Technology in Education: Challenges for Students with Special Needs PDF

‫تكنولوجيا التعليم‬ ‫الفرقة الثانية‬  ‫اهداف الوحده‬ ‫ان يتعرف الطالب على معواقات استخدام تكنولوجيا‬ ‫التعليم لذوي االحتياجات الخاصه‬ ‫ان يتعرف الطالب على كيفية التغلب على‬ ‫اهداف‬ ‫معوقات استخدام الو...

‫تكنولوجيا التعليم‬ ‫الفرقة الثانية‬  ‫اهداف الوحده‬ ‫ان يتعرف الطالب على معواقات استخدام تكنولوجيا‬ ‫التعليم لذوي االحتياجات الخاصه‬ ‫ان يتعرف الطالب على كيفية التغلب على‬ ‫اهداف‬ ‫معوقات استخدام الوسائل لذوى اإلحتياجات‬ ‫الدرس‬ ‫الخاصه‬ ‫ان يتعرف الطالب على التوصيات والمقترحات‬ ‫الالزمة‬  ‫معوقات استخدام تكنولوجيا التعليم لذوي االحتياجات الخاصه‬ ‫مقدمة‬ ‫تكنولوجيا التعليم تعتبر وسيلة حديثة وفعالة لتحسين تجربة التعلم‪ ،‬ولكن لألسف هناك عوائق تحول دون‬ ‫استخدامها بشكل كامل من قبل ذوي االحتياجات الخاصة‪.‬تلك العوائق قد تشمل عدم توفر التدريب الكافي للمعلمين‬ ‫خالل فترة الخدمة‪ ،‬وعدم تأهلهم الستخدام الوسائل التعليمية بشكل فعال‪.‬من هنا‪ ،‬يصبح من الضروري تقديم‬ ‫دورات تدريبية لهم خالل فترة خدمتهم لضمان استخدام التكنولوجيا بشكل مثالي‪ ،‬وكذلك تدريب الطالب على‬ ‫استخدام هذه الوسائل من خالل توفير الموارد والتوجيه الالزم‪.‬فهل نستعد م ًعا لتحقيق تعليم شامل ومتكامل؟‬  ‫‪1‬‬ ‫معوقات بالنسبة للمعلم‬ ‫معوقات بالنسبة للمتعلم‬ ‫من معوقات استخدام‬ ‫‪2‬‬ ‫تكنولوجيا التعليم لذوي‬ ‫االحتياجات الخاصه‬ ‫معوقات بالنسبة لإلدارة‬ ‫‪3‬‬  ‫من معوقات استخدام الوسائل لذوى اإلحتياجات بشكل فعال‬ ‫معوقات بالنسبة للمعلم‬ ‫بالنسبة للمعلم‬ ‫تتضمن عدم توفر دورات تدريبية خالل فترة الخدمة‪ ،‬وعدم‬ ‫التأهل الكافي الستخدام الوسائل التعليمية خالل فترة الدراسة‪.‬‬ ‫لذا‪ ،‬ينبغي تقديم دورات تدريبية لمعلمي ذوي االحتياجات‬ ‫الخاصة أثناء خدمتهم لضمان استخدام الوسائل بشكل مثالي‪،‬‬ ‫وكذلك تدريب الطالب على استخدام هذه الوسائل من خالل توفير‬ ‫مقاالت علمية في هذا الجانب‪.‬‬  ‫من معوقات استخدام تقنيات وسائل تكنولوجيا التعليم للمتعلمين ذوي االحتياجات‬ ‫الخاصة‪:‬‬ ‫معوقات بالنسبة للمتعلم‬ ‫‪. 1‬عدم توظيف الوسيلة واألستفاده منها عدم استخدام األجهزة بشكل فعال عند‬ ‫استخدامها من قبل التالميذ بمفردهم‪.‬‬ ‫‪. 2‬عدم توفير الكتب الدراسية المناسبة لتالميذ ذوي االحتياجات الخاصة‪.‬‬ ‫‪. 3‬صعوبة نقل بعض األجهزة التكنولوجية بين الفصول الدراسية أو من مركز‬ ‫التعلم‪ ،‬مما يؤثر على سير البرنامج التعليمي‪.‬‬ ‫‪. 4‬عدم توظيف الوسائل التكنولوجية واالستفادة منها بشكل كاف‪.‬‬ ‫لضمان االستفادة القصوى من التكنولوجيا في التعليم‪ ،‬يجب توفير تدريب ودعم‬ ‫للمعلمين والطالب‪ ،‬باإلضافة إلى تأكيد على أهمية انسجام األجهزة التكنولوجية‬ ‫مع برامج التعليم وتوفير الكتب المناسبة والوسائل الالزمة في بيئة تعليمية‬ ‫مناسبة‪.‬‬  ‫من بعض معوقات استخدام تقنيات وسائل تكنولوجيا التعليم‬ ‫من قبل اإلدارة هي‪:‬‬ ‫معوقات بالنسبة لإلدارة‬ ‫‪. 1‬نقص الموارد المالية‪ :‬قد تكون تكلفة تحديث التقنيات التعليمية باهظة‪،‬‬ ‫وقد ال تكون اإلدارة قادرة على توفير الميزانية الالزمة‪.‬‬ ‫‪. 2‬نقص الموارد البشرية‪ :‬يمكن أن يكون هناك نقص في عدد الموظفين‬ ‫المؤهلين لتطبيق وإدارة تكنولوجيا التعليم بفعالية‪.‬‬ ‫‪. 3‬عدم وجود استراتيجية واضحة‪ :‬قد يفتقر النهج التخطيطي لإلدارة إلى‬ ‫رؤية واضحة حول كيفية دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية‪.‬‬ ‫‪. 4‬نقص التدريب‪ :‬قد يكون هناك نقص في البرامج التدريبية‬  ‫توصيات ومقترحات‬ ‫في ضوء ما درسناه سابقا وما تم استعراضه من معوقات تحول دون‬ ‫استخدام سواء كانت تلك المعوقات تتعلق دي معلمي ذوي االحتياجات‬ ‫الخاصه او تتعلق بالتالميذ او االداره المدرسيه ذاتها فانه يمكن اقتراح‬ ‫عدد التوصيات والمقترحات التي نامل ان تتغلب عاده المعوقات فهي كما‬ ‫ياتي‬ ‫من اهم التوصيات‬ ‫والمقترحات‬ ‫العمل على توفير الوسائل التعليميه الخاصه في جميع المعاهد لذوي االحتياجات الخاصه وجود‬ ‫برامج لها مع التركيز على توفير وسيله الحديثه التي تراعي االستخدام‬ ‫ضروري تدريب المعلمين ذوي االحتياجات الخاصه استخدام الوسيله التعليميه وجعلها جزء‬ ‫اساسي في تحقيق الدروس المختلفه‬ ‫ضروره وجود اخصائي وسائل تعليميه وتكنولوجيه تعليم ذوي االحتياجات الخاصه في كل‬ ‫معهد وبرنامج‬ ‫التقويم‬ ‫اذكر انواع معوقات‬ ‫استخدام تكنولوجيا التعليم‬ ‫للفئات الخاصه مع الشرح‬