Πρόγραμμα Σπουδών Ιστορία Λυκείου 2015 PDF

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ (Τάξεις: Α΄, Β΄, Γ΄) ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ 2015 ΕΙΔΙΚΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ Μιχαηλίδης Ιάκωβος, Aν. Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Συντονιστής) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Γιαννακόπουλος Νι...

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ (Τάξεις: Α΄, Β΄, Γ΄) ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ 2015 ΕΙΔΙΚΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ Μιχαηλίδης Ιάκωβος, Aν. Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Συντονιστής) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Γιαννακόπουλος Νικόλαος, Επίκ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών Θώδης Γεώργιος, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02 Μαρκαντωνάτος Δημήτριος, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02 Μαστραπάς Αντώνιος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ02 Μουρέλος Ιωάννης, Καθηγητής Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Μπιργάλιας Νικόλαος, Αν. Καθηγητής Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Νικολάου Αικατερίνη, Επίκ. Καθηγήτρια Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Πάχη Όλγα, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ02 Σκαλιάπας Γεώργιος, Σύμβουλος Α’ ΥΠΑΙΘ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ Μπακάλη Γεωργία, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02 ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ: ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ: Βετσόπουλος Απόστολος, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ02 Βλαχοδήμου Γεωργία, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02 Μανωλάκος Προκόπης, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ70 Μπακάλη Γεωργία, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02 Παπαδάκη Αντωνία, Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ02 Παυλοπούλου Ασπασία, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02 Σαβοργιανάκης Παναγιώτης, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02 Συγγέλου Ευστρατία, Εξειδικευμένη Ερευνήτρια Χατζηαναστασίου Τάσος, Εκπαιδευτικός Δημόσιου Τομέα ΠΕ02  «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Σωτήριος Γκλαβάς Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Υπεύθυνη Πράξης Γεωργία Φέρμελη Σύμβουλος Α΄ Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Το παρόν συγχρηµατοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο) και εθνικούς πόρους στο πλαίσιο της πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Εκπαίδευση και ∆ιά Βίου Μάθηση» ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ΙΣΤΟΡΙΑ! Α΄!!τάξη!  ! ΓΕΝΙΚΟΣ!ΣΚΟΠΟΣ!ΤΟΥ!ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ! ! Η! διδασκαλία! του! γνωστικού! αντικειμένου! της! Ιστορίας! αποσκοπεί! στην! καλλιέργεια! ιστορικής! συνείδησης! και!στην!ανάπτυξη!ιστορικής!σκέψης!εκ!μέρους!του!μαθητή.!Μέσω!της!μελέτης!του!ιστορικού!παρελθόντος!ο! μαθητής!αναπτύσσει!την!ικανότητα!να!αναγνωρίζει!τις!αιτιώδεις!σχέσεις!που!συνδέουν!τα!ιστορικά!γεγονότα! και!ερμηνεύουν!τα!ιστορικά!φαινόμενα.!Με!τον!τρόπο!αυτό!αντιλαμβάνεται!την!ιστορία!όχι!ως!μία!στατική,! προδιαμορφωμένη! οντότητα,! αλλά! ως! μία! δυναμική,! πολυσύνθετη! και! εξελισσόμενη! πραγματικότητα,! της! οποίας!τμήμα!αποτελεί!και!η!εποχή!στην!οποία!ο!ίδιος!ζει.!Επίσης,!συνειδητοποιεί!την!ιστορία!ως!προσέγγιση! και!ερμηνεία!των!γεγονότων!του!παρελθόντος!υπό!το!πρίσμα!του!εκάστοτε!ιστορικού!και!της!προοπτικής!που! διαμορφώνεται!για!αυτόν!από!τον!δικό!του!ιστορικό!χρόνο!και!το!δικό!του!ιστορικό!περιβάλλον.!! Διαμέσου!των!παραπάνω,!ο!μαθητής!αναπτύσσει!αίσθημα!συμμετοχής!στο!ιστορικό!γίγνεσθαι,!συνεπώς!και! αίσθημα! προσωπικής! ευθύνης! για! την! διαμόρφωση! της! ιστορίας.! Ειδικότερα,! αντιλαμβάνεται! ότι! η! ενσυνείδητη!τοποθέτησή!του!στον!χρόνο!προϋποθέτει!κατανόηση!του!παρελθόντος,!ενεργό!συμμετοχή!στην! διαμόρφωση! του! παρόντος! και! δημιουργία! των! βάσεων! για! την! οικοδόμηση! του! μέλλοντος.! Εν! κατακλείδι,! μέσω!της!ιστορικής!παιδείας,!αναπτύσσει!κριτική!σκέψη!και!ενσυνείδητη!στάση!ζωής,!ενεργό!πρόσληψη!του! κόσμου!και!δημοκρατική!συνείδηση˙!μετατρέπεται!από!αντικείμενο!σε!υποκείμενο!της!ιστορίας.! ! ! ! ΕΙΔΙΚΟΙ!ΣΚΟΠΟΙ!ΤΟΥ!ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ! ! K!!Σε!πλαίσιο!θεματικής!ιστορίας,!να!γνωρίσουν!την!πολιτική!και!πολιτειακή!ιστορία,!την!οποία!έχουν!διδαχθεί! έως! την! Α΄! Λυκείου! μόνο! συνοπτικά! Kστο! πλαίσιο! της! γενικής! ιστορίας! προηγούμενων! βαθμίδων! εκπαίδευσηςK,! εξετάζοντας! αυτήν! εξελικτικά! από! την! αρχαιότητα! έως! τους! νεότερους! χρόνους,! στον! ελλαδικό,! τον! ευρύτερο! μεσογειακό! και! τον! ευρωπαϊκό! χώρο,! αλλά! και! μέσω! των! επιδράσεών! της! στην! παγκόσμια!κοινότητα.!! ! K!!Στο!πλαίσιο!αυτό,!να!κατανοήσουν!την!οικουμενική!προσφορά!του!ελληνικού!πολιτισμού,!η!οποία!συνίσταται! στην! ανάπτυξη! πρώιμων! μορφών! συμμετοχικής! διοίκησης,! την! καλλιέργεια! πολιτικής! διάνοιας,! πολιτικής! φιλοσοφίαςKρητορικής!και!στην!γέννηση!του!δημοκρατικού!πολιτεύματος.!! ! K!!Παράλληλα!όμως,!να!αναγνωρίζουν!την!συνεισφορά!των!διαφορετικών!λαών!και!πολιτισμών!στην!ευρωπαϊκή! και! παγκόσμια! κοινότητα,! αποφεύγοντας! έτσι! την! προσκόλληση! σε! στερεότυπα! σχήματα! ανωτερότηταςK κατωτερότητας,!υπεροχήςKυποβάθμισης.! ! K! ! Να! γνωρίσουν! και! να! κατανοήσουν! την! πολιτική! και! πολιτειακή! ιστορία! στην! εξέλιξή! της! από! τις! πρώιμες! μορφές! άτυπης! συμμετοχής! των! μελών! μίας! κοινωνίας! σε! συλλογικές! μορφές! διοίκησης! έως! τα! σύγχρονα! κρατικά!και!υπερκρατικά!μορφώματα.! ! K!!Να!γνωρίσουν!τα!πολιτεύματα,!όπως!διαμορφώθηκαν!και!εξελίχθηκαν,!κατά!την!διάρκεια!της!ιστορικής!τους! πορείας,!στην!πλέον!ολοκληρωμένη!τους!μορφή,!αλλά!και!στις!ποικίλες!εκφάνσεις!τους.! ! K!!!Σε!συνάφεια!με!την!μορφή!του!πολιτεύματος,!να!αναγνωρίσουν!την!κρατική!ιδεολογία!και!τα!μέσα!προβολής! και! επιβολής! της! (τελετουργία,! τιτλοδοσία! πολιτειακών! λειτουργών,! σύμβολα,! σκηνοθεσία! της! εξουσίας,! εξουσιαστικούς!θεσμούς,!εκτελεστικά!και!κατασταλτικά!μέσα!κ.ο.κ.).!! ! K! Να! αναγνωρίσουν! την! γενικότερη! τάση! ιστορικής! εξέλιξης! από! προσωποπαγείς! συγκεντρωτικές! μορφές! εξουσίας!στην!συμμετοχή!ευρύτερων!στρωμάτων!πληθυσμού!στην!άσκηση!της!εξουσίας.! ! K!!!Σε!συνάφεια!με!τον!προηγούμενο!στόχο,!να!αναγνωρίσουν!την!αυξανόμενη!σημασία!των!λαϊκών!στρωμάτων! στην! διαμόρφωση! της! ιστορίας! μέσω! των! ανάπτυξης! των! αντιπροσωπευτικών! και! συμμετοχικών! πολιτειακώνKπολιτικών!οργάνων.! ! K! ! Να! μελετήσουν! σε! βάθος! τον! χαρακτήρα,! την! υπόσταση! και! την! λειτουργία! των! πολιτειακών! οργάνων! στις! επιμέρους! κοινωνίες,! τις! ιστορικές! συνθήκες! διαμόρφωσής! τους,! τις! μεταξύ! τους! σχέσεις! και! τους! ανταγωνισμούς!τους!για!τους!κατανομή!των!αρμοδιοτήτων/εξουσιών.!! ! K! Να! κατανοήσουν! την! κρατούσα! ύπαρξη! πολιτικήςKπολιτειακής! πολυμορφίας! σε! όλες! τις! περιόδους! της! ιστορίας! (με! την! έννοια! της! παρουσίας! διαφορετικών! πολιτευμάτων! σε! συγχρονικό! επίπεδο)! και! να! αντιληφθούν!την!ποικιλομορφία!της!παγκόσμιας!κοινότητας!ως!έκφανση!της!ποικιλότητα!των!πολιτισμών!και! των!διαφορετικών!αναγκών!των!κοινωνιών.!!! ! K! Να! είναι! σε! θέση! να! υπεισέρχονται! σε! συγκρίσεις,! τόσο! μεταξύ! των! πολιτευμάτων,! όσο! και! μεταξύ! των! επιμέρους!πολιτικών!οργάνων!των!διαφόρων!κοινωνιών!στο!πλαίσιο!της!ιστορικής!περιόδου!που!εξετάζουν,! εντοπίζοντας!αναλογίες,!ομοιότητες!και!διαφορές.! ! K!!!Να!συνειδητοποιήσουν!τη!σημασία!της!δημοκρατίας!ως!βασικού!συστατικού!μίας!κοινωνίας!δικαίου!και! ανθρωπισμού!και!να!ενστερνιστούν!την!ευθύνη!του!ατόμου!για!την!προάσπιση!και!διαφύλαξή!της.! ! K! Να! εξοικειωθούν! με! τη! χρήση! της! κατάλληλης! ιστορικής! ορολογίας,! μέσω! της! οποίας! επιτυγχάνεται! η! οριοθέτηση! των! ιστορικών! εννοιών! και,! κατ’! επέκταση,! διασφαλίζεται! η! ορθή! πρόσληψη! της! υπό! εξέταση! περιόδου!πέρα!από!αναχρονισμούς,!προβολισμούς!και!αυθαίρετους!συσχετισμούς.! ! K! ! Να! αναγνωρίζουν! την! σχέση! της! πολιτειακής! ιστορίας! με! την! ευρύτερη! πολιτική,! στρατιωτική,! κοινωνική,! οικονομική!ιστορία!και!την!ιστορία!του!πολιτισμού!και!του!καθημερινού!βίου,!κατανοώντας!τις!μεταξύ!τους! αλληλεπιδράσεις.! ! K! ! Να! αντιλαμβάνονται! τις! εξελίξεις! σε! επίπεδο! άμεσου! κοινωνικοπολιτικούKπολιτισμικού! ιστορικού! πλαισίου! (μικροϊστορία)!και!ευρύτερων!συσχετισμών!σε!επίπεδο!δομών!(μακροϊστορία).!! ! K! ! Να! είναι! σε! θέση! να! επεξεργάζονται! τα! ιστορικά! δεδομένα! αφενός! εμβαθύνοντας! σε! λεπτές! συγκρίσεις,! διαφοροποιήσεις,!συσχετισμούς,!αφετέρου!γενικεύοντας!και!καταλήγοντας!σε!συμπεράσματα.!! ! K! Να! συνειδητοποιήσουν! την! πολυπλοκότητα! των! γεγονότων,! να! διερευνούν! και! να! αναδεικνύουν! τις! περίπλοκες!αιτιώδεις!σχέσεις!που!τα!συνδέουν.! ! K!!Να!αναγνωρίζουν!τον!πολυδιάστατο!χαρακτήρα!της!ιστορικής!αλήθειας,!χωρίς!να!καταλήγουν!στον!σχετικιK σμό!και!την!ιδεολογικοποίηση!της!ιστορίας.! ! K! ! Να! κατανοούν,! να! εκτιμούν! και! να! σέβονται! την! διαφορετικότητα! ως! διακριτό! γνώρισμα! και! βασική! αρχή! στην!προσέγγιση!και!ερμηνεία!της!ιστορίας!ανά!διαφορετική!εποχή!και!κοινωνία.! ! K!!Να!κατανοούν!την!αξία!των!πηγών!για!την!μελέτη!της!ιστορικής!περιόδου!και!για!την!ανίχνευση!της!ιστοριK κής! αλήθειας! και! να! τις! προσεγγίζουν! κριτικά! και! συγκριτικά,! συνεκτιμώντας! πάντοτε! το! είδος! τους,! τον! δημιουργό!τους!και!την!εποχή!στην!οποία!αναφέρονται.! ! K!!!Να!αναγνωρίσουν!την!προσφορά!των!συγγενών!και!των!βοηθητικών!επιστημών!στην!ανάπτυξη!της!ιστορίας.! ! K!!!Να!μελετούν!την!εποχή!σε!συνάφεια!με!τον!υλικό!πολιτισμό!της,!μνημεία!τέχνης!και!λοιπά!υλικά!κατάλοιπα! αυτής!(αρχιτεκτονική,!γλυπτική,!ζωγραφική,!νόμισμα,!θέατρο,!φωτογραφία!κ.οκ.),!αποκτώντας!έτσι,!παράλK ληλα!προς!την!ιστορική!παιδεία,!αισθητική!παιδεία!και!αγωγή.! !! K!!Να!αναπτύξουν!πρόσθετες!βοηθητικές!δεξιότητες,!όπως!ψηφιακό!γραμματισμό!κατά!την!επεξεργασία!και!την! παρουσίαση!των!δεδομένων,!! ! K! Να! καλλιεργήσουν! δεξιότητες! αναγωγής! των! επιμέρους! γνώσεων! σε! ευρύτερες! γνωστικές! κατηγορίες! και! έννοιες,!μεταβίβασης!της!γνώσης!σε!νέα!περιβάλλοντα,!μεταγνωστικές!δεξιότητες.! ! K! Να! προσεγγίσουν! βιωματικά! την! ιστορική! γνώση! αξιοποιώντας! χώρους! εκπαίδευσης! εκτός! σχολικού! περιβάλλοντος,!μουσεία,!αρχαιολογικούς!χώρους,!βιβλιοθήκες,!πινακοθήκες!κ.ο.κ.! ! ! ! !  Γενική!Εισαγωγή:!Ο!χώρος,!ο!χρόνος!και!οι!έννοιες ! ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ! ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ! ΕΝΟΤΗΤΕΣ! ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ! ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ!!!! ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ!ΥΛΙΚΟ! ΩΡΕΣ! ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ! ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ! Οι!μαθητές!!να!είναι!σε!θέση:! ! ! ! ! ! Ο!χώρος,!ο! !!Να!κατανοούν!!την!σημασία! Mελέτη3και3επεξεργασία3 Ψηφιακά!μέσα:! χρόνος!και!οι! του!χώρου!στη!διαμόρφωση! εκπαιδευτικού3υλικού:33 Εκπαιδευτικό!υλικό!(ιστορικοί,! έννοιες!! του!ιστορικού!γίγνεσθαι,! Αναζήτηση,!συλλογή!και!μελέτη! χάρτες,!αεροφωτογραφίες,! ! ειδικότερα:!! υλικού!με!διαφορετικές!εκδοχές! πίνακες,!οπτικοακουστικό! (1!ώρα)! K!!!τον!!ρόλο!της!γεωγραφικής! διαχείρισης!του!χώρου!σε! υλικό)!από!!Ιστοσελίδες! θέσης!και!της! ειδικά!επιμέρους!ιστορικά! Μουσείων,!Αρχείων,! γεωμορφολογίας!στην!! παραδείγματα.3 Πανεπιστημίων,!ΥΠΠΟ!(κόμβος! οργάνωση!των!κοινωνιών,!! Ενδεικτικά,!παρατήρηση!του! Οδυσσέας),!πολιτιστικών! K!!!τους!καταναγκασμούς!της! ρόλου!της!γεωμορφολογίας!της! φορέων!κ.ά.! γεωμορφολογίας!στις! αρχαίας!Αιγύπτου!στην! ! παραδοσιακές!κοινωνίες,!! συγκρότηση!του!βασιλείου!των! ! K!!!την!αντίληψη!των!ορίων!του! Φαραώ,!επίσης,!της! ! χώρου,!! γεωμορφολογίας!του!ελλαδικού! ! ! χώρου!στην!συγκρότηση!της! ! !!Να!προσλαμβάνουν!την!! πόλης!–κράτους,!αναγνώριση! ! γεωγραφική!θέση!ως!βασικό! της!θέσηςKκλειδί!της! ! συντελεστή!διαμόρφωσης! Κωνσταντινούπολης,!κατανόηση! ! γεωπολιτικών!συσχετισμών.!! της!σημασίας!των!γεωπολιτικών! ! ! συσχετισμών!στο!πλαίσιο!του! ! !!Να!τοποθετούν!επιμέρους! Ανατολικού!Ζητήματος.! ! ιστορικά!γεγoνότα!σε!σωστή! 3 ! χρονολογική!σειρά,!να! Ανάκληση3γνώσεων3?3Ανάπτυξη3 ! αντιλαμβάνονται!το!ρόλο!της! διαλόγου:!! ! περιοδολόγησης!στην!Ιστορία,! Παράθεση!επιπλέον! ! ειδικότερα:!! παραδειγμάτων!από!τις! ! K την!γραμμική!και!την!κυκλική! προϋπάρχουσες!γνώσεις!των! ! διάσταση!του!ιστορικού! μαθητών.!Ανάπτυξη!διαλόγου! ! χρόνου.! και!συναγωγή!συμπερασμάτων.! ! K τους!διαφορετικούς! 3 ! ιστορικούς!χρόνους! Επεξεργασία3πηγών!! Πρωτογενείς!πηγές! (ιστορική!“δομή”,!συγκυρία,! Σχετικών!με!!την!αντίληψη!του! [Ενδεικτικά:!Κείμενα! χρόνος!του!γεγονότος).! χώρου!και!του!χρόνου!από!τον! ιστοριογράφων!για!την! ! άνθρωπο!σε!διαφορετικά! αντίληψη!του!χρόνου!από!τον! !!Να!κατανοούν!την!σημασία! ιστορικά!συμφραζόμενα!! άνθρωπο!του!Μεσαίωνα]! της!ειδικής!εννοιολόγησης!όρων! Ενδεικτικά,!μελέτη!των! ! στο!πλαίσιο!της!επιστήμης!της! διαφορετικών! Επιλεγμένο!βιβλιογραφικό! Ιστορίας!και!την!σημασία!της! αναπαραστάσεων!του!χρόνου! υλικό![Ενδεικτικά:!Μπρωντέλ,! ιστορικής!ορολογίας!ως! και!του!χώρου!από!τον! Φ.,!Μεσόγειος,!μτφρ.! παράγοντα!μεθοδολογικής! μεσαιωνικό!άνθρωπο!και!από! Μιτσοτάκη,!Κλ.,!τ.!Α΄KΓ΄,!ΜΙΕΤ,! προσέγγισης!των!γεγονότων!και! τον!άνθρωπο!της!πρώτης!φάσης! Αθήνα!1991K1998]! συστηματικής!εμβάθυνσης!σε! της!Βιομηχανικής!Επανάστασης.! ! συσχετισμούς!και!αιτιώδεις! 3 ! σχέσεις.! Κατασκευή3πινάκων3ιστορικών3 Αντιπροσωπευτικά!κείμενα! ! όρων?εννοιών!στη!βάση! ιστοριογράφων!K!!εκπροσώπων! προδιατυπωμένων!επιμέρους! βασικών!ιστορικών!σχολών! κριτηρίων.!Λειτουργική! (παραδοσιακή!ιστοριογραφία! ομαδοποίηση!και!τυπολόγηση! του!19ου!αιώνα,!Annales,!Nέα! των!εννοιών.!Εισαγωγή! Ιστορία!κ.ά.).! παραδειγμάτων!χρήσης!των! όρων.!  Α!Τάξη:!Κράτη,!Θεσμοί!και!Διοίκηση,!Ιδεολογικά!Ρεύματα! ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ! ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ! ΕΝΟΤΗΤΕΣ! ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ! ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ!!!! ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ!ΥΛΙΚΟ! ΩΡΕΣ! ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ! ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ! Οι!μαθητές!!να!είναι!σε!θέση:! 1η!Θεματική:!!Μορφές!κρατικής!οργάνωσης!κατά!την!Αρχαιότητα! Α.!Η!αρχαία!ελληνική!πόλις&των!αρχαϊκών!και!κλασικών!χρόνων! ! ! ! ! 1.!Οι!θεσμοί!των! !!Να!περιγράφουν!τον!ρόλο! Ανάκληση3γνώσεων:! Σχολικά!εγχειρίδια!παλαιότερων! ομηρικών! που!διαδραματίζει!στην! Ανάκληση!γνώσεων!από!τα! ετών! κοινοτήτων!ως! ομηρική!κοινωνία!ο!καθένας! μαθήματα!της!ιστορίας!και!της! [Ψηφιακό!σχολείο.!Διαδραστικά! προπομπός!των! από!τους!τρεις!θεσμούς,!η! αρχαίας!ελληνικής!γλώσσας!των! σχολικά!βιβλία:! θεσμών!των! βασιλεία,!η!βουλή!και!η! προηγούμενων!ετών.! http://ebooks.edu.gr/]! πόλεων!! συνέλευση3του!δήμου!και!να! 3 ! ! αναγνωρίζουν!σε!αυτούς!τις! Συγκριτική3μελέτη3πρωτογενών3 Πρωτογενείς!πηγές:!Ομήρου! (1!ώρα)! ιστορικές!ρίζες,!των! και3δευτερογενών3πηγών:3 Ιλιάδα?Οδύσσεια! ! μεταγενέστερων!βασικών! Μελέτη!αποσπασμάτων!των! ! θεσμών!της!!πόληςKκράτους.! ομηρικών!επών,!με!αναφορά!σε! Βιβλιογραφία:! ! πρώιμες!μορφές3πολιτείας! K!Μπιργάλιας,!Ν.,!Πόλη3και3 !!Να!αναγνωρίζουν!!ότι!η! (θεοί,!Φαίακες,!Τρώες,!Αχαιοί,! Πολιτικοί3Θεσμοί3στον3Όμηρο,! σύμπραξη!περισσότερων! Ιθακίσιοι)!! Πατάκης,!Αθήνα!2014![=!Ιστορία! παραγόντων!στην!διαδικασία! Μελέτη!αποσπασμάτων! του!Αρχαίου!Κόσμου]! λήψης!αποφάσεων!αποτελεί! σχετικής!βιβλιογραφίας.!!! ! ιστορικό!προηγούμενο!του! Aντιπαραβολή!προς!τις! Πρωτογενείς!πηγές:!Ομήρου! μεταγενέστερου!καταμερισμού! απολιτικέςKφυσικές!κοινωνίες:! Οδύσσεια! καθηκόντωνKαρμοδιοτήτωνK Κύκλωπες,3Λαιστρυγόνες,3 ! εξουσιών!εντός!της!πολιτείας.!! Λωτοφάγοι3 ! ! !! ! !!!Να!εκτιμούν!την!επιδίωξη! Μελέτη3μνημείων3?3 Παραστάσεις!αγγείων!από! συνKαντίληψης!εκ!μέρους!του! Οπτικοποίηση:! έντυπες!ή!ψηφιακές!πηγές! βασιλιά!γύρω!από!θέματα! Αναζήτηση!παραστάσεων! ! δημοσίου!ενδιαφέροντος!μέσω! αγγειογραφίας!με!σκηνές! ! διαβούλευσης!!με!τους!άτυπους! μυθικών!κοινοτήτων! ! φορείς!!εξουσίας!(βουλή,3λαϊκή3 (συμβούλιο!των!Ολυμπίων,! ! συνέλευση)!ως!στοιχείων! συγκέντρωση!Αχαιών!κ.ο.κ.).! ! πρώιμης!συλλογικής!πολιτικής! Αντιπαραβολή!με!σκηνές!της! ! διάνοιας!που!κυοφορεί!την! τερατολογίας!του!Ομήρου.!! ! μορφή!διακυβέρνησης!των! ! !! επόμενων!αιώνων!στο!πλαίσιο! της!ελληνικής!πόληςKκράτους.! ! ! 3 ! ! 2.!Η!ελληνική! 3 3 ! πόλις!κατά!την! 3 3 ! πλήρη! 3 3 ! διαμόρφωσή! 3 3 ! της!(ύστεροι! 3 3 ! αρχαϊκοίX 3 3 ! κλασικοί! 3 3 ! χρόνοι):! 3 3 ! ! 3 3 ! η 2.1.!Ορισμός!της! 1 3Διδακτική3Ώρα:!! Ερμηνεία3ιστορικών3όρων:33 Λεξικά!ιστορικών!όρων,!λεξικά! πόλεως,!τα! !!Να!έχουν!σαφή!αντίληψη!της! Ορισμός!της!έννοιας!«πόλις»! αρχαίας!και!νέας!ελληνικής,! πολιτεύματα!και! διαφοράς!μεταξύ!της!αρχαίας! στην!αρχαία!ελληνική.!! εγκυκλοπαίδειες! οι!βασικοί!! πόλεως,!ως!αυτόνομης!κρατικής! Αντιπαραβολή!του!αρχαίου! [Eνδεικτικά:!Κέντρο!για!την! πολιτειακοίX οντότητας!με!ιδιαίτερη! ελληνικού!όρου!«πόλις»!προς! Ελληνική!Γλώσσα.!Επιτομή!του! πολιτικοί! πολιτική,!κοινωνική,! τη!λέξη!«πόλη»!της!νέας! Μεγάλου!Λεξικού!της!Αρχαίας! θεσμοί!! οικονομική,!στρατιωτική! ελληνικής.!! Ελληνικής!Γλώσσας!Liddle?Scott]! ! οργάνωση!και!θρησκευτικό!βίο,! ΣυνεξέτασηKαντιπαραβολή! ! (3!ώρες)! από!την!ομώνυμη!σύγχρονη! εννοιών:3πόλις!και!ἄστυ,3πόλις3 ! ! οικιστική!μονάδα!αστικού! και!δῆμος,!πόλις!και!κοινότης.! ! ! τύπου.! ! !! ! ! ! ! ! !!Να!προσδιορίζουν!ιστορικά! Συγκριτική3μελέτη3πρωτογενών3 ! ! την!έννοια!της!πόληςKκράτους! πηγών3?3Πίνακας3δεδομένων:3 Ψηφιακά!μέσα:! ! βάσει!των!δομικών! ΣύγκρισηKαντιπαραβολή!των! Αρχεία!εικόνων!(μνημεία,! ! χαρακτηριστικών,!των!βασικών! πρώιμων!ανατολικών! ανασκαφικοί!χώροι)!από!! ! επιδιώξεων!και!των!πολιτικών! πολιτευμάτων!προς!την! Ιστοσελίδες!Αρχαιολογικών! ! θεσμών!της.! ελληνική!πόληKκράτος,! Μουσείων,!ΥΠΠΟ!(κόμβος! ! ! αναφορικά!προς!τον!χαρακτήρα! Οδυσσέας)!κ.ά.! ! !!Να!εξηγούν!γιατί!η!πόληK της!εξουσίας!και!την!μορφή! ! ! κράτος!θεωρείται!το!κυρίαρχο! οικιστικής!δόμησης!του!χώρου.! Σύνθεση!υλικούKπαρουσίαση!σε! ! πολιτικό!και!πολιτειακό! Σύνθεση!πίνακα!δεδομένων!ή! αρχείο!προβολής!(ppt).!! ! μόρφωμα!του!κόσμου!της! ψηφιακού!αρχείου!προβολής! ! ! ελληνικής!αρχαιότητας,!αλλά! (ppt).!Εικονογράφηση!! ! ! και!ο!φορέας!διάδοσης!του! ! ! ! ελληνικού!πολιτισμού.! 3 ! ! ! Αναστοχασμός?εξαγωγή3 ! ! !!!Να!προσεγγίζουν!κριτικά!τις! συμπερασμάτων:!! ! ! εξελίξεις!της!αρχαϊκής!περιόδου! Ανάπτυξη!διαλόγου!σχετικά!με! ! ! που!πιθανώς!οδήγησαν!στην! την!κοσμοϊστορικής!σημασίας! ! ! εμφάνιση!της!πόληςKκράτους! εξέλιξη!που!σηματοδοτεί!η! ! ! (συνοικισμός,!λειτουργία! πόληKκράτος.! ! ! κοινών!ιερών,!επίδραση! ! ! ! ανάλογων!πολιτικών!δομών!της! ! ! ! Ανατολής!κ.ο.κ.).!!! ! ! ! ! ! ! ! !!!Να!αναλύουν!το!πραγματικό! ! ! ! και!συμβολικό!περιεχόμενό!των! ! ! ! βασικών!δομικών! ! ! ! χαρακτηριστικών!της!πόλης,!του! ! ! ! ἄστεως3και!της33ὑπαίθρου3 ! ! ! χώρας,!επίσης,!να!έχουν! ! ! ! συνείδηση!της!σημασίας!που! ! ! ! απέκτησε!η!ἀγορά!ως!δημόσιος! ! ! ! οριοθετημένος!χώρος! ! ! ! συγκεντρώσεων,!ο!οποίος! ! ! ! εξελίχθηκε!σε!πολιτικό,! ! ! ! θρησκευτικό!και!οικονομικό! ! ! ! κέντρο.! ! ! ! ! 3 ! ! η 2 3Διδακτική3Ώρα:!! Έρευνα3υλικού?«Ανάγνωση»3 Ψηφιακό!υλικό!από! ! !!Να!προσδιορίζουν!τους! νομισμάτων:3 ιστοσελίδες:! ου ! βασικούς!πολιτικούςK Αναζήτηση!νομισμάτων!του!6 ! K!Ινστιτούτο!Μείζονος! ! πολιτειακούς!θεσμούς!της! αι.!π.Χ.! Ελληνισμού!(ΟικονομίαKΑθήνα)!! ! πόλης!(εκκλησία3του3δήμου,3 Αναγνώριση!των!πολιτικώνK K!Ηistoria!Numorum.!Α!Manual! ! βουλή,!άρχοντες)!αναφορικά! πολιτειακών!αντιλήψεων!της! of!Greek!Numismatics!!! ! προς!την!κοινωνική!προέλευση! πόλης!του!στα!πρώιμα! K!Νομισματικό!Μουσείο!&! ! των!μελών,!τις!εξουσίεςK νομίσματα!(συμβολικές! Google!Art!Project! ! ευθύνεςKαρμοδιότητες!και!την! αναπαραστάσεις,!πολιτικές! [Ενδεικτικά:!αθηναϊκό!νόμισμα! ! λειτουργία!τους.! αρχές,!αξίες)! της!μεταKσολώνειας!περιόδου! ! ! ! (566K514!π.Χ.)! !!Να!προσδιορίζουν!το!ιστορικό! ! http://www.snible.org/coins/hn περιεχόμενο!των!όρων:!γένος,3 3 /attica.html]! 3 ! φρατρία,3φυλή.3 3 Βιβλιογραφία:! ! 3 K!Οικονομίδου,!Μ.,!Ελληνική3 !!Να!συλλάβουν!το!οξύμωρο! 3 Τέχνη:3Αρχαία3Νομίσματα,! μεταξύ!του!οικουμενικού! 3 Εκδοτική!Αθηνών,!Αθήνα!1996,! χαρακτήρα!που!προσέλαβε!ο! 3 σ.!106K107,!εικ.!79.! ελληνικός!πολιτισμός!μέσω!του! 3 K!Howgego,!E.H.,!H3αρχαία3 θεσμού!της!πόλης!και!της! 3 ιστορία3μέσα3από3τα3νομίσματα,! πολυδιάσπασης!που! 3 ΜΙΕΤ,!Αθήνα!2009,!σ.!308.! συνεπαγόταν!για!τον!ελληνικό! 3 ! κόσμο!η!διαίρεση!σε!πόλειςK 3 ! κράτη!και,!κατ’!επέκταση,!οι! 3 ! διαρκείς!μεταξύ!τους! Ερμηνεία3πρωτογενών3πηγών3?3 Πρωτογενείς!πηγές:! ανταγωνισμοί.!!! Ανάκληση3γνώσεων:! Πλούταρχος,!Σόλων!Παυσανίας,! 3 Μελέτη!πηγών!που! Αριστοτέλης,!Στράβων!! η 3 3Διδακτική3Ώρα:!! αναφέρονται!στον!πόλεμο! ! !!Να!αναγνωρίσουν!τους! μεταξύ!ΑθήναςKΜεγάρων!για! ! μετασχηματισμούς!και!τις! τον!έλεγχο!της!Σαλαμίνας!ή! ! μεταβολές!που!λαμβάνουν! μεταξύ!ΚορίνθουKMεγάρων.!! ! χώρα!!στο!εσωτερικό!των! Ανάπτυξη!διαλόγου!για!τα!αίτια! ! ου ου πόλεων!μεταξύ!του!7 K5 !αι.! πολέμου!μεταξύ!όμορων! ! π.Χ.,!βάσει!των!οποίων! πόλεωνKκρατών!κατά!τους! ! πραγματώνεται!η!σταδιακή! αρχαϊκούς!χρόνους.!Αναφορά! ! εξέλιξη!του!πολιτεύματος!από! σε!γεγονότα!σύμπτυξης!και! ! τα!στάδια!της!αριστοκρατίας,33 διάλυσης!συμμαχιών!μεταξύ! ! ολιγαρχίας,3τιμοκρατίας,3 πόλεων!των!κλασικών!χρόνων.!!! ! τυραννίδας,3ισονομίας,3 ! ! δημοκρατίας.! Οπτικοποίηση3δεδομένων:3 ! & Διαγραμματική!απόδοση!των! ! !!Να!αντιλαμβάνονται!τις! κύριων!οργάνων!εξουσίας!της! ! σύνθετες!διαδικασίεςKεξελίξεις! πόληςKκράτους!και!των! ! που!έλαβαν!χώρα!εντός!της! αρμοδιοτήτωνKυποχρεώσεών! ! πόλης!κράτους!κατά!τους! τους.! ! αρχαϊκούς!χρόνους!και! ! ! συνέτειναν!στην!διαμόρφωση! Μελέτη3πηγών3?3Ανάπτυξη3 Πρωτογενείς!πηγές:! συλλογικήςKπολιτικής!διάνοιας.! διαλόγου:3 Αριστοτέλης! ! Μελέτη!πρωτογενούς!και! ! !!Να!προσδιορίζουν!τα!στοιχεία! δευτερογενούς!υλικού!για!το! Επιλεγμένα!αποσπάσματα! που!καθορίζουν!την!ταυτότητα! περιεχόμενο!των!εννοιών! βιβλιογραφίας:! του!νέου!ανθρώπου!που! «πόλις»!και!«πολίτης»!και!την! K!Baslez,!Μ.F.,!Πολιτική3Ιστορία3 συνιστά!πυρήνα!ύπαρξης!της! μεταξύ!τους!σχέση.!! του3Αρχαίου3Ελληνικού3Κόσμου,! πόληςKκράτους:!του!πολίτη? Ανάπτυξη!διαλόγου!σχετικά!με! Πατάκης,!Αθήνα!2013,![=! οπλίτη.!! την!έννοια!του!πολίτη,!τις! Ιστορία!του!Αρχαίου!Κόσμου].! ! προϋποθέσεις!ένταξης!στο! ! η 4 3Διδακτική3Ώρα:!! σώμα!των!πολιτών,!τις!ευθύνεςK ! !!Να!αντιλαμβάνονται!την! υποχρεώσεις!που!απέρρεαν! ! βαθιά!κρίση!που!θα!εκδηλωθεί! από!την!θέση!του!πολίτη,!την! ! ο ο κατά!τον!7 K6 !αι.!π.Χ.!στο! σημασία!της!πολιτικής! ! εσωτερικό!των!πόλεων!μεταξύ! συμμετοχής!στην!κλασική! ! των!αριστοκρατών!και!των! Αθήνα.!!! ! κατώτερων!στρωμάτων!για!την! ! ! κατοχή!γης!και!πολιτικών! Ερμηνεία3Πηγών3?3Ετυμολογική3 Πρωτογενείς!πηγές:!! δικαιωμάτων!ως!μία!δυναμική! ανάλυση3ιστορικών3όρων:! Ησίοδος,!Σόλων,!Αριστοτέλης,! που!κυοφορεί!εξελίξεις!σε! Μελέτη!πηγών!και!αναζήτηση! Πλούταρχος! πολιτικό!και!πολιτειακό! προσδιοριστικών!όρων!για!την! ! επίπεδο.!! τάξη!των!ευγενών!(εὐπατρίδες,3 ! ! ἱπποβόται,3ἱππεῖς,3γεωμόροι,3 ! !!Να!αναγνωρίζουν!την! ἄριστοι,3ἐσθλοὶ)!και!για!τα! ! σημασία!της!καταγραφής3του3 εξαθλιωμένα!αγροτικά! ! δικαίου3για!την!καλλιέργεια! στρώματα!(πονηροί,3κονίποδες,3 ! δειλοί,3κακοί).!!! !  συνείδησης!ισότητας!!των! Αναζήτηση!της!ετυμολογίας!των! Λεξικά!Αρχαίας!Ελληνικής! μελών!της!κοινωνίας!έναντι!του! λέξεων!σε!λεξικά!της!Αρχαίας! ΓλώσσαςK!Ιστορικά!Λεξικά!! νόμου!(πολιτική3ισότητα)!και! Ελληνικής!Γλώσσας!και!λεξικά! ! της!εισαγωγής!νέων!κριτηρίων! ιστορικών!όρων.! ! κοινωνικής!διαστρωμάτωσης! 3 ! για!την!διεύρυνση!του! Επεξεργασία3πρωτογενών3 ! πολιτικού!σώματος!των!πόλεων! πηγών3–3Παρακολούθηση3 Πρωτογενείς!πηγές:!!Σόλων!! (ολιγαρχία?τιμοκρατία).! ντοκιμαντέρ:!! ! & Μελέτη!πρωτογενούς!και! Επιλεγμένα!αποσπάσματα! !!Να!κατανοούν!το!πολιτικό! δευτερογενούς!υλικού,! βιβλιογραφίας:! περιεχόμενο!της!τυραννίδας,! παρακολούθηση!video!για!τη! Γιούνη,!Μ.Σ.,!Νόμος3Πόλεως.3 και!να!ερμηνεύουν!ένα! νομοθεσία!του!Σόλωνα.! Δικαιοσύνη3και3νομοθεσία3στην3 φαινομενικά!παράδοξο!σχήμα:! Ανάπτυξη!διαλόγου!για!την! αρχαία3ελληνική3πόλιν.3Ι.3Οι3 το!«μοναρχικό»!σχήμα!της! σημασία!που!είχε!η!διαδικασία! αρχαϊκοί3χρόνοι,!Βάνιας,! τυραννίδας!συνέτεινε!στην! έγκρισης!νόμου!από!συλλογικά! Θεσσαλονίκη!2006.! κατεύθυνση!εμφάνισης! όργανα!κατά!τους!κλασικούς! ! συλλογικότερων!μορφών! χρόνους,!ως!απείκασμα! Ντοκιμαντέρ!από!την! διοίκησης.! συλλογικής!βούλησης.! Ιστοσελίδα!«Κλειώ»!της! ! 3 Ζωσιμαίας!Σχολής!Ιωαννίνων:! !!Να!αντιλαμβάνονται!την! 3 «Σόλων3ο3Αθηναίος»!(Κανάλι! διαμόρφωση!του!δημοκρατικού! 3 της!ΒΟΥΛΗΣ)! πολιτεύματος!ως!αποτέλεσμα! 3 [http://histoirehistoire.weebly.c μακραίωνης!διαδικασίας! 3 om/sigma972lambdaomeganu. μετασχηματισμών!σε!επίπεδο! 3 html]! ιδεολογίας!της!κοινωνίας!της! Μελέτη3και3ερμηνεία3πηγών:33 ! πόλης!και!σε!επίπεδο!θεσμών,!η! Μελέτη!του!γνωστού!«Διαλόγου3 Πρωτογενείς!πηγές:!!Ηρόδοτος,! οποία!δεν!είχε!παρόμοια!ή! για3τα3πολιτεύματα»!του! Ιστ.!3.80K83! ταυτόχρονη!εξέλιξη,!ούτε! Ηροδότου!σχετικά!με!τα!θετικά! ! ολοκληρώθηκε!στον!ίδιο!βαθμό! και!τα!αρνητικά!χαρακτηριστικά! ! στις!διάφορες!πόλειςKκράτη.!! των!πολιτευμάτων.! ! Κατασκευή!ψηφιακού!πίνακα! ! δεδομένων.! ! ! ! Σύνθεση3διαγράμματος!! Σύγχρονα!έργα!για!το!θέμα! για!τις!πολιτικές!και!πολιτειακές! [Ενδεικτικά:!Πλωρίτης,!Μ.,!«Το! εξελίξεις!που!λαμβάνουν!χώρα! μπουλούκι»,!στο:!Νιάρχος,!Θ.Θ.! στην!Αθήνα!(από!την! –!Φωστιέρης,!Α,!Επιφυλλίδες3 αριστοκρατία!της!αρχαϊκής! 1989?2004,!τ.!Β!(1993K2004),!Η! περιόδου!στην!ολοκληρωμένη! Βουλή!των!Ελλήνων,!Αθήνα! μορφή!δημοκρατίας!των! 2010,!7K13:!http://foundation.3 κλασικών!χρόνων).! parliament.gr/central.aspx?sId= ! 113I435I1120I646I465276]! 3 ! ! 3 ! ! 2.2.!!Η!Αθηναϊκή! 3 3 ! Δημοκρατία!των! 3 3 ! κλασικών! 3 3 ! χρόνων! 3 3 ! ! 3 3 ! η 2.2.1.!Η! 1 3Διδακτική3Ώρα:!! Κριτική3μελέτη3βιβλιογραφίας? Επιλεγμένα!αποσπάσματα! εγκαθίδρυση! !!Να!τοποθετούν!και!να! Ανάπτυξη3διαλόγου:! βιβλιογραφίας:! και!η!εξέλιξη!της! αναλύουν!το!μεταρρυθμιστικό! Μελέτη!βιβλιογραφίας!σχετικά! K!P.Cartledge,!H3αρχαία3ελληνική3 δημοκρατίας:!οι! πρόγραμμα!του!Κλεισθένη!σε! με!την!διαίρεση!της!πόλης!σε! πολιτική3σκέψη3στην3πράξη,! μεταρρυθμίσεις! πλαίσιο!μακροϊστορίας!(μακρά! φυλές,3τριττύες,3δήμους!από! Αθήνα!2011! του!Κλεισθένη,! διαδικασία!διαμόρφωσης!του! τον!Κλεισθένη.!! K!Chr.Meier,!Η3ελληνική3 οι!περαιτέρω! δημοκρατικού!πολιτεύματος)! Ανάπτυξη!διαλόγου!για!την! καταγωγή3της3πολιτικής,!Αθήνα! δημοκρατικές! και!μικροϊστορίας! σημασία!που!έχει!η!μετάβαση! 2007,![κεφ.:!Ο3Κλεισθένης3και3η3 ρυθμίσεις!από! (κοινωνικοπολιτικές! από!την!φυσική!στην!πολιτική! θεσμοθέτηση3της3παρουσίας3 ου το!487!έως!το! συγκρούσεις!του!τέλους!του!6 ! μορφή!οργάνωσης!της!πόλης.! του3πολίτη3στην3πολιτική3σκηνή3 452!π.Χ.!!!!!!!!!!! ! της3Αθήνας]! ! αι.!π.Χ.).! Σύνθεση3διαγράμματος:!! ! (2!ώρες)! ! με!θέμα!την!οργανωτική!δομή! ! !!Να!αναγνωρίζουν!την! της!πόλης!που!καθιέρωσε!ο! ! σημασία!της!μεταρρύθμισης! Κλεισθένης.! ! του!Κλεισθένη!για!την! ! ! ανατροπή!των!δομών!της! Συγκριτική3μελέτη3 Πρωτογενείς!πηγές:!Παυσανία,! αριστοκρατικής!πόλης!και!την! αρχαιολογικών3και3φιλολογικών3 Ελλ.3Περ.!1.5.! εγκαθίδρυση!καθεστώτος! πηγών:!3 ! πολιτικής!ισότητας!(ισονομία),! Μελέτη!πρωτογενούς! Ψηφιακό!Υλικό:! που!θέτει!τις!βάσεις!της! (λογοτεχνικού!και! Άρθρο!από!την!ιστοσελίδα!του! μετέπειτα!δημοκρατικής! αρχαιολογικού)!υλικού!για!την! Εθνικού!Ιδρύματος!Ερευνών! πολιτείας!(Cartledge),! λατρεία!των!10!επωνύμων! (Ε.Ι.Ε.)!με!θέμα!«Βάθρο3των3 αναπτύσσει!μία!«δημοκρατική3 ηρώων.! Επωνύμων3Ηρώων3(4203π.Χ.,3β΄3 δυναμική»!(Mπιργάλιας).! Ανάπτυξη!διαλόγου!με!θέμα!την! φάση3περί3το33303π.Χ.)»:! ! σημασία!που!είχε!η!καθιέρωση! http://www.eie.gr/3 !!Να!αναγνωρίζουν!την! η!δημόσιας!λατρείας!των! archaeologia/gr/02_DELTIA/Epo σημασία!της!ίδρυσης!!νέων! επωνύμων3ηρώων!από!τον! nymous_Heroes.aspx]! πολιτικών!οργάνων!ευρείας! Κλεισθένη,!αλλά!και!η! ! συμμετοχής!των!πολιτών:!της! διατήρησή!της!αιώνες!μετά!την! Επιλεγμένα!αποσπάσματα! Βουλής3των3Πεντακοσίων!και! καθιέρωσή!της.! βιβλιογραφίας:! της!Ηλιαίας.! Αναγνώριση!των!αναγκών!που! Finley,!M.,!H3πολιτική3στον3 ! ικανοποιούσε!η!λατρεία!των! αρχαίο3κόσμο,!μτφρ.!Βουτσάκη,! 3 επωνύμων3ηρώων!της!Αθήνας! Σ.,!Πανεπιστημιακές!Εκδόσεις! η ου 2 3Διδακτική3Ώρα:!! κατά!τα!τέλη!του!6 !αι.!π.Χ.,! Κρήτης!1996! ου !!Να!αντιλαμβάνονται!την! κατά!τα!τέλη!του!4 !αι.!π.Χ.!και! ! ο έννοια!της!αρχαίας3ελληνικής3 κατά!τον!2 !αι.!μ.Χ.;! ! δημοκρατίας,!ως!άσκησης! ! ! άμεσης3εξουσίαςKκυριαρχίας! Κριτική3μελέτη3φιλολογικών3 Πρωτογενείς!πηγές:! από!τον!δήμο,!το!σύνολο!των! πηγών:33 Ευριπίδης,!Θουκυδίδης! ενήλικων!ανδρών!που! Μελέτη!αποσπασμάτων!σχετικά! ! κατάγονταν!από!την!πόλη,! με!την!λειτουργία!του!νόμου!ως! ! ανεξαρτήτως!εισοδηματικών!και! προστάτη!της!εξουσίας!του! ! ιδιοκτησιακών!κριτηρίων.! δήμου.!! ! ! Ανάπτυξη!διαλόγου!για!τις! ! !!Να!κατανοούν!και!να! πεποιθήσεις!και!τα!αισθήματα! ! αναλύουν!τις!πολιτικές,! που!θα!είχε!ένας!Αθηναίος!της! ! κοινωνικές,!οικονομικές! κλασικής!περιόδου!έναντι!του! ! ο συνθήκες,!οι!οποίες,!κατά!τον!5 ! Νόμου!και!της!Πολιτείας.! ! αι.!π.Χ.,!επιτάχυναν!τους! Ανάλυση!των!ιστορικών! ! ρυθμούς!εκδημοκρατισμού!του! γεγονότων,!τα!οποία!θα! ! πολιτεύματος,!με!έμφαση:!! συνέβαλαν,!κατά!την!κρίση!των! ! K!!στην!συμβολή!των!θητών,!ως! μαθητών,!στην!γέννηση!αυτών! ! ερετών,!κατά!τη!διάρκεια! των!πεποιθήσεων/!αισθημάτων.!! ! των!Περσικών!Πολέμων!και! ! ! της!Αθηναϊκής!ΣυμμαχίαςK Συγκριτική3μελέτη3και3ερμηνεία3 Πρωτογενείς!πηγές:! Ηγεμονίας,!! πρωτογενών3και3δευτερογενών3 Πλούταρχος,!Ηρόδοτος!3 K!!στην!σημασία!του!ναυτικού! πηγών:3 3 προγράμματος!του! Μελέτη!πρωτογενών!και! Δευτερογενείς!πηγές! Θεμιστοκλή!(483K479!π.Χ.)! δευτερογενών!πηγών!για!την! ! για!την!προαγωγή! ανάπτυξη!της!έννοιας!του! ! δημοκρατικών!λειτουργιών! δημοσίου!συμφέροντος!και!της! ! και!την!διαμόρφωση! δημόσιας!υπηρεσίας!κατά!τους! ! δημοκρατικών!αντιλήψεων.!! κλασικούς!χρόνους.!! ! ! 3 ! !!Να!αντιλαμβάνονται!και!να! Διαδραστική3άσκηση3με3χρήση3 Ψηφιακό!υλικό:! αναλύουν!τις!συνιστώσες!της! πολυμέσων:! Διαδραστική!περιπέτεια:!!από! περαιτέρω!διαδικασίας! Μελέτη!της!ιστορίας!των! τον!ψηφιακό!!δίσκο!(DVDKROM)!! εκδημοκρατισμού!του! ανθρώπων!και!των!θεσμών!της! του!Ιδρύματος!Μείζονος! πολιτεύματος!κατά!την!διάρκεια! Αθήνας!μέσω!διαδραστικής! Ελληνισμού!με!τίτλο:! περιπέτειας!στον!χώρο!της! «Συνάντηση3στην3αρχαία3  της!περιόδου!462K452!π.Χ.!και,! αρχαίας!Αγοράς!των!Αθηνών.! αγορά»:! ειδικότερα,!τα!αίτια!της! !! http://www.ime.gr/multimedia/ αποκορύφωσής!της!με!τον! Σύνθεση3ψηφιακού3πίνακα3 dvdrom/agora/index.html#! Εφιάλτη!και!κατά!τους!χρόνους! ιστορικών3εννοιών:33 ! που!δεσπόζει!ο!Περικλής!στην! ισονομία,3ισηγορία,3ισοκρατία,3! αθηναϊκή!πολιτική!σκηνή.!! ισοψηφία,3δημοκρατία3(άμεση3 ! ! δημοκρατία,33ριζοσπαστική3 ! ! δημοκρατία),3ερέτες,3 ! οστρακισμός,3τριττύες,!φυλές,! ! δήμοι,3επώνυμοι3ήρωες,! ! μισθοφορά,3δοκιμασία,3 ! χορηγία,3λειτουργία.3 ! ! ! 3 3 ! η 2.2.2.!Η! 1 3Διδακτική3Ώρα:!3 Κριτική3μελέτη3πηγών3–3 Πρωτογενείς!πηγές:!! λειτουργία!των! !!Να!γνωρίζουν!τα!βασικά! Ανάπτυξη3διαλόγου:3 Θουκυδίδης,!Ευριπίδης,! δημοκρατικών! όργανα!της!αθηναϊκής! Μελέτη!πρωτογενών!πηγών!και! Αριστοτέλης!! θεσμών:!! δημοκρατικής!πολιτείας!και!να! εντοπισμός!των!επιμέρους! ! Εκκλησία!του! προσδιορίζουν:!τον!βαθμό! χαρακτηριστικών!του! Συμμετοχή!στο!Εκπαιδευτικό! Δήμου,!Βουλή! πρόσβασης!!των!κοινωνικών! δημοκρατικού!πολιτεύματος! Πρόγραμμα!!του!Ιδρύματος!της! των!500,!Ηλιαία!! τάξεων!σε!αυτά,!!τον!τρόπο! που!εκτίθενται!σε!αυτές.! Βουλής!των!Ελλήνων!για!τον! ! λειτουργίας!!και!τις! Ανάπτυξη!διαλόγου!σχετικά!με! Κοινοβουλευτισμό!και!τη! (2!ώρες)! αρμοδιότητές!τους.3 την!αναγκαιότητα!τήρησης! δημοκρατία.!! ! αυτών!των!αρχών!σε!όλες!τις! [Αξιοποίηση!εκπαιδευτικού! !!Να!αναλύουν!τα!βασικά! πολιτείες!δικαίου!και! υλικού!με!θέμα:!!! γνωρίσματα!της!αθηναϊκής! διατύπωση!απόψεων!σχετικά! K!«Αθηναϊκή3Δημοκρατία:3 δημοκρατίας:!τον3συλλογικό3και! με!νοσηρά!στοιχεία!που! Πολιτειακοί3Θεσμοί»! ενιαύσιο3χαρακτήρα!των!αρχών,! καταστρατηγούν!την!εφαρμογή! K!«Εχθροί3της3Δημοκρατίας:3 την!επιλογή!των!αξιωματούχων! αυτών!των!αρχών!και!οδηγούν! Ναζισμός»! με!κλήρωση,!την!άσκηση3 στα!γνωστά!φαινόμενα!κρίσης! http://foundation.parliament.gr αυστηρού3ελέγχου!τους!εκ! του!δημοκρατικού! /central.aspx?sId=110I444I1140I μέρους!του!δήμου.!Να! πολιτεύματος.!! 646I453616]! κατανοούν!τον!ρόλο!των! ! ! παραπάνω!στην!αποτροπή! Κριτική3μελέτη3πηγών3–3 Πρωτογενείς!πηγές:! ανάπτυξης!μορφών! Ανάπτυξη3διαλόγου:3 Θουκυδίδης,!Αισχύνης,! προσωποπαγούς!εξουσίας.! Μελέτη!πηγών!και!ανάπτυξη! Δημοσθένης! ! διαλόγου!για!την!αθηναϊκή! ! η 2 3Διδακτική3Ώρα:!! Εκκλησία!του!δήμου,!για!την! ! !!Να!κατανοούν!και!να! προβλεπόμενη!διαδικασία!που! ! αναλύουν!την!σημασία!που! τηρούνταν!στις!συνελεύσεις,!για! ! προσέλαβε!η!Εκκλησία3του3 περιπτώσεις!παρεκτροπής!από! ! δήμου!ως!κυρίαρχο!όργανο!της! τα!καθιερωμένα!ήθη.!! ! αθηναϊκής!δημοκρατίας!με!την! Αναφορά!στους!κινδύνους!που! ! επέκταση!των!εξουσιών!της!σε! διέκριναν!κάποιοι!πολιτικοί!από! ! όλους!τους!τομείς!του!δημόσιου! την!κυριαρχία!του!δήμου!(ο! ! βίου.! φόβος!της!οχλοκρατίας).! ! ! ! ! !!Να!συγκρίνουν!την!Βουλή!των! Ανάπτυξη!διαλόγου!με!θέμα!την! Σύγχρονα!δοκίμια!κοινωνικού! 500!προς!τα!βουλευτικά! σύγκριση!της!αθηναϊκής! προβληματισμού!με!θέμα!την! σώματα!άλλων!πόλεωνKκρατών! δημοκρατίας!(άμεση,! δημοκρατία,!την!υπόσταση!και! της!κλασικής!εποχής!όσον! γενικευμένης! τη!σημασία!της,!την!κρίση!που! αφορά!στον!αντιπροσωπευτικό! συμμετοχικότητας,! διέρχεται!στην!εποχή!μας.! χαρακτήρα!και!το!εύρος!των! ριζοσπαστική)!με!μορφές! ! αρμοδιοτήτων!της.! σύγχρονης!δημοκρατίας! ! ! (κοινοβουλευτική,! ! !!Να!κατανοούν!τον!χαρακτήρα! αντιπροσωπευτική,!αβασίλευτη! ! της!Ηλιαίας!ως!λαϊκού! κ.ο.κ.).! ! δικαστηρίου!με! ! ! ισχυρή/πολυμελή!λαϊκή! Σύνθεση3ψηφιακού3πίνακα3 Λεξικά!Αρχαίας!Ελληνικής! εννοιών:! Γλώσσας!K!Ιστορικά!Λεξικά!!  αντιπροσώπευση,!και!την! Ιστορική!ερμηνεία!των!όρων:! ! σημασία!που!είχε!η!επέκταση! ισονομία,3ισοτιμία,3ισηγορία,3 των!αρμοδιοτήτων!της!και!σε! χειροτονία,3προβούλευμα,3 ζητήματα!πολιτικής!και!αστικής! οστρακισμός,3γραφή3 δικαιοσύνης.! παρανόμων,3εισαγγελία,3 γραφαί/δίκαι,3Θόλος,3 Βουλευταί,3Ηλιασταί,3 ψηφοφορία,3Στρατηγοί.! Πρόσθεση!των!νέων!δεδομένων! στον!ψηφιακό!πίνακα!εννοιών! της!προηγούμενης!ώρας.!! ! ! ! 3 ! 2.2.3.!Οι!υλικές! !!Να!κατανοούν!την!ύπαρξη! Έρευνα3υλικού3?3Μελέτη3 Επιγραφικό!υλικό:! προϋποθέσεις! αμφίδρομης!σχέσης!μεταξύ!της! πρωτογενούς3πηγής?3Ανάπτυξη3 Αθηναϊκή!επιγραφή!που!αφορά! της! οικονομικής!ισχυροποίησης!της! διαλόγου:3 σε!τροποποίηση!του!φόρου!των! δημοκρατίας:!! Αθήνας!και!της!πολιτικής,! Αναζήτηση!από!το!διαδίκτυο! συμμάχων!(Περίοδος! λειτουργίεςX στρατιωτικής,!πολιτιστικής!! επιγραφικού!υλικού!σχετικού! Πελοποννησιακού!ΠολέμουK430! μισθοίXθεωρικά! ανάπτυξης!της!πόλης!κατά!τον! με!τον!καθορισμό!του!ύψους! π.Χ.?).! ο ! 5 !αι.!π.Χ.!! και!του!τρόπου!καταβολής!του! [Centre!for!the!Study!of!Ancient! (1!ώρα)! ! φόρου!εκ!μέρους!των! Documents:! !!Να!κατανοούν!ότι!η!θέσης!της! συμμάχων!στο!πλαίσιο!της! http://www.csad.ox.ac.uk/CSAD πόλης,!ως!ηγέτιδας!δύναμης,! Ηγεμονίας.! /Images/00/Image17.html]3 και!η!κατοχή!του!μεγαλύτερου! Αναζήτηση!πληροφοριών!για! ! εμπορικούKναυτιλιακού!κέντρου! την!λεγόμενη!«Στήλη3της3 ! εντός!της!Ηγεμονίας! εξηκοστής».!! ! συνεπάγονταν!για!την!Αθήνα! Ανάπτυξη!διαλόγου!για!τον! ! ένα!πλήθος!άμεσων!ή!έμμεσων! τρόπο!διαχείρισης!του!ταμείου! ! εσόδων,!συνεπώς!της!παρείχαν! από!τους!Αθηναίους.! ! εξαιρετικές!οικονομικές! ! ! δυνατότητες.!! Παρακολούθηση3ντοκιμαντέρ! Ψηφιακό!υλικό:! ! για!το!Επιγραφικό!Μουσείο!της! Εκπομπή!«ΜεταKμουσείο»!της! !!Να!αντιλαμβάνονται!ότι!η! Αθήνας,!στο!οποίο!γίνεται! ΕΤ1!(2012)!για!το!Επιγραφικό! λήψη!μέτρων3κοινωνικής3 αναφορά!στους!φορολογικούς! Μουσείο!της!Αθήνας:!! πρόνοιας!εκ!μέρους!της!πόλης! καταλόγους!του!συμμαχικού! https://www.youtube.cpm/watc ου (μέσα!του!5 !αι.!π.Χ.)!είχε! ταμείου.! h?v=54huEVGTyvE! άμεση!επίδραση!στον!δημόσιο! Ανάπτυξη!διαλόγου!σχετικά!με! ! βίο.!Ιδιαιτέρως!να! την!σημασία!των!αθηναϊκών! ! αναγνωρίζουν!την!σημασία!της! ψηφισμάτων!ως!μνημείου!της! ! μισθοφοράς!για!την!διεύρυνσης! αθηναϊκής!δημοκρατίας,!αλλά! ! της!συμμετοχής!των!λαϊκών! και!ως!μνημείου!της!Αθηναϊκής! ! στρωμάτων!στα!κοινά.!! Ηγεμονίας.! ! ! ! ! !!Να!αντιλαμβάνονται!τη! Μελέτη3πηγών3–3Ανάπτυξη3 Πρωτογενείς!πηγές:! σημασία!του!θεσμού!των! διαλόγου:3 Πλούταρχος,!Σχόλια! «λειτουργιών»!ως!μέτρου! Μελέτη!πηγών!σχετικά!με!την! Δημοσθένους,!Φώτιος!! κοινωνικής!δικαιοσύνης,! θεσμοθέτηση!του!θεωρικού! ! συνεπώς!και!ως!στοιχείου! ταμείου,!πιθανώς!λίγο!μετά!τα! ! κοινωνικής!συνοχής!!και! μέσα!του!5ου!αι.!π.Χ.!! ! αποσόβησης!εντάσεων!για!την! Ανάπτυξη!διαλόγου!σχετικά!με! ! κοινωνία!της!πόλης.!! την!σημασία!του!θεσμού.!! ! 3 ! Μελέτη3βιβλιογραφίας!! Ενδεικτικά!αποσπάσματα! σχετικά!με!την!λειτουργία!του! βιβλιογραφίας:!! θεάτρου!ως!μέσου! K!Meier,!Chr.!H3πολιτική3τέχνη3 δημοκρατικής! της3αρχαίας3ελληνικής3 διαπαιδαγώγησης!των!πολιτών! τραγωδίας,!μτφρ.!Μανακίδου,! και!πρόνοιας!της!πόλης!για!την! Φ.,!Καρδαμίτσας!1997.! ανανέωση!των!δημοκρατικών! K!Μαρκαντωνάτος,!Α.Γ.!κ.ά.! αξιών!και!την!ενδυνάμωση!του! (επιμ.),!Θέατρο3και3Πόλη.3Αττικό3  δημοκρατικού!βίου.! Δράμα,3Αθηναϊκή3Δημοκρατία3 ! και3Αρχαία3Ελληνική3Θρησκεία,! 3 Gutenberg,!Αθήνα!2012,!σ.!15K 3 38.!! 3 ! Έρευνα3υλικού3?3Κατάρτιση3 Ψηφιακό!Υλικό:!! πίνακα3δεδομένων:! [Ενδεικτικά:!Ίδρυμα!Μείζονος! Aναζήτηση!πληροφοριών!για!τα! Ελληνισμού!(ΟικονομίαKΑθήνα).! είδη!των!λειτουργιών!και! «Λειτουργίες:3Ιδιοτέλεια3μετά3 συγκρότηση!πίνακα!δεδομένων! Φιλοτιμίας»:! με!κατανομή!αυτών!αναλόγως! http://www.ime.gr/chronos/3 προς:!α)!την!παρεχόμενη! 05/gr/economy/index_500.html υπηρεσία:!τριηραρχία,3χορηγία,3 ]! γυμνασιαρχία,3εστίασις,3 ! προστατεία3ή3αρχιθεωρία,3η3 ! ιπποτροφία,!β)!την!μονιμότητα,! ! την!περιοδικότητα!ή!τον! ! εφάπαξ!χαρακτήρα!της! ! παροχής:!τακτικές3και3έκτακτες.! ! ! ! Έρευνα3υλικού3?3Κατάρτιση3 Πύλη!για!την!Ελληνική!γλώσσα.! πίνακα3δεδομένων:! «Η3εποχή3του3Περικλή»:! Σύνθεση!πίνακα!με!τις!ποικίλες! http://www.greek?language.gr3 κατηγορίες!εσόδων!που!είχε!η! /greekLang/modern_greek/tools αθηναϊκή!πόλη!κατά!την! /corpora/pi/content.html?t=3,1 περίοδο!της!μεγάλης!ακμής!της,! 7733 χαρακτήρας,!σημασία.!!! Επιπλέον!ιστοσελίδες:! Σύνθεση!υλικούKπαρουσίαση!σε! Αρχαιολογικών!Μουσείων,! αρχείο!προβολής!(ppt).! ΥΠΠΟ!(κόμβος!Οδυσσέας),! ! Πανεπιστημίων! ! ! ! ! ! ΑΣΚΗΣΕΙΣ!ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ!–! ! ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ:! ! ! ! Συγκρότηση3οριζόντιου3άξονα3 Ψηφιακό!υλικό:! γεγονότων!με!τοποθέτηση!των! [Ενδεικτικά:!! σημαντικών!ημερομηνιών!και! Πρόγραμμα!PBS!(National! γεγονότων!που!σχετίζονται!με! Center!for!History!in!School!K! την!εξέλιξη!του!αθηναϊκού! University!of!CaliforniaKL.!A.):! πολιτεύματος! «The!Greeks.!Crucible!of! ! Civilisation»:! ! http://www.pbs.org/empires/th ! egreeks/htmlver/]! ! ! Gallerie3ιστορικών3 Ψηφιακό!πληροφοριακό!υλικό! προσωπικοτήτων:!! [Ενδεικτικά:!! Με!τη!βοήθεια!αξιόπιστων! K!από!το!«Γλωσσάρι»!του! ιστοσελίδων!ή!βιβλιογραφικού! κόμβου!«Οδυσσέας»!του!ΥΠΠΟ:! υλικού,!δημιουργία! http://odysseus.culture.gr/a/5/g «πινακοθήκης»!με!πληροφορίες! a50.jsp?fletter=13 για!τις!σημαντικότερες! K!από!το!Πρόγραμμα!PBS! προσωπικότητες!που!έπαιξαν! (National!Center!for!History!in! ρόλο!στην!εξέλιξη!του! School!K!University!of!CaliforniaK αθηναϊκού!πολιτεύματος.! L.!A.):!«The!Greeks.!Crucible!of! Eικονογράφηση!με!πορτρέτα! Civilisation»:! των!ανδρών!από!μνημεία!της! http://www.pbs.org/empires/th αρχαιότητας.! egreeks/htmlver/]! 3 ! 3 ! Ανάπτυξη3διαλόγου33 Σύγχρονα!έργα!κοινωνικού! με!προτεινόμενα!θέματα:!! προβληματισμού!για!την!κρίση! K!«Η3σημασία3της3αθηναϊκής3 της!δημοκρατίας!και!την! δημοκρατίας3για3τον3σύγχρονο3 κυρίαρχη!τάση!του!ιδιωτεύειν.! κόσμο:3αναγνώριση3και3 ! αμφισβήτηση»! Ενδεικτικά!αποσπάσματα! K!«Αντιπαραβολή3μεταξύ3του3 βιβλιογραφίας:!! αρχαίου3και3του3σύγχρονου3 K!Aρβελέρ,!Ε.!K!Αymard,!M.! πολίτη3αναφορικά3προς3τον3 (επιμ.),!Οι3Ευρωπαίοι,!μτφρ.! βαθμό3πολιτικής3συνείδησης,3 Μπουρλάκης,!Π.,!Σαββάλας,! 3 διάνοιας3και3στάσης3τους».!! Αθήνα! 2004.!! ! K!Πλωρίτης,!Μ.!(επιμ.),!Έρως3 ! Ελευθερίας3και3Δημοκρατίας,! ! Καστανιώτης,!Αθήνα!1993! ! ! ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ!ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ:! ! 3 ! Ι.3Εκπαιδευτικός3Περίπατος3στην3 Ψηφιακό!υλικό!από:!! περιφέρεια3της3Ακρόπολης:3 K!την!ιστοσελίδα!του!!Εθνικού! Προετοιμασία!μέσω!αναζήτηση! Ιδρύματος!Ερευνών:!«Σκοτεινοί3 πληροφοριών!για!τα! Αιώνες?Κλασικοί3Χρόνοι»:! βασικότερα!αρχαιολογικά! http://www.eie.gr/archaeologia μνημεία!της!Αθήνας!της! /gr/3chapter_more_2.aspx3 αρχαϊκής!και!κλασικής! ! περιόδου.!! K τον!κατάλογο!(eKbook)!του! Σχεδίαση!της!διαδρομής!και! Μουσείου!Ακροπόλεως,!από! επισήμανση!των!μνημείων.! την!Ψηφιακή!Βιβλιοθήκη!του! Προετοιμασία!της!ξενάγηση! Κοινοφελούς!Ιδρύματος! στον!χώρο!και!της!παρουσίασης! Ι.Λάτση:!http://www.latsis? συγκεκριμένων!μνημείων!από! foundation.org/default.asp?pid= ομάδες!3K4!μαθητών.! 92&la=1&libID=1&bID=5! 3 ! 3 ! ΙΙ.3Προετοιμασία3επίσκεψης3 Ψηφιακό!υλικό!από!την! στον3ιερό3βράχο3της3Ακρόπολης.3 ιστοσελίδα!«ΟΔΥΣΣΕΥΣ»!του! Μελέτη!σχετικού!υλικού!από! Υπουργείου!Παιδείας! αξιόπιστες!ιστοσελίδες.!! «Ακρόπολη»:! Παρακολούθηση!σχετικών! http://odysseus.culture.gr/h/3/3 videoKντοκιμαντέρ!3 gh351.jsp?obj_id=2384! 3 Video!του!PBS:!«The3secrets3of3 3 Parthenon»:! ! https://www.youtube.com/watc ! h?v=ydbOkn9hqxo!!! 3 ! 3 !!! ΙΙΙ.3Προετοιμασία3επίσκεψης3 Bιβλιογραφία!και!ψηφιακό! στον3χώρο3της3αρχαίας3Αγοράς.3 υλικό! Μελέτη!σχετικού!υλικού!από! [Ενδεικτικά:! αξιόπιστες!ιστοσελίδες.!! K!Ψηφιακή!συλλογή!εικονικής! 3 πραγματικότητας!του!ΙΜΕ:! 3 http://project.athens? 3 agora.gr/index.php?view=ktirio 3 &pid=7&lang_id=gr3 3 K!Camp,!J.M.,!H3αρχαία3αγορά3 3 της3Αθήνας3ΙΙ:3οδηγός3στον3 3 αρχαιολογικό3χώρο,!μτφρ.! 3 Κλεώπα,!Μ.,!ΜΙΕΤ,!Αθήνα!2012.! 3 ! ΙV.3Εκπαιδευτική3εκδρομή:33 Αφιερωματικός!τόμος!(eKbook)! Επίσκεψη!στο!Αρχαιολογικό! του!Αρχαιολογικού!Μουσείου!  Μουσείο!Πειραιά,!στο!Ναυτικό! Πειραιά,!από!την!Ψηφιακή! Μουσείο!Πειραιά!και!στα! Βιβλιοθήκη!του!Κοινοφελούς! Μακρά!Τείχη.!! Ιδρύματος!Ι.Λάτση:! Προετοιμασία!της!εκδρομής.! http://www.latsis? Συλλογής!πληροφοριών!από! foundation.org/default.asp?pid= αξιόπιστες!ιστοσελίδες!! 92&la=1&libID=1&bID=33 Παρακολούθηση!video.3 ! Aπόσπασμα!της!εκπομπής! «Περισκόπιο»!της!πρώην!Ε.Ρ.Τ.! με!αφιέρωμα!στο!Ναυτικό! Μουσείο!Ελλάδος:! http://www.hprt? archives.gr/V3/public/main/pag e? assetview.aspx?tid=0000069865 &tsz=0&autostart=0! ! Β.!Πολυεθνικά!κράτη!των!κλασικών!και!ελληνιστικών!χρόνων! ! ! ! ! 1.!Η! !!Να!εκθέτουν!τους! Συγκριτική3μελέτη3μνημείων3?3 Ψηφιακό!ή!έντυπο!υλικό!με! αυτοκρατορία! παράγοντες!που!επέτρεψαν!την! Ανάπτυξη3διαλόγου:3 παραστάσεις!Περσών!βασιλέων:! των! σύσταση!και!την!μακραίωνη! Αναζήτηση!«πορτρέτων»!των! [Ενδεικτικό!υλικό:!! Αχαιμενιδών:! επιβίωση!του!πολυεθνικού! Περσών!βασιλέων!Κύρου!Β΄,! K!ανάγλυφες!παραστάσεις!από! σύντομη! κράτους!των!Αχαιμενιδών!για! Καμβύση,!Δαρείου!και!Ξέρξη! τον!τάφο!του!Δαρείου!στο! πολιτική!ιστορία! διάστημα!τεσσάρων!αιώνων!και! και!ερμηνεία!της!χρήσης! NaqshKiKRustam!της! και! έως!την!κατάκτηση!του!από!τον! συμβόλων!εξουσίας!(insignia)! Περσέπολης:! σκιαγράφηση! Αλέξανδρο.! και!στερεοτύπων!(στάση! http://en.wikipedia.org/wiki/3 της!διοικητικής! ! σώματος,!ένδυσηKοπλισμός,! List_of_kings_of_Persia! της!οργάνωσης! !!Να!αναλύουν!τα!συστατικά! κόμμωση!κ.ά.)!για!την!απόδοση! K!χρυσός!δαρεικός!του!490!π.Χ.! σε!κεντρικό!και! στοιχεία!της!κρατικής! της!ιρανικής!αυτοκρατορικής! [http://commons.wikimedia.org περιφερειακό! ιδεολογίας!(απολυταρχικήK ιδεολογίας.! /wiki/File:Achaemenid_coin_dar επίπεδο!!! θεοκρατική!εξουσία!του!Μ.! Αναφορά!στον!ρόλο!των! ic_420BC_front.jpg]! ! Βασιλέως,!αέναος! αυτοκρατορικών!τεχνών! ! (1!ώρα)! επεκτατισμόςKσύσταση! (μνημειώδης!αρχιτεκτονική,! Επιλεγμένα!αποσπάσματα! ! κοσμοκρατορίας,!σύστημα! γλυπτική,!πορτρέτο,!νόμισμα)! βιβλιογραφίας:! διοικητικώνK!φορολογικών! για!την!νομιμοποίηση!της! [Ενδεικτικά:!Ενεπεκίδου,!Α.! περιφερειών,!εκτεταμένο! μοναρχίας!και!την!προβολή!της! (επμ.),!Η3μάχη3του3Μαραθώνα,! δίκτυο!αξιωματούχων,!ιερατείο)! εικόνας!του!μονάρχη.! Ίδρυμα!της!Βουλής!των! και!να!αναγνωρίζουν!τα! ! Ελλήνων,!Αθήνα!2010,!σ.!12K27]!! στοιχεία!μοναρχικής!!προβολής! Συγκριτική3μελέτη3?3ερμηνεία3 ! (τιτλοφορία,!αυλική! πηγών:3 Πρωτογενείς!πηγές:!! τελετουργίαKτυπολογία,! Μελέτη!πηγών!σχετικά!με!την! Ηρόδοτος,!Ξενοφών,!Αινείας! ηγεμονική!αρχιτεκτονική).!! περσική!απολυταρχική!εξουσία,! Τακτικός!! ! την!διοικητική!ή!την! ! !!Να!αναγνωρίζουν!την! στρατιωτική!οργάνωση!των! ! σημασία!της!υλοποίησης!έργων! Περσών.! ! μεγάλης!κλίμακας!από!τον!Μ.! Κατασκευή!πίνακα!δεδομένων.! ! Βασιλέα!(κωδικοποίηση!των! Ανάπτυξη!διαλόγου!σχετικά!με! ! νόμων,!κοπή!νομίσματος,! τον!βαθμό!αντικειμενικότητας! ! χάραξη!οδικού!δικτύου)!ως! των!συγγραφέων!και!τους! ! συνεκτικού!παράγοντα!των!