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BANCO DE PREGUNTAS GRUPO #1 Tema: Los presocráticos y la ciencia Integrantes: Robert Amat, Ángel Alvarado, Bianca Alcívar, José Andrade y María José Andrade Tema 1: Filósofos presocráticos Pregunta 1: ¿Por qué se les llama presocráticos a los filósofos que desarroll...

BANCO DE PREGUNTAS GRUPO #1 Tema: Los presocráticos y la ciencia Integrantes: Robert Amat, Ángel Alvarado, Bianca Alcívar, José Andrade y María José Andrade Tema 1: Filósofos presocráticos Pregunta 1: ¿Por qué se les llama presocráticos a los filósofos que desarrollaron sus escuelas de pensamiento entre la época de Tales de Mileto y Sócrates de Atenas? a) Porque su pensamiento se basa en las enseñanzas de Sócrates b) Porque desarrollaron sus ideas antes de la época de Sócrates c) Porque Sócrates fue su principal crítico d) Porque sus ideas eran similares a las de Sócrates Pregunta 2: ¿Qué elemento propuso Tales de Mileto como la primera causa de la existencia? a) Aire b) Fuego c) Agua d) Tierra Pregunta 3: ¿Qué concepto introdujo Anaximandro como la primera causa de la existencia? a) Apeiron (lo ilimitado) b) Agua c) Aire d) Fuego Pregunta 4: ¿Cuál filósofo sostuvo que el cambio es una ilusión y que toda la realidad observable es una sola sustancia, no creada e indestructible? a) Heráclito b) Jenófanes c) Parménides d) Anaxímenes Pregunta 5: ¿Quién creó una serie de paradojas lógicas? A) Zenón de Elea B) Empédocles C) Leucipo Pregunta 6: ¿Quién rechazó por completo la afirmación de que el cambio era una ilusión y creía que la pluralidad era la naturaleza esencial de la existencia? A) Empédocles B) Leucipo C) ninguna de las anteriores Pregunta 7: ¿Cómo se llama el filósofo que creo la frase "Nada ocurre por el azar; sino por la razón y la necesidad"? A) Leucipo B) Demócrito C) todas son correctas Pregunta 8: ¿Quién creo La teoría de la "semilla"? A) Demócrito B) Pitágoras C) William James Afton Tema 2: Escuelas filosóficas Pregunta 9: ¿Cuál de los siguientes filósofos pertenece al idealismo? a) Aristóteles b) Karl Marx c) Platón Pregunta 10: ¿Cuál es el enfoque principal del pragmatismo en la educación? a) Formación de carácter moral, voluntad y razón b) Estudio del mundo que nos rodea a través de sus experiencias y sus consecuencias c) Resolver problemas sociales y crear una mejor sociedad Pregunta 11: ¿Qué método enfatiza el existencialismo en la educación? a) Método empírico y escuela activa b) Enseñanza individualizada c) Método por técnicas y conferencias Pregunta 12: 4. ¿Qué filosofía educativa incluye a Iván Illich como uno de sus exponentes? a) Reconstruccionismo Social b) Pedagogía de la Liberación c) Pragmatismo Pregunta 13: ¿Cuál es la capacidad que desarrolla el estudiante en el conductismo? A) Pensar, criticar y aprender B) Criticar, vagar, aprender C) pensar, criticar, necesidad Pregunta 14: ¿Cuál es el rol de un maestro en humanismo? A) Facilitar los aprendizajes B) facilitar la vagancia C) Aceptar la lógica Pregunta 15: ⁠¿Cuáles son los aprendizajes de los fines de educación en el constructivismo? A) Que el alumno construya su propio aprendizaje logrando aprendizajes significativos B) Que el alumno sepa sobre sus conocimientos C) Las opciones anteriores son correctas Pregunta 16: ¿Cuál es el principal exponente del naturalismo? A) Juan Jacobo Rousseau B) William James Afton C) ninguna de las anteriores Tema 3: Medicina Presocrática Pregunta 17: ¿Qué termino se asociaba con la medicina presocrática? a) Physis b) Logos c) Kestós Pregunta 18: ¿Cuántas aspiraciones existieron entre los presocráticos? a) 3 b) 1 c) 2 Tema 4: La epistemología en Grecia Pregunta 19: ¿Qué aspecto de la epistemología en Grecia habla de la síntesis filosófica que combina aspectos del pensamiento platónico con el enfoque empírico de la ciencia? a) Platonismo/Empirismo b) Platón/Aristoles c) Aristotelismo/Racionalismo Pregunta 20: ¿Qué corriente investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo? a) Empirismo b) Platonismo c)Epistemología UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Platón y Aristóteles y su concepción epistemológica MATERIA: EPISTEMOLOGIA PARTICIPANTES: MATHIAS BRAVO KARELYS CARRILLO STHEPHY CHANGO LEYSKA CHING ROGERS BUELE CURSO: PARALELO F PROFESOR: DR. EFRAÍN CEPEDA MEJÍA 2024-2025 1. ¿Qué es el dualismo platónico? a) La creencia en la existencia de dos principios opuestos e irreconciliables. b) La teoría que sostiene la existencia de dos mundos: el sensible y el inteligible. c) La doctrina que afirma que el alma y el cuerpo son una sola entidad. d) La idea de que todos los seres humanos son inherentemente buenos. 2. Según Platón, ¿qué características tiene el mundo inteligible? a) Es el mundo de las percepciones sensoriales y el cambio constante. b) Es un mundo ilusorio creado por los sentidos. c) Es el mundo de las ideas o formas eternas e inmutables. d) Es el mundo material y físico en el que vivimos. 3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre el alma y el cuerpo según el dualismo platónico? a) El alma es prisionera del cuerpo y busca liberarse de él. b) El alma y el cuerpo son entidades indistinguibles y funcionan como una unidad. c) El cuerpo es superior al alma y dirige todas sus acciones. d) El alma sólo existe mientras el cuerpo está vivo. 4. ¿Cuál es la función del conocimiento en el dualismo platónico? a) Ayudar al alma a recordar las ideas perfectas que conocía antes de unirse al cuerpo. b) Proporcionar placer y satisfacción sensorial al cuerpo. c) Desarrollar habilidades prácticas para la vida cotidiana. d) Permitir que el alma controle completamente al cuerpo. 5.- ¿A qué pensamientos Aristoteles tiene afición? a) Falibilistas b) Fundacionista c) Axiomáticos d) Todos los anteriores 6.- ¿Quién da guía al cuerpo? a) La mente b) La conciencia c) Alguna deidad d) El cuerpo mismo 7.- ¿Cuáles son los dos puntos más importantes en la ciencia aristotélica? A) El cuerpo y la razón B) Un conjunto limitado de proposiciones básicas C) Los requisitos que las proposiciones básicas deben de cumplir D) B y C son correctas 8.- ¿Qué diferencia establece Aristóteles entre materia y forma? a.-La materia es el sustrato indeterminado mientras que la forma es el principio que determina lo que una cosa es. b.- Materia y Forma son conceptos fundamentales en la filosofía de Aristóteles, especialmente en su teoría del conocimiento. c.- Se refiere a lo que no puede ser de otra manera y a lo predecible. d.- Se basa en los cambios que ocurre en el mundo. 9.- ¿Cuál es la importancia de la materia y la forma en la dualidad Aristótelica? a.- Categorizar y orientar diferentes tipos de saberes. b.- Es crucial para entender la constitución de los objetos naturales. c.- Abordar cuestiones sobre la vida, la consciencia y las capacidades humanas, integrándose en un marco coherente. d.- Ofrecer una explicación exhaustiva y coherente de los fenómenos naturales y humanos 10.- ¿Qué es la dualidad Aristotélica? A) La separación entre cuerpo y mente como entidades independientes. B) La doctrina que se fundamenta en la existencia de dos mundos. C) La relación entre materia y forma, explicando cómo los objetos materiales son una combinación de estos dos principios. D) La teoría de que todas las cosas son ilusorias y no tienen una existencia real. 11.- ¿Cuál es el objetivo de la Dualidad Aristotélica? a.- Proporcionar una estructura conceptual para analizar y comprender la realidad en sus múltiples dimensiones. b.- Se basa en la distinción entre dos niveles de realidad: el mundo sensible y el mundo inteligible. c.- Proporcionar una base para la existencia de una realidad superior e inmutable. d.- Diferenciar entre conocimiento verdadero y opinión. 12. ¿Cuál es la principal fuente de conocimiento según el empirismo? A) La deducción de principios matemáticos B) La experiencia sensorial C) El conocimiento innato D) La intuición personal 13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se alinea con el racionalismo? A) El conocimiento se deriva principalmente de la experiencia sensorial. B) La verdad puede ser alcanzada a través del ejercicio de la razón antes de la experiencia sensorial. C) Sólo el conocimiento que puede ser medido o verificado es importante. D) La intuición personal es la fuente principal de conocimiento. 14. ¿Cuál es un aspecto clave del método cartesiano propuesto por René Descartes? A) Aceptar elementos conjeturales no demostrables B) Analizar los síntomas y signos de cada paciente C) Descomponer cada problema en tantas partes como sea necesario D) Establecer un diagnóstico diferencial 15. ¿Cómo se diferencia el método anatomoclínico del método cartesiano en cuanto al análisis de problemas? A) Descartes sugiere llegar a la verdad aceptando elementos preconcebidos B) El método anatomoclínico descompone problemas en partes como Descartes C) Descartes propone reconstruir elementos de lo más complejo a lo más sencillo D) El método anatomoclínico analiza la semiología del paciente para localizar la lesión 16. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una similitud entre el método cartesiano y el método anatomoclínico? A) Ambos métodos aceptan elementos conjeturales que no puedan demostrarse. B) Ambos métodos proponen descomponer problemas en partes para analizarlos. C) Ambos métodos se basan en principios preconcebidos y no verificables. D) Ambos métodos utilizan el análisis de la semiología del paciente. 17. ¿Cuál de los siguientes personajes mencionados es considerado el mayor representante del empirismo? A)Socrates B) Baruch Spinoza C) John Locke D)Gottfried Wilhelm Leibniz 18. ¿Cuál de los siguientes filósofos defendió la teoría del "Cogito, ergo sum" (Pienso, luego existo)? A) John Locke B) David Hume C) René Descartes D) George Berkeley 19.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es característica del empirismo? A) Las ideas abstractas son innatas en la mente humana. B) La mente humana es capaz de razonar sobre realidades que van más allá de la experiencia. C) Toda nuestra comprensión del mundo se basa en la observación y la experiencia. D) La razón pura es la única fuente de conocimiento verdadero. 20.¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa un ejemplo del enfoque empirista en la adquisición del conocimiento? A) La deducción matemática de un teorema geométrico. B) La observación directa de un experimento científico. C) La intuición de principios universales de la moralidad. D) La reflexión racional sobre la existencia de Dios. Grupo: #3 Preguntas de: hipócrates y su concepción epistemológica ¿De donde hipócrates es originario ? a) Isla de Cos b) Isla de Nos c) Islas Galapagos d) Isla de Noise ¿La Colección Hipocrática incluye cuantos libros y tratados ? a)72 libros y 59 tratados b)33 libros y 30 tratados c)20 libros y 20 tratados d) 90 libros y 60 tratados ¿ Los humores líquidos del cuerpo descritos por hipocrates cuales son ? a) el semen, la flema y la bilis amarilla o cólera y la bilis b) la sangre, la sangre azul y la bilis amarilla o cólera y la bilis c) la sangre, la flema y la bilis amarilla o cólera y la bilis d) la sangre, la flema y la bilis amarilla o cólera y el pelo ¿La teoría hipocrática hacía hincapié en la importancia del cuidado preventivo de la salud a través de que ? A) Un estilo de vida saludable que incluía una dieta equilibrada, ejercicio regular y hábitos higiénicos. B) Un estilo de vida malo que incluía una dieta alta en grasa , ejercicio regular y hábitos higiénicos. C) Un estilo de vida saludable que incluía una dieta equilibrada, ejercicio minimo y hábitos higiénicos. D) Un estilo de vida saludable que incluía una dieta equilibrada, ejercicio regular y hábitos poco higiénicos. Según el método hipocrático, ¿qué debe hacer el médico basándose en sus observaciones del paciente? A) Administrar medicamentos fuertes B) Formular una hipótesis sobre la causa de la enfermedad C) Ignorar los síntomas menores D) Realizar cirugía inmediatamente ¿Qué principio de la postura hipocrática del conocimiento médico sostiene que el cuerpo debe ser visto como un todo? A) Observación Clínica B) Enfoque Holístico C) Ética Médica D) Causas Naturales de la Enfermedad ¿Qué elemento del método hipocrático implica la adaptación del tratamiento según las necesidades individuales del paciente? A) Observación y Diagnóstico B) Reevaluación y Ajuste C) Tratamiento Individualizado D) Documentación y Comunicación Según la postura hipocrática, ¿cuál de las siguientes es una posible causa de enfermedad? A) Factores sobrenaturales B) Desequilibrio por factores naturales y ambientales C) Castigos divinos D) Malos espíritus ¿Quién es considerado el padre de la medicina? A) Hipócrates B) Apolo C) Esculapio D) Panacea ¿Cuál de los siguientes puntos NO está incluido en el juramento hipocrático original? A) Agradecer a los maestros de la medicina y compartir conocimientos. B) Poner el beneficio del enfermo sobre todas las cosas. C) Guardar una moralidad y conducta intachables. D) Promover el honor y las nobles tradiciones de la profesión médica. ¿Qué evento histórico motivó la creación de nuevos códigos de ética médica como la declaración de Ginebra? A) La Primera Guerra Mundial B) La Segunda Guerra Mundial C) La Revolución Industrial D) La Guerra Fría ¿Qué importante documento de ética médica fue aprobado en Ginebra en 1948? A) Declaración de Helsinki B) Código Internacional de Ética Médica C) Promesa Médica D) Declaración de Ginebra ¿De qué se trata la medicina Hipocrática? A) De como es la medicina moderna B) No se limitaba a ver, oír, tocar, oler y degustar el cuerpo del enfermo; también dialogaba con éste, C) El tratamiento de los pacientes tendiente a su recuperación. D) De un enfoque médico desarrollado por el médico griego Hipócrates en el siglo V a.C. ¿Cuándo y dónde se desarrolló la medicina Hipocrática? A) La medicina hipocrática se desarrolló en el siglo VII a.C. en Italia. B) La medicina hipocrática se desarrolló en el siglo V a.C. en la antigua Grecia. C) La medicina hipocrática se desarrolló en el siglo IV a.C. en Madrid D) La medicina hipocrática se desarrolló en el siglo VIII a.C. en Israel. ¿Cuáles son los preceptos Hipocráticos? A) Primum non nocere, Vis medicatrix naturae, Observación y análisis y tratamiento individualizado B) Primero noncere, naturaleza vix, observación, métodos lógicos C) Análisis y tratamiento indicidualizado D) La abstención de toda maldad o daño, no administrar fármacos mortales, aunque se lo pidan. ¿Hipócrates Consideraba la enfermedad como consecuencia de causas naturales? A) Verdadero B) Falso ¿Cuál es uno de los principios en los que se basa la postura hipocrática del conocimiento científico? A) Intuición y especulación B) Observación y experiencia C) Fe ciega en la autoridad D) Conocimiento dogmático ¿Qué figura es considerada el padre de la medicin? A) Galeno B) Aristóteles C) Platón D) Hipócrates ¿Qué contribuciones importantes realizó Hipócrates al método científico? A) Desarrolló la teoría de la relatividad B) Sentó las bases para la medicina moderna C) Descubrió la electricidad D) Creó la tabla periódica de los elementos ¿Qué principios siguen siendo relevantes en la práctica médica y la investigación científica contemporánea? A) Superstición y magia B) Racionalidad y empirismo C) Dogmatismo y autoritarismo D) Caos y desorden  FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD II CICLO MEDICINA CICLO A-2024 EPISTEMIOLOGÍA GRUPO #4 “ARISTÓTELES Y SAN AGUSTÍN Y SU CONCEPCIÓN EPISTEMOLÓGICA- EL TOMISMO ARISTOTÉLICO/ EL RACIONALISMO AGUSTINIANO” INTEGRANTES: EMILY GALARZA MARCELA GALARZA NALENSSKA GERMAN MATHIAS GRANDA PAULA GUTIERREZ CURSO: F DOCENTE: DR. EFRAÍN CEPEDA AÑO LECTIVO: 2024-2025  CUESTIONARIO 1. Según San Agustín, ¿cuál es la relación entre la fe y la razón en la búsqueda de la verdad? a. La fe es superior a la razón y nos permite creer en lo que no podemos ver. b. La razón es superior a la fe y nos ayuda a comprender mejor las verdades de la fe. c. La fe y la razón son dos caminos complementarios que nos llevan a la verdad. d. La fe y la razón son incompatibles y no se pueden usar juntas para alcanzar la verdad. 2. ¿Cuál es la naturaleza del alma humana según San Agustín y cuál es su destino final? a. El alma humana es mortal y se disuelve después de la muerte. b. El alma humana es inmortal y está destinada a una unión eterna con Dios. c. El alma humana es inmortal, pero su destino final depende de las acciones del individuo en la vida. d. El alma humana no existe y la conciencia humana es solo un producto del cerebro. 3. ¿De qué manera explica San Agustín la existencia del mal en el mundo? a. El mal es una entidad en sí misma, independiente de Dios. b. El mal es la ausencia del bien, causado por el libre albedrío del hombre cuando elige alejarse de Dios. c. El mal es una ilusión creada por nuestra mente. d. El mal no existe, solo existe el bien. 4. ¿En qué consiste la distinción entre la ciudad de Dios y la ciudad del hombre según San Agustín, y cuál es el papel del cristiano en este contexto? a. La ciudad de Dios es el paraíso celestial, mientras que la ciudad del hombre es el infierno. b. La ciudad de Dios es una comunidad de personas que viven en la fe y la virtud, mientras que la ciudad del hombre es una comunidad de personas que viven en el pecado y el egoísmo. c. La ciudad de Dios es el gobierno de la Iglesia Católica, mientras que la ciudad del hombre es el gobierno secular. d. La ciudad de Dios y la ciudad del hombre son dos caras de la misma moneda, y el cristiano debe vivir en ambas. 5. ¿Cuál es la afirmación correcta según la epistemología de San Agustín? a. La felicidad y la unidad se encuentran en los bienes materiales. b. Para encontrar a Dios, San Agustín recomienda buscar fuera de nosotros. c. Según San Agustín, la verdad del conocimiento es Dios. d. San Agustín sostiene que los actos buenos no influyen en la búsqueda del conocimiento. 6. ¿Cómo transforma San Agustín el pensamiento de Platón para explicar la felicidad del individuo? a. Al sostener que la perspectiva del hombre es irrelevante para alcanzar la felicidad. b. Al transformar la idea del bien en la conciencia de uno mismo en la idea de Dios. c. Al negar que la fe tenga algún papel en la virtud y la felicidad del hombre. d. Al argumentar que la felicidad se encuentra en los placeres sensoriales. 7. Según San Agustín, ¿cómo llega el individuo al conocimiento? a. A través del estudio exhaustivo de los textos filosóficos. b. Por medio de la acumulación de experiencias sensoriales. c. Solo cuando Dios lo ilumina. d. Mediante la interacción constante con otras personas. 8. ¿Cuál de las siguientes “miradas” según San Agustín es la que permite al ser humano colmar sus ansias de verdad y felicidad? a. La mirada sensitiva b. La mirada del entendimiento c. La mirada de la sabiduría d. La mirada del deseo 9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la filosofía del tomismo? a. Según el tomismo, la fe y la razón son distintas pero no contradictorias, ya que ambas proceden de Dios. b. El tomismo integra las verdades de Platón y otras corrientes neoplatónicas c. Según el tomisto, la fe y la razón son irreconciliables y contradictorias. d. El tomismo niega la existencia de verdades reveladas en las sagradas escrituras. 10. ¿Cuál es uno de los pilares del pensamiento tomista? a. Separación absoluta entre fe y razon b. Búsqueda exclusiva de la verdad científica c. Búsqueda exclusiva de la verdad a través del conocimiento de Dios. d. Contradicción entre verdad revelada y verdad racional 11. ¿Qué religión está estrechamente relacionada con el tomismo? a. Islamismo b. Judaísmo c. Cristianismo d. Budismo 12. ¿Qué figura destacada resalta la importancia del tomismo? a. San Agustin b. Jacques Maritain c. René Descartes d. Friedrich Nietzche 13. ¿Cuál es el punto de partida del conocimiento según la epistemología aristotélica? a. La intuición intelectual b. La percepción sensorial c. La revelación divina d. El razonamiento lógico 14. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al Intelecto Agente (nous poietikos) según Aristóteles? a. Está vinculado al cuerpo y no separable de este. b. Es corruptible y funciona como un espejo. c. Permite que las formas contenidas en el intelecto pasivo pasen de potencia a acto. d. Recibe las impresiones sensoriales y las transforma en conocimiento conceptual. 15. ¿Cuál de las siguientes es una de las cuatro causas según Aristóteles? a. Causa Natural b. Causa Ideal c. Causa Eficiente d. Causa Dinámica 16. ¿Cuál es la obra de Aristóteles que analiza las facultades del alma y su relación con el conocimiento y la percepción? a. Órganon b. De Anima c. Metafísica d. Ética a Nicómaco 17. ¿Quién fue el famoso alumno de Aristóteles que llegó a ser un gran conquistador? a. Julio César b. Alejandro Magno c. Sócrates d. Pericles 18. ¿Quién fue el maestro de Aristóteles? a. Sócrates b. Platón c. Epicuro d. Parménides 19. ¿Cuál fue la secta a la que perteneció San Agustín antes de su conversión al cristianismo? a. Gnosticismo b. Maniqueísmo c. Arrianismo d. Pelagianismo 20. ¿Cuál fue el nombre de la obra autobiográfica en la que San Agustín relata su conversión al cristianismo? a. "De Civitate Dei" b. "De Trinitate" c. "Confesiones" d. "Soliloquios"  II CICLO MEDICINA CICLO A-2024 EPISTEMOLOGÍA FILOSOFOS DE LA EDAD ANTIGUA, DE LA ILUSTRACIÓN Y DEL POSITIVISMO. MÉDICOS Y SU EPISTEMOLOGÍA PARALELO: F DOCENTE: DR. EFRAÍN CEPEDA MEJÍA GRUPO #5 Anya Dalia Lainez Asencio Edison Luis Lavayen Guarnizo Domenica Melisa Lema Lema Samuel Edu León Cevallos Sofía Carmen Hidalgo Pazmiño Pregunta 1: ¿Cuál fue uno de los principales enfoques de la Ilustración? a) Uso de la tradición y la religión b) Uso de la razón y la ciencia c) Rechazo de la lógica y la experiencia sensorial Pregunta 2: ¿Qué creencia fundamental caracteriza al positivismo? a) Conocimiento basado en la observación y la experiencia sensorial b) Conocimiento basado en la fe y la revelación divina c) Conocimiento basado en mitos y leyendas Pregunta 3: ¿Qué afirmaba el empirismo promovido durante la Ilustración? a) Todo conocimiento proviene de la autoridad religiosa b) Todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial c) Todo conocimiento es innato y no necesita ser adquirido Pregunta 4: ¿Qué objetivo buscaba la metodología científica en el positivismo? a) Confirmar las tradiciones y creencias antiguas b) Derivar teorías a partir de observaciones sistemáticas c) Descartar la importancia de la lógica y el análisis crítico Pregunta 5: ¿Qué aspecto de la realidad considera Kant que está fuera de nuestro alcance sensorial y mental? a) Fenómenos b) Noúmenos c) Éter d) Empíricos Pregunta 6: Según Kant, ¿qué determina principalmente el comportamiento ético? a) Mandatos divinos b) Voluntad y libertad personal c) Costumbres sociales d) Leyes del estado Pregunta 7: ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la ética médica basada en la moralidad kantiana? a) Engañar a los pacientes para su propio bien. b) Respetar el derecho de los pacientes a participar en decisiones de vida o muerte. c) Priorizar la economía del paciente en el cuidado médico. d) No considerar la voluntad del paciente en decisiones médicas críticas. Pregunta 8: En el contexto de la ética médica, Kant sostiene que los pacientes deben ser tratados con: a) Prioridad según su clase social b) Igualdad independientemente de su economía c) Preferencia basada en la gravedad de su enfermedad d) Diferencias según su contribución a la sociedad Pregunta 9: ¿Qué práctica médica defendió Trotula de Salerno que era progresista para su tiempo? a) Uso de opiáceos para aliviar el dolor durante el parto b) La teoría de los humores c) La sangría como cura universal d) El uso de amuletos para la protección de enfermedades Pregunta 10: ¿Qué contribución hizo Descartes al valor del pensamiento en la medicina? a) Abogó por un enfoque puramente empírico. b) Promovió la importancia de la observación clínica. c) Argumentó a favor de la aplicación de la lógica deductiva en el diagnóstico.  d) Defendió el uso de remedios naturales sobre los medicamentos químicos. Pregunta 11: ¿Cómo influyó la concepción del mundo mecánico en la medicina según Descartes? a) Abogó por la cirugía como método principal de tratamiento. b) Propuso que el cuerpo humano era una máquina compleja. c) Promovió el uso exclusivo de tratamientos farmacológicos. d) Sugirió que las enfermedades eran causadas por desequilibrios en los humores del cuerpo. Pregunta 12: ¿Cómo conciliaba John Locke el empirismo con la práctica médica? a) Abogaba por el uso exclusivo de tratamientos basados en la experiencia previa. b) Promovía la experimentación sin considerar la observación clínica. c) Sostenía que la observación y la experiencia eran fundamentales para el avance médico. d) Creía en el conocimiento médico basado únicamente en la teoría abstracta Pregunta 13: Según Hume, ¿cuál es la fuente del conocimiento? a) Las ideas innatas b) La experiencia sensorial c) La razón pura d) La fe religiosa Pregunta 14: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la mejor descripción del empirismo de Hume? a) El conocimiento se deriva de la razón y la experiencia. b) El conocimiento se deriva de las ideas innatas. c) El conocimiento se deriva de la experiencia sensorial y la introspección. d) El conocimiento se deriva de la fe y la revelación. Pregunta 15: ¿Cuál fue la influencia de Hume en el desarrollo del pensamiento occidental? a) Hume tuvo poco o ningún impacto en la filosofía posterior. b) Las ideas de Hume inspiraron a una amplia gama de filósofos, incluyendo a Immanuel Kant y David Lewis. c) El trabajo de Hume condujo al desarrollo del positivismo lógico. d) Las teorías de Hume sentaron las bases para el movimiento del idealismo alemán. Pregunta 16: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones mejor representa la perspectiva de Newton sobre la relación entre ciencia y religión? A) La ciencia y la religión son dos sistemas de conocimiento completamente separados y no se relacionan entre sí. B) La ciencia es una herramienta para comprender la naturaleza, pero la fe es necesaria para acceder a verdades más profundas sobre Dios y el universo. C) La ciencia y la religión son dos caminos diferentes que conducen al mismo conocimiento de Dios y el universo. D) La ciencia es la mejor manera de entender a Dios, y la religión no es necesaria para comprender el mundo natural. Pregunta 17: ¿Cuál fue el papel de la sensación y la percepción según el enfoque de Locke en la medicina? a) Argumentó que la sensación y la percepción no tenían relevancia en el diagnóstico médico. b) Creía que la sensación y la percepción eran fundamentales para entender la enfermedad y su tratamiento. c) Propuso que la sensación y la percepción solo debían considerarse en casos extremos. d) Abogó por usar el razonamiento lógico en el tratamiento médico. Pregunta 18: ¿Qué crítica ofrece Hume al concepto de causa y efecto? a) Argumenta que la idea de causa y efecto es una ilusión creada por nuestras mentes. b) Sostiene que no podemos observar una conexión necesaria entre causa y efecto. c) Afirma que la causa y el efecto son siempre eventos simultáneos. d) Cree que la causa y el efecto son simplemente dos caras de la misma moneda. Pregunta 19: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son correctas sobre Hipócrates es correcta? a) Hipócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C b) Hipócrates fue un médico griego del siglo V a.C c) Hipócrates fue un matemático griego del siglo V a.C Pregunta20: ¿Cuál de estos principios se atribuye a Hipócrates? a) Primum non nocere (Lo primero es no hacer daño) b) Cogito ergo sum (Pineso, luego existo) c) Tabula rasa ( Hoja en blanco)  PREGUNTAS DE EPISTEMOLOGÍA GRUPO NÚMERO 6 1. ¿Cuál fue el principal logro que llevó a Emil von Behring a recibir el Premio Nobel de Medicina en 1901? a) El descubrimiento de la estructura del ADN b) Su trabajo en la terapia de suero para el tratamiento de la difteria y el tétanos c) El desarrollo de la penicilina 2. ¿Por qué Robert Koch recibió el Premio Nobel de Medicina en 1905? a) Por descubrir la penicilina b) Por sus investigaciones y descubrimientos en relación con la tuberculosis c) Por desarrollar vacunas contra la poliomielitis 3.¿Por qué Alexander Fleming, Ernst Boris Chain y Howard Florey ganaron el Premio Nobel en 1945? a) Por descubrir la estructura del ADN b) Por su contribución al desarrollo de vacunas c) Por el descubrimiento de la penicilina y su efecto curativo en diversas enfermedades infecciosas 4.¿Por qué James Watson, Francis Crick y Maurice Wilkins recibieron el Premio Nobel en 1962? a) Por su trabajo en la terapia génica b) Por sus descubrimientos acerca de la estructura molecular del ADN c) Por el desarrollo de la vacuna contra la poliomielitis 5.¿Cuál fue el descubrimiento por el que Barbara McClintock fue galardonada? a) La estructura del ADN b) La teoría de la evolución c) Los elementos genéticos móviles, conocidos como transposones d) La duplicación del ARN 6.¿Por qué recibió el Premio Nobel el científico Harald zur Hausen? a) Por descubrir la estructura del ADN b) Por demostrar que los virus del papiloma humano (VPH) causan cáncer cervical c) Por identificar los elementos genéticos móviles, conocidos como transposones d) Por desarrollar tratamientos para la gripe 7.¿Por qué fue premiado Yoshinori Ohsumi en 2016? a) Por descubrir la estructura del ADN b) Por sus descubrimientos sobre los mecanismos de la autofagia c) Por demostrar que los virus del papiloma humano (VPH) causan cáncer cervical d) Por identificar los elementos genéticos móviles, conocidos como transposones 8. ¿Cuál fue el impacto en la epistemología de los descubrimientos de David Julius y Ardem Patapoutian? a) Cambiaron la percepción sobre la estabilidad del genoma b) Enfatizaron la importancia de la virología en la oncología c) Ampliaron el conocimiento sobre cómo los organismos perciben y responden a los estímulos del entorno d) Proporcionaron una comprensión fundamental de cómo las células descomponen y reciclan sus componentes 9. ¿Qué periodo abarca la era de la modernidad filosófica? a) Siglo XV al siglo XVII b) Siglo XVII al siglo XIX c) Siglo XVIII al siglo XX d) Siglo XVI al siglo XVIII 10. ¿Qué desafíos enfrentaron los filósofos de la modernidad? a) La teoría de la relatividad b) El escepticismo radical y las tensiones entre racionalismo y empirismo c) La mecánica cuántica d) La evolución de las especies 11. ¿Quiénes fueron algunos de los filósofos destacados de la modernidad? a) Albert Einstein y Niels Bohr b) René Descartes, John Locke, Immanuel Kant y David Hume c) Sigmund Freud y Carl Jung d) Charles Darwin y Gregor Mendel 12. ¿Qué se estudia en la epistemología?  a) La estructura de la materia b) La crítica del conocimiento c) La evolución de las especies d) La psique humana 13. ¿Qué son los Premios Nobel en Medicina? a) Premios anuales por contribuciones excepcionales en literatura b) Premios anuales por contribuciones excepcionales en la paz mundial c) Premios anuales por contribuciones excepcionales en medicina o fisiología d) Premios anuales por contribuciones excepcionales en química 14. ¿Qué entidad evalúa y selecciona a los laureados del Premio Nobel en Medicina? a) La Fundación Nobel en Noruega b) El Instituto Karolinska en Estocolmo, Suecia c) La Real Academia de Ciencias de Suecia d) La Organización Mundial de la Salud 15. ¿Qué reciben los laureados del Premio Nobel en Medicina? a) Un certificado y una suma de dinero b) Una medalla de oro, un diploma y una suma de dinero c) Un trofeo y un viaje alrededor del mundo d) Un contrato de investigación y una beca 16. ¿En qué áreas han sido reconocidos los descubrimientos galardonados con el Premio Nobel en Medicina? a) Astronomía y física b) Literatura y arte c) Inmunología, microbiología, genética, oncología d) Economía y polític 17. ¿Cuál de los siguientes filósofos es conocido por su método de duda sistemática en la búsqueda del conocimiento seguro? a) John Locke b) Immanuel Kant c) David Hume d) René Descartes 18. Según John Locke, ¿cómo es la mente humana al nacer?  a) Como una tabla en blanco (tabula rasa) b) Con ideas innatas c) Con conocimientos a priori d) Como un espejo reflejante 19. ¿Qué distinción introdujo Immanuel Kant en su obra "Crítica de la razón pura"? a) Distinción entre razón y fe b) Distinción entre materialismo e idealismo c) Distinción entre teoría y práctica d) Distinción entre fenómeno y noumeno 20. ¿Qué crítica principal planteó David Hume respecto al conocimiento humano? a) Criticó la teoría del conocimiento innato b) Criticó la teoría del materialismo c) Criticó la teoría del dualismo d) Criticó la idea de la causalidad  FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD II CICLO MEDICINA A-2024 EPISTEMOLOGÍA GRUPO: 7 TEMA: ¿Qué es la epistemología? - ¿Por qué es importante para un investigador? INTEGRANTES: Michael Miller Loor Samantha Mogro Ambrossi Kennya Olaya Granda Ana Paula Ortiz Palomeque Valeria Ballen Garcia PARALELO F DOCENTE Dr. Efraín Cepeda Año Lectivo 2024-2025  PREGUNTAS 1. DEFINICIÓN DE EPISTEMOLOGÍA 1. ¿Qué es la epistemología? a) Estudio de la opinión y las creencias. b) Análisis de los fundamentos, límites, métodos y validez del conocimiento científico. c) Rama de la matemática que se ocupa del estudio de los números. 2. ¿Cuáles son los principales temas que estudia la epistemología? a) Naturaleza, posibilidad, alcance, fundamentos, métodos y validez del conocimiento científico. b) Naturaleza, posibilidad, alcance, fundamentos, métodos y validez de los sueños. c) Naturaleza, posibilidad, alcance, fundamentos, métodos y validez de las emociones. 3. ¿Por qué es importante la epistemología? a) Nos ayuda a aprender mejor. b) Nos permite comprender, evaluar críticamente, identificar sesgos, promover el pensamiento crítico y cuestionar suposiciones sobre el conocimiento científico. c) Nos ayuda a elegir el origen de las ideas científicas. 4. ¿Cuáles son algunas de las diferentes perspectivas epistemológicas? a) Empirismo , Racionalismo, Constructivismo y Pragmatismo. b) Idealismo, Materialismo, Realismo y Existencialismo. c) Clasicismo, Romanticismo, Modernismo y Postmodernismo. 2. Definición de Epistemología Médica 5. ¿Qué estudia la epistemología médica? a) Los métodos de diagnóstico y tratamiento médico. b) La naturaleza y alcance del conocimiento médico. c) La organización administrativa de hospitales.  6. ¿Qué aspecto NO es una preocupación central de la epistemología médica? a) La validación de conocimientos y prácticas médicas. b) La estética de los consultorios médicos. c) La metodología científica en la investigación médica. 7. ¿Cuál es uno de los objetivos principales de la epistemología médica? a) Mejorar la infraestructura hospitalaria. b) Entender cómo se genera y valida el conocimiento médico. c) Incrementar las ventas de productos farmacéuticos. 8. ¿Qué papel juega la evidencia en la epistemología médica? a) Validación de tratamientos. b) Desarrollo de guías clínicas. c) Fundamentación de decisiones médicas. d) Todas las anteriores 3. GNOSEOLOGÍA 9. ¿Qué aspectos fundamentales explora la gnoseología? a) Cómo adquirimos conocimiento, qué significa saber algo y los límites de nuestra comprensión. b) La historia de la filosofía occidental. c) La geografía del conocimiento humano. 10. ¿Dónde tienen sus raíces principales la gnoseología? a) En la Edad Media europea. b) En la antigua filosofía griega. c) En el período del Romanticismo.  11. ¿Qué filósofos griegos influyeron en el desarrollo de la gnoseología? a) Platón y Aristóteles. b) Sócrates y Epicuro. c) Tales de Mileto y Heráclito. 12. ¿Quiénes son figuras relevantes que contribuyeron al desarrollo de la gnoseología moderna? a) Platón, Aristóteles y Sócrates. b) Galileo, Newton y Kepler. c) Descartes, Locke y Kant. 4. UTILIDAD DE LA EPISTEMOLOGÍA 13. ¿ Qué comprende la evaluación crítica de evidencia? a) Proporcionar herramientas para evaluar críticamente la evidencia científica y clínica. b) Implica una gran cantidad de incertidumbre debido a la complejidad de los sistemas biológicos y a la variabilidad individual. c) Ayuda a definir y clarificar conceptos fundamentales en medicina, como salud, enfermedad, diagnóstico, tratamiento, etc. 14. ¿Cuál es el propósito principal de la epistemología médica? a)Definir y clarificar conceptos fundamentales en medicina. b) Examinar cómo se adquiere, justifica y aplica el conocimiento médico. c) Evaluar la eficiencia de los hospitales. d) Desarrollar nuevos medicamentos.  15. ¿Qué concepto fundamental en medicina se refiere a un estado de completo bienestar físico, mental y social? a)Enfermedad b) Diagnóstico c) Salud d) Tratamiento 16. ¿Qué ayuda a los médicos a lidiar con la incertidumbre debido a la complejidad de los sistemas biológicos y la variabilidad individual? a) Diagnóstico preciso b) Epistemología médica c) Tratamiento efectivo d) Reflexión ética 5. DISTINCIÓN CON EL DOXA GRIEGO 17. ¿Qué significa la palabra griega "doxa"? a) Verdad b) Opinión c) Justicia 18. ¿Cómo se llama el conocimiento justificado como verdad en la terminología de Platón? a) Pistis b) Eikasia c) Episteme d) Doxa  19. ¿Qué dos grados comprende la 'doxa' según Platón? a) Eikasia y pistis b) Episteme y doxa c) Sabiduría y justicia d) Verdad y opinión 20. ¿Cómo llamaba Platón a quienes utilizaban el falso conocimiento para lucro personal o ascenso social? a) Sofistas b) Filósofos c) Doxóforos d) Logócratas actividades como pensar, resolver problemas y tomar decisiones. Los procesos emocionales implican la regulación y percepción de emociones, mientras que los procesos motivacionales se relacionan con los impulsos y la motivación para realizar acciones específicas. Ejemplos clave de estos procesos incluyen la percepción, que es la interpretación de estímulos sensoriales, la atención selectiva hacia ciertos estímulos, la memoria para retener y recuperar información, y el razonamiento lógico para evaluar ideas y tomar decisiones informadas. Los procesos mentales como la percepción y la atención son fundamentales para la fase de observación y la recopilación precisa de datos en el método científico. Asimismo, la memoria y el razonamiento juegan roles importantes en la retención de información relevante y el desarrollo de teorías científicas. Ejemplos históricos destacados de aplicación de estos procesos incluyen a Marie Curie, quien utilizó métodos científicos para descubrir el radio, y Albert Einstein, cuya teoría de la relatividad fue desarrollada a través de un riguroso proceso de razonamiento teórico y análisis matemático. PREGUNTAS: 1.¿Qué es el conocimiento? A) Información adquirida por estudio y experiencia. B) Datos almacenados en la memoria. C) Habilidades prácticas desarrolladas solo por enseñanza. D) Teorías científicas sin aplicación práctica. 2.¿Qué permite el conocimiento básicamente? A) Entender fenómenos naturales y sistemas complejos. B) Recordar datos históricos. C) Crear nuevos productos sin análisis. D) Realizar tareas simples sin experiencia. 3.¿Cómo transforma el conocimiento diferentes áreas de la sociedad? A) Reduciendo la diversidad cultural. B) Limitando el desarrollo tecnológico. C) Contribuyendo con perspectivas y avances en varios campos. D) Promoviendo únicamente el estudio teórico. 4.¿En qué disciplinas se aplica el conocimiento según el texto? A) Solo en la literatura y la historia. B) En medicina, ingeniería, artes y economía. C) Únicamente en deportes y entretenimiento. D) Exclusivamente en la política y la religión. 5. ¿Cuál de los siguientes componentes del conocimiento médico estudia la estructura y función del cuerpo humano a nivel celular y molecular? A) Anatomía y Fisiología B) Patología C) Farmacología D) Investigación médica 6. ¿Qué área del conocimiento médico se dedica al estudio de las enfermedades, sus causas y efectos en el cuerpo humano? A) Diagnóstico B) Farmacología C) Patología D) Tratamiento 7. ¿Qué aspecto del conocimiento médico es crucial para guiar a los profesionales de la salud en la toma de decisiones clínicas informadas? A) Anatomía y Fisiología B) Tratamiento C) Investigación médica D) Diagnóstico 8. ¿Cuál es uno de los beneficios principales del conocimiento médico para la salud pública? A) Incrementar el costo de los tratamientos médicos B) Reducir la esperanza de vida en la población C) Entender y abordar problemas de salud a nivel comunitario D) Limitar el acceso a los servicios de salud 9. ¿Cuáles son los tres tipos principales de procesos mentales? A) Creativos, analíticos y prácticos B) Sensoriales, reflexivos y críticos C) Cognitivos, emocionales y motivacionales D) Lógicos, emocionales y físicos 10. ¿Qué pasos incluye el método científico para obtener conocimiento? A) Observación, análisis, conclusión, prueba y teoría B) Observación, hipótesis, experimentación, análisis y conclusión C) Observación, pregunta, prueba, análisis y conclusión D) Observación, teoría, experimentación, prueba y análisis 11. ¿Cómo se relacionan la percepción y la atención con el conocimiento científico? A) Ayudan a formular hipótesis y teorías. B) Son necesarios para observar y recopilar datos de manera precisa. C) Permiten analizar y concluir experimentos. D) Facilitan la comunicación y el debate científico. 12. Menciona un ejemplo histórico de un científico y su contribución al conocimiento científico. A) Thomas Edison y la teoría de la relatividad B) Isaac Newton y el descubrimiento del radio C) Marie Curie y el descubrimiento del radio D) Albert Einstein y la ley de la gravedad 13. ¿Qué teoría desarrolló Albert Einstein? A) La teoría de la evolución B) La teoría de la relatividad C) La teoría cuántica D) La teoría de la gravitación 14. ¿Qué fomenta la educación científica? A) Superstición y dogma B) Pensamiento crítico y resolución de problemas C) Conformidad y obediencia D) Aceptación sin cuestionamiento 15. ¿Qué obra famosa escribió Charles Darwin? A) "La Bilblia" B) "El origen de las especies" C) "Relatividad: La teoría especial y general" D) "Radioactive Substances" 16. ¿Cuál de las siguientes características NO es propia del conocimiento científico? A) Verificable B) Sistemático C) Acumulativo D) Subjetivo 17. ¿Cuál es el primer paso en el proceso científico? A) Formular una hipótesis B) Diseñar experimentos C) Observar un fenómeno D) Analizar los resultados 18. ¿Cuál de los siguientes científicos es conocido por sus leyes del movimiento y la ley de la gravitación universal? A) Charles Darwin B) Albert Einstein C) Isaac Newton D) Marie Curie 19. ¿Qué buscan los métodos del conocimiento científico? A) Subjetividad y variabilidad B) Objetividad y replicabilidad C) Originalidad y creatividad D) Simplicidad y rapidez 20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor cómo la ciencia beneficia a la sociedad? A) Fomenta el conflicto y la división social. B) Aporta mejoras significativas en la calidad de vida a través de avances médicos y tecnológicos. C) Aumenta el riesgo de desastres naturales. D) Promueve el consumo irresponsable de recursos naturales. BIBLIOGRAFÍA: 1. López Morales, F. J., & Gutiérrez, H. A. (2015). La gestión del conocimiento: Modelos de comprensión y definiciones. Revista de investigación en ciencias estratégicas. https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/9344/Gestión_Conoc imiento.pdf?sequence=1&isAllowed=y 2. Augusto, V. R. (s. f.). La teoría del conocimiento en investigación científica: una visión actual. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832009000300 011#:~:text=El%20conocimiento%20es%20el%20acto,la%20evoluci%C3%B3n%20del %20pensamiento%20humano. 3. Soler Morejón, Caridad. (2011). Conocimiento médico y su gestión. Revista Habanera de Ciencias Médicas, 10(4), 505-512. Recuperado en 19 de junio de 2024, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2011000400013&l ng=es&tlng=es. 4. Vicedo Tomey, Agustín, & Miralles Aguilera, Eva. (2022). Sobre la naturaleza del conocimiento médico y su enseñanza (Parte I). Educación Médica Superior, 36(1),. Epub 06 de abril de 2022. Recuperado en 19 de junio de 2024, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412022000100016&l ng=es&tlng=es. 5. Fernandes AZ. Conocimiento Científico: qué es, características, tipos y bases [Internet]. Enciclopedia Significados. 2016 [citado el 20 de junio de 2024]. Disponible en: https://www.significados.com/conocimiento-cientifico/ 6. Bonilla Sánchez A. La importancia actual del conocimiento científico. Momento Económico [Internet]. 1989 [citado el 20 de junio de 2024];(48):2–4. Disponible en: https://ru.iiec.unam.mx/2011/ 1. ¿En qué año fue publicado el Código de Núremberg? a) 1945 b) 1947 c) 1950 2. ¿Cuál es el precepto hipocrático mencionado en el Código de Núremberg? a) "Primun non nocere" b) "Non nocere primum" c) "Nocere non primum" 3. ¿Cuál es el significado de "primun non nocere"? a) "Lo primero, ayudar" b) "Lo primero, no hacer daño" c) "Lo primero, curar" 4. ¿Cuántos principios éticos establece el Código de Núremberg? a) 5 b) 8 c) 10 5. ¿Quiénes fueron los autores del Código de Núremberg? a) Leo T. Alexander y Andrew C. Ivy b) Sigmund Rascher y Karl Brandt c) Vivien Spitz y Herta Oberheuser 6. ¿Qué tipo de consentimiento se requiere para participar en un experimento según el Código de Núremberg? a) Consentimiento informado y voluntario b) Consentimiento implícito c) Consentimiento forzado 7. ¿Cuál es el objetivo principal de los experimentos según el Código de Núremberg? a) Obtener beneficios significativos para la sociedad b) Probar teorías científicas c) Demostrar la capacidad técnica del investigador 8. ¿Qué se debe evitar en los experimentos según el Código de Núremberg? a) Sufrimiento o daño físico o mental innecesario b) Uso de animales c) Publicación de resultados 9. ¿Qué derecho tiene el sujeto del experimento según el Código de Núremberg? a) Derecho a retirarse del experimento en cualquier momento b) Derecho a recibir compensación económica c) Derecho a solicitar cambios en el experimento 10. ¿Qué debe hacer el investigador si considera que la continuación del experimento puede resultar en lesiones o la muerte del sujeto?  a) Modificar el experimento b) Terminar el experimento c) Informar a un superior 11. ¿Qué inspiró la creación del Código de Núremberg? a) La Declaración de Helsinki b) Los crímenes contra la humanidad cometidos por los nazis c) La Primera Guerra Mundial 12. ¿Qué principio establece que los experimentos deben ser realizados solo por individuos científicamente calificados? a) Principio de beneficio social del experimento b) Principio de calificación de los investigadores c) Principio de minimización del sufrimiento 13. ¿Cuál de los siguientes principios no es parte del Código de Núremberg? a) Proporcionalidad del riesgo b) Consentimiento implícito c) Limitación de riesgos extremos 14. ¿Qué principio enfatiza la importancia de proteger al sujeto experimental de cualquier posibilidad de lesión, discapacidad o muerte? a) Principio de protección del sujeto b) Principio de derecho a retirarse c) Principio de fundamentación y diseño del experimento 15. ¿Cuál es la relación entre el Código de Núremberg y la Declaración de Helsinki? a) El Código de Núremberg se basa en la Declaración de Helsinki b) La Declaración de Helsinki se basó en los principios del Código de Núremberg c) No tienen ninguna relación 16. ¿Qué principio establece que el diseño del experimento debe basarse en datos previos obtenidos de experimentación animal? a) Principio de fundamentación y diseño del experimento b) Principio de minimización del sufrimiento c) Principio de beneficio social del experimento 17. ¿Qué autor escribió el libro "Doctores del infierno" que describe las atrocidades médicas cometidas en los campos de concentración nazis? a) Vivien Spitz b) Sigmund Rascher c) Herta Oberheuser 18. ¿Qué principio del Código de Núremberg destaca la obligación del investigador de finalizar el experimento si es necesario? a) Principio de derecho a retirarse b) Principio de minimización del sufrimiento c) Principio de obligación del investigador de terminar el experimento 19. ¿Qué principio del Código de Núremberg se enfoca en la proporcionalidad del riesgo en relación con la importancia del problema que se busca resolver? a) Principio de minimización del sufrimiento b) Principio de proporcionalidad del riesgo c) Principio de protección del sujeto 20. ¿Cuál de los siguientes no es uno de los principios fundamentales del Código de Núremberg? a) Protección del sujeto experimental b) Consentimiento informado y voluntario c) Evaluación continua de las intervenciones médicas