Documento Base 6.2 (2024) - Universidad Central del Ecuador - PDF

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ____________________________________________________________________________________________________________________________ ECUADOR Inferencia de términos mediante claves contextuales y estructurales DOCUMENTO BASE 6.2 Junio – octubre 2024 FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ Datos informativos Asignatura: Lenguaje y Comunicación Universitaria Docente(s): Lcdo. Alexander Tulcán Unidad: Lectura Tema: Estrategias de comprensión lectora Inferencia de términos Semestre y Paralelo: Nivelación Temporalización: Semana 6 Resultado de Aprendizaje: Analiza el contenido explícito de los textos escritos e identifica la temática e ideas principales que lo conforman. Relaciona el contenido implícito de un texto escrito en el contexto a partir del análisis denotativo del discurso. Contenido: Inferencia de términos mediante claves contextuales y estructurales Prefijos, sufijos, infijos Elementos compositivos Formación de palabras: Composición, Derivación, Familia léxica ¿Qué son las claves de contexto? Las claves de contexto ayudan a encontrar el significado de una palabra, fijándose en las palabras que rodean la palabra desconocida. Estas son “las pistas o señales del texto que ayudan al lector a inferir el significado de palabras o conceptos que estas denotan”. La contextualización. Permite rastrear el significado de la palabra valiéndose del contexto o entorno de las frases en las cuales está inscrita. Mediante este mecanismo el estudiante va infiriendo los significados de las palabras desconocidas observando con atención el entorno léxico. Durante su evolución, el español ha tomado términos provenientes del latín, el griego y el árabe, conocer estos términos permitirá deducir el significado de las palabras que los utilizan. Muchas palabras utilizan la misma raíz porque buscan expresar entidades similares, si se conocen algunas de ellas, es posible inferir el significado del término desconocido. Es importante identificar correctamente la raíz proveniente de otra lengua al dividir la palabra para evitar confusiones. ESTRUCTURA DE LA PALABRA La palabra, desde un punto de vista estructural, está dividida en partes más pequeñas proporcionadas de significación a las cuales se les conoce como monemas. Existen términos que únicamente constarán de un solo monema, por ejemplo: flor. En otras palabras, se puede distinguir dos o más monemas, ejemplo: flor-es. Estos monemas pueden variar según el significado que expresen dentro de la palabra, pueden ser de dos tipos: lexemas y morfemas.  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ Lexema: también conocida como raíz, es la parte que da el significado como tal de la palabra, esto quiere decir, es el significado del diccionario, por lo general esta parte de la palabra no cambia y en algunos casos sufre cambios mínimos. Hay palabras que comparten el mismo lexema o raíz, todas estas palabras van a pertenecer a la misma familia léxica. Morfema: es la parte de la palabra que se une al lexema para añadir significados gramaticales (género, número, persona, tiempo...). El morfema será el encargado de aportar significado gramatical a cada término. a. Los morfemas dependientes: Guiándonos por su nombre, podemos llegar a la conclusión de que estos morfemas no podrán estar solos, sino que siempre estarán apoyados en un morfema para existir. Dentro de los morfemas dependientes tenemos dos clasificaciones: flexivos y derivativos. b. Los morfemas dependientes flexivos, son los que marcan: - el número (singular o plural). Ejem: poco – pocos - el género (femenino o masculino), Ejem: poco - poca - y terminaciones verbales (ar, er, ir, ando, endo, etc.) Ejem: Cant- ar, tem- er, sen- tir, trabaj- ando, escrib- iendo. Los morfemas dependientes derivativos estos nos ayudan a formar palabras derivadas, pueden ir delante o detrás del lexema o raíz. 1. Prefijos 2. Sufijos 3. Infijos PREFIJO PRE (Sig: antes) Universitario Preuniversitario Requisito Prerrequisito Escolar Prescolar SUFIJO ITO (sig: pequeño) Pan Pancito Camino Caminito Pie Piecito INFIJO Variable: Entre la raíz y el Altanero n sufijo o prefijo Barrendero nd Andariego r Prefijos: son elementos carentes de autonomía, que se anteponen a una base léxica (una palabra o, a veces, una expresión pluriverbal) a la que aportan diversos valores semánticos. La norma general es clara y simple: la única manera de escribirlos correctamente y con propiedad es soldarlos, pegarlos, juntarlos, unirlos completamente a la palabra que modifican, sin guion y sin espacio intermedio, justamente como se hace con los sufijos y demás elementos compositivos, y forman palabras nuevas  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ (codirector, postapocalíptico, exmilitar, sobrescribir, comecocos, sacacorchos). Prefijo Significado Ejemplos anti- Negación (en contra de) anti-biótico, anti-higiénico a- Negación (falto de) a-moral, a-sintomático contra- Negación (en contra de) contra-ataque, contra-cepción in- Negación (falto de) in-maculada, in-visibles ex- Negación (falto de) ex-presidente, ex-temporáneo post- Temporal (posterior a) post-operatorio, post-parto pre- Temporal (anterior a) pre-quirúrgico, pre-historia ante- Temporal (previo a) ante-diluviano, ante-meridiam (A.M.) ante- Locativo (antes de) ante-ojos, ante-brazo entre- Locativo (en medio de) entre-pierna, entre-telones sub- Locativo (debajo de) sub-terráneo, sub-marino infra- Locativo (debajo de) infra-rojo, infra-dotado trans- Locativo (más allá de) tran-sexual, trans-portador tele- Locativo (a distancia de) tele-comunicaciones, tele-visión sobre- Locativo (encima de) sobre-saliente, sobre-todo vice- Locativo (en lugar de) vice-ministro, vice-presidente ultra- Locación (al final de) ultra-violeta, ultra-tumba proto- Locación (el primero de) proto-tipo, proto-plasma extra- Locación (por fuera de) extra-terrestre, extra-muros hiper- De intensidad (mucho) hiper-activo, hiper-bárico super- De intensidad (superior) super-hombre, super-sónico  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ re- De intensidad (de nuevo) re-vivir, re-escribir bi- De cantidad (dos) bi-polar, bi-tonal multi- De cantidad (muchos) multi-factorial, multi-disciplinario mono- De cantidad (uno) mono-neuronal, mono-corde poli- De cantidad (varios) poli-morfo, poli-técnico semi- De tamaño (a medias) semi-dios, semi-círculo maxi- De tamaño (máximo) maxi-proceso, maxi-precio zoo- Sustantivo (animal) zoo-filia, zoo-lógico fito- Sustantivo (plantas) fito-plancton, fito-grafía foto- Sustantivo (luz) foto-fobia, foto-grafía biblio- Sustantivo (libro) biblio-grafía, biblio-filia crono- Sustantivo (tiempo) crono-lógico, crono-metro aero- Sustantivo (aire) aero-plano, aero-puerto Sufijo: es el morfema derivativo que se pospone a la raíz de una palabra, esto quiere decir, que irá al FINAL como terminación, de esta forma aporta nociones valorativas al término (diminutivo, aumentativo, despectivo, etc.): trompetista, trompetota, trompetita, abordaje, mesita, cuerpazo, aplicable, conducción. Sufijo Tipo Ejemplo -ito, -ita apreciativo, diminutivo carr-ito, tac-ita -ico, -ica apreciativo, diminutivo bon-ico, gallet-ica -illo, -illa apreciativo, diminutivo chiqu-illo, mentir-illa -ín, -ína apreciativo, diminutivo malandr-ín, pequeñ-ína  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ -ote, -ota apreciativo, aumentativo perr-ote, lengu-ota -ón, -ona apreciativo, aumentativo avisp-ón, cas-ona -azo, -aza apreciativo, aumentativo moren-azo, mujer-aza -ísimo, -ísima apreciativo, aumentativo trist-ísimo, bell-ísima -zuelo, -zuela apreciativo, despectivo ladron-zuelo, pla-zuela -ucho, -ucha apreciativo, despectivo telefon-ucho, carr-ucha -oide apreciativo, despectivo sentimental-oide -astro, -astra apreciativo, despectivo politic-astro, madr-astra -a, -o, -e, -as, - flexivos de género y de niñ-a, adult-o, president-e, loc-os, puert-as, os, -es número juec-es -o, -as, -a, -an, trabaj-o, trabaj-as, trabaj-a, trabaj-an, flexivo de persona verbal -amos, -ais trabaj-ais, etc. -ar, -er, ir, - baj-ar, com-er, mor-ir, destap-ado, camin- ado, -ido, - flexivo verbal impersonal ando, etc. ando, -endo -ción derivativo, sustantivante posterga-ción, frustra-ción -dad derivativo, sustantivante mal-dad, temeri-dad -ez derivativo, sustantivante estupid-ez, sordid-ez -torio derivativo, sustantivante reforma-torio, sana-torio -dero, -dera derivativo, sustantivante mori-dero, embarca-dero -ero, -era derivativo, adjetivante marin-ero, cumpleañ-era -ano, -ana derivativo, adjetivante francisc-ano, colombi-ana -ante derivativo, adjetivante toler-ante, irrit-ante -al derivativo, adjetivante polici-al, origin-al -oso, -osa derivativo, adjetivante sabr-oso, auspici-osa  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ -ador, -adora derivativo, adjetivante port-ador, don-adora -mente derivativo, adverbial sutil-mente, comercial-mente -ear derivativo, verbal ningun-ear, volt-ear -ar, -er, -ir derivativo, verbal cant-ar, cog-er, dorm-ir Infijos, son partículas que van en el interior de una palabra, es decir se encuentran DENTRO de cada término, para que así se pueda modificar el significado e incluso la categoría gramatical. El infijo se puede identificar como letras que van antes del sufijo, por ejemplo: bombardero, hotelucho, mujerzuela, fortaleza, vecindario Elementos compositivos Se entiende por elemento compositivo (en gramática) aquella partícula, preposición o elemento que puede formar expresiones, voces o palabras compuestas. El Diccionario etimológico español en línea explica que, en términos gramaticales, un elemento compositivo se diferencia de los prefijos y sufijos en que los elementos compositivos son lexemas portadores de significado, mientras que los prefijos y sufijos son vacíos de significado. La mayoría de las unidades grecolatinas es catalogada con el término "elemento compositivo": anfi-, ante-, archi-, auto-, bi-, centi-, circun-, cuatri-, deca-, deci-, ecto-, endeca-, endo-, enea-, equi-, hecto-, hemi-, hepta-, hetero-, hexa-, hiper-, hipo-, homo-, infra-, iso-, macro-, maxi-, mega-, meta-, micro-, mili-, mini-, mono-, multi-, neo-, paleo-, penta-, pluri-, poli-, retro-, semi-, seudo-, sobre-, super-, supra- , tetra-, tri-, ultra-, vice-. Uno de los medios con los que cuenta la lengua española para ampliar el conjunto de voces del idioma es utilizar mecanismos de tipo morfológico —también llamados neologismos morfosintácticos— para formar nuevas palabras como son la composición, la derivación o la parasíntesis, entre otros. Sin duda, la composición es uno de los procesos de formación de palabras con mayor importancia que dispone la lengua para la renovación y enriquecimiento de su léxico. TIPOS DE PALABRA SEGÚN SU MORFOLOGÍA Las palabras son estudiadas desde distintos puntos de vista, si nos basamos en su morfología, es decir; su estructura o forma, podemos dividirlas en simples, compuestas, parasintéticas. Estas palabras pueden o no llevar léxico que provenga de otras lenguas. Ya vimos lo que son los monemas y su clasificación: lexemas y morfemas, aclarados estos conceptos es momento de aprender sobre los diversos tipos de palabras.  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Palabras Simples: son términos formados por un único lexema, en el cual se podrá añadir morfemas desinenciales, es decir morfemas que se relaciones con el término principal (verde, juntas, cortaríamos…) También hay palabras simples con un solo morfema, conocidas también como morfemas libres (hacia, por, pero). 2. Palabras derivadas: Básicamente, las palabras derivadas son aquellas que surgen por derivación de un término primitivo a través de la inclusión de un afijo en su estructura. Dicho de otra forma, son aquellos términos que derivan de una palabra primitiva. Se caracterizan por mantener un vínculo semántico con el término original, pero poseen un significado independiente, aunque a menudo está relacionado con la palabra original. Las palabras derivadas se forman por la unión de un lexema o raíz, que puede ser el término primitivo completo o parte de él, y un morfema que es la parte añadida. Para crear las palabras derivadas los morfemas que se utilizan son los afijos que no son más que secuencias o partículas lingüísticas que se anteponen, posponen o insertan en una palabra para modificar su significado gramatical o semántico. 3. Palabras compuestas: En español, se conoce como palabras compuestas a aquellas que son producto del proceso morfológico de la composición, esto es, que surgen a partir de la unión o coordinación de dos raíces o lexemas, para formar así una nueva unidad sintáctica y semántica. La composición es un proceso corriente en nuestro idioma, y en muchos otros. Se utiliza especialmente en lo referido a la formación de neologismos, o sea, de términos nuevos necesarios para nombrar una nueva realidad. Este proceso se da a partir de dos palabras cualesquiera, a veces de la misma categoría gramatical y a veces no. El resultado se maneja como una unidad en sí misma, rigiéndose normalmente por las reglas de acentuación y ortografía. En cambio, en algunos casos los dos términos que la componen van separados con un guion corto: esto pasa cuando están sólo circunstancialmente obligadas a convivir en un mismo término, cosa que ocurre cuando ambas pertenecen a la misma categoría gramatical. En ese caso, cada palabra retendrá su grafía acostumbrada, sin cambios. Lo más usual es que sean dos lexemas (dos sustantivos), pero pueden darse casos en que se fusionen tres o más. Dependiendo de la categoría gramatical a la que pertenezca cada término, las palabras compuestas resultantes se pueden clasificar en: Verbo + sustantivo, como en abrelatas (abrir + latas). Sustantivo + adjetivo, como en boquiabierto (boca + abierta). Adjetivo + adjetivo, como en sordomudo (sordo + mudo). Sustantivo + sustantivo, como en bocacalle (boca + calle). Verbo + verbo, como en subibaja (subir + bajar). Adverbio + adjetivo, como en biempensante (bien + pensante). Verbo + adverbio, como en cantamañanas (canta + mañanas) Pronombre + verbo, como en quehacer (qué + hacer). Adverbio + adverbio, como en anteayer (ante + ayer)  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ Frase completa, como en correveidile Palabras parasintéticas: pueden ser interpretadas de formas diferentes, primero: como términos que incluyen simultáneamente dos o más lexemas y morfemas derivativos (ferroviario, sietemesina, pordioseros, picapedreras.) Y también como palabras derivadas que se forman a partir de la añadidura de un prefijo y sufijo, teniendo en cuenta que, si se quita uno de estos morfemas, la palabra no existe (desalmado, envejecer). Si eliminamos ya sea el prefijo o sufijo de los términos antes mencionados, la palabra dejaría de tener sentido y por lo tanto no existiría. Veamos el siguiente cuadro: Estas palabras no tendrán significado si se les suprime el prefijo o el sufijo.  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ____________________________________________________________________________________________________________________________ WEBFRAFÍA Hernández, J. A. G. (2021, 18 enero). 12 estrategias de lectura para favorecer la comprensión de textos. Docentes al Día. https://docentesaldia.com/2021/01/17/12-estrategias-de-lectura-para- favorecer-la-comprension-de-textos/ Palabras Compuestas - Qué son, cuáles son, ejemplos, simples. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/palabras-compuestas/#ixzz7oDjWMrLP Vista Higher Learning Blog. (2020). Las palabras compuestas. Vista Higher Learning Blog. https://vhlblog.vistahigherlearning.com/las-palabras-compuestas.html Kevin-Veloz. (2022). Desarrollo pensamiento tomo 2 a senescyt (ICA). vdocuments.mx. https://vdocuments.mx/desarrollo-pensamiento-tomo-2-a-senescyt-ica.html MINEDUC. (2012). USO DE CLAVES DE CONTEXTO. Una estrategia para leer comprensivamente. https://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/cuadernillosPedagogicos/No.%201/Lectura/1 _lectura_primero.pdf Prefijos - Qué son, función, tipos, ejemplos, sufijos. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/prefijos/#ixzz7n6ykEDhQ Sufijos - Qué son, función, tipos, ejemplos y prefijos. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/sufijos/#ixzz7n70sw6fS Osorio, O. (2023). Comprensión Lectora: Definición y 4 Técnicas para Mejorarla. www.tinyrockets.app. https://www.tinyrockets.app/blog/comprension-lectora