Études AN - Final PDF

Études AN -Final **Cour 1 :** - -2,68 millions à -11 700 : Pléistocène marqué par le retrait des glaciers et pousse des prairies. - -130 000: Os retrouvés marqués par des peuples autochtones - -37 000 : Technique du carbone 14 permet la découverte d'un site aux USA. - -11 700 à...

Études AN -Final **Cour 1 :** - -2,68 millions à -11 700 : Pléistocène marqué par le retrait des glaciers et pousse des prairies. - -130 000: Os retrouvés marqués par des peuples autochtones - -37 000 : Technique du carbone 14 permet la découverte d'un site aux USA. - -11 700 à 1950 : Hélistocène marqué par une période de transition et une régionalisation des cultures au nord, à l'est et à l'Ouest. - -7420 : Plus vieux tissu tisser en Amérique du Nord. La momie, de Spirit Cave (Nevada) - -5000 : Date que les européens utilisent au début pour estimer le début des autochtones - -1000 : Poverty Point est la 1^ère^ ville retrouvée en Amérique du Nord. - 1840 à 1850 : Apparition du terme préhistoire. - 1870 : Apparition du livre The Primitive Condition of Man : Social and Mental condition of Sauvages (livre écrit par John Lubbock) - 1850 à 1930: Les européens estiment que les autochtones sont arrivés tardivement en Amérique du Nord. - 1931 : Découverte d'une lance - 1950 à aujourd'hui : Anthropocène. - 1988 : Découverte d'un site datant de 15 000 ans au Chili. - 1991 : Jusqu'à cette date, le gouvernement canadien justifie ses actions par la « condition primitive ». - L'Atatl est l'ancêtre de la flèche, outil permettant d'atteindre le Mamouth. - 19^e^ siècle : Selon Lewis Henry Morgan, il y a 3 stages à l'échelle humaine : Sauvagerie (PN), Barbarie, Civilisation. - 19^e^ siècle : Selon Lewis Henry Morgan et la communauté scientifique, les peuples autochtones n'ont ni loi, ni foi, ni roi. **Cour 2 :** - 400 à 1600 : Sylvicole supérieur (correspond à la rencontre entre autochtone et européens) - 400 à 1600 : Il y a une forte régionalisation des peuples autochtones. - 400 : Introduction de l'arc et de la flèche (innovation technologique) - 500 : Apparition de deux types d'occupations : algonquienne (davantage nomade), et Iroquoienne (+/- sédentaire, ce type d'occupation entraîne des mouvements de populations au 10-20 ans et il habite près des champs de maïs). - 500 : exacerbation des différences de genre : la femme est une responsable de la politique civile et l'homme de chasse, de la guerre, et de la politique étrangère. - Le genre correspond à l'utilité sociale de la personne. - 500 : Société matrilinéaire, les femmes ont une influence forte mais aucun pouvoir politique. - 1000 : Introduction du tabac en Amérique du Nord (provenance d'Amérique du Sud) - 1534 : Jacques-Cartier arrive à Montréal et entreprend le commerce avec les Iroquoiens au lieu le plus au nord de leur région, soit Montréal. - 1200 : Introduction de la Courge et du haricot en Amérique du Nord (provenance d'Amérique du Sud) - 950 à 1600 : Civilisation du Mississippi. - 800 à 1250 : Empire Cahokia prestigieux - 1250 à 1600 : Petits royaumes, l'empire Cahokia est beaucoup moins prestigieux. - 800 à 1300 : Optimum climatique et hausse de la production du maïs. - 950 à 1350 : Optimum climatique médiéval : développement important pour la population dans la civilisation de Cahokia. - 1550 à 1850 : Petite Âge glacière (cette période contribue à l'affaiblissement des Iroquois et autochtones en Amérique du Nord puisque l'agriculture est très difficile). - C'est dans ce contexte que les européens font la rencontre des autochtones. - Démographie de la côte pacifique : forte densité de populations, les principales cultures sont celles des vergers de noix, des cactus. La culture de l'habitation est basé sur le cèdre et et les ressources sont abondantes. - Habitudes des habitants de la côte du Pacifique : consomme beaucoup de saumons, beaucoup de gibier, chasse intensive, ostréicultures sur le littoral. - Habitude politique de la côte du Pacifique  : Culture de chefferie s'instaure peu à peu, redistribution des recherches. - Habitudes spirituelles des autochtones : Les autochtones mettent un mât totémique devant leur maison pour représenter l'esprit de la famille et diriger les âmes mortes vers la bonne maison après la mort. - Conception du temps innus : Cyclique. - 2 types de rapports au temps : Histoire orale et tradition orale. - 4 objectifs de la tradition orale : Relation imminente avec la Création, enseigner les valeurs pour le vivre ensemble et développer l'identité et la continuité (sentiment identitaire) et dimension politique. - 3 légendes de la création : *Gloscap*, *Skywoman* *la femme tombé du ciel* puis *Sedna et la mer*. **Cour 3 :** - -500 à 1500 : peuple Dorset et le peuple Thule habitent le territoire des Inuits actuels. - 950 à 1350 : le Groenland devient colonisable avec l'optimum climatique médieval. - 3 raisons de venir en territoire du nord-américain pour les puissances européennes : 1- les produits sont intéressants, 2- les fourrures du renard arctiques sont attrayants 3- on veut des dents de licornes (aussi appelé « dents de narval »). - 990 et 1020 : Communauté d'environ 100 000 vikings à l'Anse-aux-Meadows. - 1020 : Les 100 000 vikings sont chassés par les bétohuks. - 3 raisons qui permettent au thule (inuits actuels) de s'accaparer du Groenland et battre les dorset : \(1) Déplacement plus rapide avec le kayak \(2) Utilisation de l'arc et la flèche ce qui contribue à faciliter la chasse (3)Domestication des chiens, facilitent le déplacement. - 1379 : Terreur au Groenland, 18 norvégiens sont tués par les autochtones. - 1500 : Confirmation de l'expulsion des norvégiens. - 1517 : début de la présence massive des pêcheurs basques et bretons en Amérique du Nord. - 1530 : début de la pêche intensive à la morue. - Entre 1545 et 1585 : 1000 basques vivent à Terre-Neuve, ce qui encourage le commerce du poisson et de la fourrure. - 1500-1501 : Explorateur portugais ramène 7 béothuks en Europe (esclave) - 1503 : 3 béothuks ramené en Angleterre comme divertissement à la cour du roi. - 2 sources de violences en Amérique du Nord. 1. Mécompréhension de la propriété privé 2. Friction entre les autochtones et les européens quant au territoire utilisé pour la chasse et la pêche. - 19^e^ siècle : extinction des béothuks avec le décès de Shawadithit. - 1530s : Selon Jacques-Cartier, grande guerre entre les Iroquoiens et les Mi'kmaqs basé sur des questions territoriales. - 1530 : Massacre des Iroquoiens envers les Mi'kmaqs à l'île-aux-massacres. - 1541 : décès de Stadakhona après tous les événements liés à Jacques-Cartier. - Par la suite, Cartier tente de créer une colonie de peuplement à Cap-Rouge avec Roberval, c'est un échec. Pour la 1^ère^ fois, on y voit le début de l'extinction des autochtones. - 1543 : Dispersion des Iroquois dans la vallée du St-Laurent. - 1576 : Marin anglais veut trouver des gisements miniers au nord du Québec. Il rencontre un inuit et le capture, ce qui finance sa seconde exploration - 1577 : Lors de son 2^e^ voyage, il est attendu et doit tuer 10 inuits pour survivent. - 1614: Thomas Hunt capture 20 Wampanoag et c'est le début d'une traite humaine (échange, esclave, etc..) - 1614 à 1622 : Périple de Tsiquantum avec plusieurs aller-retour entre l'Europe et l'amérique. - 1621 : Mayflower - 1609 : début des guerres francos-autochtones. - 1609 : Échange d'Étienne Brûlé contre Savignon pour apprendre à connaître la culture de l'autre. - 1600 : 35 000 personnes en Huronie, réelle carrefour commercial. - 1615 : 15 soldats français envoyés en Huronie. - 1623 : 14 soldats français envoyés en Huronie. - 1634 : Épidémie de maladies se déclenchent en Huronie. - 1630 : 20 000 personne en Huronie, baisse démographique. - 1640 : 10 000 personne en Huronie. - L'alliance avec les français aident la ligue iroquoise dans la guerre, puisqu'il y a une forte propagation des maladies. - 1649 : Retrait des hurons à Québec avec les français. On se réfugie chez eux. - Dans les années 1660s et 1670s, 20 à 30% de la population des 5 nations vient d'une autre civilisation (Capturés!) - Le seul avantage des européens sur les autochtones à leur arrivé est : l'arme bactériologique. **Cour 4** : - 1580 : Les produits européens atteignent la Huronie - 1590 : début de la modification du mode de vie et des activités économiques autochtones à cause des produits européens. - 1600 à 1603 : Installation du comptoir de Tadoussac - 1608 : Fondation de Québec - 1614 à 1618 : Fondation du Fort Nassau - 1617 à 1664 : Fort orange (Albany) - 1620 : Plymouth - 1622 : Fondation du New Hampshire - 1630 : Création du Massachussetts - 1634 : Fondation de Trois-Rivière afin de sécuriser le St-Laurent et commercer. - 1638 : New Heaven - 1642 : Fondation de Montréal par Paul Chomedey de Maisonneuve et Jeanne Meance afin de libérer les âmes païennes. - 1642 : Décès de Ladauversière, début de la colonie de peuplement à Montréal. - 1650 : Destruction de la Huronie ce qui favorise le développement de Montréal. - 1665 : Déploiement d'un régiment de 1300 militaire français pour battre/coloniser la vallée du Richelieu. - Ville Marie : Colonie missionnaire (religieux) - Nouvelle-Angleterre : colonialisme de peuplement - New Amsterdam : colonie commerciale - 1671 : début des conflits et les anglais veulent désarmer les autochtones. - 1675 : tentative d'appliquer les lois anglaises - 1675-1676 : Guerre de Metacomet, roi Philip (300 autochtone meurt, soit 15% de la population et 800 morts anglais soit 1,5 % de la population) - 1715 : Vente d'esclave autochtone de plus en plus grave. - 1715-1717 : Guerre de Yamasee (combattre la vente d'esclave autochtone) - 1634, 1636-1637 et 1646-1647 : épidémies importantes pour les autochtones, ils jugent les missionnaires responsables et les attaquent. - 1649 : on commence à abandonner la Huronie et Sainte-Marie-au-pays-des-hurons. - 1701 : Grande paix de Montréal - 2 grands phénomènes en Amérique du Nord : Impérialisme et colonialisme. Les Français sont davantage du côté de l'impérialisme, alors que les anglais tendent vers le colonialisme. - 1637 : Les européens commencent à essayer de domicilier les tribus errantes. - 1650 : Les Hurons-Wendats sont forcés de se sédentariser pour survivre aux attaques Iroquoises. - Sault St-Louis (Kahnawake) : Seigneurie concédé aux jésuites pour accueillir les Mohawks convertis - 1769 à 1833 : Alta California, colonialisme de peuplement avec tentative d'amener les autochtones à s'assujettir au roi d'Espagne. - 1732 à 1867 : L'Amérique Russe impérialiste tente de faire du commerce et tente de s'impliquer dans la Fur Trade. - 1784 : Début des frictions impliquant la Russie sur le territoire nord-américain. - 1802-1808 : Conflits Russe et Tlingit (PN) , hausse des colons russes, les autochtones ne peuvent résister. - 1867 : Vente du territoire Russe aux américains (Alaska pour 7,2 millions \$) - 1780-1790 : Vancouver est déserté par les autochtones à cause des épidémies. - Traité de cession territoriale : Ils s'effectuent d'Est en Ouest et les autochtones signent avec leur totem. - Traité de Shackamaxon : Traité de paix en Pennsylvanie enregistré avec une ceinture de wampum. - 1750s : Atteinte de l'apogée de l'expansion colonial, les autochtones ne peuvent plus reculer. - 1750s : Militarisation de la rivière de l'Ohio - 1758 : Chute de Louisbourg qui marque le début de la fin pour l'alliance franco-autochtone. - Guerre de Pontiac : IL réussit à fédérer les nations autochtones contre l'expansion vers l'Ouest, et réussit à faire fuir les anglais, mais ils sont limités par 2 aspects : (1) Armement limité (2) Approvisionnement limité par la guerre - 1763 : Proclamation royale qui à ses yeux, permet de réconcilier les deux parties. - 3 effets de la Proclamation Royale : (1) Établit une frontière entre pays autochtone/colons \(2) Établit que seulement la couronne peut faire l'acquisition des terres autochtones \(3) Établit un protocole pour l'acquisition des terres (nécessité d'un traité contre un paiement) 1764 : Congrès de Niagara. 2 symboles sont présents. (1) William Johnson, le surintendant, offer un wampum. (2)Médailles offertes à tous les chefs pour matérialiser le retour de la chaîne d'alliance 1779 : G. Washington mobilise 4000 hommes pour aller détruire 40 villages et villes de l'Iroquoisie en pratiquant la technique de la terre brûlé puisque les autochtone se sont alliés aux anglais contre l'expansion américaine. Les autochtones se réfugient auprès des britanniques au fort Niagara. 1782 : Massacre de Gradenhutten, des dizaines de femmes autochtones sont tués 1783 : Traité de Paris -- l'Angleterre reconnaît les États-Unis. Comme Pontiac en 1763, les autochtones demandent que le modèle impérialiste britannique soit remis en place, incluant les alliances. Les américains sont plutôt dans un élan expansionniste vers l'Ouest. 1797 : Signature du traité de cession pour la paix militaire, les américains veulent le 2/3 du territoire autochtone près de la rivière Ohio. Cela engendre un important mouvement de population autochtone 1797 : Apparition des réserves. Pour les autochtones, c'est le début du *Removal Act* qui met les exclus hors des territoires. **Traité de 1836 :** **Traités de cession territoriale** **Traités Robinson-Huron et Robinson-Supérieur (1850)** : **Impact des traités** - 1850-1876 : Loi de législation sur les Indiens. Acte pour mieux protéger les terres et les propriétés des autochtones du Bas-Canada. - Loi de 1857 : Acte pour encourager la civilisation des autochtones (se rapprocher des valeurs capitalistes européennes) - Loi de 1860 : Le gouvernement de Londres passe le département des Affaires Indiennes au parlement canadien. - Loi de 1869 : Acte promouvant l'Émancipation des autochtones et on veut faire disparaître autochtone. - 1876 : Loi sur les indiens (regroupe toutes les lois précédentes en 1 seule loi) - 1870 : Achat des terres de Rupert auprès des Anglais pour éviter l'hégémonie américaine. - 1780-1800 : Émergence des Métis et de la traite des fourrures. Métis : culture métissée (→ identité distincte). Vie semi-nomade → émergence d'un nouveau peuple (Métis). - Naissance des Métis : Colonie de la rivière Rouge (1812-1870) Dès le début/milieu du 19e siècle, on va avoir une transformation vers l'agriculture → début de tensions entre Métis et colons FR. Les Métis se voient comme étant les défenseurs des traditions et des droits autochtones (→ impact sur leur identité). Adoption du modèle agro-pastoral par les Métis aux côtés de leur mode de vie traditionnel (chasse aux bisons). Les Métis sont des experts en production de pemmican (produit avec une grande valeur nutritive). Arrivée des colons/engrenage des tensions → Frictions → Résistance de la rivière Rouge. Arrivée des « étrangers » : tensions → Résistance de la rivière Rouge Les Métis se sont définis comme un peuple politique et ont tenté d'obtenir un gouvernement autonome. Leader : Louis Riel. Il présente les revendications des droits des Métis. Mise en place d'un corps politique : ordre/déclaration, gestion des terres (aux Métis). Loi sur le Manitoba (1870) Crée une province bilingue. Riel doit fuir quelques années plus tard après l'exécution de T. Scott. Loi de 1876 : Loi sur les Indiens Cette loi regroupe/consolide les lois précédentes au sein d'un seul texte. Les « Indiens » sont désormais considérés comme des pupilles de l'État. Ils doivent être pris en charge par le Département des Affaires indiennes. 1.3 Expansion vers les territoires autochtones de l'Ouest 1867 : les Américains achètent l'Alaska aux Russes pour permettre une expansion vers l'Ouest. 1870 : achat des terres de Rupert (HBC) : usage des terres → conflits avec les Premières Nations (Cris, Blackfoot, Sioux). - 1860-1870 : marqué par un effondrement total de l'économie naturel (disparition du gibier), les autochtones sont vraiment impactés. La signature des 11 traité numéroté dans l'Ouest du canada crée une dépendance des autochtones envers le gouvernement. - Dans ces traités, les autochtones veulent : vendre le territoire en retour de réserve, souhaite obtenir des annuités et inclus des clauses en cas de famine (désir d'obtenir une sécurité alimentaire) - 1873 : On veut se sortir de la crise économique, on veut stimuler l'économie. Colonisation et transformation économique dans l'ouest. - 1880 : À compter de 1880, la politique du gouvernement se durcit. Il explique au autochtones qu'ils vont devoir travailler pour obtenir leur ration alimentaire. John A. MacDonald est sévèrement critiqué par les autochtones, puisqu'il fait augmenter la famine dans les réserves. - 1884 : Les Métis vont chercher Riel aux États-Unis pour lui demander de revenir. - 1885 : Résistance des Métis et des autochtones. - 16 novembre 1885 : Exécution de Louis Riel. - 27 novembre 1885 : Exécution de 2 guerriers cris et deux Assiniboines. Emprisonnement de 2 chefs. La répression armée est violente. - 1889-1930s : Implantation du système de laissez-passer. Les autochtones doivent désormais toujours demandant à l'agent des affaires indiennes l'autorisation pour quitter la réserve. - 1883 : Naissance des pensionnats autochtones. - 1894 : Obligation de passer par les pensionnats autochtones. - École résidentielle : Synonyme de pensionnats, cette école peut durer pendant 5-8 ou 10 ans et les enfants sont entièrement retiré de leur communauté afin d'éliminer les spécificité du monde autochtone. (le matin c'est l'école, l'après-midi ils travaillent)