Lecture 1 - RA 1425 PDF

Pamantasan ng lungsod ng Valenzuela Department of Social Studies Riz1 – Life and Works of Rizal Mr. Angelo P. Porciuncula, LPT, MAPS...

Pamantasan ng lungsod ng Valenzuela Department of Social Studies Riz1 – Life and Works of Rizal Mr. Angelo P. Porciuncula, LPT, MAPS Lesson 1: Republic Act 1425 (Rizal Law) Full Title of the Law: AN ACT TO INCLUDE IN THE CURRICULA OF ALL PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS, COLLEGES AND UNIVERSITIES COURSES ON THE LIFE, WORKS AND WRITINGS OF JOSE RIZAL, PARTICULARLY HIS NOVELS NOLI ME TANGERE AND EL FILIBUSTERISMO, AUTHORIZING THE PRINTING AND DISTRIBUTION THEREOF, AND FOR OTHER PURPOSES Content: WHEREAS, today, more than any other period of our history, there is a need for a re-dedication to the ideals of freedom and nationalism for which our heroes lived and died; WHEREAS, it is meet that in honoring them, particularly the national hero and patriot, Jose Rizal, we remember with special fondness and devotion their lives and works that have shaped the national character; WHEREAS, all educational institutions are under the supervision of, and subject to regulation by the State, and all schools are enjoined to develop moral character, personal discipline, civic conscience and to teach the duties of citizenship; Now, therefore, SECTION 1. Courses on the life, works and writings of Jose Rizal, particularly his novel Noli Me Tangere and El Filibusterismo, shall be included in the curricula of all schools, colleges and universities, public or private: Provided, That in the collegiate courses, the original or unexpurgated editions of the Noli Me Tangere and El Filibusterismo or their English translation shall be used as basic texts. The Board of National Education is hereby authorized and directed to adopt forthwith measures to implement and carry out the provisions of this Section, including the writing and printing of appropriate primers, readers and textbooks. The Board shall, within sixty (60) days from the effectivity of this Act, promulgate rules and regulations, including those of a disciplinary nature, to carry out and enforce the provisions of this Act. The Board shall promulgate rules and regulations providing for the exemption of students for reasons of religious belief stated in a sworn written statement, from the requirement of the provision contained in the second part of the first paragraph of this section; but not from taking the course provided for in the first part of said paragraph. Said rules and regulations shall take effect thirty (30) days after their publication in the Official Gazette. SECTION 2. It shall be obligatory on all schools, colleges and universities to keep in their libraries an adequate number of copies of the original and unexpurgated editions of the Noli Me Tangere and El Filibusterismo, as well as of Rizal’s other works and biography. The said unexpurgated editions of the Noli Me Tangere and El Filibusterismo or their translations in English as well as other writings of Rizal shall be included in the list of approved books for required reading in all public or private schools, colleges and universities. The Board of National Education shall determine the adequacy of the number of books, depending upon the enrollment of the school, college or university. SECTION 3. The Board of National Education shall cause the translation of the Noli Me Tangere and El Filibusterismo, as well as other writings of Jose Rizal into English, Tagalog and the principal Philippine dialects; cause them to be printed in cheap, popular editions; and cause them to be distributed, free of charge, to persons desiring to read them, through the Purok organizations and Barrio Councils throughout the country. SECTION 4. Nothing in this Act shall be construed as amendment or repealing section nine hundred twenty-seven of the Administrative Code, prohibiting the discussion of religious doctrines by public school teachers and other person engaged in any public school. SECTION 5. The sum of three hundred thousand pesos is hereby authorized to be appropriated out of any fund not otherwise appropriated in the National Treasury to carry out the purposes of this Act. SECTION 6. This Act shall take effect upon its approval. Published in the Official Gazette, Vol. 52, No. 6, p. 2971 in June1956. http://www.officialgazette.gov.ph/1956/06/12/republic-act- no-1425/CDASIA PATRIOTIC GOALS (Capino et al, 1997) 1. To showcase the relevance of Rizal’s ideals, thoughts, teachings, and values to community life; 2. To apply Rizal’s ideals to the solution of the day-to-day problems encountered in contemporary life; 3. To promote the understanding and appreciation of the qualities, conduct, and character of Rizal 4. To foster the development of the moral character, personal discipline, citizenship skills, and vocational efficiency of the Filipino youth. KASAYSAYAN NG BATAS 1425 § Nagsimula bilang House Bill 5561 sa Mababang Kapulungan na pinangunahan ni Kong. Jacobo Gonzales ng Laguna § “Isang Batas na Naglalayon ng Sapilitang Pagpapabasa ng Noli Me Tangere at El Filibusterismo sa Lahat ng Paaralan, Kolehiyo at Pamantasan, Pampubliko at Pribado at Para sa Iba Pang Layunin” § Hangad ng panukalang batas ang “sapilitang pagpapabasa” ng mga nobela ni Rizal sa o rihinal o walang putol na bersyon sa Ingles at pambansang wika salahat ng paaralan, kolehiyo at pamantasan, pampubliko at pribado § Mga Dahilan: Ø Pinakadakilang bayani ng lahi Ø Apostol ng Nasyonalismong Pilipino Ø Pinakadakilang Malayong nabuhay Ø Henyong Pandaigdig Ø Bayani ng Sangkatauhan Pinili namin ang mga nobelang ito ni Rizal, sapagkat sa mga pahina nito ay makikita natin ang ating mga sarili – ang ating mga kamalian, ang ating lakas, ang ating mga katangian, at ganoon din, ang ating mga kahinaan at mga bisyo. Sa pagkakaroon ng mga kaalaman sa mga bagay na ito, mula sa pahina ng mga nobela ni Rizal, tayo ay magigising at maihahanda natin ang ating mga sarili upang magtiis, na siyang magiging daan upang tayo ay hindi umasa sa iba, magkaroon ng paggalangsa mga sarili at maging tunay na maligaya. (Congressional Records on Passing of RA 1425, Phil. Senate, 1956 sa Rosales et al, 2014) § Senate Bill 438 sa Senado na pinangunahan naman ni Sen. Claro M. Recto § Sen. Jose P. Laurel ng Pambansang Kapulungan ng Edukasyon Ayon kay Recto, masidhi ang kanyang paniniwala sa kadakilaan ni Rizal hindi lamang dahil sa matinding pagmamahal sa bayan ng bayani, kanais-nais na ugali at asal, tapang na maninidigan sa kanyang paniniwala at pagsasawalang bahala sa mga panganib na nakaamba sa kanyang buhay noong panahong kinakailangang ilantad niya ang kawalan ng katarungan para sa mga Pilipino, kundi dahil na rin sa kanyang dakilang kaisipan na matatagpuan sa bawat pahina ng kanyang dalawang sinulat na nobela (Congressional Records on Passing of RA 1425, Phil. Senate, 1956 sa Rosales et al, 2014)  Binigyang-diin ni Laurel na lubusan lamang mapahahalagahan ng mga Pilipino ang kadakilaan ni Rizal at ang alab ng kanyang pagmamahal sa bayan at mga kalahi kung ang mga mamamayan ay magkakaroon ng higit na malawak na kaalaman tungkol sa mga hirap at pang-aapi na dinanas ng bayani upang maimulat sa katotohanan ang kanyang bayan. Dagdag pa ni Laurel na kung ang mga kabataang Pilipino sa kasalukuyang panahon ay maimumulat sa mga gintong kaisipan ni Rizal, matutunan nila ang landas ng wastong pamumuhay ayon sa naging pamamaraan ni Rizal. Sa ganitong paraan makabubuo ang mga Pilipino ng isang bansang dakila at matatag. Ang wika ni Laurel: Sa lubos lamang na pagkakabatid at pagkakaunawa sa kanyang mga sinulat higit nating mapahahalagahan ang kadakilaan ni Rizal nang sa gayon ang kanyang alaala ay magsilbing sulo na tatanglaw at gagabay sa atin sa panahon ng kadiliman. Ito ay mangyayari lamang kung ang pagpapabasa at pagtuturo ng Noli Me Tangere at El Filibusterismo ay maisasabatas. (Congressional Records on Passing of RA 1425, Phil. Senate, 1956 sa Rosales et al, 2014) MGA TUMUTOL SA BATAS 1. Simbahang Katoliko 2. Francisco Soc Rodrigo ng Bulacan Ø Paggamit ng kompulsyon o sapilitang pagtuturo ng Rizal sa mga paaralan Ø Sapilitang pagpapabasa ng walang putol na bersyon Ø Maaaring humantong sa di pagkakaunawaan ng Simbahan at Pamahalaan 3. Decoroso Rosales ng Samar Ø Ang pagpapatibay ng batas ay maaaring maging daan sa pagsasara ng mga paaralang Katoliko 4. Jesus Paredes ng Abra Ø Paglabag sa Seksyon 927 ng Binagong Kodigo Administratibo, na nagbabawal sa mga guro ng mga paaralang pampubliko na tumalakay sa mga doktrinang panrelihiyon. Sa pagtalakay hindi maiiwasang mapag-usapan ang relihiyon MGA SUMANG-AYON AT NAGTANGGOL SA BATAS 1. Titong Roces ng Maynila Ø nakita ang pangangailangan sa paggamit ng kumpulsyon sapagkat ang lakas na namamayani sa Pilipinas sa loob ng daang taon ay gumamit ng kompulsyon 2. Dating Claro M. Recto Ø Sinagot si Rosales, hindi kailanman magiging sanhi ng pagsasara ng mga paaralang Katoliko sapagkat ang mga paaralang ito ang pinagkukunan ng lakas at yaman ng simbahan Ø Magbibigay ito ng karapatan sa mga kabataan na makapag-isip kung anong bahagi ng nobela ni Rizal ang tama at mali Ø Ang pagbabawal na basahin ang nobela sa kabuuan ay pagsikil sa kalayaang mabatid ang kalagayang sosyal, politikal at panrelihiyon noong panahon ni Rizal – ang kalagayang ito ang nais isiwalat ni Rizal upang gisingin ang damdaming Makabayan PAGKAKASUNDO TUNGKOL SA BATAS Ø Sanhi ng Pagtatalo ang paggamit ng salitang “kompulsyon” Ø Sa mga pagtatalo. Wala ni isa man ang nagpahayag ng hindi pagkilala sa kadakilaan ni Rizal Ø Walang lumapastangan sa kanyang alaala sa pagsasabi na hindi nararapat na basahin ang kanyang mga sinulat Ø Naganap ang pagkakasundo sa senado, inalis ang salitang “kompulsyon” o sapilitan Ø Inalis ang probisyong parusang igagawad sa mga paaralang hindi ipasusunod ang batas at sa mga pinuno ng mga paaralan at guro na tatanggi na isasakatuparan ang hinhingi ng batas, sa halip inilagay ang probisyon para sa salaping ilalaan sa pagpapalimbag ng mga sipi ng mga sinulat ni Rizal  Ø Inilagay din sa bagong bersyon na walang bahagi ng batas ang mag-aamyeda o magbabago sa Seksyon 927 ng Revised Administrative Code na nagbabawal sa mga guro ng mga paaralang pampubliko na tumalakay sa mga doktrinang may kinalaman sa relihiyon Ø Nagkaisa ang mga senador na ang binagong panukalang batas ay magpapatibay sa pagkakaisa ng mga Pilipino at lilikha ng higit na mabubuting mamamayan. Ø Ito ay tanda ng pagsulong sapagkat nangibabaw at naipakilala ang kapangyarihan ng Estado sa mga institusyong pang-edukasyon. Talasanggunian: 1. Duka, Cecilio et al. (2010). Rizal: His Legacy in Philippine Society. Anvil Publishing Inc. 2. Rosales, Amalia et al. (2014). Rizal: Noon, Ngayon, Bukas. Merryjo Enterprises 3. Valenzuela E. (2014). Rizal and Other Heroes Their Relevance in Modern Filipino Nationalism. Unlimited Books Library Services and Publishing Inc. 4. http://www.officialgazette.gov.ph/1956/06/12/republic-act-no-1425/ Inilathala ng Official Gazette, Vol. 52, No. 6, p. 2971 in June,1956. CDASIA 5. Xiao Chua. (Hulyo 20, 2022). Xiao Time HD: Rizal Law @ 60, Anyare??? [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=VY_6GyXqaG8 6. Xiao Chua. (Hulyo 20, 2015). Xiao Time: Pagtuturo sa Buhay ni Rizal: Panahon ng Pagbabago [Video].Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=qEmXrrP4LS8