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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA UNIDAD ACADÉMICA DE SALUD Y BIENESTAR CARRERA DE ENFERMERÍA SEDE MACAS SÍLABO HERRAMIENTAS INFORMATICAS APLICADAS A LA ENFERMERÍA 1. DATOS INFORMATIVOS Ciclo: Cuarto Ciclo ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPONENTES Horas Código de asignatura: ENF.04.4 Componente de aprendizaje en contacto con el docente 48 Créditos: 3.00 Componente de aprendizaje autónomo 36.00 Unidades de organización curricular: PROFESIONAL Componente de aprendizaje práctico-experimental 36.00 Tipo de Asignatura: OBLIGATORIO Horas Semanales: 3 Disciplina: Básicas Horas total periodo académico 120 Sub disciplina: Básicas Prácticas pre profesionales 0 Cátedra integradora NO Prerrequisitos Correquisitos Código Materia Código Materia ENF.03.2 FORMACIÓN INVESTIGATIVA No existen correquisitos Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Periodo Académico: MARZO 2024 – AGOSTO 2024 PREGRADO 08:00:00-09:00:00 4A Nombre del Docente: ESPINOSA TIGRE RODOLFO MOISES Horario de 09:00:00-10:00:00 4A Correo: [email protected] clase: 10:00:00-15:00:00 15:00:00-16:00:00 4A Paralelo: 4A Modalidad: PRESENCIAL 2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Mediante esta asignatura se propone que el estudiante conozca y aplique las nuevas tecnologías tanto en las distintas asignaturas de la carrera como en los procesos de enfermería. El conocimiento de la Informática para las ciencias de la Enfermería, se considera como una herramienta Descripción: facilitadora para determinados aspectos del proceso científico como puede ser la búsqueda de información, explotación y análisis de datos, entre otros. Objetivo general: Aplicar la ofimática, bases de datos científicas y herramientas estadísticas para la investigación científica en Enfermería. 6.Brinda una atención de enfermería, integral y de calidad, Resultado de aprendizaje de la Aplica la ofimática, bases de datos científicas y herramientas Perfil de acorde los avances técnicos, tecnológico y de comunicación asignatura: estadísticas para la investigación científica en Enfermería egreso: para el diseño y aplicación de protocolos y guías de atención en los diferentes niveles. Físico- 16B01528. Rendón García, Magda Lillalín,; Pacheco Garisoain, Martha Lilia. (2019). Tecnologias de la informacion y la comunicacion. Bogotá: Pearson. Físico- 16B01957. Rodríguez, Leyre. (2021). Estadística e investigación en enfermería: Manual CTO de enfermería. Madrid: Grupo CTO Editori Bibliografía base al. Electrónico- Grisales Aguirre, Andrés Mauricio. (2019). Estadística descriptiva y probabilidad: Con aplicaciones en Excel y SPSS. Bogotá , Colombia: Ecoe Ediciones. https://www-digitaliapublishing-com.vpn.ucacue.edu.ec/viewepub/?id=101613. Digitalia. Físico- 16B01374. Correa Restrepo, Juan Santiago. (2015). Escritura e investigación académica. España: Cesa. Físico- 16B01024. Martinez Bencardino, Ciro. (2011). Estadística Básica aplicada. Bogotá: Ecos. Bibliografía Electrónico- Bertha Margarita Estrella García, , Marina Fernández Miranda, Cristóbal Torres Fernández. (2021). La Evaluación de Las complementaria Enseñanzas en Los Contestos Digitales: Nuevas Perspectivas y Enfoques Evaluativ. Madrid: Dykinson, S.L.. https://www.proquest.com/docview/2658412225/bookReader?accountid=61870&sourcetype=Books. Proquest + Prisma. Articulo- Raidell Avello Martínez; Alexey Seisdedo Losa. (2017). El procesamiento estadístico con R en la investigación científica. Medisur. 15. 583-586. http://www.redalyc.org/pdf/1800/180053377001.pdf. Linkografía Articulo- APPs Sanitarias. (2017). Aplicaciones móviles de salud. www.salusplay.com. na. na. https://www.salusplay.com/blog/wp-content/uplo ads/2017/06/guia-aplicaciones-moviles-salusplay.pdf. 3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Bloque Nro.: 1 Título: GENERALIDADES TECNOLÓGICAS Resultado de aprendizaje del Prácticas en relación a la Objetivos específicos Contenidos Método bloque asignatura Aplica principios y aplicaciones Aplicar principios y 1.1.- Tecnología en Enfermería DEMOSTRACIÓN 1. Exploración y Aplicación tecnológicas enmarcadas en el aplicaciones tecnológicas Y EJERCITACIÓN de la Tecnología en la 1.1.1.- Telesalud contexto de la salud, para el proceso enmarcadas en el contexto INDUCTIVO - Enfermería: Telesalud y 1.1.2.- Teleenfermería adecuado de la información científica. de la salud, para el proceso DEDUCTIVO Teleenfermería adecuado de la información 1.2.- Base de datos científicas INVESTIGACIÓN 2. Creación y Utilización de científica. 1.3.- Aplicaciones Web Herramientas Web y 1.3.1.- Páginas Web Aplicativos Informáticos en 1.3.2.- Google Drive: formulario en línea Enfermería 1.3.3.- Voki 1.3.4.- Powtoon 1.4.- Aplicativos informáticos aplicados a la enfermería 1.4.1.- Enfermería Med IV 1.4.2.- Guía Farmacológica 061 1.4.3.- BCX EVA Escala de dolor Fechas: Fecha de Inicio: 18-03-2024 Fecha de Fin: 18-04-2024 1/3 Erp University  Bloque Nro.: 2 Título: HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS Resultado de aprendizaje del Prácticas en relación a la Objetivos específicos Contenidos Método bloque asignatura Utiliza paquetes ofimáticos para Utilizar paquetes ofimáticos 2.1.- Word avanzado APRENDIZAJE 3. Elaboración y Gestión de realizar gestión eficiente de la para realizar gestión BASADO EN Documentos Avanzados en 2.1.1.- Hipervínculos información almacenada de forma eficiente de la información PROBLEMAS Microsoft Word para digital. almacenada de forma 2.1.2.- Saltos de página DEMOSTRACIÓN Aplicaciones en Enfermería digital. 2.1.3.- Importación y exportación de documentos a otras Y EJERCITACIÓN 4. Análisis y Gestión de aplicaciones INDUCTIVO - Datos Clínicos Utilizando 2.1.4.- Base de datos Word DEDUCTIVO Funciones Avanzadas de 2.1.5.- Cartas por correspondencia Microsoft Excel 2.1.6.- Tablas de contenido para información científica 2.2.- Excel avanzado 2.2.1.- Macros 2.2.2.- Base de datos 2.2.3.- Tablas dinámicas 2.2.4.- Gráficos estadísticos 2.2.5.- Formulas y funciones Fechas: Fecha de Inicio: 19-04-2024 Fecha de Fin: 21-06-2024 Título: HERRAMIENTAS ESTADÍSTICAS Bloque Nro.: 3 APLICADAS A LA ENFERMERÍA Resultado de aprendizaje del Prácticas en relación a Objetivos específicos Contenidos Método bloque la asignatura Organiza datos estadísticos Organizar datos estadísticos 3.1.- Estadística Básica APRENDIZAJE 5. Introducción a la mediante los resultados obtenidos mediante los resultados BASADO EN Estadística Básica y 3.1.1.- Importancia por un software estadístico, obtenidos por un software PROBLEMAS Recopilación de Datos 3.1.2.- Definición de estadística dependiendo de la necesidad de estadístico, dependiendo de INDUCTIVO - mediante Encuestas y análisis de datos para orientar la necesidad de análisis de 3.1.3.- Tipos de estadísticas DEDUCTIVO Cuestionarios eficazmente la toma de decisiones. datos para orientar 3.1.4.- Tipos de variables 6. Utilización de Epi Info y eficazmente la toma de 3.1.5.- Tipos de escala PSPP para el Análisis de decisiones. 3.1.6.- Descripción de datos Datos en la Investigación de 3.1.7.- Encuesta Enfermería 3.1.8.- Cuestionario 3.2.- Epi Info 3.2.1.- Epi Data 3.3.- Software PSPP 3.3.1.- Construcción de una base de datos 3.3.2.- Aplicación de estadística a través de PSPP en investigación de Enfermería 3.3.3.- Análisis e interpretación de resultados Fechas: Fecha de Inicio: 24-06-2024 Fecha de Fin: 17-07-2024 4. ACTIVIDADES Y GESTIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN FECHAS Bloques de Fecha de Fecha de EN CONTACTO CON EL DOCENTE Técnica Instrumento referencia asignación presentación Actividad: Actividades de investigación formativa Descripción: En esta actividad, los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en una sesión 1 ENSAYO ESCALA 2024-03-18 2024-04-18 interactiva en línea con el docente para explorar y discutir conceptos clave relacionados con la tecnología en enfermería. Calificación: 10ptos Actividad: Talleres Descripción: En esta actividad, los estudiantes participarán en un taller interactivo en línea con el ANÁLISIS DE 2 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-03-18 2024-06-21 docente para explorar y practicar diversas funciones avanzadas de Microsoft Word relevantes para la TAREAS documentación científica en el campo de la enfermería. Calificación: 10ptos Actividad: Clases Descripción: En esta actividad, los estudiantes participarán de manera activa e interactiva con el ANÁLISIS DE 3 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-03-18 2024-07-15 docente para explorar conceptos fundamentales de estadística aplicada a la investigación en TAREAS enfermería. Calificación : 10 ptos Bloques de Fecha de Fecha de PRÁCTICO-EXPERIMENTAL Técnica Instrumento referencia asignación presentación Actividad: Aplicación de contenido conceptual, procedimental y/o técnicos. ANÁLISIS DE 1 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-04-01 2024-07-05 Descripción: Exploración y Aplicación de la Tecnología en la Enfermería: Telesalud y Teleenfermería TAREAS Actividad: Aplicación de contenido conceptual, procedimental y/o técnicos. ANÁLISIS DE 1 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-04-01 2024-07-05 Descripción: Creación y Utilización de Herramientas Web y Aplicativos Informáticos en Enfermería TAREAS Actividad: Resolución de problemas prácticos. ANÁLISIS DE Descripción: Elaboración y Gestión de Documentos Avanzados en Microsoft Word para Aplicaciones 2 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-04-01 2024-07-05 TAREAS en Enfermería Actividad: Resolución de problemas prácticos. ANÁLISIS DE 2 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-04-01 2024-07-05 Descripción: Análisis y Gestión de Datos Clínicos Utilizando Funciones Avanzadas de Microsoft Excel TAREAS Actividad: Aplicación de contenido conceptual, procedimental y/o técnicos. ANÁLISIS DE Descripción: Introducción a la Estadística Básica y Recopilación de Datos mediante Encuestas y 3 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-04-01 2024-07-05 TAREAS Cuestionarios Actividad: Resolución de problemas prácticos. ANÁLISIS DE Descripción: Utilización de Epi Info y PSPP para el Análisis de Datos en la Investigación de 3 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-04-01 2024-07-05 TAREAS Enfermería Bloques de Fecha de Fecha de APRENDIZAJE AUTÓNOMO Técnica Instrumento referencia asignación presentación Actividad: Elaboración de Presentaciones ANÁLISIS DE Descripción: En esta actividad, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar diferentes 1 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-03-18 2024-04-18 TAREAS aplicativos informáticos aplicados a la enfermería de forma autónoma. Calificación: 5 ptos Actividad: Investigación documental ANÁLISIS DE Descripción: En esta actividad, los estudiantes realizarán una investigación autónoma sobre 2 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-03-18 2024-06-21 TAREAS funciones avanzadas de Excel y su aplicación en la enfermería. Calificación: 8ptos Actividad: Investigación documental Descripción: En esta actividad, los estudiantes realizarán una investigación autónoma sobre el ANÁLISIS DE 3 ESCALAS DE ESTIMACIÓN 2024-03-18 2024-07-15 software PSPP y su aplicación en el análisis e interpretación de datos en investigación de enfermería. TAREAS Calificación: 7ptos 2/3 Erp University 5. EVALUACIÓN COMPONENTE DESCRIPCIÓN VALORACIÓN El aprendizaje en contacto con el docente es el conjunto de actividades individuales o grupales desarrolladas con intervención directa del docente (de forma presencial o virtual, sincrónica o asincrónica) que comprende las clases, conferencias, seminarios, talleres, proyectos en aula (presencial o virtual), entre otras, que establezca la IES en COMPONENTE DE APRENDIZAJE EN correspondencia con su modelo educativo institucional (RRA, 2019, p. 13) La Universidad Católica de Cuenca teniendo como 30 Puntos CONTACTO CON EL DOCENTE precedente que su Modelo Pedagógico se centra en la Pedagogía Crítica y Constructivista propone que las actividades de aprendizaje colaborativas se incorporen al componente de aprendizaje en contacto con el docente. Las actividades de aprendizaje colaborativas deberán incluir procesos colectivos de organización del aprendizaje con el uso de tecnologías de la información y comunicación, asÍ como metodologías en red. Actividades de aprendizaje que requieren el planteamiento y resolución de problemas; la transferencia y contextualización de conocimientos; la reflexión crítica y autoevaluación del propio trabajo, Para su desarrollo, deberán planificarse y COMPONENTE DE APRENDIZAJE evaluarse actividades específicas, tales como: la lectura crítica de textos; la investigación documental; la escritura 20 Puntos AUTÓNOMO académica y/o científica; la elaboración de informes, portafolios, proyectos, planes, presentaciones, entre otras. (RRA, 2019, p. 14) El aprendizaje práctico experimental es el conjunto de actividades (individuales o grupales) de aplicación de contenidos COMPONENTE DE APRENDIZAJE conceptuales, procedimentales, técnicos, entre otros, a la resolución de problemas prácticos, comprobación, 20 Puntos PRÁCTICO EXPERIMENTAL experimentación, contrastación, replicación y demás que defina la IES. (RRA, 2019, p. 14) EVALUACIÓN INTERCICLO Se aplica en el interciclo, conforme el calendario académico. 10 Puntos La evaluación de final de ciclo será acumulativa (Reglamento de Evaluación Estudiantil de la Universidad Católica de EVALUACIÓN FINAL 20 Puntos Cuenca, 2018, p. 11) TOTAL 100 Puntos 6. VALIDACIÓN ELABORADO VALIDADO DOCENTE: DIRECTOR(A)- SUBDIRECTOR(A) DE CARRERA: ESPINOSA TIGRE RODOLFO MOISES '2&80(172 ),50$'2 ',*,7$/0(17( 0DFDV   Firma Firma Fecha: 13/03/2024 Fecha: 14/03/2024 3/3 Erp University