KO Lecture 1 S1 24 25 PDF

QUALITATIVE RESEARCH/ KWALITATIEF ONDERZOEK Lecture 1 October 28, 2024 Dr. Sanne Prins 3 NL 6 VRAGEN, 6 ANTWOORDEN: 6 Wat zijn de vaardigheden die je aan het einde van dit blok onder de knie hebt? En waarom heb je ze nodig?...

QUALITATIVE RESEARCH/ KWALITATIEF ONDERZOEK Lecture 1 October 28, 2024 Dr. Sanne Prins 3 NL 6 VRAGEN, 6 ANTWOORDEN: 6 Wat zijn de vaardigheden die je aan het einde van dit blok onder de knie hebt? En waarom heb je ze nodig? Bob jij of bob ik? Wat zijn de 10 basisdingen die je echt moet weten over kwalitatief onderzoek? Hoe ziet kwalitatief onderzoek eruit (vs. kwantitatief)? Je gaat op reis en neemt mee? NL Learning objectives AAN HET EINDE VAN DIT BLOK 8 BEN JE IN STAAT OM... I. Succesvol kwalitatieve onderzoeksdata te verzamelen de kenmerken en toepassingen van kwalitatieve inhoudsanalyse, interviewstudies, focusgroepen en participatieve observatie uit te leggen Een interview guide voor een diepte-interview (dataverzameling) te ontwikkelen Een diepte-interview uit te voeren Een woordelijke transcriptie te maken op basis van je eigen diepte-interview II. Succesvol analyseren en rapporteren van kwalitatieve onderzoeksdata Maatregelen uit te leggen en toe te passen om de validiteit en betrouwbaarheid van kwalitatief onderzoek te vergroten Kwalitatieve interviewdata te analyseren (met Atlas.ti met behulp van de Grounded Theory Approach) Verslag over kwalitatief onderzoek op te schrijven voor een wetenschappelijk publiek  COURSE PROGRESSION 9 PART 1: PART 2: SUCCESSFULLY STARTING QUALITATIVE SUCCESSFULLY ANALYSING & RESEARCH & COLLECTING DATA REPORTING QUALITATIVE DATA Week 1: Getting started in qualitative research Planning and designing qualitative research  SEE COURSE MANUAL 10 HOW TO MASTER THESE SKILLS? THEORETICAL PART PRACTICAL PART Attend 4 lectures Attend 7 tutorials Watch online Watch online micro lectures micro lectures Read the book Practice with (Braun & Clarke) reflecting & & articles reporting in the Make the exam assignments NL DE VAARDIGHEDEN DIE JE ONTWIKKELT, ZIJN NIET ALLEEN Lezen en goed Uit veel informatie te VAN TOEPASSING OP HET GEBIED nadenken over identificeren en te informatie halen wat belangrijk is VAN (KWALITATIEF) ONDERZOEK Schrijven en presenteren van Actief luisteren interessante en boeiende 'verhalen'  FOR OLD TIMES’ SAKE, NL 16 LET’S TALK ABOUT FREQUENCY Hoe vaak denk je dat je op een dag bezig bent met kwalitatieve onderzoeksvaardigheden of deze toepast? A) Helemaal niet B) Zelden C) Een paar keer per dag D) Meerdere keren per dag E) In bijna al mijn dagelijkse bezigheden  17 MAYBE EVEN MORE THAN YOU THINK …… BUT THAT DOESN’T MEAN IT 18 IS EASY …… WHAT IS QUALITATIVE RESEARCH? DATA  21 WHAT IS QUALITATIVE RESEARCH? BOB 10 FUNDAMENTALS 10 fundamentals 1. QR IS ABOUT MEANING, NOT NUMBERS Ch. 2 10 fundamentals 2. QR DOESN’T PROVIDE A SINGLE ANSWER Ch. 2 10 fundamentals 3. QR TREATS CONTEXT AS IMPORTANT Ch. 2 10 fundamentals 4. QR CAN BE EXPERIENTIAL OR CRITICAL Ch. 2 Presentation title 29 10 fundamentals 5. QR IS UNDERPINNED BY ONTOLOGICAL ASSUMPTIONS Relativism Critical realism Realism A pre-social reality ‘Reality’ is dependent There is a real and exists that we can on the ways we come knowable world access through to know it behind subjectivity research Ch. 2 10 fundamentals 6. QR IS UNDERPINNED BY EPISTEMOLOGICAL ASSUMPTIONS Constructionism Contextualism Positivism Straightforward Knowledge is Knowledge emerges relationship between constructed from contexts the world and our knowledge Ch. 2 Presentation title 33 10 fundamentals 7. QR INVOLVES A QUALITATIVE METHODOLOGY Ch. 2 BIG Q VS SMALL Q Big Q Paradigm Coherent set of ideas Full research circle is qualitative Small q Techniques Some ideas Mixed method Parts of research circle are qualitative Ch. 1  Ch. 2 10 fundamentals 8. QR USES ALL SORTS OF DATA What is good data? 1. Rich (vs. thin) 2. Serve purpose of the research (RQ) 10 fundamentals 9. QR INVOLVES ‘THINKING QUALITATIVELY’ Ch. 2 10 fundamentals Subjectivity of the data we analyse of the analysis of the data Reflexivity Functional Personal 10. QR VALUES SUBJECTIVITY AND REFLEXIVITY Ch. 2 HOW QUALITATIVE RESEARCH LOOKS LIKE Successfully getting started in QR Ch.3 planning and designing 41 STEPS IN QUALITATIVE RESEARCH DESIGN 1. Formulate general goals 2. Formulate general research question(s) 3. Formulate sensitizing concepts 4. Determine best methodological vehicle for data collection based on 1&2 5. Select best subjects/sampling 6. Collect data 7. Analyse and… - Collect more data (iterative process) - Adjust/tighten RQ if necessary* 8. Write up results 9. Write up/adjust theoretical framework based on 7&8 10. Write up conclusions and rest of thesis THE QR CYCLICAL ITERATIVE PROCESS Research question Sensitizing concepts Develop / refine theory Sampling Data analysis Data collection Transcribing HOW MANY? Purposive sampling Sampling strategies Saturation See: box 3.3, p.57 NL PURPOSIVE/ DOELGERICHTE SAMPLING = het selecteren van deelnemers of gegevens op basis van het feit dat ze bepaalde kenmerken/ervaringen/meningen hebben...  46 PURPOSIVE SAMPLING CONVENIENCE SNOWBALL SAMPLING STRATIFICATION THEORETICAL SAMPLING Friendship pyramiding/ often Ensure a range/diversity of SAMPLING Accessible to researcher part of convenience sampling different groups are included Iterative process CRITERION SAMPLING Very specific criterion: you sample for a specific event or issue NL SATURATION/ VERZADIGING = het punt waarop nieuwe gegevens geen wezenlijk nieuwe ideeën meer genereren Met andere woorden: je analyseert data en verkrijgt nieuwe data totdat er geen nieuwe essentiële informatie meer gevonden/toegevoegd kan worden (Carlsen & Glenton, 2011) → Ontwikkeld uit/geassocieerd met Grounded Theory THE QR CYCLICAL ITERATIVE PROCESS Research question Sensitizing concepts Develop / refine theory Sampling Data analysis Data collection Transcribing  50 KEY CONCEPTEN 10 MEANING SUBJECTIVITY & SATURATION CYCLICAL FUNDAMENTALS (INSTEAD OF REFLEXIVITY PROCESS NUMBERS) NL 52 IK GA OP REIS EN IK NEEM MEE: De 3 artikelen die ik heb Het thema dat ik heb gelezen (zie pagina 9 in gekozen om aan te course manual) werken Mijn groeiende Het boek en mijn begrip kwalitatieve sensibiliteit van de hoofdstukken 1-3 (en enthousiasme) QUESTIONS? Sanne Prins [email protected]