Preguntas de Psicología Cognitiva PDF

1. Cuál es el objetivo principal de la psicología cognitiva según el documento? a) Estudiar únicamente las emociones humanas. b) Analizar los estímulos externos. c) Comprender la organización funcional de la mente. d) Rechazar las teorías conductistas. Respuesta: c) 2. ¿Qué teoría fue...

1. Cuál es el objetivo principal de la psicología cognitiva según el documento? a) Estudiar únicamente las emociones humanas. b) Analizar los estímulos externos. c) Comprender la organización funcional de la mente. d) Rechazar las teorías conductistas. Respuesta: c) 2. ¿Qué teoría fue introducida por William James? a) Teoría de la disonancia cognitiva. b) Teoría ideomotriz. c) Teoría del conflicto. d) Teoría de la autodeterminación. Respuesta: b) 3. Según Tolman, las variables intervinientes son... a) Factores exclusivamente emocionales. b) Expectativas y propósitos. c) Refuerzos externos inmediatos. d) Factores biológicos inmutables. Respuesta: b) 4. Kurt Lewin planteó que la conducta es función de: a) La cognición abstracta. b) El espacio vital. c) Las estructuras biológicas. d) La comparación social. Respuesta: b) 5. ¿Qué representa el modelo expectativa-valor? a) La relación entre expectativas y esfuerzo. b) La función entre expectativa, resultado y valor personal. c) La comparación entre éxito y fracaso. d) El rechazo de las metas personales. Respuesta: b) 6. ¿Cuál de las siguientes NO es una dimensión atribucional? a) Locus de control. b) Estabilidad. c) Controlabilidad. d) Reforzamiento vicario. Respuesta: d) 7. ¿Qué teoría explica el aprendizaje basado en la observación? a) Teoría de la autodeterminación. b) Teoría de las metas. c) Aprendizaje vicario de Bandura.  d) Modelo de Tolman. Respuesta: c) 8. ¿Qué se busca en las metas orientadas hacia la tarea? a) La comparación social. b) La autosuperación y maestría. c) La competición con otros. d) La recompensa externa. Respuesta: b) 9. Según Bandura, la expectativa de eficacia implica... a) Creer en la relación entre acción y resultado. b) Confianza en la capacidad propia para realizar una acción. c) La certeza de lograr un objetivo. d) El rechazo de tareas complejas. Respuesta: b) 10. La Teoría del Conflicto de Lewin incluye conflictos de tipo... a) Acercamiento-acercamiento. b) Evitación-evitación. c) Acercamiento-evitación. d) Todas las anteriores. Respuesta: d) ¡Claro! Aquí están las preguntas completamente desarrolladas basadas en las respuestas resumidas que mencioné antes: 11. ¿Cuál es el papel del refuerzo en el modelo de Bandura? a) Actuar como un factor limitante para la motivación. b) Ser el único determinante del aprendizaje. c) Funcionar como motivador indirecto a través del aprendizaje vicario. d) Estimular la respuesta automática. Respuesta: c) 12. ¿Qué función cumple el autoconcepto en la motivación? a) Determina los límites biológicos de la acción. b) Influye en la percepción de eficacia personal y metas alcanzables. c) Elimina las diferencias individuales en la ejecución de tareas. d) Genera emociones negativas hacia los fracasos. Respuesta: b) 13. Según Atkinson, el valor del incentivo está dado por... a) 1 menos la probabilidad subjetiva de éxito. b) La relación entre esfuerzo y recompensa.  c) El nivel de habilidades del individuo. d) La comparación entre éxito y fracaso. Respuesta: a) 14. La autoeficacia se diferencia de la expectativa de eficacia en que... a) Es una característica inmutable de la personalidad. b) Solo afecta tareas específicas. c) Depende exclusivamente del contexto social. d) Es una capacidad generadora de estrategias coordinadas para enfrentar desafíos. Respuesta: d) 15. ¿Qué dimensión atribucional afecta la persistencia en tareas difíciles? a) La estabilidad de las metas. b) La habilidad percibida del sujeto. c) El locus de control, que influye en la percepción de éxito o fracaso. d) La intensidad del refuerzo recibido. Respuesta: c) 16. La Teoría de Campo de Lewin sugiere que... a) Las conductas se basan únicamente en experiencias pasadas. b) La conducta depende del espacio vital del sujeto, incluyendo factores internos y externos. c) El comportamiento humano es aleatorio y sin dirección. d) Las metas no tienen relevancia en la conducta. Respuesta: b) 17. ¿Qué determina la dificultad subjetiva de una tarea según Bandura? a) Experiencias previas y habilidades percibidas por el sujeto. b) Factores ambientales que rodean al individuo. c) Las expectativas de resultado exclusivamente. d) La comparación con los resultados de otros. Respuesta: a) 18. ¿Qué describe la motivación intrínseca según el documento? a) La necesidad de cumplir con expectativas externas. b) La realización de tareas por satisfacción personal y no por recompensas externas. c) La búsqueda de aprobación social como motor principal.  d) El deseo de evitar situaciones incómodas. Respuesta: b) 19. La Teoría de Weiner incluye atribuciones basadas en... a) Las habilidades del sujeto únicamente. b) El control social ejercido por otros. c) Factores ambientales y azar. d) Locus, estabilidad y controlabilidad como dimensiones explicativas. Respuesta: d) 20. La motivación de logro según McClelland se basa en... a) La búsqueda de recompensas externas. b) La comparación constante con las capacidades de otros. c) Necesidades de afiliación, poder y logro personal, con énfasis en superar estándares de excelencia. d) El rechazo a tareas complejas. Respuesta: c)