Komunikasyon-Reviewer-_-First-Quarterly-Exams.pdf

Komunikasyon 「 ✦ Sapir (1921) ✦ 」 Quarterly Exam Reviewer | @cheerless_ & ✦ Isang likas na pamamaraan na taglay ng tao upang @itobaeun ୨ৎ maiparating ang mga ideya, emosyon, at pagnanasa...

Komunikasyon 「 ✦ Sapir (1921) ✦ 」 Quarterly Exam Reviewer | @cheerless_ & ✦ Isang likas na pamamaraan na taglay ng tao upang @itobaeun ୨ৎ maiparating ang mga ideya, emosyon, at pagnanasa ✦ Sa pamamagitan ng iba’t ibang simbolo na nilikha para Lesson 01: Kabuluhan ng Wika sa isang tiyak na layunin ୨ৎ Ano ang Wika? 「 ✦ Koentjaraningrat (1992) ✦ 」 ✦ Ito ay isang likas na kakayahan ✦ Isang antropologo na sinasabing ang wika ay bahagi ng ✦ ang layunin nito ay ang magpahayag at magbigay ng kultura kahulugan sa pamamagitan ng tunog at simbolo ✦ Ang wika at kultura ay may kaugnayan sa isa’t isa ╰┈➤ Ang wika ay patuloy na nagbabago at umuunlad. ✦ Ang kultura ay maaaring maimpluwensyahan ng wika ╰┈➤ Ang wika ay hindi lamang simpleng sistema ng komunikasyon. 「 ✦ Hill (1976) ✦ 」 ✦ Pangunahin at pinakaelaboreyt na anyo ng ୨ৎ Wika ayon sa mga Eksperto: simbolikong pantao ✦ binubuo ng mga tunog na nililikha sa aparato 「 ✦ Anna Finocchiaro (1964) ✦ 」 ╰┈➤ Aparato: bibig at kamay ✦Sinasabi na ang wika ay isang arbitraryong sistema ng ✦ ang wika ay lumilikha at simetrikal na estruktura boses na nagpapahintulot sa mga tao na makipag-usap. ✦ sinasabing walang basehan kung paano ito lumbas 「 ✦ Webster (1990) ✦ 」 ✦ ang wika ay kalipunan ng mga salitang ginagamit at 「 ✦ Mario Pei & Frank Gaynor (1954) ✦ 」 naiintindihan ng isang komunidad ✦ Isang sistema ng komunikasyon sa pamamagitan ng tunog o sa pamamagitan ng pagsasalita 「 ✦ Levi-Strauss (1972) ✦ 」 ✦ gumagamit ng simbolo ng patinig na may arbitraryo at ✦ Ang wika ay produkto ng kultura kombensyonal kahulugan ✦ Ang mga seremonya o ritwal ay maaaring lumikha ng wika 「 ✦ Henry Gleason (1961) ✦ 」 ✦sinasabi na ang wika ay masistemang balangkas ng Lesson 02: Kahalagahan ng Wika sinasalitang tunog ✦pinili at isinaayos sa paraang arbitraryo upang magamit sa pakikipagtalastasan ng mga taong nasa ୨ৎ Wika iisang kultura na makipag-usap sa isa’t isa. ✦ Nagsimula sa malay ୨ৎ Legguwahe 「 ✦ Edgar Sturtevant (1968) ✦ 」 ✦ nagmula sa latin (lingua) at pranses (lingue) na ang ✦ sinasabi na ang wika ay isang sistema ng mga ibig-sabihin ay dila at wika simbolong arbitraryo ng mga tunog para sa komunikasyong pantao ୨ৎ Kahalagahan ng Wika: ✦ginagamit ang ponosentrismo ──.✦ Komunikasyon ──.✦ una ang pagbigkas bago ang pagsulat ✦ ang wika ang pangunahing kasangkapan ng ──.✦ verbal na komunikasyon komunikasyon ✦ nagbibigay daan upang makipag-usap 「 ✦ Henry Brown (1980) ✦ 」 ✦ sinasabi na ang wika set ng mga simbolikong arbitrary ──.✦ Pagpapahayag ng Kultura at pasalita ✦ ang wika ay hindi lamang sasakyan ng mga salita ✦ Ito rin ay nagaganap sa isang kultura, pantao at ✦ ang wika ay isang bahagi ng kultura natatamo ng lahat ng tao. ✦ gamit ang wika naipapasa ang ating mga tradisyon/paniniwala at kaugalian sa susunod na 「 ✦ Bouman (1999) ✦ 」 henerasyon ✦ sinasabi na ang wika ay paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao sa isang tiyak na lugar ──.✦ Pagkakakilanlan ✦ ang wika ay may partikular na layunin ✦ nagbibigay ng pagkakakilanlan sa isang indibidwal at ✦ gumagamit ng berbal at biswal na signal para isang pangkat ng tao makapagpahayag ✦ nagpapakilala bilang parte ng isang komunidad ──.✦ Edukasyon ୨ৎ Ang Wika ay Sinasalita ✦ midyum na ginagamit sa pagtuturo at pagkatuto ng ✦ kinakailangan ng tao ng aparato sa pagsasalita mga aralin at konsepto (speech apparatus) upang mabigkas at mabigyang ✦ ang tamang wika ay napapabuti gamit ang pag-aaral modipikasyon ang tunog ng konsepto m୨ৎ Ang Wika ay kabuhol ng Kultura ──.✦ Pagsasalin ✦ Wika ang pangunahing tagapagbantayog ng mga ✦ nagbubukas ng mga pagkakataon para sa kaugalian, pagpapahalaga, at karunungang mayroon ang internasyonal na komunikasyon isang komunidad. ✦ pag-aaral ng iba’t ibang kultura at pagpapalaganap ng kaalaman ୨ৎ Ang Wika ay Dinamiko ✦ Upang mapanatiling masigla at buhay ang lahat ng wika, kailangang makasabay ito sa pagbabago ng Lesson 03: Katangian ng Wika panahon ୨ৎ Ang Wika ay Malikhain ✦ Walang limitasyon ang bilang ng mga salitang maaaring mabuo ୨ৎ Ang Wika ay Makapangyarihan ✦ Sinuman ang epektibong gumagamit ng wika ay nakapagtatamo ng malaking impluwensya o kapangyarihan ✦ makaapekto sa kaisipan at pagkilos ng isang tao at makaapekto sa polisiya at pamamaraan ng mga tao. ୨ৎ 10 levels of intimacy ✦ nakadepende sa tao kung magiging epektibo ang ✦ gaano ka direkta ang pakikipag-usap paggamit ng wika ──.✦ Katangian ng Wika Lesson 04: Gamit ng Wika ୨ৎ Ang Wika ay Tunog ✦ Gumagamit ng verbal na simbolo upang ipahayag ang ୨ৎ Dalawang Uri ng Paggamit ng Wika mga kaisipan ✦ Pormal na gamit ╰┈➤ Pampanitikan at Pambansa ୨ৎ Ang Wika ay Arbitraryo ✦ Impormal na gamit ✦ Set ng mga tuntuning pinagkasunduan at tinatanggap ╰┈➤ Lalawiganin, Kolokyal at Balbal nang may pagsang-ayon ng lahat ng tagapagsalita nito. ୨ৎ Pormal na gamit ୨ৎ Ang Wika ay Masistema ✦ mga salitang pamantayan o istandard ✦ Binubuo ng Ponema, Morpema at SIntaks ╰┈➤ Pampanitikan ╰┈➤ Ponema: ✦ matatalinghaga at masining na salita ✦ pinakamaliit na yunit ng tunog ╰┈➤ Pambansa ✦ nabibigyan ng kahulugan ✦ pang-pamahalaan at pang-paaralan ✦ mga letra (layman’s term) ╰┈➤ Morpema: ✦ pinakamaliit na yunit ng salita ୨ৎ Impormal na gamit ✦ pagsasama ng mga tunog ✦ mga salitang karaniwang gamit sa kaswal na ╰┈➤ Sintaks: pakikipag-usap ✦pag- aaral ng istruktura ng mga ╰┈➤ Lalawiganin pangungusap ✦ diyalekto o salita sa isang rehiyon ✦ pagsasama ng mga salita ╰┈➤ Kolokyal ✦ mga pangungusap ✦ impormal na mga salita na ginagamit sa pang-araw-araw ✦ kalimitang wrong grammar pero Naiintindihan  ──.✦ 1954 ╰┈➤ Balbal ✦ Nilagdaan ni Pangulong Ramon Magsaysay ang ✦ mga salitang lansangan at specific sa proklamasyon Blg. 12 ang pagdiriwang ng linggo ng isang pangkat ng mga tao Wikang Pambansa ✦ halimbawa: ✦ Marso 09 - Abril 04 dahil kay Francisco Balagtas ᯓ★ 80’s - 90’s: jejemon (millennials) (Author ng Florante at Laura) ᯓ★ 80’s - 90’s: Bekimon at Conyo Sumasabay ang salita sa pisikal na itsura ──.✦ 1959 ✦ Kautusang Pangkagawaran Blg. 7 ୨ৎ Wikang Pambansa ✦ Mula sa Tagalog ay tatawagin na ang pambansang wika ✦ Pangkalahatang midyum o komunikasyon ng isang na Pilipino bansa ╰┈➤ 1972 (SB 1973, Art. XV, Sec. 3. Blg. 2) ✦ Ang Filipino ay Wika at ang Pilipino ay Tao ──.✦ Saligang Batas ng Biak na Bato 1897 ✦ Itinatag na Tagalog ang magiging wika ng bansa ──.✦ 1987 ✦ Idineklara ni Pangulong Cory Aquino na Filipino ang ──.✦ 1934 wikang pambansa ✦ Naganap ang kumbensyong konstitusyonal kung saan nahati sa dalawang grupo ──.✦ 1997 ✦ Hindi pumayag si Lope K. Santos na maging Ingles ang ✦ Nilagdaan ni Fidel Ramos ang month long celebration wika ng bansa ng wikang pambansa ng buong Agosto para kay Manuel ╰┈➤ Lope K. Santos L. Quezon ✦ Ama ng balarilang filipino ୨ৎ Wikang Opisyal ──.✦ 1935 ✦ Ginagamit sa transaksyon sa pamahalaan ✦ Isinulat ni Norbert Romualdez ang Batas Komonwelt ✦ Ang Wikang Opisyal ng Pilipinas ay Ingles at Tagalog Blg. 184 na nagtatag sa Surian ng Wikang Pambansa (SWP) ୨ৎ Wikang Panturo ✦ Hanggang wala pang napipili, Ingles at Kastila muna ✦ Ginagamit sa paaralan at nabuo noong 2003 ang gagamitin ✦ Ipinagpatupad ni Deped Secretary Armin Luistro ang ╰┈➤ 8 Pangunahing Wika pagdagdag sa 19 na diyalektong ituturo sa MTB-MLE In order: Tagalog, Cebuano, Ilokano, Hiligaynon, Bicolano, Waray, Kapangpangan at Pangasinene ୨ৎ Monolingguwalismo/Monolingguwal ✦ Isang wika ang kayang maintindihan at bigkasin ╰┈➤ Pamantayan sa Pagpili ୨ৎ Biingguwalismo/ Bilingguwal 1. Dapat wika ng sentro ng pamahalaan ✦ Dalawang wika ang kayang maintindihan at bigkasin 2. Dapat wika ng sentro ng edukasyon ୨ৎ Multilingguwalismo/Multilingguwal 3. Dapat wika ng sentro ng kalakalan ✦ Tatlo pataas na wika ang kayang maintindihan at 4. Dapat wika ng pinakamarami at pinakadakilang bigkasin nasusulat na panitikan Lesson 05: Homogeneous at ──.✦ 1937 Heterogeneous na Salita ✦ Itinaguyod ng Pangulo ng Komonwelt, Manuel L. Quezon at Ama ng wikang pambansa na wikang tagalog na ang opisyal na wikang pambansa ng pilipinas ୨ৎ Homogeneous ╰┈➤ 1939: naging epektibo ito ✦ Homo: Pareho and Geno: Yari ✦ Iisang salita ngunit may iba’t ibang kahulugan ──.✦ 1940 ╰┈➤ Halimbawa: ✦ Sinimulan ng gamitin sa bawat paaralan at bawat ✦ Fern: PAKO ; Nail: PAko paglilimbag ✦ Hit: tama ; Correct: tama. ✦ Afternoon: ha.pon ; Japanese: hapon ──.✦ 1946 ✦ Pass: pa.sa ; Bruise: paSA ; ✦ Dahil nahirapan sa paggamit ng pure filipino Passed: pasa ✦Batas Komonwelt Blg. 570 ay sinasabi na ang wikang ✦ Pipe: tubo ; Sugarcane: tuBO ; opisyal na gagamitin ay Ingles at Pilipino Interest: TUBO ; Growth: TU.BO ୨ৎ Heterogeneous ──.✦ Casual ✦ Hetero: Marami and Geno: Yari ✦ Modelo: Interaksyon ✦ Iba’t ibang salita ngunit iisa ang kahulugan ✦ Mababaw na pakikipag-usap ╰┈➤ Halimbawa: ✦ Kadalasan sa publiko nagaganap ✦ Ant = langgam, guyam, antek, pulang ✦ Madalas na nakikita ng iba langgam., itim na langgam, etc. ✦ Halimbawa: mga magkakaibigan na nagbibiruan ✦ Medicine = gamot, lunas, agas, bulong, Tambal, etc. ──.✦ Intimate ✦ Father = papa, ama, tatay, erpat, etc. ✦ Modelo: Interaksyon ✦ Malalim na pakikipag-usap ✦ Kadalasan sa pribadong lugar nagaganap Lesson 06: Komunikasyon ✦ Madalas na hindi nakikita ng iba ✦ Pinag-uusapan ang mga problema ୨ৎ Komunikasyon ✦ Halimbawa: Pamilyang may pinagdadaanan na ✦ Gumagamit ng iba’t ibang senses problema ✦ Pundasyon ng personal na relasyon sa kapwa ✦ Pagpapahayag, paghahatid o pagbibigay ng ୨ৎ Iba’t Ibang Uri ng Komunikasyon impormasyon sa mabisang paraan ╰┈➤ Ayon sa Konteksto: ✦ Pagkakaunawa ng impormasyon at pakikipag-diskurso ──.✦ Komunikasyong Intrapersonal ✦ Pakikipag-usap sa sarili ୨ৎ Tatlong Modelo ng Komunikasyon ──.✦ Komunikasyong Interpersonal 1. Aksyon ✦ Pakikipag-usap sa ibang tao (dalawa) ✦ Sender to receiver lamang ──.✦ Komunikasyong Pampubliko ✦ Linear na komunikasyon ✦ May tiyak na komunidad 2. Interaksyon ──.✦ Komunikasyong Pangmasa ✦ Pagpapalitan ng Impormasyon ✦ Lahatan o Broad katulad ng buong bansa ✦ Two-way sa pagitan ng sender at ──.✦ Komunikasyong Computer Mediated receiver ✦ Ginagamitan ng social media at media channel ang 3. Transaksyonal pagkakalat ng impormasyon ✦ Mas marami ang nakikinig ✦ Malaking bilang ng mga receiver Lesson 07: Barayti ng Wika ୨ৎ Iba’t Ibang Uri ng Komunikasyon ୨ৎ Dalawang Barayti ng Wika ──.✦ Oratorical o Frozen ✦ Permanente ✦ Modelo: Aksyon ✦ Pansamantala ✦ Ginagamit sa pagsasalita sa publiko ✦ Marami ang bilang ng mga nanonood ୨ৎ Permanenteng Barayti ng Wika ✦ Halimbawa: Speeches ──.✦ Dayalek ──.✦ Deliberative ✦ Ginagamit ng isang partikular na pangkat ng tao na ✦ Modelo: Transaksyonal nasa isang partikular na lugar ✦ Tiyak ang bilang ng mga nanonood ✦ Ginagamit sa lalawigan, rehiyon, o bayan ✦ Kadalasang ginagawa sa loob ng klasrum ✦ Punto ang nagbabago ✦ Halimbawa: Open Forums ✦ Halimbawa: Tagalog = Monggo; Tagalog-Rizal = Balatong ──.✦ Consultative ✦ Modelo: Transaksyonal ──.✦ Idyolek ✦ Pakikipagtalastasan na nangangailangan ng pormal ✦ Pamamaraan ng tao o istilo sa pagpapahayag ng na pananalita kaniyang pagkakakilanlan ✦ Makikita sa mga opisina o mga pagpupulong ✦ Dinadala ang sarili sa paraan ng pagsasalita ✦ Hindi pa natatapos ✦ Halimbawa: Go go go! - Ruffa Mae ✦ Kadalasan nag-iiwan ng mga tanong sa mga manonood ✦ Halimbawa: Senate Hearing o Debates ──.✦ Ekolek ୨ৎ L2 - Ikalawang Wika ✦ Pinapakilala ng mga magulang ✦ Di magagamit ang ikalawang wika ✦ Sa loob ng tahanan natutunan kung hindi sanay sa unang wika ✦ Maaaring wikang pambansa ✦ Natutunan ng tao paglabas ng tahanan ✦ Halimbawa: Mama at Papa ✦ Natutunan sa mga paaralan ──.✦ Etnolek ୨ৎ L3 - Ikatlong Wika ✦ Salita ng mga etnikong grupo ✦ Nakalabas sa komunidad at may mas mataas ✦ Halimbawa: Vakul, Bulanim, at laylaydek sika na pag-unawa ✦ Wikang kusang naririnig, nakilala at nagamit ୨ৎ Pansamantalang Barayti ng Wika batay sa kinabibilangang grupo ng tao ──.✦ Sosyolek (Sosyalek) ✦ Wikang ginagamit sa ✦ May kinalaman sa katayuan sa lipunan (Mayaman o Pakikipag-angkop Mahirap) ✦ Pinapakita ang kasarian ng indibidwal na gumagamit Lesson 09: Gamit ng Wika sa Lipunan ng natural na salita ✦ Halimbawa: repapis, ala na akong datung eh ୨ৎ Michael Alexander Kirkwood Halliday ──.✦ Register ✦ Inilahad ang gamit at tungkulin ng wika ✦ Mga salitang nasa isang domain o tiyak na grupo ✦ Gumagamit ng Jargons ──.✦ Instrumental ✦ May tiyak na kahulugan na tanging mga taong kabilang ✦ ginagamit upang maisakatuparan ang nais na sa isang grupo ang nakakaintindi mangyari ng tao ✦ Halimbawa: OOTD - Internet Jargons ✦ maaaring pisikal, emosyonal o sosyal ╰┈➤ Performative Utterances: Panghihikayat, ──.✦ Pidgin pagmumungkahi,pag-uutos, pagpilit, at pakikiusap ✦ Walang tamang istruktura at maling gramatika ✦ Pinipilit pagsamahin ang dalawang wika para ──.✦ Regulatori magkaintindihan ✦ Ginagamit upang kontrolin o magbigay gabay sa kilos ✦ Ginagamit para maitawid lamang ang pag-uusap o asal ng tao ✦ “Nobody's Native Language” ╰┈➤ Performative Utterances: Pagtatakda ng mga tuntunin, pagbibigay panuto, pagsang-ayon o pagtutol, at ──.✦ Creole pag-alalay sa kilos o gawa ✦ Nabubuo kapag nasanay na sa Pidgin ╰┈➤ Halimbawa; Signages sa kalsada, paalalang paskil sa ✦ Pagkakahalo ng dalawang wika ng mga indibidwal paaralan, at mga panuto sa pagsusulit mula sa magkaibang bansa ✦ Halimbawa: Chavacano (Tagalog-Spanish) ──.✦ Representasyonal ✦ Pagbabahagi ng Impormasyon ୨ৎ ╰┈➤ Performative Utterances: Pag-uulat ng pangyayari, Lesson 08: Linggwistikong Pangkay paglalahad, class reporting, at pagtuturo ╰┈➤ Halimbawa; paghahatid ng mensahe Lingguwistikong Komunidad ✦ Komunidad ng mga tao na gumagamit ng iisang wika ──.✦ Interaksyonal o barayti nito at nagkakaunawaan ✦ Pagpapanatili at pagpapatatag ng relasyong sosyal sa ╰┈➤ Mga Lebel o Antas: kapwa ╰┈➤ Performative Utterances: Pagbati, pagpapaalam, at ୨ৎ L1 - Unang Wika pagbibiro ✦ Kinagisnan mula pagsilang at di ╰┈➤ Halimbawa; Pagbati ng magandang araw at kailangan ituro pangungumusta ✦ Mga katutubong wika, sinusong wika at arterial na wika ──.✦ Personal ✦ Pinakamahusay na naipapahayag ng tao ang ✦ Pagpapahayag ng sariling personalidad batay sa kaniyang ideya sariling kaparaanan, damdamin at iba pa ╰┈➤ Halimbawa; Pag-jojournal at pagpopost ng status sa social media ──.✦ Heuristiko ──.✦ Pagpapahayag ng pagbibigay linaw sa isang ✦ Paghanap o Paghingi ng Impormasyon ideya, pagbubuod at paglalahat ╰┈➤ Performative Utterances: Pagtatanong, paggawa ng ✦ sa madaling salita, sabi, bilang paglilinaw, kung gayon, hypothesis, pagtuklas, at pag-eeksperiment samakatuwid, kaya, bilang pagwawakas, bilang ╰┈➤ Halimbawa; Pagbabasa ng babasahin at pagnood ng konklusyon telebisyon ──.✦ Pagpapahayag ng halimbawa ──.✦ Imahinatibo ✦bilang halimbawa, ilan sa mga halimbawa ✦ Pagpapalawak ng imahinasyon ng isang ta0 ╰┈➤ Halimbawa; Pagsulat ng iba’t ibang malikhaing ──.✦ Pagpapahayag ng pagpapatunay teksto at masining na pagbigkas ng isang akda ✦ bilang pagpapatunay, patunay nito ──.✦ Pagpapahayag ng kabaliktaran at taliwasan Lesson 10: Kohesiyong Gramatikal ✦ kataliwas nito, rito, riyan, taliwas sa ulat o paniniwala, bagkus ୨ৎ Iba’t Ibang Gamit ng Cohesive Devices ✦ Mga pananda upang hindi mag-ulit-ulit ang salita. ──.✦ Pagpapahayag ng pag-uugnayan ng mga pangungusap o talata ──.✦ Pagpapahayag ng pagdaragdag ✦ kaugnay nito/riyan ✦ ganoon din, gayundin, at/at saka, hindi lamang, pati na. ──.✦ Pagpapahayag ng sabay na pangyayari ──.✦ Pagpapahayag ng kabawasan sa kabuuan ✦ kasabay nito/niyan, kaalinsabay nito/niyan ✦ maliban sa, sa mga, kay, kina, bukod sa mga, kay, kina. ──.✦ Pagpapahayag ng pagsusunuran ng kalagayan o ──.✦ Pagpapahayag ng dahilan na resulta ng pangyayari Pangyayari ✦kasunod nito/niyan ✦ kaya/kaya naman, dahil/dahil sa, sa mga, kay/kina, pagkat/sapagkat, dahil dito, Note: Goodluck to everyone! ─ eun ୨ৎ bunga nito. ──.✦ Pagpapahayag ng kondisyon sa bunga ng kinalabasan ✦ sana, kung, kapag, sa sandaling, basta’t. ──.✦ Pagpapahayag ng taliwasan, saliwaan o contrast ✦ pero, ngunit, sa halip na, kahit (na) ──.✦ Pagpapahayag ng ‘di ‘pag-sang-ayon, pag-sang-ayon at ‘di ganap na ‘pag-sang-ayon ✦ kung gayon, kung ganoon, dahil dito, samakatuwid, kung kaya ──.✦ Pagpapahayag ng pananaw o punto-de-bista ✦ mula sa paningin ng/ng mga, alinsunod sa, ayon sa, para kay, sa paningin nina, batay sa ──.✦ Pagpapahayag ng probabilidad, kakayahan at paninindigan ✦ maaari, puwede, possible, marahil, siguro, sigurado, tiyak, malaki ang posibilidad ──.✦ Pagpapahayag ng pagbabago ng paksa o tagpuan ✦ gayunpaman, ganoon pa man, sa kabilang dako, sa isang banda, samantala