סיכום מבוא לפסיכולוגיה PDF

Summary

This document is a summary of introductory psychology. It covers topics such as the definition of psychology, its goals (describing, explaining, predicting, and influencing), and the scientific method. It includes examples and questions related to the topic.

Full Transcript

‫‪1‬‬ ‫פסיכולוגיה‬ ‫סיכום מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫מו...

‫‪1‬‬ ‫פסיכולוגיה‬ ‫סיכום מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫מושגים ונושאים שיש לדעת בפרק זה‪ :‬מהי פסיכולוגיה‪ ,‬מטרות הפסיכולוגיה‪,‬‬ ‫שלושת התנאים למדע ‪,‬תהליך החקר כבסיס למדע – התנאים למדע ‪ +‬שלבי תהליך‬ ‫החקר ‪.‬‬ ‫‪------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫מהי פסיכולוגיה =>‬ ‫הפסיכולוגיה היא מדע החוקר את ההתנהגות הגלויה והסמויה של האדם ‪.‬‬ ‫התנהגות מוגדרת כתגובות של הפרט‪ :‬פעולות שהפרט מבצע כאשר ישנה התנהגות גלויה‬ ‫‪,‬כלומר‪ :‬פעולות שניתן לצפות בהן‪ :‬הליכה‪ ,‬אכילה‪ ,‬ריצה‪ ,‬הסמקה‪ ,‬שינה ועוד וישנה‬ ‫התנהגות סמויה– הכוונה לפעולות שהן סמויות מן העין למשל‪ :‬חשיבה‪ ,‬חלימה‪ ,‬הרגשה‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫מטרות הפסיכולוגיה=>‬ ‫לתאר‪ :‬לספר על התנהגות האדם באופן שיטתי ואובייקטיבי‪.‬עונה על השאלה מה קורה?‬ ‫להסביר‪ :‬להבהיר את התנהגות האדם באמצעות קשר סיבתי‪-‬‬ ‫כלומר‪ :‬להסביר תופעה אחת באמצעות תופעה אחרת ‪.‬מה גרם להתנהגות הזו –ההסבר‬ ‫עונה על השאלה מדוע? מדוע אנחנו מתנהגים בצורה מסוימת?‬ ‫לחזות‪ :‬לצפות את התנהגות האדם ‪.‬‬ ‫הבנת התנהגות האדם במצבים מסוימים מסייעת לנו לחזות אותה באותם מצבים‪ -‬עונה על‬ ‫השאלה‪ -‬מה יקרה בתנאים מסוימים?‬ ‫להשפיע‪ :‬לסייע לשנות את ההתנהגות ‪ ,‬זהו החלק של הבקרה שמאפשר לנו שליטה‪.‬‬ ‫לאחר שהחוקרים‪ ,‬תיארו‪ ,‬הסבירו וחזו תופעות באמצעות התאוריה‪ ,‬הם מנסים להשפיע על‬ ‫ההתנהגות ולשנותה‪.‬‬ ‫דוגמאות למטרות הפסיכולוגיה‪:‬‬ ‫תיאור=>‬ ‫בגיל ההתבגרות מתבגרים רבים סובלים ממצבי רוח משתנים‪ ,‬המתבטאים בכעסים‪,‬‬ ‫בהתפרצויות וכדומה‬ ‫‪2‬‬ ‫הסבר=> אחד ההסברים של החוקרים להתפרצויות של המתבגרים הוא השינויים‬ ‫ההורמונליים‬ ‫חיזוי=>‬ ‫החוקרים יכולים לנסח את הכלל הבא‪" :‬רוב המתבגרים עשויים לסבול ממצבי רוח משתנים‪,‬‬ ‫המתבטאים בהתפרצויות זעם וכדומה‪( ".‬ומה אצלכם?!)‬ ‫השפעה=>‬ ‫בהמלצת פסיכולוגים הורים רבים מתנסים בסדנאות הורים‪.‬בסדנאות אלה מתארים‬ ‫תופעות שונות‪ ,‬שמתבגרים עשויים לחוות‪ ,‬וכן הדמיות (סימולציות) של טיפול במצבי משבר‬ ‫של מתבגרים‪ ,‬התפרצויות זעם וכדומה‪.‬‬ ‫דוגמה לשאלה‪:‬‬ ‫חוקרים רצו לבחון השפעה של קפאין על זכרון לטווח קצר‪.‬נמצא כי סטודנטים ששתו קפה‬ ‫לפני תחילת המחקר זכרו יותר מילים מאשר סטודנטים ששתו מים‪.‬ציינו את ארבע מטרות‬ ‫הפסיכולוגיה והדגימו שתיים מתוכן לפי הפתיח‪.‬‬ ‫תשובה מומלצת‪:‬‬ ‫ארבע מטרות הפסיכולוגיה הן‪ :‬לתאר‪ ,‬להסביר‪,‬לחזות ולהשפיע‪.‬לתאר= לתאר את‬ ‫התנהגות האדם באופן שיטתי ואוביקטיבי‪ ,‬לספר על התופעות הנחקרות‪.‬להסביר=להבהיר‬ ‫את התנהגות האדם באמצעות קשר סיבתי‪ -‬כלומר‪ ,‬להסביר תופעה אחת באמצעות תופעה‬ ‫אחרת ‪.‬לחזות=לצפות את התנהגות האדם ‪.‬הבנת התנהגות האדם במצבים מסוימים‬ ‫מסייעת לנו לחזות אותה באותם מצבים‪.‬להשפיע=החלק של הבקרה שמאפשר לנו שליטה‪,‬‬ ‫שינוי ו‪/‬או השפעה על ההתנהגות‪.‬לאחר שהחוקרים‪ ,‬תיארו‪,‬הסבירו וחזו תופעות באמצעות‬ ‫התאוריה‪,‬הם מנסים להשפיע על ההתנהגות ולשנותה ‪.‬‬ ‫בפתיח מסופר על כך שסטודנטים ששתו קפה לפני תחילת המחקר הצליחו יותר‬ ‫מסטודנטים ששתו מים‪.‬‬ ‫ניתן להדגים מספר מטרות על הפתיח ‪,‬לדוגמה‪( :‬יש לבחור בשתיים) תאור=סטודנטים‬ ‫ששתו קפה לפני תחילת המחקר זכרו יותר מילים מאשר סטודנטים ששתו מים‪.‬הסבר=‬ ‫קפאין משפיע על הזכרון לטווח קצר ולכן הסטודנטים ששתו קפה לפני תחילת המחקר זכרו‬ ‫יותר מילים‪.‬‬ ‫לחזות= אנשים שישתו משקה בעל קפאין לפני מבדקים יזכרו יותר מאשר אנשים שלא‪.‬‬ ‫להשפיע= לפני מבדקים חשובים בהם יש צורך בזכרון לטווח קצר ‪,‬מומלץ לשתות משקאות‬ ‫בעלי קפאין‪.‬‬ ‫מדע=>‬ ‫שיטת חקר המושתתת על תצפיות ‪,‬ניסויים והסקת מסקנות שבאמצעותה אפשר לגלות ידע‬ ‫חדש ומועיל בצורת נתונים הניתנים לאימות‪.‬‬ ‫‪ 3‬התנאים למדע‪:‬‬ ‫אובייקטיביות‪ ,‬אמפיריות‪ ,‬פומביות‪.‬‬ ‫אובייקטיביות‪ :‬גישה נטולת השקפות ועמדות אישיות‪.‬כל חוקר שיחזור על תנאי הניסוי יגיע‬ ‫לאותן תוצאות‪.‬לדוגמה‪ :‬שני חוקרים פיזיקאים החוקרים את הקשר בין משקל הגוף‬ ‫למהירות נפילתו יגיעו לאותם ממצאים ומסקנות משום שאין עניין של דעה אישית‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אמפיריות‪ :‬גישה המבוססת על ניסויים‪.‬שחזור הנתונים ובדיקת הטענות במציאות‬ ‫מאפשרים לאשש או להפריך אותם‪.‬‬ ‫לדוגמה‪ :‬פיזיקה וכימיה למשל הם מדעים אמפיריים משום שאפשר לבדוק בדרך של ניסוי‬ ‫את הטענות‪.‬ופסיכולוגיה?? הדעות חלוקות‪...‬‬ ‫פומביות‪ :‬כדי שתחום ידע ייחשב למדע‪ ,‬נתונים צריכים להיות ברשות הרבים‪ ,‬כלומר שכל‬ ‫אחד יוכל לבדוק אותם‪.‬‬ ‫לדוגמה‪" :‬משקל השולחן הוא ‪ 50‬קילוגרם" זהו נתון פומבי משום שכל אחד יכול לשקול את‬ ‫השולחן‪.‬‬ ‫שאלה לדוגמה‪:‬‬ ‫חברתו של רן אינה עונה לטלפונים שלו כבר יומיים‪.‬רן הסיק מהתנהגותה שהיא כבר אינה‬ ‫אוהבת אותו יותר‪.‬האם המסקנה שלו עונה על הקריטריונים של מדעיות?‬ ‫תהליך החקר בפסיכולוגיה‪:‬‬ ‫שלב ‪ :1‬התאוריה=>‬ ‫תיאוריה היא מערכת מושגים המסבירים את התנהגות האדם במצבים שונים ואף‬ ‫תחזיות של התנהגויות שיתרחשו בעתיד‪.‬תיאוריות פסיכולוגיות עוסקות בגורמים‬ ‫הסיבתיים העומדים בבסיס דפוסי ההתנהגות של בני האדם‪.‬‬ ‫במהלך תהליך החקר החוקר אוסף מידע תאורטי הנוגעות לשאלת המחקר שלו‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫בשאלת מחקר‪" :‬האם קיים קשר בין סוג המקצוע (ריאלי לעומת הומני) ובין רמת חרדת‬ ‫בחינות?"‪ -‬החוקר יפנה למקורות מידע שונים על מנת לאסוף מידע תאורטי בנושא‪.‬הוא‬ ‫יאמץ לעצמו תאוריה שגם נותנת הסבר לכל המונחים והמושגים בהם הוא משתמש‪.‬‬ ‫שלב ‪ :2‬השערת המחקר =>‬ ‫השערה היא טענה זמנית הניתנת לבחינה המקשרת בין גורמים לבין תוצאות‪.‬השערות‬ ‫מנוסחות לרוב בצורת ניבוי‪" :‬אם‪ -‬אז" והן מפרטות אילו תוצאות ספציפיות יתקבלו‬ ‫בתנאים מסוימים‪.‬החוקר ינסה לנבא מה יהיו תוצאות המחקר שלו‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫"יימצא הבדל ברמת חרדת מבחן בין נבחנים במקצועות ריאליים לנבחנים במקצועות‬ ‫הומניים‪ :‬אצל הנבחנים במקצועות ריאליים‪ ,‬רמת החרדה תהיה גבוהה יותר מבין אלה‬ ‫במקצועות הומניים"‪.‬ההשערה נגזרה מתוך התאוריה והיא תשובה אפשרית להאם יש‬ ‫קשר בין רמת חרדת המבחנים לסוג המקצוע‬ ‫שלב ‪ :3‬תכנון המחקר =>‬ ‫החוקרים נשענים על השיטה המדעית כדי לבחון את השערותיהם‪.‬החוקר יבחר את‬ ‫שיטת המחקר המתאימה לו ביותר ‪:‬ראיון‪/‬תצפיות‪/‬שאלונים וכו'‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫החוקר יחפש מדגם של תלמידים בכיתת לימוד שבוע לפני המבחן במקצוע ריאלי‬ ‫ויבדוק את רמת החרדה על ידי שאלון חרדה מתאים ‪.‬כך גם יעשה בכיתה שתיבחן‬ ‫במקצוע הומני‪.‬לאחר מכן ינתח את הנתונים ויעבד בגרפים וטבלאות‪.‬‬ ‫שלב ‪ :4‬ניתוח הנתונים =>‬ ‫החוקרים מנתחים את נתוני המחקר ומסיקים מסקנות‪.‬התוצאות המתקבלות מן‬ ‫‪4‬‬ ‫המחקר יכולות לאשש או להפריך את ההשערה שנבעה מהתיאוריה‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫לאחר עריכת המדגם ינתח החוקר את הנתונים ויעבד בגרפים וטבלאות‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪THE END‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser