Examen Parcial de Bases Neuropsicológicas de la Comunicación - Universidad Nacional de La Plata - Septiembre 2023
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Universidad Nacional de La Plata
2023
López Sánchez M Emilia
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Este es un examen parcial de Bases Neuropsicológicas de la Comunicación de la Universidad Nacional de La Plata, realizado en septiembre de 2023. El examen contiene preguntas sobre neuropsicología, incluyendo conceptos como el funcionamiento cerebral, tipos de patologías y el papel de la epigenética.
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## López Sánchez M Emilia - LEGAJO 15585/5 ### Universidad Nacional de La Plata. ### Facultad de Trabajo Social. ### Carrera de Fonoaudiología. ### Materia: Bases Neuropsicológicas de la Comunicación. ### 1er Parcial 28 de septiembre 2023. ### Tema B 1. Segun Portellano, ¿Cuál de las siguientes pat...
## López Sánchez M Emilia - LEGAJO 15585/5 ### Universidad Nacional de La Plata. ### Facultad de Trabajo Social. ### Carrera de Fonoaudiología. ### Materia: Bases Neuropsicológicas de la Comunicación. ### 1er Parcial 28 de septiembre 2023. ### Tema B 1. Segun Portellano, ¿Cuál de las siguientes patologías requiere, dada su no expresión anatómica, de exploraciones neuropsicológicas para identificar sus déficits y observar sus alteraciones funcionales? - Traumatismo craneoencefálico. - Accidente cerebro vascular. - Dificultades específicas del aprendizaje. - Tumor cerebral. 2. ¿Cuál de las siguientes es una de las principales características de la neuropsicología? - Estudia sobre todo la anatomía, fisiología y bioquímica del sistema nervioso central y periférico. - Trata preferentemente las manifestaciones del cortex cerebral asociativo. - Estudia principalmente la estructura y morfología del sistema nervioso central. - Trata principalmente la actividad funcional del sistema nervioso autónomo. 3. Para entender el significado holístico del funcionamiento cerebral, Luria propone la existencia de unidades funcionales en el encéfalo que son responsables de los distintos niveles de especificidad de la conducta. De acuerdo con su teoría, donde se encuentra la dificultad cuando el sistema de alerta y vigilia se encuentra afectado: - 2da unidad funcional, lóbulos occipital, parietal y temporal. - 3ra unidad funcional lóbulo frontal. - 2da unidad funcional lóbulo parietooccipital. - 1ra unidad funcional, formación reticular. 4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las células de la glía es correcta? - Son células autónomas separadas que interactúan. - Envían señales eléctricas que tienen una base química. - Usan señales eléctricas para comunicarse entre ellas. - Son células que tienen función de sostén. 5. ¿Qué tipo de información procesa el lóbulo occipital? - Visual - Táctil - Auditiva - Olfativa 6. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos se producen en el desarrollo de una sinapsis química? - Transporte de iones, transferencia de la información por canales directos, transducción en la neurona postsináptica. - Liberación del neurotransmisor, unión con el receptor, transducción en la neurona postsináptica. - Liberación del neurotransmisor, transferencia de la información por canales directos, transducción en la neurona postsináptica. - Transporte de iones, unión con el receptor, transducción en la neurona postsináptica 7. Señale que sentencia es verdadera teniendo en cuenta las teorías que explican la conducta humana: - Los modelos de organización del sistema nervioso que analizan su funcionamiento permiten evitar los reduccionismos sin caer en biologismos ni psicologismos. - Los conceptos, teorías y modelos psicológicos permiten explicar de manera acabada la conducta humana. - Las neurociencias no constituyen un aporte para la psicología. - El avance científico en el conocimiento de la conducta a nivel neural, molecular y sinaptico finalmente permitirá reemplazar los constructos psicológicos. 8. Una de las siguientes opciones corresponde con estructura subcortical que se asocia al mantenimiento de los niveles de conciencia y atención. Señale: - Tálamo. - Corteza cerebral. - Cerebelo. - Formación reticular. 9. ¿Qué estudia la epigenética? - Investiga y estudia la forma en que se transmiten y heredan los rasgos fisicas de una generación a otra modificando los organismos. - Describe cómo diferentes factores ambientales generan cambios heredables que, sin cambiar la estructura del ADN, controlan la expresión de los genes. - Implica el estudio de cualquier fenómeno que afecte a los seres vivos, analizado desde perspectivas genéticas y psicológicas, y la manera de abordar dicho fenómeno. - Explica e investiga cómo los factores sociales generan variaciones en el ADN sin expresión en los genes 10. ¿De qué manera la neurología ha contribuido al desarrollo autónomo de la neuropsicología? - desde la observación de la conducta en personas sin daño. - desde los resultados de evaluaciones psicométricas a personas sin daño. - desde la observación de imágenes de personas sin daño aparente. - desde la observación de distintas patologías causadas por daño cerebral. 11. ¿En qué centra su objeto de estudio de la neuropsicología? - En las interacciones farmacológicas que dan lugar a las conductas humanas. - En el conocimiento de las bases neurales de los procesos mentales complejos. - En el conocimiento del origen molecular de los procesos mentales complejos. - En el análisis de los procesos sensoriales y motores que originan las conductas. 12. Von Monakow realiza una contribución a una perspectiva holística del funcionamiento del sistema nervioso, ¿A qué se refiere el investigador con el término diasquisis? - A la propagación de los efectos del daño cerebral a lo largo de todo el cerebro, resultando transitoriamente abolidas funciones que no corresponden con el área específicamente lesionada. - A la localización circunscripta del daño en una zona específica del Sistema nervioso y su correlato en conductas con sintomatologías evidentes. - A la unidad funcional constituida por el receptor periférico, las vías de conducción y las células corticales donde éstas se proyectan. - A la recuperación funcional después de haberse producido alguna lesión en el sistema nervioso con localización circunscripta en zona específica. 13. En un centro de salud, ubicado en un asentamiento de la periferia de la ciudad, se instaló hace 1 año un jardín maternal que ofrece cuidado para les niñez del barrio. La zona es fabril y su población en general trabaja en los establecimientos de la zona. El centro de salud atiende en su gran mayoría de población materno infantil. En los últimos 8 meses se reciben muchas consultas de niños/as por retrasos en la adquisición del lenguaje. Les fonoaudiólogues que trabajan en el centro organizan un protocolo de evaluación para niñes de esas edades y a partir de sus resultados deciden iniciar actividades con grupos de niños de estimulación del lenguaje a través del juego. Luego de seis meses de continuidad semanal en la oferta evalúan el impacto observando poca continuidad en la concurrencia y muy poca evolución en la producción oral de les niñez. A partir de la lectura del caso, ¿Cuál de las siguientes aseveraciones podrían haber determinado ese impacto negativo en la propuesta? - El déficit psico neurobiológico de les niñez en cuestión. - El acceso restringido al sistema sanitario por parte de la población. - Los bajos niveles de instrucción de sus padres/madres y/o cuidadores. - El contexto socioeconómico y político de la población. 14. ¿Cuál de las siguientes caracteristicas se corresponde con la noción de Plasticidad cerebral? - Capacidad de conducir los impulsos nerviosos a través de vias ascendentes. - La transmisión de la información se produce por medio de conexiones eléctricas entre neuronas. - La experiencia deja una huella en la red neuronal. - Capacidad de dar respuesta a agentes fisicos y quimicos con la iniciación de un impulso. 15. Según el modelo de Tamaroff y Allegri, ¿qué corteza es responsable de la simbolización? - Corteza primaria. - Corteza secundaria. - Corteza terciaria anterior. - Corteza terciaria posterior. 16. ¿Cómo está conformado el encéfalo? - El cerebro y la médula espinal. - El cerebro, la corteza cerebral y el mesencéfalo. - El cerebro, el cerebelo y la médula espinal. - El cerebro, el tronco encefálico, y el cerebelo.