Preguntas IFAM TEMA 3-1 PDF

1. ¿En qué se diferencian la adopción y la acogida? Las otras tres afirmaciones son correctas En que la acogida no significa la desvinculación total del menor respecto a la familia biológica. En la irrevocabilidad que implica la adopción. En la extinción de los vínculos jurídicos entre el men...

1. ¿En qué se diferencian la adopción y la acogida? Las otras tres afirmaciones son correctas En que la acogida no significa la desvinculación total del menor respecto a la familia biológica. En la irrevocabilidad que implica la adopción. En la extinción de los vínculos jurídicos entre el menor adoptado y la familia biológica que implica la adopción? 2. ¿Qué se refleja en la libreta diaria de incidencias? La dinámica general del centro. 3. El Proyecto educativo de centro (PEC) es: El documento que refleja la identidad del centro y define el ideario y la finalidad, directrices y criterios fundamentales de su acción social y educativa y que establece la estructura organizativa y los recursos de que dispone. 4. La programación anual y la memoria anual son: Documentos organizativos de un centro 5. ¿Qué es una hoja de observaciones individuales? Un documento donde el tutor, generalmente, apunta las observaciones sobre el menor que se consideran relevantes. 6. ¿Quiénes son las personas que intervienen directamente con los niños y las niñas en los centros? Los educadores y las educadoras infantiles 7. Una de las labores del director o la directora del centro es: Dirigir, coordinar y supervisar el programa de atención residencial 8. ¿Qué son los centros de acogida o programas de atención inmediata? Son servicios residenciales de estancia limitada para menores separados del núcleo familiar de forma inmediata debido al alto riesgo. 9. ¿Quién es el responsable de elaborar el PEI? El tutor o la tutora 10. Reglamento de organización y funcionamiento (ROF) es: El documento que recoge las normas generales de funcionamiento del centro y que estipula las condiciones de la relación entre los residentes y la institución. 11. ¿Que se refleja en la libreta diaria de incidencias? La dinámica general del centro 12. Di cuál de los siguientes factores no se utilizan para evaluar la intervención con los menores: La revisión del PEC  13. Di cuál de las siguientes afirmaciones sobre la acogida familiar no es correcta: Es una figura jurídica por la cual se cede la guarda del menor a la familia adoptando durante un periodo de tiempo determinado. Es una figura jurídica mediante la cual familias y personas se hacen cargo, de manera temporal o permanente, de la crianza y la educación de niños y niñas en situación de desprotección, con la finalidad de que se desarrollen en un medio adecuado. La acogida familiar trata de romper los vínculos con la familia biológica para que el niño o la niña no estén en contacto durante el período que dura el acogimiento. Cuando se constituye el acogimiento queda claro que no hay finalidad adoptiva y que la prioridad es el retorno del niño o la niña a la familia de origen. 14. ¿Qué supone generalmente en primera instancia la separación del menor del núcleo familiar? El ingreso en un centro de protección de menores. 15. El reglamento sobre los menores establece que el menor siempre tiene derecho a: Estar informado de su situación personal y administrativa. Saber que el centro le ha elaborado un PEI. Las otras tres afirmaciones son correctas Estar informado del funcionamiento y la normativa del centro. 16. Di cuáles de los siguientes aspectos han de incluirse en el PEC: El ideario, la historia y la ubicación socio geográfica del centro. Las otras tres afirmaciones son correctas El marco administrativo, legal y jurídico de su ciudad. La tipología, según las características de los menores atendidos. 17. Di cuál de las siguientes labores no corresponde al educador o la educadora infantil: Coordinar las actuaciones del equipo educativo. 18. ¿Cuándo recibe el alta del centro un menor? Cuando se deriva a otro centro. Cuando se emancipa Las otras tres afirmaciones son correctas Cuando regresa al núcleo familiar. 19. ¿Quién autoriza la separación de los menores del núcleo familiar? El juez o jueza 20. ¿Qué son los centros o programas de primera acogida o acogida de urgencia? Son los centros donde reciben atención inmediata menores inmigrantes no acompañados localizados por las fuerzas de seguridad. --- 1. **¿Cuándo asume la tutela la entidad pública responsable de la protección de menores?** - a) Siempre que un menor sea separado de su familia. - b) Solo en casos de maltrato físico. - c) Cuando la situación de desamparo no es causada por fuerza mayor. - d) **Cuando la situación de desamparo es causada por fuerza mayor.** 2. **¿Qué objetivo principal tienen los centros de protección de menores?** - a) Brindar atención médica especializada. - b) **Ofrecer acogimiento residencial para menores en situación de riesgo.** - c) Fomentar la reintegración inmediata a sus familias biológicas. - d) Garantizar la adopción inmediata del menor. 3. **¿Qué ofrecen los centros de acogida inmediata?** - a) Programas permanentes de reintegración familiar. - b) **Una respuesta transitoria para valorar la situación del menor.** - c) Exclusivamente servicios médicos. - d) Recursos para la adopción inmediata. 4. **¿Cuál es la duración máxima habitual en un centro de acogida inmediata?** - a) Tres meses. - b) Un año. - c) **Seis meses.** - d) No tiene duración máxima. 5. **¿Qué tipo de centros tienen programas específicos para menores no acompañados?** - a) Centros residenciales generales. - b) Centros diurnos. - c) **Centros de urgencia.** - d) Centros terapéuticos. 6. **¿Qué se prioriza en la atención residencial de menores?** - a) Integración laboral inmediata. - b) **El interés superior del menor.** - c) La adopción rápida. - d) La intervención judicial. 7. **¿Qué documento organiza las directrices fundamentales de un centro?** - a) **Proyecto Educativo del Centro (PEC).** - b) Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF). - c) Proyecto Individualizado del Menor (PEI). - d) Manual de Procedimientos Administrativos. 8. **¿Qué regula el Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF)?** - a) Las pautas para el ingreso al centro. - b) **Los derechos y deberes de los residentes.** - c) Las estrategias educativas del centro. - d) La asignación del personal técnico. 9. **¿Qué refleja la libreta diaria de incidencias?** - a) Exclusivamente el comportamiento del menor. - b) **La dinámica general del centro.** - c) Los aspectos legales de la estancia del menor. - d) Los datos médicos del menor. 10. **¿Quiénes intervienen directamente con los menores en los centros?** - a) Administrativos y técnicos de servicios. - b) Trabajadores sociales exclusivamente. - c) **Educadores y educadoras infantiles.** - d) Personal de mantenimiento. 11. **¿Qué es el Proyecto Educativo Individualizado (PEI)?** - a) Un informe sobre la situación legal del menor. - b) **Un documento que planifica la intervención educativa personalizada.** - c) El reglamento interno del centro. - d) Un programa estándar para todos los menores. 12. **¿Qué debe incluirse en el PEC?** - a) La historia y ubicación del centro. - b) La tipología de menores atendidos. - c) **Las otras tres afirmaciones son correctas.** - d) El marco administrativo y legal del centro. 13. **¿Qué define el PEI?** - a) Exclusivamente el nivel académico del menor. - b) Los datos médicos del menor. - c) **Los objetivos y estrategias educativas personalizadas.** - d) Solo las actividades de ocio del menor. 14. **¿Qué derecho tienen todos los menores en un centro?** - a) No cumplir normas internas. - b) **Conocer la normativa del centro.** - c) Romper vínculos con su familia. - d) Elegir libremente no asistir al centro. 15. **¿Qué tipo de centros ofrecen atención a menores con graves trastornos de conducta?** - a) Centros de acogida inmediata. - b) Centros residenciales estándar. - c) **Centros específicos de atención a la diversidad.** - d) Centros de día. 16. **¿Qué diferencia la adopción de la acogida?** - a) La acogida rompe los vínculos con la familia biológica. - b) **La adopción extingue los vínculos jurídicos con la familia biológica.** - c) La acogida es siempre permanente.  - d) La adopción es una medida temporal. 17. **¿Quién autoriza la separación de un menor del núcleo familiar?** - a) El director del centro. - b) La familia biológica. - c) **Un juez o jueza.** - d) Los educadores infantiles. 18. **¿Qué aspectos evalúa la hoja de observaciones individuales?** - a) Exclusivamente el rendimiento académico. - b) **Aspectos generales relevantes sobre el menor.** - c) Solo el estado físico del menor. - d) La situación legal del menor. 19. **¿Cuál de las siguientes no es una función de los educadores infantiles?** - a) Promover la integración social. - b) **Coordinar el equipo educativo.** - c) Atender las necesidades diarias del menor. - d) Establecer vínculos afectivos. 20. **¿Qué caracteriza a los centros de día?** - a) Ofrecen alojamiento permanente. - b) **Proporcionan atención diurna.** - c) Atendiendo solo a menores con discapacidad. - d) Funcionan exclusivamente por las noches. 21. **¿Qué documento establece las normas generales de funcionamiento de un centro?** - a) Proyecto Educativo del Centro (PEC). - b) Proyecto Educativo Individualizado (PEI). - c) **Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF).** - d) Libreta diaria de incidencias. 22. **¿Qué finalidad tienen los centros de acogida inmediata?** - a) Brindar una respuesta urgente a menores en alto riesgo. - b) **Brindar una respuesta urgente a menores en alto riesgo.** - c) Atender menores de forma indefinida. - d) Fomentar el ingreso a programas laborales. 23. **¿Qué tipo de acogimiento familiar se dirige a menores menores de seis años en situaciones de urgencia?** - a) Acogimiento permanente. - b) **Acogimiento de urgencia.** - c) Acogimiento especializado. - d) Acogimiento flexible. 24. **¿Qué documento recoge las observaciones diarias sobre la dinámica del centro?** - a) **Libreta diaria de incidencias.** - b) Hoja de observaciones individuales.  - c) Agenda del menor. - d) Informe mensual del equipo educativo. 25. **¿Qué derecho tiene todo menor residente en un centro?** - a) Elegir no asistir al centro. - b) **Disponer de un proyecto educativo individualizado.** - c) No cumplir normas internas si las considera injustas. - d) Solicitar cambio de educador sin motivo justificado. 26. **¿Qué caracteriza a los programas de acogida residencial?** - a) Se enfocan únicamente en menores extranjeros no acompañados. - b) **Son recursos alternativos al medio familiar para menores.** - c) Solo aceptan menores con discapacidad grave. - d) Funcionan exclusivamente en horario nocturno. 27. **¿Cuál es el objetivo principal del protocolo de acogida en un centro?** - a) Brindar solo apoyo médico al menor. - b) **Facilitar la adaptación del menor al centro y su normalización.** - c) Coordinar la adopción inmediata. - d) Garantizar la convivencia con otros menores. 28. **¿Qué profesionales pueden ejercer funciones similares a los educadores infantiles en los centros?** - a) Personal de limpieza. - b) **Otros profesionales asignados.** - c) Técnicos de mantenimiento. - d) Administradores. 29. **¿Qué actividad no forma parte de los principios metodológicos del desarrollo del PEI?** - a) Actividades de vida saludable. - b) Desarrollo de habilidades sociales. - c) Actividades para fomentar el ocio. - d) **Revisión semanal de documentos administrativos.** 30. **¿Qué programa está destinado a menores con problemas conductuales asociados a trastornos psiquiátricos?** - a) Programas de urgencia. - b) **Programas específicos de atención a la diversidad.** - c) Centros abiertos. - d) Programas diurnos de integración laboral. 31. **¿Qué criterio no se utiliza en el seguimiento de menores en los centros?** - a) Observación directa. - b) **Exclusivamente la opinión del tutor.** - c) Reuniones de seguimiento. - d) Informe periódico de evolución. 32. **¿Qué implica la reunificación familiar?** -a ) **El retorno del menor al núcleo familiar en condiciones de seguridad.** - b) La adopción inmediata del menor. - c) El traslado del menor a un centro de día. - d) La desvinculación completa con el núcleo familiar. 33. **¿Qué caracteriza al acogimiento especializado?** - a) **Se realiza en familias con formación específica para necesidades especiales.** - b) Es siempre temporal y breve. - c) Solo aplica a menores extranjeros. - d) Es exclusivamente para menores en centros de día. 34. **¿Cuál es la duración máxima recomendada del protocolo de acogida?** - a) Un mes. - b) Dos días. - c) **Una semana.** - d) Tres meses. 35. **¿Qué actividades se realizan en los centros abiertos?** - a) Exclusivamente atención médica. - b) **Actividades socioeducativas y de integración.** - c) Acogida residencial indefinida. - d) Programas de tratamiento psiquiátrico. 36. **¿Qué rol tiene el director del centro?** - a) Interviene directamente en la educación diaria del menor. - b) Se limita a gestionar recursos financieros. - c) **Coordina y supervisa el programa de atención residencial.** - d) Solo se encarga de las relaciones institucionales. 37. **¿Qué tipo de acogimiento se prioriza siempre?** - a) Acogimiento especializado. - b) **Acogimiento en familia extensa.** - c) Acogimiento en familia ajena. - d) Adopción inmediata. 38. **¿Qué documento organiza las intervenciones educativas personalizadas?** - a) Reglamento interno del centro. - b) **Proyecto Educativo Individualizado (PEI).** - c) Proyecto Educativo del Centro (PEC). - d) Hoja diaria de incidencias. 39. **¿Qué documento evalúa el progreso general del menor?** - a) Registro médico. - b) Libreta diaria de incidencias. - c) **Informe de seguimiento periódico.**  - d) Acta de reunión mensual. 40. **¿Qué caracteriza a los centros específicos de atención a la diversidad?** - a) Brindan atención exclusivamente médica. - b) Se enfocan solo en menores con discapacidades físicas. - c) **Desarrollan programas para necesidades diferenciadas y graves.** - d) Funcionan exclusivamente en horario nocturno.