تدريب المقيمين - معايير المنهاج التعليمي

**يتم تطبيق الوصف التوضيحي عند تقييم التحصيل والتقدم الدراسي في الجوانب التالية من المواد الدراسية الرئيسية**: (ص. 21) **التعليم والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة:** سيركز المقيمون التربويون في مرحلة الطفولة المبكرة على تقييم جودة التحصيل والتقدم الدراسي لدى الأطفال في المواد الدراسية الرئيسية باس...

**يتم تطبيق الوصف التوضيحي عند تقييم التحصيل والتقدم الدراسي في الجوانب التالية من المواد الدراسية الرئيسية**: (ص. 21) **التعليم والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة:** سيركز المقيمون التربويون في مرحلة الطفولة المبكرة على تقييم جودة التحصيل والتقدم الدراسي لدى الأطفال في المواد الدراسية الرئيسية باستخدام مخرجات نمو وتطور الطفل التي يتم التركيز عليها عادة في المناهج التعليمية عالية الجودة المطبقة في مرحلة الطفولة المبكرة، والتي تشكل الأسس اللازمة لمهارات القراءة والكتابة والحساب والتطور الشخصي/الاجتماعي. (ص. 22) 1 - جودة إنجازات الطلبة (ص. 24) 1.1 - التحصيل الدراسي أبرز عناصر الجودة 1.1.1 - مستوى تحصيل الطلبة الدراسي **قياسا إلى معايير المنهاج التعليمي المُعتمد والمُرخص**. 1.1.2 - مستوى تحصيل الطلبة الدراسي **قياسا إلى المستويات الوطنية والمعايير العالمية الملائمة**. 1.1.3 - مستويات معرفة وفهم ومهارات الطلبة، لاسيما في المواد الدراسية الرئيسية. 1.1.4- اتجاهات التحصيل الدراسي بمرور الوقت. **مطلوب:** **معايير المنهاج التعليمي المُعتمد والمُرخص لمرحلة الطفولة المبكرة في دولة الإمارات** **المستويات الوطنية والمعايير العالمية الملائمة لمرحلة الطفولة المبكرة في دولة الإمارات**