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EDI I “Metodologia de la Investigación” Proyecto de INVESTIGACIÓN Proceso investigativo  LA INVESTIGACIÓN Metas de la Investigación Cualitativa Busca descubrir lo nuevo y desarrollar teoría fundamentada empíricamente La I...

EDI I “Metodologia de la Investigación” Proyecto de INVESTIGACIÓN Proceso investigativo  LA INVESTIGACIÓN Metas de la Investigación Cualitativa Busca descubrir lo nuevo y desarrollar teoría fundamentada empíricamente La I.C. abarca el estudio, uso y recolección de una variedad de materiales empíricos que describen los momentos habituales y problemáticos y los significados en la vida de las personas No se trata de verificar teorias ya conocidas sino generar teorias a partir de los datos. LA VALIDEZ DE LA INVESTIGACIÓN SE EVALUA EN REFERENCIA A “QUÉ SE QUIERE INVESTIGAR”  DIMENSIONES DEL PROCESO METODOLOGICO Dimensión epistemológica Dimensión estratégica Dimensión de las Tecnicas de Recolección y analisis de datos  DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA A- ¿QUÉ SE VA A INVESTIGAR? (tema y problema de investigación) B- EL ALCANCE (Exploratoria, Descriptiva, Explicativa) C- RELEVANCIA (fundamentar el ¿por que es importante/relevante este tema/problema investigar?) D-MARCO TEORICO (Marco conceptuales, de acuerdo a mi problema de investigación, luego tengo que conceptualizar cada variable/categoría.) E-Objetivos (general y específicos, redactarlo de manera clara porque es lo que nos guía en la investigación) DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA 1-Determinación del tema a investigar: SELECCIÓN DE LO QUE VA SER OBJETO DE ESTUDIO DE LA INVESTIGACIÓN 2- Formular la o las preguntas de investigación que se intentara resolver- Explicitación del problema a investigar. 3-Identificar las fuentes relativas al problema y los antecedentes teóricos que permitan construir un modelo conceptual que de cuenta de los rasgos relevantes del objeto. REVISION DE ESTUDIOS: investigaciones realizadas sobre el tema seleccionado. 4.Formular los objetivos de investigación: a través de estos se explicita el alcance de los conocimientos a alcanzar. 5. Explicitar la hipótesis (en los estudios cuantitativos) o los supuestos o anticipaciones de sentido (en abordajes cualitativos) DIMENSIÓN ESTRATÉGICA Conjunto de decisiones respecto de COMO resolver el problema ¿Desde que lógica de investigación? Inductiva, deductiva. De acuerdo al problema de investigación explicitar si sera desde una Inv. Cualitativa, Cuantitativa o Mixta. DIMENSIÓN ESTRATÉGICA 6- Seleccionar el tipo de diseño y enfoque de investigación que se utilizara: implica conocer las posibilidades y limitaciones de cada tipo de diseño y de cada metodología. Analizar cual de los diseños se adapta mejor a la naturaleza del fenómeno y al tipo de interrogante que se formulo (LOGICAS DE INVESTIGACIÓN)  DIMENSIÓN DE TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y ANALISIS DE DATOS. Alude a las técnicas para obtener datos, organizarlos e interpretarlos  DIMENSIÓN DE TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y ANALISIS DE DATOS. 7- Definir cuales serán los contextos y escenarios en los que se sitúa el fenómeno o situación que se quiere estudiar: definir el ámbito o contexto espacial y temporal de los que se tomaran los referentes empíricos (estudio en ambiente natural o bajo condiciones experimentales) 8-Determinar cuales serán los sujetos, las organizaciones o las situaciones relevantes de las que se extraerá la información empírica: POBLACION OBJETO DE ESTUDIO  DIMENSIÓN DE TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y ANALISIS DE DATOS. 9-Establecer cuales serán los criterios para seleccionar los casos que se estudiaran: se define el tipo de muestra que se utilizara y los criterios y procedimientos a seguir en la formación de las muestras. 10- Selección, diseño, elaboración, y aplicación de las técnicas de elaboración: encuestas, observaciones, entrevistas etc. 11- Elección de las técnicas y de los procedimientos para el análisis de la información: técnicas estadísticas, estrategias de triangulación 12-Realización del trabajo de campo o laboratorio : EJECUCIÓN  DIMENSIÓN DE CONSTRUCÍON TEORICA (INFORME FINAL) 13- Codificación y reducción de la información: Una vez reunida la información es necesario resumirla, hacerla inteligible para efectuar los análisis respectivos. 14- Análisis e interpretación de la información: El análisis consiste en establecer las características del fenómeno a partir de los datos. La interpretación implica asignarle significado a los datos a la luz del enfoque conceptual adoptado  ANTECEDENTE/ ESTADO DEL ARTE -Nos ayuda a estudiar el estado actual de conocimiento del problema que quiero investigar. -Nos ayuda a identificar categorias y nos sirve para construir nuestro marco teorico  ANTECEDENTE Es la FASE INICIAL: esta revisión es fundamental para delimitar el problema y conceptualizarlo. -Permite conocer si otros investigadores ya han planteado ese problema, cuales fueron sus conclusiones y evaluar si es conveniente plantearlo. - Brinda orientaciones acerca de como orientar el estudio (PRINCIPALES LINEAS TEORICAS Y METODOLOGICAS)  ANTECEDENTE TIPOS DE TEXTOS CIENTIFICOS De acuerdo al formato LIBROS: la ventaja es que brinda una vision exhaustiva sobre el tema. La limitación es la desactualización de la información. ARTICULOS CIENTIFICOS: Permiten acceder a los debates actuales en el campo de conocimiento. Poseen riguroso control de validez y relevancia. Las limitaciones son las posibilidades del acceso y el idioma Actas de congreso: permiten accder a los debates e investigaciones en curso. Hay que ser cuidadosos con su utilización ya que los mecanismos y criterios de control son más flexibles. TESIS: exponen el resultado de una investigación original. deben superar varios procesos de evaluación por lo que sus resultados son confiables. Su dificultad es el acceso reservado en bibliotecas  ANTECEDENTE TIPOS DE FUENTES Fuentes primarias: en la que los autores informan directamente de los resultados del estudio (libros, articulos, tesis) Fuentes secundarias: se denominan asi porque someten a un proceso de reelaboración a las fuentes primarias. Publicaciones en las que se informan sobre trabajos de otros autores (libros, articulos de revisión)  ANTECEDENTE ESTRATEGIA DE BUSQUEDA -Detectar algunas publicaciones especializadas a las que uno pueda acceder. -Utilización de "DESCRIPTORES", palabras claves que se utilizan para clasificar la información - Utilizar "la tecnica bola de nueve": tomar un punto de partida y a partir de la información obtenida ampliar el campo de recolección (prestar atención a la sección de bibliografia) ¿Que información se debe relevar en la busqueda de antecedentes? - Una vez identificados investigaciones relevantes para el estudio, se deben rescatar los puntos esenciales de dicha investigación: PROBLEMA, METODOLOGIA, RESULTADOS- Lo que se rescata de las investigaciones sobre el tema son aquellos aspectos que se consideran relevantes y que pueden contribuir a la investigación  ANTECEDENTE ESTRATEGIA DE LECTURA Y ORGANIZACIÓN Leer el resumen (tema, metodología y resultados). Si es pertinente pasar al texto completo. Estrategia de organización: FICHAS BIBLIOGRAFICAS O Planillas (incluir síntesis de los materiales revisador). Estrategia para el análisis de la información: Criterio historico- permite evaluar la evolución, complejización y alcance del tema. Criterios teorico-metodologicos: se interpreta el material de acuerdo a modelos teoricos, metodos y resultados (problemas no resueltos y posibles lineas de investigar)  ESTADO DEL ARTE Antecedentes Sistematizar las investigaciones siguiendo un criterio temporal: Relevamiento de los primeros estudios sobre el tema, hasta llegar a las investigaciónes actuales o a las ultimas realizadas Sistematizas las investigaciones siguiendo un criterio geografico: Estudios locales, regionales Nacionales e internacionales OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS  OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN -Expresan los resultados cognoscitivos que se alcanzaran al finalizar el proceso de investigación - Se deben expresar con claridad para evitar desviaciones - Deben ser susceptibles de ser alcanzados en un lapso determinado de tiempo - Deben expresar acciones intelectuales o cognitivas y ser congruentes entre si (RED LOGICAMENTE INTEGRADA)  OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Los objetivos facilitan la redacción del Informe final ayudan a la organización de la exposición de los resultados Permiten redactar las conclusiones del estudio: se informa el grado de cumplimiento de los objetivos y se reseñan los hallazgos vinculados a cada uno de ellos OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Demandas intrínsecas y externas en la formulación de objetivos Demandas intrínsecas: -Los objetivos expresan el alcance de la investigación respecto de la profundidad y complejidad del conocimiento del objeto: DESCRIPCIÓN - COMPARACIÓN -EXPLICACIONES -Encauzar las acciones procedimentales : la selección de la técnicas se realizan en función de su utilidad para obtener conocimientos expresados en los objetivos OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Componentes de los objetivos VERBO + VARIABLE+ UNIDADES DE OBS+ CONTEXTUALIZACIÓN Acción Componente Sujetos sobre los que Contextos cognitiva a analizar se producirá conocimientos en que se conocerá el fenómeno EJ- Relacionar el uso del teléfono celular en el desarrollo de niños de 5 a 10 años en Argetina. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN REDACCIÓN -El elemento fundamental de su formulación es la presencia de un verbo redactado en INFINITIVO. Los verbos indican acciones, por lo que el verbo expresa la acción cognitiva que realizará el investigador sobre el fenómeno elegido para la indagación. Debe incluir las variables, unidades de observación y referencias contextuales que fueron consideradas en el problema OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN TIPOS DE OBJETIVOS Atendiendo al grado de generalidad y de complejidad cognitiva se pueden clasificar en: OBJETIVOS GENERALES: Indican el conocimiento que se obtendrá al finalizar la investigación. Expresa el resultado más complejo que se aspira alcanzar. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Son mas puntales y expresan acciones intelectuales de menos complejidad y de alcance mas limitado. Su cumplimiento es condición para alcanzar el objetivo general OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN TIPOS DE OBJETIVOS Atendiendo al criterio de temporalidad, se pueden clasificar en: OBJETIVOS INMEDIATOS: son los que se alcanzan al finalizar el proceso de investigación- Permiten valorar si obtuvieron los conocimientos esperados. OBJETIVOS MEDIATOS: Se refieren a la posible aplicación de los resultados de la investigación en el futuro. Permiten valorar la importancia que puede tener el tema de investigación para su transferencia en la practica.  MARCO TEORICO - Función orientativa de la teoría: Evitar riesgo de "encorsetar" y reducir la realidad a determinadas categorías (carácter prescriptivo de la teoría ) Sostener la flexibilidad sin perder la rigurosidad (planificar siendo flexible) Capacidad de estar atento a lo imprevisto  MARCO TEORICO (Rodríguez Gómez, et al, 1996) Un marco conceptual describe y/o explica, grafica o narrativamente, los principales aspectos que serán objetos de estudio en una investigación, así como las posibles relaciones que existan entre los mismos. Permite centrar la atención en determinadas dimensiones o factores que desde cierta perspectiva teoría aparecen como relevantes. Orienta el tipo de información que se debe recoger y analizar en el trabajo de campo