🎧 New: AI-Generated Podcasts Turn your study notes into engaging audio conversations. Learn more

סיכום מבוא לפסיכולוגיה.pdf

Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

Full Transcript

‫‪1‬‬ ‫פסיכולוגיה‬ ‫סיכום מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫מו...

‫‪1‬‬ ‫פסיכולוגיה‬ ‫סיכום מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫‪---------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫מבוא לפסיכולוגיה‬ ‫מושגים ונושאים שיש לדעת בפרק זה‪ :‬מהי פסיכולוגיה‪ ,‬מטרות הפסיכולוגיה‪,‬‬ ‫שלושת התנאים למדע ‪,‬תהליך החקר כבסיס למדע – התנאים למדע ‪ +‬שלבי תהליך‬ ‫החקר ‪.‬‬ ‫‪------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫מהי פסיכולוגיה =>‬ ‫הפסיכולוגיה היא מדע החוקר את ההתנהגות הגלויה והסמויה של האדם ‪.‬‬ ‫התנהגות מוגדרת כתגובות של הפרט‪ :‬פעולות שהפרט מבצע כאשר ישנה התנהגות גלויה‬ ‫‪,‬כלומר‪ :‬פעולות שניתן לצפות בהן‪ :‬הליכה‪ ,‬אכילה‪ ,‬ריצה‪ ,‬הסמקה‪ ,‬שינה ועוד וישנה‬ ‫התנהגות סמויה– הכוונה לפעולות שהן סמויות מן העין למשל‪ :‬חשיבה‪ ,‬חלימה‪ ,‬הרגשה‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫מטרות הפסיכולוגיה=>‬ ‫לתאר‪ :‬לספר על התנהגות האדם באופן שיטתי ואובייקטיבי‪.‬עונה על השאלה מה קורה?‬ ‫להסביר‪ :‬להבהיר את התנהגות האדם באמצעות קשר סיבתי‪-‬‬ ‫כלומר‪ :‬להסביר תופעה אחת באמצעות תופעה אחרת ‪.‬מה גרם להתנהגות הזו –ההסבר‬ ‫עונה על השאלה מדוע? מדוע אנחנו מתנהגים בצורה מסוימת?‬ ‫לחזות‪ :‬לצפות את התנהגות האדם ‪.‬‬ ‫הבנת התנהגות האדם במצבים מסוימים מסייעת לנו לחזות אותה באותם מצבים‪ -‬עונה על‬ ‫השאלה‪ -‬מה יקרה בתנאים מסוימים?‬ ‫להשפיע‪ :‬לסייע לשנות את ההתנהגות ‪ ,‬זהו החלק של הבקרה שמאפשר לנו שליטה‪.‬‬ ‫לאחר שהחוקרים‪ ,‬תיארו‪ ,‬הסבירו וחזו תופעות באמצעות התאוריה‪ ,‬הם מנסים להשפיע על‬ ‫ההתנהגות ולשנותה‪.‬‬ ‫דוגמאות למטרות הפסיכולוגיה‪:‬‬ ‫תיאור=>‬ ‫בגיל ההתבגרות מתבגרים רבים סובלים ממצבי רוח משתנים‪ ,‬המתבטאים בכעסים‪,‬‬ ‫בהתפרצויות וכדומה‬ ‫‪2‬‬ ‫הסבר=> אחד ההסברים של החוקרים להתפרצויות של המתבגרים הוא השינויים‬ ‫ההורמונליים‬ ‫חיזוי=>‬ ‫החוקרים יכולים לנסח את הכלל הבא‪" :‬רוב המתבגרים עשויים לסבול ממצבי רוח משתנים‪,‬‬ ‫המתבטאים בהתפרצויות זעם וכדומה‪( ".‬ומה אצלכם?!)‬ ‫השפעה=>‬ ‫בהמלצת פסיכולוגים הורים רבים מתנסים בסדנאות הורים‪.‬בסדנאות אלה מתארים‬ ‫תופעות שונות‪ ,‬שמתבגרים עשויים לחוות‪ ,‬וכן הדמיות (סימולציות) של טיפול במצבי משבר‬ ‫של מתבגרים‪ ,‬התפרצויות זעם וכדומה‪.‬‬ ‫דוגמה לשאלה‪:‬‬ ‫חוקרים רצו לבחון השפעה של קפאין על זכרון לטווח קצר‪.‬נמצא כי סטודנטים ששתו קפה‬ ‫לפני תחילת המחקר זכרו יותר מילים מאשר סטודנטים ששתו מים‪.‬ציינו את ארבע מטרות‬ ‫הפסיכולוגיה והדגימו שתיים מתוכן לפי הפתיח‪.‬‬ ‫תשובה מומלצת‪:‬‬ ‫ארבע מטרות הפסיכולוגיה הן‪ :‬לתאר‪ ,‬להסביר‪,‬לחזות ולהשפיע‪.‬לתאר= לתאר את‬ ‫התנהגות האדם באופן שיטתי ואוביקטיבי‪ ,‬לספר על התופעות הנחקרות‪.‬להסביר=להבהיר‬ ‫את התנהגות האדם באמצעות קשר סיבתי‪ -‬כלומר‪ ,‬להסביר תופעה אחת באמצעות תופעה‬ ‫אחרת ‪.‬לחזות=לצפות את התנהגות האדם ‪.‬הבנת התנהגות האדם במצבים מסוימים‬ ‫מסייעת לנו לחזות אותה באותם מצבים‪.‬להשפיע=החלק של הבקרה שמאפשר לנו שליטה‪,‬‬ ‫שינוי ו‪/‬או השפעה על ההתנהגות‪.‬לאחר שהחוקרים‪ ,‬תיארו‪,‬הסבירו וחזו תופעות באמצעות‬ ‫התאוריה‪,‬הם מנסים להשפיע על ההתנהגות ולשנותה ‪.‬‬ ‫בפתיח מסופר על כך שסטודנטים ששתו קפה לפני תחילת המחקר הצליחו יותר‬ ‫מסטודנטים ששתו מים‪.‬‬ ‫ניתן להדגים מספר מטרות על הפתיח ‪,‬לדוגמה‪( :‬יש לבחור בשתיים) תאור=סטודנטים‬ ‫ששתו קפה לפני תחילת המחקר זכרו יותר מילים מאשר סטודנטים ששתו מים‪.‬הסבר=‬ ‫קפאין משפיע על הזכרון לטווח קצר ולכן הסטודנטים ששתו קפה לפני תחילת המחקר זכרו‬ ‫יותר מילים‪.‬‬ ‫לחזות= אנשים שישתו משקה בעל קפאין לפני מבדקים יזכרו יותר מאשר אנשים שלא‪.‬‬ ‫להשפיע= לפני מבדקים חשובים בהם יש צורך בזכרון לטווח קצר ‪,‬מומלץ לשתות משקאות‬ ‫בעלי קפאין‪.‬‬ ‫מדע=>‬ ‫שיטת חקר המושתתת על תצפיות ‪,‬ניסויים והסקת מסקנות שבאמצעותה אפשר לגלות ידע‬ ‫חדש ומועיל בצורת נתונים הניתנים לאימות‪.‬‬ ‫‪ 3‬התנאים למדע‪:‬‬ ‫אובייקטיביות‪ ,‬אמפיריות‪ ,‬פומביות‪.‬‬ ‫אובייקטיביות‪ :‬גישה נטולת השקפות ועמדות אישיות‪.‬כל חוקר שיחזור על תנאי הניסוי יגיע‬ ‫לאותן תוצאות‪.‬לדוגמה‪ :‬שני חוקרים פיזיקאים החוקרים את הקשר בין משקל הגוף‬ ‫למהירות נפילתו יגיעו לאותם ממצאים ומסקנות משום שאין עניין של דעה אישית‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אמפיריות‪ :‬גישה המבוססת על ניסויים‪.‬שחזור הנתונים ובדיקת הטענות במציאות‬ ‫מאפשרים לאשש או להפריך אותם‪.‬‬ ‫לדוגמה‪ :‬פיזיקה וכימיה למשל הם מדעים אמפיריים משום שאפשר לבדוק בדרך של ניסוי‬ ‫את הטענות‪.‬ופסיכולוגיה?? הדעות חלוקות‪...‬‬ ‫פומביות‪ :‬כדי שתחום ידע ייחשב למדע‪ ,‬נתונים צריכים להיות ברשות הרבים‪ ,‬כלומר שכל‬ ‫אחד יוכל לבדוק אותם‪.‬‬ ‫לדוגמה‪" :‬משקל השולחן הוא ‪ 50‬קילוגרם" זהו נתון פומבי משום שכל אחד יכול לשקול את‬ ‫השולחן‪.‬‬ ‫שאלה לדוגמה‪:‬‬ ‫חברתו של רן אינה עונה לטלפונים שלו כבר יומיים‪.‬רן הסיק מהתנהגותה שהיא כבר אינה‬ ‫אוהבת אותו יותר‪.‬האם המסקנה שלו עונה על הקריטריונים של מדעיות?‬ ‫תהליך החקר בפסיכולוגיה‪:‬‬ ‫שלב ‪ :1‬התאוריה=>‬ ‫תיאוריה היא מערכת מושגים המסבירים את התנהגות האדם במצבים שונים ואף‬ ‫תחזיות של התנהגויות שיתרחשו בעתיד‪.‬תיאוריות פסיכולוגיות עוסקות בגורמים‬ ‫הסיבתיים העומדים בבסיס דפוסי ההתנהגות של בני האדם‪.‬‬ ‫במהלך תהליך החקר החוקר אוסף מידע תאורטי הנוגעות לשאלת המחקר שלו‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫בשאלת מחקר‪" :‬האם קיים קשר בין סוג המקצוע (ריאלי לעומת הומני) ובין רמת חרדת‬ ‫בחינות?"‪ -‬החוקר יפנה למקורות מידע שונים על מנת לאסוף מידע תאורטי בנושא‪.‬הוא‬ ‫יאמץ לעצמו תאוריה שגם נותנת הסבר לכל המונחים והמושגים בהם הוא משתמש‪.‬‬ ‫שלב ‪ :2‬השערת המחקר =>‬ ‫השערה היא טענה זמנית הניתנת לבחינה המקשרת בין גורמים לבין תוצאות‪.‬השערות‬ ‫מנוסחות לרוב בצורת ניבוי‪" :‬אם‪ -‬אז" והן מפרטות אילו תוצאות ספציפיות יתקבלו‬ ‫בתנאים מסוימים‪.‬החוקר ינסה לנבא מה יהיו תוצאות המחקר שלו‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫"יימצא הבדל ברמת חרדת מבחן בין נבחנים במקצועות ריאליים לנבחנים במקצועות‬ ‫הומניים‪ :‬אצל הנבחנים במקצועות ריאליים‪ ,‬רמת החרדה תהיה גבוהה יותר מבין אלה‬ ‫במקצועות הומניים"‪.‬ההשערה נגזרה מתוך התאוריה והיא תשובה אפשרית להאם יש‬ ‫קשר בין רמת חרדת המבחנים לסוג המקצוע‬ ‫שלב ‪ :3‬תכנון המחקר =>‬ ‫החוקרים נשענים על השיטה המדעית כדי לבחון את השערותיהם‪.‬החוקר יבחר את‬ ‫שיטת המחקר המתאימה לו ביותר ‪:‬ראיון‪/‬תצפיות‪/‬שאלונים וכו'‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫החוקר יחפש מדגם של תלמידים בכיתת לימוד שבוע לפני המבחן במקצוע ריאלי‬ ‫ויבדוק את רמת החרדה על ידי שאלון חרדה מתאים ‪.‬כך גם יעשה בכיתה שתיבחן‬ ‫במקצוע הומני‪.‬לאחר מכן ינתח את הנתונים ויעבד בגרפים וטבלאות‪.‬‬ ‫שלב ‪ :4‬ניתוח הנתונים =>‬ ‫החוקרים מנתחים את נתוני המחקר ומסיקים מסקנות‪.‬התוצאות המתקבלות מן‬ ‫‪4‬‬ ‫המחקר יכולות לאשש או להפריך את ההשערה שנבעה מהתיאוריה‪.‬‬ ‫לדוגמה‪:‬‬ ‫לאחר עריכת המדגם ינתח החוקר את הנתונים ויעבד בגרפים וטבלאות‪.‬‬ ‫‪----------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫‪THE END‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser