Estándares ISTE para Docentes

Los docentes se mantienen actualizados con investigaciones que respaldan los mejores resultados de aprendizaje para los estudiantes, incluyendo los hallazgos de las ciencias del aprendizaje.

Los docentes deben crear experiencias donde los estudiantes puedan hacer contribuciones positivas y responsables a la sociedad, demostrando comportamientos empáticos en línea para construir relaciones y sentido de comunidad.

Los docentes deben formar, avanzar y acelerar una visión compartida sobre el uso de las TIC para fortalecer el aprendizaje a través de la participación de los interesados en la educación.

Los docentes deben establecer metas de aprendizaje profesional para explorar y aplicar enfoques pedagógicos que son posibles gracias a las TIC, reflexionar sobre su efectividad.

Los docentes deben modelar para sus colegas la identificación, exploración, evaluación, adopción y curaduría de recursos digitales y herramientas TIC para el aprendizaje.

Los docentes deben abogar por el acceso equitativo a las TIC con fines educativos, al contenido digital y a las oportunidades de aprendizaje para satisfacer las necesidades diversas de todos los estudiantes.

Los docentes deben crear una cultura de aprendizaje que promueva la curiosidad y el examen crítico de los recursos en línea y fomente la alfabetización digital y la fluidez en el uso de los medios.

Los docentes deben descubrir intereses profesionales creando y participando activamente en redes de aprendizaje locales y globales.

Es la capacidad de crear, adaptar y personalizar experiencias de aprendizaje utilizando las TIC para satisfacer las necesidades y diferencias de los estudiantes.

Se refiere a la integración de las TIC en el diseño de actividades y entornos de aprendizaje que son auténticos y relevantes para la vida real, y que toman en cuenta la diversidad de los estudiantes.

Es el uso de herramientas digitales para colaborar y compartir recursos, ideas y soluciones con colegas y estudiantes, con el fin de mejorar las prácticas educativas.

Implica diagnosticar y solucionar problemas relacionados con el uso de las TIC en las aulas, así como descubrir y utilizar nuevos recursos digitales.

Utilizar herramientas digitales para conectar con expertos, equipos y estudiantes a nivel local y global, expandiendo las experiencias de aprendizaje.

El uso de las TIC para crear experiencias significativas e interactivas que motiven y promuevan el aprendizaje activo y profundo.

Se refiere a la aplicación de principios de diseño instruccional para crear entornos de aprendizaje digitales innovadores que favorezcan el aprendizaje.

Asistir a los estudiantes para que adopten un uso seguro, legal y ético de las herramientas digitales, respetando los derechos de propiedad intelectual.

Los educadores deben fomentar una cultura en la que los estudiantes se apropien de sus objetivos y resultados de aprendizaje, tanto en entornos individuales como grupales. Están comprometidos con las metas de aprendizaje de sus estudiantes y les ayudan a ver los resultados de su trabajo.

Los docentes deben guiar a los estudiantes en el uso adecuado de las TIC y las estrategias de aprendizaje en plataformas digitales y entornos virtuales. Esta guía incluye talleres prácticos y de campo.

Los docentes deben crear oportunidades de aprendizaje que desafíen a los estudiantes a utilizar un proceso de diseño y pensamiento computacional para innovar y resolver problemas. Fomentan la creatividad y el pensamiento crítico en los estudiantes.

Los educadores deben modelar y fomentar la creatividad y la expresión creativa. Utilizan las TIC para comunicar ideas, conocimientos y conexiones con el mundo exterior.

Los docentes utilizan las TIC para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y apoyar el logro académico. Se mantienen actualizados con las tecnologías y las mejores prácticas para la enseñanza.

Los docentes utilizan datos para mejorar la enseñanza. Recopilan datos sobre el rendimiento de los estudiantes y los utilizan para informar y ajustar sus prácticas de enseñanza.

Los docentes deben brindar formas alternativas para que los estudiantes demuestren su conocimiento y reflexionen sobre su aprendizaje al utilizar TIC. Incluyen métodos individuales y grupales.

Los docentes utilizan las TIC para diseñar e implementar una variedad de evaluaciones (formativas y sumativas). Las evaluaciones se adaptan a las necesidades de los estudiantes y brindan retroalimentación oportuna. Los datos recopilados informan la enseñanza.