Soal dan KJ Bab 1-8 Ilmu Budaya Dasar (IBD) (2) PDF

## TES FORMATIF 1 1. Tujuan Ilmu Budaya Dasar adalah : - Mengembangkan kerpibadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap masalah-masalah budaya, sehingga daya tangkap, persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya manusia dapat menjadi lebi...

## TES FORMATIF 1 1. Tujuan Ilmu Budaya Dasar adalah : - Mengembangkan kerpibadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap masalah-masalah budaya, sehingga daya tangkap, persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya manusia dapat menjadi lebih halus dan manusiawi. - Memperlancar mahasiswa dalam menyelesaikan program studinya. - Mempermudah mahasiswa dalam mencerna berbagai kejadian alam. - Memperhalus penghayatan mahasiswa dalam menangkap fenomena alam sekitarnya. 2. Secara sederhana Ilmu Budaya Dasar didefinisikan sebagai : - pengungkapan peristiwa-peristiwa dan pernyataan yang bersifat unik, kemudian diberi arti khusus. - usaha yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. - Pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. - Pengungkapan peristiwa-peristiwa dan pernyataan-pernyataan yang bersifat unik melalui karya-karya budaya, kemudian diberi arti secara khusus. 3. Dengan mempelajari Ilmu Budaya Dasar, para mahasiswa diharapkan dapat menemukan: - Berbagai masalah kemanusiaan dan masalah budaya di sekitarnya. - Karya-karya budaya dan perilaku manusia sehingga mampu mengatasi masalah-masalah manusia dan kebudayaan. - Nilai-nilai luhur yang terkandung dalam falsafah negara pancasila. - Berbagai sikap, nilai, harga diri, dan sifat kemanusian yang sangat bermanfaat untuk memperdalam dan memperluas persepsi, tanggapan, wawasan, dan penalaran sehingga mampu memperhalus budi nurani. 4. Ilmu budaya dasar sebagai salah satu komponen MKDU yang secara khusus bertujuan untuk menghasilkan warga negara sarjana Indonesia dengan kualifikasi, seperti : - Berjiwa pancasila sehingga segala keputusan serta tindakannya mencerminkan pengamalan nilai-nilai pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi, yang mendahulukan kepentingan nasional sebagai sarjana Indonesia. - Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing menurut dasar kemausiaan yang adil dan beradab. - Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara. - Mengutamakan musyawarah dan mufakat dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama. ## TES FORMATIF 2 1. Sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna manusia dilengkapi oleh penciptanya dengan akal, perasaan, dan kehendak yang terdapat di dalam jiwa manusia. Daya rasa (perasaan) di dalam diri manusia itu ada dua macam, yaitu : - Perasaan inderawi dan perasaan intelektual - Perasaan estetis dan perasaan etis - Perasaan diri dan perasaan sosial - Perasaan inderawi dan perasaan rohani 2. Perasaan rohani adalah perasaan luhur yang hanya terdapat pada manusia, seperti di bawah ini, kecuali : - Perasaan intelektual - Perasaan diri - Perasaan takut - Perasaan sosial 3. Seseorang merasa senang atau puas apabila ia dapat mengetahui sesuatu, sebaliknya tidak senang atau tidak puas apabila ia tidak berhasil mengetahui sesuatu. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu : - Perasaan diri - Perasaan intelektual - Perasaan estetis - Perasaan etis 4. Seseorang merasa senang apabila ia melihat atau mendengar sesuatu yang indah, sebaliknya timbul perasaan kesal apabila tidak indah. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu: - Perasaan etis - Perasaan estetis - Perasaan diri - Perasaan intektual 5. Apabila seseorang memiliki kelebihan pada dirinya, ia merasa tinggi, angkuh dan sombong, sebaliknya apabila ada kekurangan pada dirinya ia merasa rendah diri. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu: - Perasaan diri - Perasaan sosial - Perasaan rohani - Perasaan simpati ## TES FORMATIF 3 1. Hampir di setiap zaman, seni termasuk sastra memegang peranan yang penting dalam the humanities, karena : - Seni merupakan ekspresi nilai-nilai kemanusiaan. - Seni merupakan formulasi nilai-nilai kemanusiaan. - Seni merupakan kontemplasi nilai-nilai kemanusiaan. - Seni merupakan aspirasi nilai-nilai kemanusiaan. 2. Dalam musik, sulit bagi penciptanya untuk mengemukakan gagasannya karena : - Kata-kata penciptanya tertelan oleh melodinya. - Kata-kata penciptanya terlalu simbolik. - Kata-kata penciptanya terlalu puitik. - Kata-kata penciptanya tidak dimengerti. 3. Sastra lebih mudah berkomunikasi, karena : - Pada hakekatnya karya sastra mudah dimengerti. - Pada hakekatnya karya sastra adalah penjabaran abstraksi. - Pada hakekatnya karya sastra adalah bahasa simbolik. - Pada hakekatnya karya sastra enak dibaca. 4. Cinta kasih, kebahagiaan, kebebasan yang digarap oleh filsafat adalah abstrak, sehingga menyebabkan : - Filsafat menjenuhkan. - Filsafat kurang diminati. - Filsafat kurang berkomunikasi. - Filsafat kurang dimengerti. 5. Berkenaan dengan moral, karya sastra dapat dibagi menjadi dua: karya sastra yang menyuarakan aspirasi jamannya, dan karya sastra yang menyuarakan gejolak jamannya. Karya sastra yang menyuarakan aspirasi jamannya, mengajak pembaca - Untuk merenung. - Untuk bersenang-senang. - Untuk mengikuti apa yang dikehendaki jamannya. - Untuk membaca jaman. 6. Karya sastra yang menyuarakan gejolak jamannya mengajak pembaca untuk: - Merenung. - Bersenang-senang. - Mengikuti apa yang dikehendaki jamannya. - Membaca. ## TES FORMATIF 4 1. Kasih sayang merupakan perasaan simpati antara: - Manusia terhadap Tuhan. - Manusia terhadap sesama saudara. - Pria wanita atau sesama umat. - Anak kepada orang tua atau sebaliknya atau antara saudara sekandung atau antara sekeluarga 2. Kasih sayang memerlukan: - Pengorbanan, kejujuran, kekerasan. - Pengorbanan, kejujuran, kesabaran, dan perhitungan. - Pengorbanan, kejujuran, saling percaya, disiplin. - Pengorbanan, kejujuran, saling percaya dan kekerasan. 3. Seorang ibu yang mengasihi anaknya berarti ibu itu : - Memberikan apa yang diminta anaknya, asal permintaan itu layak. - Memberikan segala keinginan anaknya, yang penting keinginan itu berguna. - Melarang anaknya pergi jauh-jauh yang tidak perlu. - a,b,c salah semua. 4. Orang tua yang penuh kasih sayang kepada anak tunggalnya yang baru berumur 10 tahun cenderung memberikan kasih sayang yang berlebihan, kemudian mereka sadar dan mengharapkan anaknya menjadi anak yang baik, maka orang tua harus : - Menyerahkan anaknya ke asrama anak nakal. - Perlahan-lahan mengurangi hal-hal yang dianggap berlebihan dan perlahan-lahan ditanamkan disiplin. - Panggil pengasuh dan ia menjauhkan diri. - Langsung mencegah atau tidak memberikan apa yang diminta yang dianggap tidak perlu. 5. Kemesraan adalah perasaan simpati yang akrab antara : - Pria wanita, keluarga, orang tua, teman sejenis. - Pria wanita, keluarga, teman sejenis. - Pria wanita, suami istri. - Keluarga, orang tua dan anak-anak, kakak adik. 6. Kemesraan menimbulkan daya kreativitas untuk mencipta seni budaya, hal ini karena : - Setiap orang berjiwa seni. - Setiap orang hanya dapat mengagumi seni. - Setiap orang mempunyai kelebihan. - A, B, dan C salah semua. 7. Kemesraan dapat dimanifestasikan dalam bentuk : - Seni tari, seni pahat, seni lukis, seni ukir, seni drama. - Seni pahat, seni foto, seni film. - Seni lukis, seni pahat, puisi. - A, B, dan C semua betul. 8. Berbagai kasus kemesraan dalam kehidupan manusia, hal ini karena : - Berbagai macam pikiran orang tua dan berbagai pola kondisi dan situasi penyebabnya. - Berbagai proses pertemuan antara pria dan wanita bergantung kepada tujuan kondisi dan situasi. - Bergantung kepada tujuan dan sarana-sarana yang memungkinkan. - A, B dan C betul semua. 9. Cinta membangkitkan kreativitas. Pengertian kreativitas adalah : - Mencipta, berkarya, mencari, menemukan. - Berpikir, bertanya, berbicara, berdialog. - Berkarya, mencipta, membangun, berdialog. - A, B dan C betul semua. 10. Candi Borobudur adalah tempat pemujaan agama : - Budha - Hindu Bali - A, B, dan C. semua betul. ## TES FORMATIF 5 1. Benda-benda yang mengandung keindahan antara lain - Alam - Manusia - Rumah - Hasil seni 2. Keindahan dan kebenaran adalah: - Identik artinya mempunyai nilai yang sama. - Keduanya mempunyai nilai yang sama. - Tanpa kebenaran tak ada keindahan. - Kebenaran jauh berbeda dengan keindahan. 3. Keindahan pada dasarnya ialah sejumlah kualita pokok tertentu yang terdapat pada suatu hal. Kualita itu antara lain : - Keselarasan - Keseimbangan - Kesetangkupan - Persatuan 4. Penggalangan nilai-nilai estetik dibawah ini yang penting ialah nilai: - Obyektif - Ekstrensik - Kemasyarakatan - Intrinsik 5. Menurut cakupannya orang membedakan antara keindahan sebagai : - Hal yang mengagumkan - Suatu kualita abstrak - Arti estetik - Benda tertentu yang indah 6. Keindahan yang seluas-luasnya meliputi keindahan : - Seni - Moral - Alam - Intelektual 7. Nilai estetik itu sebenarnya terdapat pada : - Bendanya itu sendiri - Kegunaan benda itu - Jiwa benda itu - Jiwa manusia 8. Yang mendorong manusia menciptakan keindahan itu ialah - Jiwa yang protes karena ada keganjilan dalam masyarakat - Kekaguman manusia atas kebesaran Tuhan - Keinginan untuk mengabdikan bentuk kehidupan - Keinginan mencari kepuasan 9. Kemampuan negatif artinya : - Ketidakmampuan memiliki perasaan ragu-ragu, tidka menentu dan sebagainya. - Mampu tidak memiliki perasaan ragu-ragu, tidak menentu dan lain-lain. - Tidak mampu tidak memiliki perasaan ragu-ragu, tidak menentu dan lain-lain. - Kemampuan untuk selalu ragu-ragu, tidak menentu, dll. 10. Menurut J.Keats hanya seniman yang memiliki "kemampuan negatif yang mampu menciptakan keindahan. Karena jiwa seniman itu selalu : - Gelisah, tidak menentu, ragu-ragu, dan sebagainya. - Merasa kurang puas. - Dalam keadaan proses mencari. - Tampak tidak waras. 11. Tiap orang pernah merenung. Kadar merenung itu bergantung pada : - Obyek renungan - Situasi sekelilingnya - Subyeknya - Hasil renungan 12. Dalam merenung menciptakan seni, tokoh teori pengungkapan ialah : - Benedetto Croce - Plato - Leo Tolstoy - Arthur Schopenhauer 13. Tokoh Benedetto Croce mengatakan bahwa seni adalah : - Pelahiran untuk hiburan - Bermanfaat untuk hiburan - Penciptaan keindahan - Pengungkapan kesan-kesan ## TES FORMATIF 6 1. Manusia harus berjuang mengatasi penderitaan hidup. Pernyataan ini adalah pernyataan sikap akibat penderitaan berupa - Sikap optimis - Sikap pesimis - Sikap penyesalan - Sikap tawakal - Sikap putus asa 2. Salah satu sumber penderitaan manusia adalah perbuatan manusia mengeksploitir manusia lainnya dengan cara paksa, misalnya : - Kasus pegawai yang dipotong gaji tanpa alasan. - Kasus penahanan yang tidak sah tanpa ganti kerugian - Kasus kerja paksa pada zaman penjajahan Belanda. - Kasus guru yang mengajar tanpa mendapat gaji. - Kasus buruh yang diputus hubungan kerja. 3. Karya sastra W.S. Rendra "bersatulah pelacur-pelacur Kota Jakarta" melukiskan tentang : - Penderitaan wanita karena penindasan. - Penderitaan wanita karena perbedaan status sosial. - Penderitaan wanita karena tidak berpendidikan. - Penderitaan wanita karena kebejatan moral pemimpin. - Penderitaan wanita karena pengangguran. 4. Dalam cerita kisah nabi Ayub yang terkena penyakit kulit, penderitaan semacam ini merupakan penderitaan : - Karena penyakit biasa. - Karena berdosa kepada Tuhan. - Karena cobaan Tuhan. - Karena siksaan Tuhan. 5. Karya sastra "di bawah lindungan Ka'bah" oleh Hamka adalah karya sastra yang berlatar belakang pendertiaan karena : - Kawin paksa - Kemiskinan - Perpisahan - Perpisahan dan kawin paksa 6. Dalam koran-koran dan majalah banyak diberitakan tentang penyiksaaan. Berita semacam itu sebaiknya : - Dimuat secara lengkap, biar jelas persoalannya. - Dimuat garis besarnya saja, yang penting gambarnya. - Disaring mana yang perlu diberitakan. - a, b, dan c, semua benar. 7. Rasa sakit atau penyakit pada hakekatnya merupakan : - Penderitaan manusia. - Siksaan bagi manusia. - Neraka dunia bagi manusia. - a, b, dan c semua salah. 8. Orang yang menderita biasanya dikatakan mendapat cobaan, yang memberi cobaan itu ialah : - Orang tuanya - Dokter atau penyakit itu sendiri - Tuhan atau yang dianggap Tuhan - a, b, dan c salah semua 9. Sakit hati dapat menimbulkan sakit fisik. Bila hal itu terjadi yang dapat mengobati ialah: - Dirinya sendiri (si penderita sendiri) dan dokter dengan resepnya. - Orang tua, famili-familinya dan dokter - Dukun atau orang pandai, sinse dan dokter - Istri/suami dan anak-anaknya, juga dirinya sendiri. 10. Rasa takut yang dibesar-besarkan yang tidak pada tempatnya disebut : - Ketakutan. - Kebimbangan - Phobia - Kecemasan 11. Penderitaan batin dalam ilmu psikologi disebut : - Kekalutan mental - Gamang - Neorosis - Agoraphobia 12. Sebab-sebab timbulnya kekalutan mental, seperti dibawah ini, kecuali : - Kepribadian yang lemah. - Terjadinya konflik sosial budaya. - Cara pematangan batin yang salah. - Shock emosional. 13. Proses-proses kekalutan mental yang dialami oleh seseorang mendorongnya kearah negatif, sehingga yang bersangkutan mengalami frustasi. Bentuk frustasi antara lain : - Kemarahan yang meluap-luap - Regresi - Fiksasi. - a, b dan c, benar semua 14. Salah satu bentuk frustasi adalah membisu, memukul-mukul dada sendiri, membentur-benturkan kepala pada benda keras disebut : - Agresi - Fiksasi. - Narsisme - Autisme ## TES FORMATIF 7 1. Orang yang menolong orang yang menderita menunjukkan perbuatan yang benar berdasarkan ukuran - Ilmu pengetahuan - Moral - Nilai - Keadilan 2. Keputusan hakim atas suatu perkara harus berdasarkan - Sikap tidak memihak - Moral - Kesamaan hak - Betul semua 3. Seseorang dikatakan memiliki rasa keadilan, apabila : - Ia berbuat sesuai dengan kepatuhan yang diakui masyarakat - Ia berbuat sewenang-wenang terhadap orang lain. - Ia menyelesaikan sengketa tidak memihak. - Ia berbuat sesuai dengan hak dan kewajibannya. 4. Si Amat dikatakan berlaku adil terhadap anak didiknya apabila : - Memberi perlakuan yang tidak berat sebelah. - Memberi perlakuan berdasarkan pembedaan pria dan wanita. - Menghargai prestasi anak wanita dari pada anak pria. - Membedakan antara anak yang mampu dan yang kurang mampu. 5. Keadilan dalam hubungan antara manusia dan Tuhan adalah : - Melaksanakan perintahnya. - Menjauhi larangannya. - Melaksanakan perintahnya dan menjauhi larangannya. - Mengutamakan pelaksanaan perintahnya daripada larangannya. 6. Orang yang suka bekerja keras dan suka mengumpulkan hasil kekayaan, menjadi kaya raya, namun masih terus bekerja keras, menunjukkan sikap yang - Sesuai dengan sikap yang dianjurkan pemerintah. - Bertentangan dengan sikap yang dianjurkan pemerintah - Moralis - Berdasarkan hak seseorang 7. Orang jujur akan merasa tentram hatinya. Oleh karena itu, orang yang jujur - Pasti selamat dari ancaman bahaya - Selalu mendapat perlindungan - Tulus budinya - Dipercaya orang 8. Pendidik boleh berkata tidak jujur, pada suatu saat anak yang berumur 3 tahun bertanya kepada ibunya, "Bu, adik dari mana, sih?". Ibunya menjawab, “adik datang dari langit!" - Jawaban ibu tidak jujur, tidak boleh. - Jawaban ibu tidak jujur, tetapi boleh. - Jawaban ibu harus sebenarnya, tetapi harus dijelaskan dengan keterangan yang dapat diterima anak yang berumur 3 tahun. - Benar semua. 9. Ali berjanji bahwa kelak bila anaknya sembuh ia akan menyumbang uang Rp100.000,00 kepada yatim piatu. Setelah anaknya sembuh, Ali tetap menyumbang yatim piatu, tetapi berupa barang yang bernilai Rp100.000,00. Hal itu berarti - Ali telah menepati janjinya. - Ali belum menepati janjinya. - Ali sudah bersikap jujur. - Tindakan Ali tepat sekali karena barang itu sangat diperlukan anak-anak yatim piatu.. 10. Demi sopan santun, setiap orang datang ke rumah teman dan disuruh makan pada saat jam makan kita harus menyatakan - "Terimakasih", saya baru saja makan. - "Terimakasih", kebetulan saya belum makan. - Melihat situasi, apa yang harus dikatakan, dan tindakan apa sebaiknya dilakukan. - Betul semua. 11. Dijalan anda dicegat orang yang bermaksud merampok. Orang itu bertanya, "mana uangmu ?" Anda menjawab, "Saya tidak punya uang !"padahal anda punya uang - Anda tidak jujur, tetapi dibenarkan. - Jawaban anda tepat. - Jawaban anda tegas. - Bagi orang yang jujur harus dijawab apa adanya. 12. Dalam bidang seni, seniman tidak dilarang menyadur karangan orang lain. Yang penting adalah - Jujur. - Disebutkan nama pengarang asli. - Minta ijin pengarang asli. - Benar semua. 13. Tegakkan kejujuran karena kejujuran - Menguntungkan. - Belum tentu menguntungkan - Menguntungkan batin - Menyiksa batin 14. Aspek-aspek hubungan manusia dengan alam sekitarnya yang menyebabkan manusia bersikap curang ialah - Aspek budaya, peradaban, teknik, dan sosial - Aspek budaya, teknik, ekonomi dan seni - Aspek budaya, peradaban, ekonomi dan budaya - Semua benar 15. Wibisana tidak mau berperang melawan Rama, tetapi justru menggabungkan diri dengan Rama atas dasar - Kata hatinya. - Keyakinan bahwa Rama penjelmaan Wisnu. - Keyakinan bahwa Rahwana kakaknya di pihak yang salah. - Betul semua 16. Yang termasuk peradaban dalam diri manusia ialah - Pakaian, perhiasan, sopan santun, bahasa dan pergaulan - Pakaian, sopan santun, bahasa dan perumahan - Barang-barang konsumsi, perabot rumah tangga dan pakaian - Pakaian, bahasa, perumahan, dan kendaraan 17. Yang termasuk aspek teknik dalam kehidupan manusia ialah - Sepeda motor, mobil, kalkulator, TV, radio - Berjalan, berbicara, menari, dan beragama - Perumahan, pergaulan, dan sopan santun - Betul semua ## TES FORMATIF 8 1. Tiap orang harus mempunyai cita-cita atau keinginan, karena cita-cita atau keinginan itu menjadikan orang ... - Dinamis. - Berpikir. - Berusaha/bertindak. - A, B, dan C semua benar. 2. Keinginan orang tua atas anaknya biasanya bergantung kepada ... - Pendidikan, pengalaman, lingkungan orang tua. - Sosial ekonomi orang tua. - Pergaulan orang tua. - A, B, dan C semua benar. 3. Orang bercita-cita atau berkeinginan itu ada yang baik dan ada yang buruk; yang buruk itu biasanya - Menguntungkan diri sendiri. - Merugikan jasmani maupun rohani. - Merugikan rohani orang lain. - Kombinasi A dan B. 4. Gagalnya suatu cita-cita terutama disebabkan oleh ... - Hati orang itu lemah. - Lingkungan. - Hambatan yang berat. - Pengetahuan orang itu. 5. Seorang anak berusia 12 tahun. Ia ingin melihat London. Ia tidak dapat berbahasa Inggris uang pun tak ada. Akhirnya ia dapat menyusup ke dalam sebuah pesawat terbang yang menuju London. Anak itu termasuk anak yang - Licik - Keras hati - Ulet - Sembrono 6. Anak kelas II SD ditanya, "Jika sudah besar ingin menjadi apa?" Dijawab "Ingin menjadi insinyur". Anak SD itu hatinya ... - Keras. - Lunak. - Lemah. - A, B, dan C, salah semua. 7. Kebajikan pada hakikatnya sama artinya dengan ... - Perbuatan yang mendatangkan kebajikan. - Perbuatan moral, etika, sopan santun. - Perbutan yang selaras dengan suara hati pribadi, suara hati masyarakat, dan suara Tuhan. - A, B, dan C, benar semua. 8. Menurut kodratnya manusia itu makluk yang baik, tetapi dalam perbuatannya ... - Selalu sesuai dengan kodratnya. - Tidak selalu sesuai dengan kodratnya. - Sesuai dengan suara hati masyarakat. - Sesuai dengan suara Tuhan. 9. Manusia itu adalah seorang pribadi, karena itu ... - Mempunyai pendapat sendiri. - Kebutuhan sendiri. - Selalu mementingkan diri sendiri. - Kombinasi A dan B, betul. 10. Manusia itu makhluk ciptaan Tuhan, karena itu selalu ... - Patuh kepada segala perintah Tuhan. - Mendengarkan suara Tuhan. - Tidak selalu tunduk kepada hukum Tuhan. - A, B, dan C, salah semua. 11. Sebagai anggota masyarakat, A sudah berbuat sesuai dengan kata hatinya. Tetapi masyarakat tidak menyetujui perbuatannya itu. Dalam hal ini, A sebaiknya ... - Tunduk kepada keputusan masyarakat. - Berpegang pada pendiriannya yang dianggap benar. - Mempengaruhi beberapa anggota masyarakat yang berpengaruh. - Dibiarkan saja. 12. Membunuh itu perbuatan tidak baik, tetapi kadang-kadang tetap juga dilakukan manusia. Hal seperti itu berarti orang yang melakukan itu ... - Tidak mendengarkan suara hatinya. - Tidak mendengarkan sura hati masyarakat. - Tidak mematuhi hukum Tuhan - Benar semua. 13. Kebajikan dan kebenaran yang tertinggi ialah yang ... - Sesuai dengan hukum Tuhan - Sesuai dengan suara hati pribadi - Sesuai dengan suara hati masyarakat - Kombinasi A, B, dan C 14. Budi berbuat cukup sopan, ramah atau cukup baik tingkah lakunya, dan perbuatannya. Tetapi masyarakat tidak senang kepadanya. Hal mungkin karena ... - Tingkah laku dan perbuatan Budi tidak sesuai dengan suara hatinya. - Budi orang munafik. - Suara hatinya tidak sesuai dengan suara hati masyarakat. - A, B, dan C, betul semua. 15. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah: - Manusia sebagai pribadi tak dapat menentukan baik atau yang buruk. - Yang menentukan baik-buruk adalah suara hati manusia. - Yang menentukan baik buruk adalah masyarakat. - A, B, dan C, benar semua. 16. Pernyataan di bawah ini yang salah ialah : - Manusia sebagai anggota masyarakat terikat dengan suara masyarakat - Manusia sebagai anggota msayarakat tak terikat dengan suara hati masyarakat - Suara hati tiap pribadi itu selalu menginginkan yang baik. - Masyarakat yang terdiri dari pribadi-pribadi itu pasti suara hatinya juga menginginkan yang baik. 17. Dari sudut Ilmu Budaya Dasar, pandangan hidup seseorang diungkapkan melalui : - Cara hidupnya. - Perjuangan hidupnya. - Tingkah laku dan perbuatannya. - Ucapan-ucapannya. 18. Pandangan hidup pada dasarnya berintikan : - Cita-cita yang mungkin dapat dicapai dengan usaha. - Usaha/perjuangan dengan kerja keras. - Keyakinan yang mantap. - Semuanya betul. 19. Pandangan hidup yang didasarkan pada ajaran-ajaran agama: - Disebut pandangan hidup religius. - Disebut pandangan hidup ethis. - Disebut pandangan hidup spiritual. - Disebut pandangan hidup magis. 20. Apabila pandangan hidup didasarkan pada intelektualisme semata-mata maka : - Yang benar menurut akal itulah yang baik. - Yang benar menurut akal, benar menurut hati nurani. - Yang benar menurut akal, itulah yang baik walaupun bertentangan dengan hati nurani. - Yang benar menurut akal, tidak baik menurut hati nurani.