Estándares ISTE para Docentes PDF

ESTÁNDARES ISTE PARA DOCENTES Profesional empoderado 1. Aprendices que mejoran continuamente sus prácticas, aprendiendo 2. Líderes que apoyan y empoderan a sus estudiantes para mejorar la de y con otros y la exploración de prácticas probadas y prometedoras enseñanza y el aprendizaje. P...

ESTÁNDARES ISTE PARA DOCENTES Profesional empoderado 1. Aprendices que mejoran continuamente sus prácticas, aprendiendo 2. Líderes que apoyan y empoderan a sus estudiantes para mejorar la de y con otros y la exploración de prácticas probadas y prometedoras enseñanza y el aprendizaje. Para esto, los docentes deben: que aprovechan las TIC para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes. a. Formar, avanzar y acelerar una visión compartida sobre el Para esto, los docentes deben: uso de las TIC para fortalecer el aprendizaje mediante la a. Establecer metas de aprendizaje profesional para explorar y participación de los interesados en la educación. aplicar enfoques pedagógicos que son posibles gracias a las TIC b. Abogar por el acceso equitativo a las TIC con fines educativos, y reflexionar sobre su efectividad. al contenido digital y a las oportunidades de aprendizaje para b. Descubrir intereses profesionales creando y participando satisfacer las necesidades diversas de todos los estudiantes. activamente en redes de aprendizaje locales y globales. c. Modelar para colegas la identificación, exploración, evaluación, c. Mantenerse al día con la investigación que apoya los mejores adopción y curaduría de recursos digitales y herramientas TIC resultados de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo los para el aprendizaje. hallazgos de las ciencias del aprendizaje. 3. Ciudadanos que inspiran a sus estudiantes a contribuir APRENDICES positivamente y a participar responsablemente en el mundo digital. Para esto, los docentes deben: a. Crear experiencias para que los estudiantes hagan ANALISTAS LÍDERES contribuciones positivas y socialmente responsables, muestren conductas empáticas en línea para construir relaciones y sentido de comunidad. b. Establecer una cultura de aprendizaje que promueva la curiosidad y el examen crítico de los recursos en línea y fomente la alfabetización digital y la fluidez en el uso de los medios. c. Asesorar a los estudiantes para que adopten prácticas seguras, FACILITADORES CIUDADANOS legales y éticas cuando usan herramientas digitales y para que respeten los derechos de propiedad intelectual. d. Modelar y promover la gestión de datos personales e identidad digital, así como proteger la privacidad de los datos de los DISEÑADORES COLABORADORES estudiantes. iste.org/standards Catalizador del aprendizaje 4. Colaboradores con colegas y estudiantes para mejorar sus prácticas, 5. Diseñadores de actividades y entornos de aprendizaje auténticos descubrir y compartir recursos e ideas y resolver problemas. Para esto, que reconozcan y consideren la diversidad de sus estudiantes. Para los docentes deben: esto, los docentes deben: a. Dedicar tiempo de planeación para colaborar con colegas para a. Utilizar las TIC para crear, adaptar y personalizar experiencias de crear experiencias de aprendizaje auténticas que aprovechen aprendizaje que fomenten el aprendizaje independiente y se las TIC. ajusten a las diferencias y necesidades de los estudiantes. b. Colaborar y co-aprender con los estudiantes para descubrir b. Diseñar actividades de aprendizaje auténticas que se y utilizar nuevos recursos digitales y para diagnosticar y alineen con los estándares del área de contenido y utilicen solucionar problemas relacionados con el uso de las TIC. herramientas y recursos digitales para maximizar el aprendizaje c. Utilizar herramientas colaborativas para expandir las activo y profundo. experiencias de aprendizaje auténticas y reales de los c. Explorar y aplicar principios de diseño instruccional para crear estudiantes al conectarse virtualmente con expertos, equipos y entornos de aprendizaje digitales innovadores que promuevan estudiantes, local y globalmente. y apoyen el aprendizaje. d. Demostrar competencia cultural al comunicarse con estudiantes, padres y colegas e interactuar con ellos como colaboradores en el aprendizaje de los estudiantes. 6. Facilitadores del aprendizaje con el uso de las TIC para apoyar el 7. Analistas que comprenden y utilizan datos para mejorar la logro académico de sus estudiantes mediante la puesta en práctica de enseñanza y apoyar a sus estudiantes en el logro de sus objetivos de los estándares en TIC para estudiantes (2016). Para esto, los docentes aprendizaje. Para esto, los docentes deben: deben: a. Proporcionar formas alternativas para que los estudiantes a. Fomentar una cultura en la que los estudiantes se apropien demuestren competencia y reflexionen sobre su aprendizaje al de sus metas y resultados de aprendizaje tanto en ambientes usar las TIC. individuales o grupales. b. Usar las TIC para diseñar e implementar una variedad b. Guiar el uso de las TIC y de las estrategias de aprendizaje de de evaluaciones formativas y sumativas que se ajusten los estudiantes en plataformas digitales, entornos virtuales, a las necesidades de los estudiantes, les proporcionen talleres prácticos o de campo. retroalimentación oportuna y aporten información a la c. Crear oportunidades de aprendizaje que desafíen a los instrucción. estudiantes a usar un proceso de diseño y de pensamiento c. Utilizar los datos de evaluación para guiar el progreso y computacional para innovar y resolver problemas. comunicarlo a estudiantes, padres e interesados en la d. Modelar y fomentar la creatividad y la expresión creativa para educación, para construir la autonomía del estudiante comunicar ideas, conocimientos o conexiones. Créditos de traducción: Centro Eduteka, Universidad ICESI, Cali, Colombia, http://www.icesi.edu.co/eduteka For more information, contact [email protected]. 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