Apuntes de Presentaciones - Leyes Educativas Chilenas (PDF)

**Apuntes de presentaciones** **(15/11/2024 - 20/11/2024)** **Descripción general de la ley indigena** 19.253: - - **Educación intercultural bilingüe**: - - #### **Institución clave:** - #### **Desafíos actuales:** - - - #### **Propuestas de mejora:** - - - **C...

**Apuntes de presentaciones** **(15/11/2024 - 20/11/2024)** **Descripción general de la ley indigena** 19.253: - - **Educación intercultural bilingüe**: - - #### **Institución clave:** - #### **Desafíos actuales:** - - - #### **Propuestas de mejora:** - - - **Conclusión** Se logra comprender que la Ley Indígena 19.253 constituye un paso significativo hacia el reconocimiento y desarrollo de los pueblos indígenas en Chile, al establecer mecanismos como la educación intercultural bilingüe y el trabajo de la Conadi para proteger su identidad cultural y derechos. Sin embargo, su implementación plena enfrenta obstáculos importantes, como la falta de recursos suficientes, las desigualdades persistentes y los conflictos sobre tierras ancestrales. - - #### **Puntos clave:** - - - #### **Tipos de estudiantes beneficiados:** - - #### **Importancia de la ley 20.248:** - **Conclusión:** La ley 20.248 asegura recursos para mejorar la educación, garantizando el acceso a una enseñanza de calidad para todos los niños, especialmente los de menores ingresos, y promoviendo la equidad en el sistema educativo. #### **Descripción general de la Ley 20.529 - Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación** - #### **Propósito:** - - #### **Relación con la Ley 20.370 (2009):** - #### **Enfoque:** - #### **Instituciones del Sistema de Aseguramiento de Calidad:** - - - - #### **Importancia de la ley 20.529:** - **Conclusión:** Se logra comprender que la Ley 20.529, busca garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes, desde la educación parvularia hasta la media, promoviendo la igualdad de oportunidades y el cumplimiento de estándares educativos. **Descripción general de la Ley 20.845 - Sistema de Inclusión Escolar** - #### **Propósito:** - - #### **Aspectos principales:** - **Incumplimientos de la ley**: - - - - #### **Importancia:** - **Conclusión:** La Ley 20.845 promueve la inclusión educativa, garantizando el acceso equitativo a la educación sin barreras económicas o sociales. Prohíbe el lucro en establecimientos financiados por el Estado y asegura que todos los estudiantes, sin importar sus características o condiciones, puedan acceder a una educación gratuita y de calidad. **Descripción general de la Ley 20.903 Sistema de Desarrollo Docente** **Promulgación:** El 1 de abril de 2016, durante el gobierno de Michelle Bachelet. **Objetivo:** Mejorar la calidad educativa mediante una carrera docente basada en el mérito y evaluaciones continuas. **Principales objetivos de la ley:** - - - - **Aspectos principales** - - - - - **Beneficios:** - - - **Enfoque en educación infantil:** - **Conclusión** Se logra entender que la Ley 20.903, busca mejorar la calidad educativa a través de una carrera docente basada en el mérito y evaluaciones continuas. Al reducir la carga lectiva y organizar actividades no lectivas, facilita la planificación y colaboración entre los docentes. También exige una formación pedagógica de calidad, garantiza la inducción y la formación continua, y mejora las condiciones laborales y salariales de los educadores. Esta ley tiene un enfoque especial en la educación infantil, buscando mejorar la calidad educativa en jardines infantiles y salas cuna estatales, entregándoles apoyo y herramientas necesarias a los docentes para entregar una enseñanza de calidad.