalar. 2- Los objetos psicológicos pueden situarse de forma ordenada a lo largo de ese continuo. A partir de estos supuestos básicos existen tres tipos de escalamiento (Guilford, 1936): -Escalamiento de estímulos (psicofísica) -Escalamiento centrado en las respuestas -Escalamiento de sujetos Teorías de los tests El modelo lineal clásico propuesto por Spearman es el fundamento de la Teoría clásica de los tests. La puntuación observada de una persona es igual a su verdadera puntuación en el trazo medido, mas un componente del error asociado a todo proceso de medición, 📖 X= V+E (verdadera puntuación sumado al componente error) A partir de este modelo y unas asunciones mínimas, la Teoría Clásica devolverá todo un conjunto de deducciones encaminadas a estimar la cuantía del error que afecta a las puntuaciones de los tests. Thurstone aporta substantivos avances en la construcción, análisis y validación de los tests. La síntesis por antonomasia es publicada por Gulliksen. Algunos intentos para superar alguna de sus deficiencias son los siguientes: La teoría de la generalizabilidad (TG) de Crombach y Cols es una extensión de la teoría clásica de los tests que intenta diferenciarlas mediante el análisis clásico de la varianza. Es una teoría con poco recorrido. Tema 1. Delimitación del campo de la psicometría 2 La teoría de la respuesta al ítem (TRI) trata de describir los niveles de habilidad con independencia de la muestra de ítems. Constituye una teoría alternativa a la teoría clásica de los tests. -La TRI permite obtener mediciones invariantes respecto de los instrumentos utilizados y de las personas implicadas. En la TCT la medida de una variable es inseparable del instrumento utilizado para medirla. A pesar de estos graves inconvenientes, y debido fundamentalmente a su parsimonia, la TCT sigue siendo el principal referente teórico de la Psicometría. Tema 1. Delimitación del campo de la psicometría 3