ملخص علوم رابع الفصل الدراسي األول PDF

‫الفصل الدراسي األول‬ ‫الصف الرابع‬...

‫الفصل الدراسي األول‬ ‫الصف الرابع‬ ‫مادة العلـــــــوم‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫المخلوقات الحية‬ ‫الفصل األول‬ ‫ممالك المخلوقات الحية‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الدرس األول ‪ :‬الخاليــــــا‬ ‫المخلوقات الحية ‪:‬‬ ‫النباتات والحيوانات مخلوقات حية ‪ ,‬اإلنسان مخلوق حي ويتكون من خاليا‬ ‫‪.‬‬ ‫الخلية ‪ :‬أصغر وحدة في بناء المخلوقات الحية ‪.‬‬ ‫المخلوقات الحية لها حاجات ‪:‬‬ ‫تحتاج جميع المخلوقات الحية إلى الماء ‪ ,‬الغذاء ‪ ,‬مكان تعيش فيه ‪ ,‬أيضا ً تحتاج إلى األكسجين ( غاز موجود في الهواء‬ ‫وفي الماء ) ‪.‬‬ ‫المخلوقات الحية تتكاثر ‪:‬‬ ‫يقوم المخلوق الحي بخمس وظائف أساسية للحياة ( التكاثر – النمو – التغذية – إخراج الفضالت – االستجابة ) ‪.‬‬ ‫فيم تتشابه الخاليا النباتية والخاليا الحيوانية ؟ وفيم تختلف ؟‬ ‫جميع الخاليا لها أجزاء صغيرة تساعدها على البقاء حية ‪.‬‬ ‫الخاليا النباتية فيها كلوروفيل ‪:‬‬ ‫تحتوي الخاليا النباتية على أجزاء خضراء تسمى البالستيدات الخضراء ‪ ,‬وهي مملوءة بمادة الكلوروفيل ‪ ,‬وهذه المادة‬ ‫تساعد النبات على صنع غذائه باستخدام ضوء الشمس ‪.‬‬ ‫الخاليا النباتية لها جدار خلوي ‪:‬‬ ‫هناك جدار صلب يحيط بالخلية النباتية يسمى الجدار الخلوي ‪ ,‬يعطيها شكل يشبه الصندوق ‪.‬‬ ‫الخاليا الحيوانية ليس لها جدار خلوي ‪ ,‬لكن لها غشاء خلوي ‪ ,‬وشكلها مستدير غالبا ً ‪.‬‬ ‫تتكون الخلية النباتية من ( جدار خلوي –– البالستيدات الخضراء – النواة –– الفجوة العصارية – غشاء الخلية –‬ ‫السيتوبالزم ) ‪.‬‬ ‫تتكون الخلية الحيوانية من (النواة – الكروموسوم – الفجوة العصارية – غشاء الخلية – السيتوبالزم ) ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫كيف تنتظم الخاليا ؟‬ ‫النسيج ‪ :‬مجموعة من الخاليا المتماثلة تجتمع معا ً ‪.‬‬ ‫العضو ‪ :‬مجموعة من األنسجة تجتمع معا ً لتأدية وظيفة معينة ‪.‬‬ ‫الجهاز الحيوي‪ :‬مجموعة من األعضاء في الجسم تتآزر معا ً للقيام بوظائف الحياة األساسية ‪.‬‬ ‫كيف يمكن مشاهدة الخاليا ؟‬ ‫معظم الخاليا صغيرة جدا ً ‪ ,‬ال يمكن رؤيتها بالعين المجردة ‪ ,‬ونحتاج إلى مجاهر لرؤية الخاليا ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الدرس الثاني ‪ :‬تصنيف المخلوقات الحية‬ ‫المخلوقات الحية تصنف في مجموعات حسب صفاتها ‪.‬‬ ‫الصفة ‪ :‬إحدى خصائص المخلوقات الحية ‪.‬‬ ‫ممالك المخلوقات الحية ‪:‬‬ ‫تقسم المخلوقات الحية إلى ست ممالك ‪.‬‬ ‫المملكة ‪ :‬المجموعة الكبرى التي تصنف إليها المخلوقات الحية ‪.‬‬ ‫الممــالك الســـــت هي ‪ :‬مملكة النباتات ‪ ,‬مملكة الحيوانات ‪ ,‬مملكة البكتريا البدائية ‪ ,‬مملكة البكتريا ‪ ,‬مملكة الطالئعيات‬ ‫مملكة الفطريات ‪.‬‬ ‫كيف تنتظم المخلوقات الحية في مملكة ؟‬ ‫قسم العلماء الممالك إلى مجموعات أصغر يسمى كل منها شعبة‪ ,‬تضم الشعبة مجموعات أصغر تسمى الطوائف ‪ ,‬كل‬ ‫طائفة تضم مجموعات أصغر تسمى الرتب ‪ ,‬والرتب تقسم إلى فصائل ‪.‬‬ ‫* أصغر مجموعتين في التصنيف هما مجموعة الجنس ‪ ,‬ثم األصغر مجموعة النوع ‪.‬‬ ‫المخلوقات الحية التي تتكون من خلية واحدة ‪:‬‬ ‫نسمي المخلوقات الحية التي ال يمكن رؤيتها بأعيننا المجردة (المخلوقات الحية الدقيقة ) وهي مخلوقات حية صغيرة جدا ً‬ ‫ومعظمها يتكون من خلية واحدة ‪ ,‬هذه المخلوقات لها أهمية كبيرة في توازن الحياة ‪.‬‬ ‫البكتريا ‪:‬‬ ‫هي أبسط وأصغر المخلوقات الحية الدقيقة ‪ ,‬وهي المخلوق الحي الوحيد الذي ال يحتوي على نواة ‪ ,‬بعضها يصنع غذاءه‬ ‫بنفسه ‪ ,‬وبعضها يحلل النباتات الميتة للحصول على الغذاء ‪ ,‬تسبب البكتريا األمراض وااللتهابات ‪ ,‬ولكن بعضها مفيد‬ ‫ومنها البكتريا الموجودة في الجهاز الهضمي ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الفطريات ‪:‬‬ ‫مخلوقات حية دقيقة تحمل بعض صفات النباتات ‪ ,‬فخالياها لها جدران خلوية ‪ ,‬ولكنها ال تحتوي على كلوروفيل‬ ‫الطالئعيات ‪:‬‬ ‫توجد نواة داخل كل خلية من خاليا الطالئعيات المختلفة كما تحتوي على بعض التراكيب األخرى للقيام بوظائف مختلفة‬ ‫* الطحالب تصنع غذائها بنفسها ‪.‬‬ ‫* البراميسيوم يحتوي على تراكيب إلخراج الماء الزائد ‪.‬‬ ‫النباتات ‪:‬‬ ‫* تعيش النباتات على اليابسة وفي المياه العذبة والمالحة ‪ ,‬يوجد على االرض أكثر من ‪ 400000‬نوع منها ‪ ,‬أجسامها‬ ‫تتكون من عدة خاليا ‪ ,‬تحتوي معظم خالياها على البالستيدات الخضراء ‪ ,‬النباتات ال تنتقل من مكان إلى آخر ‪.‬‬ ‫الحيوانات ‪ *:‬مخلوقات حية متعددة الخاليا إال أن خالياها ال تحتوي على البالستيدات الخضراء ‪ ,‬تعتمد في غذائها على‬ ‫مخلوقات أخرى ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الفصل الثاني‬ ‫المملكة الحيوانية‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الدرس األول ‪ :‬الحيوانات الالفقارية‬ ‫الالفقاريات ‪:‬‬ ‫حيوانات ليس لها عمود فقري في أجسامها ‪.‬‬ ‫بعض الحيوانات الالفقارية ‪:‬‬ ‫اإلسفنجيات ‪:‬‬ ‫أبسط الالفقاريات ‪ ,‬معظمها له شكل يشبه كيسا ً له فتحة في أعاله ‪ ,‬يتكون جسمه من طبقتين ‪ ,‬وهو مجوف من الداخل ‪.‬‬ ‫تعيش في الماء ‪ ,‬اإلسفنج المكتمل النمو عديم الحركة ‪ ,‬صغارها قادرة على الطفو فوق الماء ‪.‬‬ ‫الالسعات ( الجوفمعويات ) ‪:‬‬ ‫حيوانات لها أجزاء تسمى لوامس تشبه األذرع ‪ ,‬ينتهي كل منها بخاليا السعة تشل بها حركة فريستها ‪ ,‬بعض هذه‬ ‫الحيوانات عديم الحركة ال ينتقل من مكانه ومنها ( المرجان ) ‪ ,‬وبعضها اآلخر يطفو ويسبح ‪ ,‬ومنها ( قنديل البحر) ‪.‬‬ ‫الرخويات ‪:‬‬ ‫جميع الرخويات لها تراكيب صلبة لدعم وحماية أجسامها اللينة ‪ ,‬بعض هذه التراكيب داخلية وبعضها خارجية ومنها‬ ‫( األصداف ) ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫معظم الرخويات البالغة ومنها ( المحار ) تستقر في مكان واحد ‪ ,‬وبعضها يسبح بحرية ومنها ( الحبار واألخطبوط ) ‪.‬‬ ‫شوكيات الجلد‬ ‫لها جلد يحمل أشواكا ً ولها أيضا ً دعامة داخلية تسمى الهيكل الداخلي ومنها ( قنفذ البحر ) ‪.‬‬ ‫المفصليات ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫أكبر مجموعة في الالفقاريات ‪ ,‬لها أرجل مفصلية ‪ ,‬وأجسامها مقسمة إلى أجزاء ‪.‬‬ ‫للمفصليات هيكل خارجي صلب يحمي الجسم ‪ ,‬ويحفظه رطبا ً ‪ ,‬تنقسم المفصليات إلى أربع مجموعات هي ‪ :‬الحشرات‬ ‫والعديدة األرجل والقشريات والعنكبيات ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫تصنيف الديدان ‪:‬‬ ‫الديدان المسطحة ( المفلطحة ) ‪ :‬لها أجسام مسطحة ‪ ,‬لها رأس وذيل ‪ ,‬معظمها غير ضار ‪ ,‬بعضها يعيش داخل أجسام‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫حيوانات أخرى ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الديدان األسطوانية ‪ :‬لها أجسام رفيعة ونهايات مدببة ‪ ,‬معظمها تعيش داخل أجسام بعض الحيوانات ‪.‬‬ ‫الديدان الحلقية ‪ :‬تتكون أجسامها من ثالث طبقات ‪ ,‬الجسم مقسم إلى حلقات متماثلة ماعدا الرأس ونهايات الذيل ‪ ,‬تعيش‬ ‫على اليابسة ‪ ,‬وال يوجد أي نوع من الديدان الحلقية يعيش داخل أجسام حيوانات أخرى ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الدرس الثاني ‪ :‬الحيوانات الفقارية‬ ‫الفقاريات ‪:‬‬ ‫حيوانات لها عمود فقري في أجسامها ‪.‬‬ ‫يمثل العمود الفقري جز ًءا من الهيكل الداخلي الذي يدعم الجسم ويسمح بحرية الحركة للحيوانات الثقيلة ‪.‬‬ ‫* بعض الفقاريات ( الطيور والثدييات ) ال تتغير درجة حرارة أجسامها كثيرا ً ‪ ,‬وهذه الحيوانات تستخدم طاقة الغذاء‬ ‫لتحافظ على درجة حرارة أجسامها ثابتة ‪ ,‬وتسمى الحيوانات الثابتة درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫* بعض الفقاريات ( األسماك والبرمائيات والزواحف ) تعد من الحيوانات المتغيرة درجة الحرارة ‪ ,‬أي التي ال تستطيع‬ ‫تنظيم درجة حرارة أجسامها ‪ ,‬فهي تتغير تبعا ً لدرجة حرارة البيئة المحيطة بها ‪ ,‬وتستمد حرارتها منها ‪.‬‬ ‫تقسم الفقاريات إلى سبع طوائف ‪ :‬األسماك العديمة الفك ( الالفكية ) ‪ ,‬واألسماك الغضروفية ‪ ,‬األسماك العظمية‬ ‫البرمائيات ‪ ,‬الزواحف ‪ ,‬الطيور ‪ ,‬الثدييات ‪.‬‬ ‫األسماك ‪:‬‬ ‫تنقسم األسماك إلى ثالث طوائف هي ‪:‬‬ ‫* األسماك العديمة الفك ‪ :‬تحتوي هياكلها على مادة مرنة تسمى الغضروف ‪.‬‬ ‫* األسماك الغضروفية ‪ :‬تحتوي هياكلها على مادة مرنة تسمى الغضروف‬ ‫* األسماك العظمية ‪ :‬األكثر تنوعا ً ‪ ,‬تتكون هياكلها من العظام ‪ ,‬تغطي أجسامها القشور ‪ ,‬منها ( الكنعد والهامور ) ‪.‬‬ ‫البرمائيات ‪:‬‬ ‫منها ( الضفادع والسلمندرات ) تعد من الحيوانات المتغيرة الحرارة ‪ ,‬تقضي البرمائيات جز ًءا من دورة حياتها في الماء‬ ‫وتقضي الجزء اآلخر على اليابسة ‪ ,‬تتنفس البرمائيات عن طريق الخياشيم وهي في الماء ( طور أبوذنيبة ) وعن طريق‬ ‫الرئات والجلد ( الطور البالغ ) ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الزواحف ‪:‬‬ ‫منها ( السحالي والثعابين والسالحف والحرابي ) تعد من الحيوانات المتغيرة درجة الحرارة ‪ ,‬تعيش على اليابسة جلدها‬ ‫مغطى بحراشف أو صفائح تحميها من فقدان الماء ‪ ,‬تتنفس عن طريق رئتيها ‪.‬‬ ‫الطيور ‪:‬‬ ‫حيوانات فقرية ثابتة درجة الحرارة ‪,‬لها ريش خفيف يبقيها دافئة وجافة ولها مناقير ورجالن تنتهيان بقدمين لهما مخالب‬ ‫يوجد على أقدامها حراشف ‪ ,‬تضع الطيور بيوضا ً قشورها سميكة وترقد معظم الطيور على البيض دافئا ً إلى أن يفقس ‪.‬‬ ‫الثدييات ‪:‬‬ ‫فقاريات ثابتة درجة الحرارة ‪ ,‬لها شعر أو فرو يكسو جسمها ‪ ,‬تعيش في معظم البيئات على اليابسة وفي الماء وبين‬ ‫األشجار ‪ ,‬ترعى صغارها ‪ ,‬تصنف الثدييات إلى ثالث مجموعات حسب طريقة والدة صغارها ‪ ,‬معظمها تلد صغارها‬ ‫وبعضها يضع بيضا ً ‪ ,‬إناث الثدييات تنتج الحليب إلرضاع صغارها ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الدرس الثالث ‪ :‬أجهزة أجسام الحيوانات‬ ‫كيف تتحرك الحيوانات ؟ وكيف تحس بالتغيرات ؟‬ ‫للحيوانات أجهزة حيوية مختلفة تساعدها على أداء وظائف الحياة األساسية ‪.‬‬ ‫أجهزة أجسام الحيوانات ‪ :‬الجهاز الهيكلي ‪ ,‬الجهاز العضلي ‪ ,‬الجهاز العصبي ‪ ,‬الجهاز التنفسي ‪ ,‬الجهاز الدوراني ‪,‬‬ ‫الجهاز اإلخراجي ‪ ,‬الجهاز الهضمي ‪.‬‬ ‫الجهاز الهيكلي والجهاز العضلي ‪:‬‬ ‫العظام أنسجة حية ‪ ,‬وعظام الفقاريات تكون الجهاز الهيكلي ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الجهاز الهيكلي يدعم الجسم ويحمي األعضاء الداخلية ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫يعمل الجهاز الهيكلي مع الجهاز العضلي لمساعدة الحيوان على الحركة ‪ ,‬يتكون الجهاز العضلي من العضالت وهي نسيج‬ ‫عضلي قوي يحرك العظام ‪.‬‬ ‫الجهاز العصبي ‪:‬‬ ‫الجهاز العصبي هو الجهاز الذي يتحكم في جميع أجهزة الجسم ‪ ,‬ويتكون من خاليا عصبية ‪.‬‬ ‫‪.‬الالفقاريات لها جهاز عصبي بسيط ‪ ,‬أما الفقاريات فإن أجهزتها العصبية أكثر تعقيدا ً ‪.‬‬ ‫منم‬ ‫يتكون الجهاز العصبي من الدماغ وأعضاء الحس التي تساعدها على السمع والنظر والتذوق واللمس والشم لإلحساس‬ ‫بتغيرات البيئة المحيطة بها ‪.‬‬ ‫كيف ينتقل الدم والغازات في الجسم ؟‬ ‫‪.‬‬ ‫الجهاز التنفسي ‪:‬‬ ‫جميع الحيوانات تحتاج إلى األكسجين الذي يتم نقله من الجو إلى خالياها بوساطة الجهاز التنفسي ‪.‬‬ ‫‪.‬يساعد الجهاز التنفسي على نقل األكسجين إلى الدم وعلى تخليصه من الفضالت الضارة ‪ ,‬ومنها غاز ثاني أكسيد‬ ‫‪.‬‬ ‫الكربون ‪.‬‬ ‫الجهاز الدوراني ‪:‬‬ ‫يتكون الجهاز الدوراني من القلب والدم واألوعية الدموية ‪ ,‬وظيفة الجهاز الدوراني نقل الدم الذي يحمل الغذاء واألكسجين‬ ‫إلى خاليا الجسم المختلفة والتخلص من فضالتها ‪ ,‬القلب العضو الرئيسي في هذا الجهاز ‪ ,‬له عضالت قوية لضخ الدم إلى‬ ‫جميع أجزاء الجسم ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الجهاز اإلخراجي ‪:‬‬ ‫عندما تحلل الخاليا الطعام ينتج عن ذلك فضالت يقوم الجهاز اإلخراجي بالتخلص منها ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫أعضاء إخراج الفضالت ‪ :‬الكبد والكلية والمثانة والجلد والرئتين ‪.‬‬ ‫كيف يهضم الطعام ؟‬ ‫‪.‬‬ ‫الجهاز الهضمي يساعد على تفكيك الطعام وتحليله ‪ ,‬فتستطيع بذلك خاليا الجسم أن تحصل على الطاقة ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الوحدة الثانية‬ ‫األنظمة البيئية‬ ‫الفصل الثالث‬ ‫استكشاف األنظمة البيئية‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫الدرس األول ‪ :‬مقدمة في األنظمة البيئية‬ ‫النظام البيئي ‪:‬‬ ‫العوامل الحيوية جميع المخلوقات الحية في البيئة ‪ ,‬ومن ذلك النباتات والحيوانات والبكتريا واإلنسان ‪.‬‬ ‫العوامل الالحيوية ‪ :‬األشياء غير الحية في البيئة ‪ ,‬ومنها الماء والصخر والتربة والضوء والمناخ ‪.‬‬ ‫النظام البيئي والمواطن ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫يتشكل النظام البيئي من مجموعة العوامل الحيوية والعوامل الالحيوية ‪ ,‬وقد يكون النظام البيئي صغير جدا كجذع شجرة‬ ‫أو كبيرا ً جدا ً كالصحراء ‪.‬‬ ‫*‬ ‫‪.‬‬ ‫الموطن ‪ :‬المكان الذي يعيش فيه المخلوق الحي ويالئم طر يقة عيشه ‪.‬‬ ‫األنظمة البيئية توفر للمخلوقات الحية مواطن مختلفة ‪.‬‬ ‫الجماعات الحيوية – المجتمعات الحيوية ‪:‬‬ ‫الجماعات الحيوية ‪ :‬جميع أفراد النوع الواحد من المخلوقات الحية التي تعيش في نظام بيئي ‪ ,‬مثل جماعة الضفادع ‪.‬‬ ‫المجتمع الحيوي ‪ :‬يتكون من كل الجماعات في النظام البيئي ‪ ,‬كما في مجتمع البركة الذي يتكون من جماعة الضفادع‬ ‫وجماعة األسماك وجماعة الزنابق وجماعة الحشرات ‪.‬‬ ‫* يعتمد حجم المجتمع الحيوي على مدى توافر أشياء عديدة ‪ ,‬منها المأوى والطعام والضوء ‪.‬‬ ‫البقاء في األنظمة البيئية ‪:‬‬ ‫أي تغير في الجماعات الحيوية أو أحد أفرادها يؤثر في المجتمع الحيوي ‪ ,‬والنظام البيئي عامة ‪ ,‬والعكس صحيح ‪.‬‬ ‫المنطقة الحيوية ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫تمتد بعض األنظمة البيئية على اليابسة إلى مساح ات شاسعة مكونة مناطق حيوية ‪.‬‬ ‫المنطقة الحيوية ‪ :‬نظام بيئي كبير ‪ ,‬له نباتاته وحيواناته وتربته الخاصة به ‪ ,‬ولكل منطقة حيوية متوسط درجات حرارة‬ ‫ومتوسط هطول أمطار خاصان بها ‪ ,‬بعض المناطق الحيوية تكون كبيرة جدا ً بحيث تمتد عبر القارات ‪.‬‬ ‫بعض المناطق الحيوية ‪:‬‬ ‫من المناطق الحيوية ‪ :‬منطقة الصحراء الرملية – المنطقة العشبية – مناطق الغابات ‪.‬‬ ‫مناطق حيوية مائية ‪:‬‬ ‫األنظمة البيئية والمناطق المائية يتم تصنيفها بنا ًء على ما إذا كانت المياه عذبة أم مالحة أوهي راكدة أو جارية ‪ ,‬ولكل منها‬ ‫خصائصه وأهميته ‪.‬‬ ‫* أهم األنظمة البيئية المائية ‪ :‬البرك – البحيرات – األنهار – البحار – المحيطات ‪.‬‬ ‫الدرس الثاني ‪ :‬العالقات في األنظمة البيئية‬ ‫كيف تعتمد المخلوقات الحية بعضها على بعض ؟‬ ‫لكل مخلوق حي دورا ً يؤديه في النظام البيئي الستمرار حياته وحياة غيره من المخلوقات ‪.‬‬ ‫المنتجات ‪ :‬هي مخلوقات حية تصنع غذائها بنفسها مستخدمة طاقة الشمس ‪.‬‬ ‫* أهم المنتجات على اليابسة النباتات الخضراء ومنها األشجار واألعشاب ‪ ,‬في المحيطات والبحيرات فالمنتجات الرئيسية‬ ‫هي الطحالب ‪.‬‬ ‫المستهلكات ‪ :‬هي المخلوقات الحية التي ال تستطيع صنع غذائها بنفسها ‪ ,‬ومنها الطيور والثدييات التي تستمد طاقتها من‬ ‫‪.‬‬ ‫مخلوقات حية أخرى ‪.‬‬ ‫* تصنف المستهلكات تبعا ً لنوع الغذاء الذي تحصل عليه ‪ :‬آكلة األعشاب ( األرانب ) ‪ -‬القوارت ( الراكون ) – أكلة‬ ‫الحيوانات ( األسد ‪ /‬سمك القرش ) ‪.‬‬ ‫المحلالت ‪ :‬هي المخلوقات التي تقوم بتحليل المواد الميتة للحصول على الطاقة ‪ ,‬ومنها الديدان والبكتريا والفطريات ‪.‬‬ ‫السلسلة الغذائية ‪ :‬هي انتقال الطاقة من مخلوق إلى آخر ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬  ‫السلسلة الغذائية على اليابسة ‪:‬‬ ‫تبدأ السلسلة الغذائية على اليابسة باألعشاب واألشجار وغيرها من النباتات ‪ ,‬والمستهلكات هي السرعوف والسحلية‬ ‫والبومة ‪ ,‬وعندما تموت هذه المستهلكات تقوم المحلالت بتحليل أنسجتها الميتة إلى مواد أساسية‬ ‫السلسلة الغذائية في البركة ‪:‬‬ ‫تبدأ السلسلة بالطحالب والنباتات الخضراء التي تلتقط طاقة الشمس خالل عملية البناء الضوئي وتخزن السكر في خالياها‬ ‫الشبكة الغذائية ‪:‬‬ ‫معظم األنظمة البيئية لها سالسل غذائية متداخلة ‪.‬‬ ‫الشبكة الغذائية ‪ :‬هي تداخل السالسل الغذائية معا ً ‪ ,‬وهي توضح ترابط سالسل الغذاء في النظام البيئي ‪ ,‬وتوضح أيضا ً‬ ‫تصنيف المخلوقات الحية حسب العالقات الغذائية بينها ‪.‬‬ ‫التنافس ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫قد يأخذ المخلوق الحي في الشبكة الغذائية موقعا في أكثر من سلسلة غذائية وفي هذه الحالة يحدث التنافس ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫التنافس ‪ :‬هو الصراع بين المخلوقات الحية على الطعام والماء وجميع احتياجاتها األخرى ‪.‬‬ ‫هرم الطاقة ‪:‬‬ ‫مخطط يوضح كمية الطاقة في كل مستوى من شبكة الغذاء ‪ ,‬حيث يمثل كمية الطاقة التي تنتقل من مخلوق إلى آخر في‬ ‫شبكة غذاء ‪.‬‬ ‫الدرس الثالث ‪ :‬التغيرات في األنظمة البيئية‬ ‫* الظواهر الطبيعية ‪:‬‬ ‫البراكين واألعاصير واألمطار ظواهر طبيعية تغير األنظمة البيئية ‪ ,‬البراكين قد تمأل واديا ً بالرماد ‪ ,‬اإلعصار يدمر‬ ‫الشواطئ ‪ ,‬هطول األمطار بكثرة يسبب انزالقات أرضية‬ ‫* المخلوقات الحية ‪:‬‬ ‫المخلوقات الحية تغير األنظمة البيئية ‪ ,‬عندما تهاجم أسراب الجراد النباتات فإنها تقضي عليها‬ ‫كيف يغير الناس النظام البيئي ؟‬ ‫* إزالة الغابات ‪:‬‬ ‫يقطع اإلنسان األشجار لبناء البيوت وصناعة األثاث ‪ ,‬وبقطع األشجار يقضي اإلنسان على مواطن المخلوقات الحية التي‬ ‫تعيش في الغابات ‪ ,‬ويدمر مساكنها ومصادر غذائها ‪.‬‬ ‫* االكتظاظ السكاني ‪:‬‬ ‫عندما يعيش عدد كبير من الناس في منطقة محددة يقال هناك اكتظاظ سكانيا ً فيصبح الحصول على المكان والماء صعبا ً‬ ‫التلوث ‪:‬‬ ‫هو إضافة أشياء ضارة إلى الماء أو الهواء أو التربة ‪ ,‬فالغازات المنبعثة من السيارات والشاحنات والمصانع تلوث الهواء‬ ‫الذي نستنشقه ‪ ,‬وأيضا ً رمي الفضالت ‪ ,‬التلوث يقضي على النباتات والحيوانات في النظام البيئي ‪.‬‬ ‫حماية النظام البيئي ‪:‬‬ ‫يمكن حماية النظام البيئي من تلك األضرار التي يسببها اإلنسان بـ ‪ :‬تقليل استعمال السيارات ‪ -‬استعمال السيارات الحديثة‬ ‫المطورة ‪ -‬معالجة الفضالت للتخلص من المواد الضارة ‪ -‬زرع أشجارا ً جديدة‬ ‫ماذا يحدث عندما يتغير النظام البيئي ؟‬ ‫‪ -1‬المواءمة ‪ :‬استجابة الحيوان للتغير الحادث في بيئته ‪.‬‬ ‫* عندما يتغير النظام البيئي فإن لبعض المخلوقات الحية القدرة على تغيير سلوكها أو مساكنها من أجل االستمرار في‬ ‫الحياة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬االنتقال إلى أماكن جديدة ‪ :‬ليست لجميع المخلوقات الحية القدرة على التالؤم مع التغيرات في االنظمة البيئية ‪ ,‬لذا يلجأ‬ ‫بعضها إلى تغيير مسكنه ‪ ,‬والبحث عن مصدر جديد للغذاء والماء وعن مسكن مناسب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬االنقراض ‪ :‬هو موت أفراد النوع كلها‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬