COMUNICACIN Y RAZ. VERBAL I 2025-II.pdf

PRECATÓLICA 2025 - II MANUEL LINARES PACHECO Arequipa – Perú  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA ROBÚRICA = (Robus: fuerza) Se coloca sobre...

PRECATÓLICA 2025 - II MANUEL LINARES PACHECO Arequipa – Perú  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA ROBÚRICA = (Robus: fuerza) Se coloca sobre las vocales cerradas (i-u) cuando reciben la mayor Primer Periodo fuerza de voz. Disuelve la concurrencia vocálica DIACRÍTICA = (Diacrynos: diferencia) Distingue - Utiliza convenciones de la lengua escrita el significado de los monosílabos homónimos cuya de forma pertinente lista es limitada. - Organiza y desarrolla las ideas de forma ENFÁTICA = (Enfatricus: énfasis) Se aplica coherente y cohesionada. sobre los relativos y produce entonación exclamativa o interrogativa - Adecúa el texto a una situación comunicativa. TILDE TÓPICA Regla Nº 1 A. Tilde en palabras agudas: Son las palabras que tienen la mayor fuerza de voz 1. EL ACENTO en la última silaba. Llevan tilde solo cuando terminan Tomando en consideración la expresión oral, el en letra N, S o en Vocal; excepto cuando se trata de acento es la mayor fuerza de voz que recae sobre la palabras monosílabas o que acaben en Y. (rey) sílaba tónica de una palabra. Ejemplos: Para el caso del idioma español, según su ubicación, Visión, interés, dieciséis las palabras se clasifican en: Regla Nº 2 Agudas Compás Sagaz B. Tilde en palabras graves o llanas: Son las palabras que tienen la mayor fuerza de voz Graves Látex Lentes en la penúltima silaba. Llevan tilde cuando terminan en cualquier letra del alfabeto, excepto si es una N, S o Esdrújulas Áureo Préstamo una Vocal. Ejemplos: Trifulca, alba, examen (excepto) Sobresdrújulas Dígasele Léaselo Césped, cráter Regla Nº 3 Como se puede apreciar en el cuadro anterior, C. Tilde en palabras esdrújulas: algunos términos llevan tilde y otros no, esto se debe Son las palabras que tienen la mayor fuerza de voz a que existen normas que regulan este rasgo. Ahora, en la antepenúltima silaba. En este caso no hay también vamos a encontrar definiciones que excepciones, pues siempre llevan tilde. corresponden al sistema escrito, donde el acento Ejemplo: alcanzaría un criterio diferente. Cíclope, hipotálamo, informática Es decir, el acento puede ser: a) Prosódico: (Sonido) Nivel oral Regla N° 4 b) Ortográfico: (Tilde) Nivel escrito D. Tilde en palabras sobresdrújulas: Son las palabras que tienen la mayor fuerza de voz 2. LA TILDE en la tras-antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde. Es la rayita oblicua que se grafica sobre el Ejemplos: componente silábico o vocal tónica. La tildación Bébanselo, dígaselo, cómpramelo acontece según ciertas reglas que, a su vez, le otorgan sentido a las palabras y a los textos que Regla Nº 5 producimos dentro del sistema escrito. E. Tilde en las palabras que se escriben en Bajo un formato estándar, las clases de tilde son: mayúscula En ese caso llevan tilde si les corresponde, según las TÓPICA = (Topos: lugar) De uso general, se reglas existentes. Es decir, no hay excepción. aplica en algún “lugar” de la palabra. Ejemplo: ACADÉMICO – PREÁMBULO – CAPÍTULO 1 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I Como dato adicional, se escriben con letra inicial 2ª En las palabras que surgen para una utilidad mayúscula otros vocablos, tales como: momentánea o de uso específico, las cuales se ▪ Los nombres propios: Juan, Perú, Europa. reconocen porque van separadas por un guion, ▪ Los sobrenombres y apodos: El Manco de cada uno de sus componentes se acentúa de Lepanto. forma independiente, según las reglas generales. ▪ Los nombres de instituciones y organismos: Ejm. Universidad Católica Santa María, Real Academia teórico–práctico Española. filósofo–químico Regla Nº 6 TILDE DIACRÍTICA F. Tilde en los monosílabos Como se sabe, la estructura de una palabra puede Esta tilde se aplica para diferenciar la función formarse en base a una o más sílabas. Un gramatical y el significado de los monosílabos monosílabo es el vocablo que tiene una sílaba y en homónimos. Estos son EL, SE, TE, DE, MAS, MI, SI, este caso, desde la perspectiva general, NO DEBE TU. COLOCARSE TILDE. Para precisar su función se emplea la tilde que nos Truhan, fue, vio, ti, vio, fui…, etc. permite distinguir de acuerdo al contexto de la enunciación, pero solo en aquellos monosílabos que Regla Nº 7 tienen una doble representación. G. Tilde en los adverbios que terminan en “- Ejm. Él conoce el parque aquel. mente”: Él: (con tilde) Pronombre Estos vocablos originalmente constituían un adjetivo, El: (sin tilde) Artículo sin embargo, al agregársele la terminación “-mente”, pasaron a ser adverbios. Principales casos: Ejemplos: a. Se tilda SÉ: Ágil = ágilmente Cuando desempeña la función de verbo: "ser" o Sagaz = sagazmente "saber". Drástica = drásticamente Ejemplo: - Sé que no vendrás. (saber) Tierna = tiernamente - Sé mi amigo. (Ser) No se tilda SE: Si la palabra inicial llevaba tilde, debe seguir Cuando funciona como pronombre personal: llevándola. Ejemplo: Sabemos que se olvidó su maletín. Se fue Si la palabra inicial NO llevaba tilde, debe a la playa. continuar sin tilde. Entonces, intrínsecamente lleva tilde porque la b. Se tilda MÍ: palabra “intrínseca” es esdrújula y debe Cuando funciona como pronombre personal. conservar su tilde, en cambio, dulcemente, no Ejemplo: ¿Este ceviche es para mí?, pues a mí me llevará tilde debido a que el vocablo “dulce” es gusta bastante. grave. Ambos términos, conservan su acento No se tilda Mi: original al pasar a convertirse en adverbios. Si funciona como determinante posesivo. Si equivale a una nota musical. Regla Nº 8 Ejemplo: H. La tilde en palabras compuestas. - Mi paciencia tiene un límite. - Ellos prefieren tocar en Mi menor. 1ª En el caso de la unión de dos palabras o más (correveidile, por ejemplo) solo el segundo c. Se tilda TÉ: componente conservará acento o la tilde. Ejm. Si desempeña la función de sustantivo: nombre de la balón + pie = balompié infusión aromática: décimo + séptimo = decimoséptimo Ejemplos: - El té se encuentra muy caliente. - ¿Nos vemos a la hora del té? 2 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I No se tilda te: h. Se tilda MÁS: Cuando se desempeña como pronombre personal Cuando funciona como adverbio de cantidad. (PCA). Ejemplo: Ejemplo: Ayer te vimos en el cine. El vigilante tiene más experiencia que tú. Te buscaré mañana. No se tilda mas: d. Se tilda TÚ: Cuando equivale a la conjunción adversativa “pero”. Solo si se desempeña como pronombre personal. Ejemplo: Ejemplo: Tú tienes toda la responsabilidad. Intentó asistir a la fiesta, mas (pero) no pudo. No se tilda tu: Si cumple la función de determinante posesivo: Ejemplo: Tu hipótesis es sobresaliente. Observación: Desde el año 2010, algunas palabras han dejado de llevar tilde. e. Se tilda DÉ: Así tenemos: Cuando se desempeña como verbo. (Dar) - El adverbio SOLO = solamente Ejemplo: - Los pronombres ESTE, ESE AQUEL y todas sus formas variables. No dé su contraseña a nadie. - La conjunción disyuntiva o si se encontraba Ojalá dé más propina. entre números, números y letras. Para el caso de los pronombres demostrativos No se tilda de: neutros: esto, eso aquello, tengamos en cuenta que Cuando se desempeña como preposición o nexo. nunca llevan tilde. Ejemplo: Espero que de tu casa al colegio no haya Ejemplos: obstáculos; La pared se pintará de blanco Solo me importa la lectura de ensayos. Este llegaba raudo desde su vivienda. f. Se tilda ÉL: Solo si cumple la función de pronombre personal. Vamos a tardar 4 o 6 horas de trabajo. Ejemplo: En mi casillero tengo 3 o más libros. Raúl y él integran un equipo de investigación. No me gusta esto ni aquello. No lleva tilde el: LA TILDE ENFÁTICA Si cumple la función de artículo. Ejemplos: El país lucha por la democracia. Esta tilde se coloca sobre los relativos: QUE – QUIEN – CUAL – DONDE – CUANDO – El papel, el borrador y el lápiz subieron de precio. CUANTO – COMO para expresar entonación de pregunta o de exclamación. g. Se tilda SÍ: ¡Cuánta felicidad hay aquí! Cuando el monosílabo funciona como: - Pronombre personal. ¿Cuánto puedes aportar? - Adverbio de afirmación. ¿Cuál de esos libros te parece mejor? Ejemplos: Se quiere a sí misma; Di sí a la vida y Qué sabe de mí, aquel señor de lentes. al estudio. Digo que sí iré a mi casa. Nota: Las preguntas pueden ser directas o No se tilda si: indirectas. Ejemplos: Cuando funciona como: Directa: ¿Cuánto cuesta ese celular? - Condicional: Acción posible y previa Indirecta: Cuánto cuesta ese celular. - Sustantivo: Nota musical OBSERVACIÓN: No lleva tilde la forma no personal Ejemplo: Si vienes temprano, te ayudo. del verbo en infinitivo, terminados en “-uir”. Aprobarás si estudias. Ejemplo: Contribuir, huir, retribuir. Practica en sol y si menor, para el concierto de violín. 3 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I LA TILDE ROBÚRICA 6. Como si a ti te importara, has dejado de lado aquello que realmente servia a tus Se aplica en las vocales cerradas “i, u” cuando propositos. reciben la mayor fuerza de voz, produciéndose la separación vocálica o el HIATO. 7. Veras a partir de la semana proxima que las Se la denomina en algunos casos como tilde disolvente. reglas sociales empezaran a legitimarse de Ejemplo: forma gradual. Caíamos, baúl, cohíben, disponía, prohíbe Reía, río, cacatúa, púa, búho. 8. Muchos de nosotros estamos con la restriccion de poder salir a la calle, mas esto TEMA: TILDE no durara por mas tiempo. Corrija los siguientes enunciados, aplicando la tilde según las reglas establecidas. 9. Debemos salir con cuidado a realizar las PRÁCTICA NRO 1 compras; si te encuentras con alguien es mejor respetar la distancia social o hallar la COLOCA LA TILDE DONDE CORRESPONDA manera de no transgredir al projimo. I PARTE 10. Los estudiantes aun tienen la opcion de decidir su objeto de estudio, mas muchos de 1. En un ensayo analitico-critico el investigador ellos investigan sobre temas concernientes expone su saber y algunas formulas que se al siglo XVIII, aun los temas que ya no tienen identifican como cruciales en el desarrollo de mayor impacto en la sociedad actual. su trabajo. II PARTE 2. Si no terminas de estudiar es posible que no acabes los deberes que te habías trazado. 1. Para que continuar en esos menesteres si aun falta tiempo para 3. Probablemente los insumos basicos, asi lograr la cura. como los materiales que sirven para elaborar mascarillas han sido modificados por la 2. A mí solo me interesa saber el porque demanda existente. de las cosas y como se produjo el origen de la Tierra. 4. Por mas de diez años el cambio climatico se ha percibido como una realidad que no se 3. No se cuando ire a registrar la ajustaba a los intereses de las grandes matricula del auto que compre. industrias, sin embargo, el contexto actual si requiere de una conducta mas honesta 4. Para mas detalles debemos frente a la naturaleza. recurrir a la Constitución Politica del Peru y salir de esas dudas que 5. Los documentos y las pruebas esgrimidas muchas veces persisten dia tras contra ti te preocupan, mas esos detalles se dia. perfilan como algo anecdótico. 4 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 5. El auto, el tractor y la maquinaria restante, 3. En la oración: “Vi a tu mascota y el no se inmuto al como te habras dado cuenta, tienen daños saber que no tenia su correa”, el numero de tildes irreparables. queno se han colocado es: A. 5 B. 4 6. Es preferible saber lo suficiente como C. 3 D. 2 cualquier persona que ignorar todo de todas E. 1 las cosas. 4. En la oración: “Para mí solo deme esa revista y no 7. El otro dia una faccion rendia un homenaje a el periódico ya que a mi me gusta mas leer las politicas leguiistas de los años 20 del los informes internacionales”, el número de siglo anterior. palabras que deben llevar tilde es: A. 2 B. 1 8. Si un rio culmina en la playa se dice que es C. 3 D. 4 la boca del rio o que esta nunca termina de E. 5 la manera que imaginas. 5. En la oración: Por favor, de un mensaje que sea 9. Que ocurrio, que sabemos de eso, que alentador para la poblacion y para el sector podriamos hacer… realmente no lo se. economico del pais”, la cantidad de palabras que necesitan tilde es: 10. Solo se que nada se, decia un pensador A. 6 B. 5 griego, alla donde los mitos y las leyendas se C. 7 D. 4 entremezclan con la realidad. E. 3 6. Identifique la palabra que deben llevar tilde ACTIVIDAD NRO. 1 robúrica: A. Bienaventurado Resuelva las siguientes preguntas: B. Iridiscente C. Ditirambo 1. En la oración: “Di un te a ese señor de la esquina D. Extraviado y a mi no me dio las gracias”, la cantidad de palabras E. Sinfonía que deben llevar tilde es: A. 1 B. 2 7. La tilde diacrítica se coloca únicamente sobre: C. 3 D. 4 A. esdrújulas E. 5 B. monosílabos 2. La serie de palabras que exigen tilde es: C. compuestos perfectos A. omoplato - deleite D. relativos B. oximoron – tahur E. verbos impersonales C. beneplacito - coraza D. enjambre - deletereo 8. Identifique la oración que exija tilde enfática: E. divan – austeridad A. El paradigma cambia con el tiempo. B. Los individuos viven en sociedad. C. Negamos siempre nuestras emociones. D. Para que seguir en esta condición. E. Así que no me digas nada negativo. 5 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 9. En la oración: “Los últimos héroes destacan por B) Los documentos que nos envían servirán para su abnegado sacrificio ante otros ídolos modificar el sentido de nuestras investigaciones contemporáneos”, la cantidad de tildes omitidas por lo tanto es mejor no atiborrase de datos que formalmente se agrupan en temas intereses o en es: cualquier aspecto ideal de nuestros A. 3 B. 5 requerimientos persuasivos. C. 4 D. 6 E. 2 Nota: Como se puede apreciar en el texto anterior, la 10. Elija la opción cuya palabra presenta hiato: ausencia de comas no permite que el fragmento sea leído de forma adecuada. A. Ambigüedad B. Deuteronomio 1.1. Algunas reglas básicas para el uso de la C. Cíclico coma. D. Prohíbe E. Ambidextro 1.1.1. COMA ENUMERATIVA Separa términos dentro de un proceso enunciativo. Ejemplos: Atendemos, comprendemos y aplicamos nuevos conocimientos. Sol, mar, playa y cielo te gustan. Compra libros, tizas, lápices y reglas. SIGNOS DE PUNTUACIÓN 1.1.2. Separar expresiones, oraciones breves. En la composición escrita es necesario aplicar reglas Ejemplos: que aseguren la comunicación asertiva. El uso Va a la caja, saca el dinero, regresa, cancela la correcto de los signos de puntuación evita las factura. ambigüedades en el texto y al momento del proceso Tiene ilusiones, se dirige hacia ti. de lectura, de allí que su empleo sea relevante. Estudia Derecho, compone poemas, practica deporte. 1. USO DE LA COMA La coma es un signo de puntuación que indica pausa OBSERVACIÓN: dentro del texto y separa segmentos discursivos en un La coma NO se coloca entre el sujeto y el predicado. enunciado. Funciones EJERCICIOS DE APLICACIÓN Sirve para producir coherencia a los textos escritos. Colocar la coma donde corresponda: Señala pausas en la lectura y mejora la 1. Se molesta luego dibuja rebusca en el expresión. cajón, mueveobjetos y se va de la tienda. Ejm. 2. Suenan guitarras acordeones entra A) público y secierran las puertas del Vamos a comer niños restorán. Vamos a comer, niños 3. Marginar excluir separar son sinónimos de la Nota: palabra aislar. En el segundo enunciado la coma registra la 4. Juan tú él y nosotros cenaremos mañana. intención comunicativa de interpelar al receptor 5. Unos leen algunos estudian otros trabajan. (niños), aspecto que no se presenta en la primera 6. Miró el mar pensó en ella y escribió este poema. oración. Ejm. 6 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 7. Argentina Colombia Ecuador Perú y Venezuela son países que conozco. Arequipa, 15 de abril de 2020 8. Vende pan conservas aceitunas y miel. Ilo, 28 de marzo de 2020 9. Ella era optimista Puno, 15 de agosto de 2020 10. Cortés educada noble y sincera. 11. Una niña pequeña una anciana de 80 años y un 1.1.6. COMA ELÍPTICA misterioso hombre preguntaron por el camino Se utiliza para evitar la redundancia del verbo, el cual hacia Roma. queda elidido por la coma. Ejemplos: 1.1.3. La coma se usa para identificar una Ellos compran diarios; sus hijos, revistas. aclaración o una explicación que se Errar es humano; persistir en el error, aborrecible. inserta en el enunciado. Ejemplos: El coronavirus, a nuestro juicio, fue superado por 1.1.7. Cuando hacemos una enumeración y medio de un esfuerzo general. vamos a expresar que esta continúa, se La campiña, en mi opinión, se debe cuidar con recomienda colocar coma, antes de la mucho esmero. abreviatura "etcétera" (etc. ) Nota: Ejemplos: La coma que aclara un mensaje puede ser Misti, Yucamani, Ubinas, Etna, Sabancaya, etc. reemplazada por el uso del paréntesis o el signo de son montañas y volcanes impresionantes. raya. Estudiamos las categorías gramaticales como: Ejm. verbo, artículo, adverbio, sustantivo, adjetivo, Olenka (mi hermana mayor) es abogada. etc. Olenka, mi hermana mayor, es abogada. Olenka –mi hermana mayor– es abogada. 1.1.8. Uso de la coma antes de conjunciones adversativas. (En el caso que la expresión textual 1.1.4. COMA VOCATIVA sea más extensa, la recomendación es optar por Es la coma que se utiliza para identificar al un punto y coma) interlocutor, al individuo que recibe mi mensaje y del Como se sabe, un conector de contraste presenta cual se espera una reacción. una oposición de ideas. Los conectores: mas, pero, Es decir, se denomina vocativo a la entidad que sino, aunque, sin embargo, empero… se ven nombramos; es aquella persona a quien dirigimos el precedidos de una coma para resaltar la pausa discurso. respectiva. El vocativo se puede encontrar: Ejemplos: Me gustaría viajar a Italia, pero no puedo. - Al inicio de la oración. Fui a buscarte a la glorieta, mas no te encontré. Amigos, en unos instantes subiremos al avión. Esperé dos horas, empero no llegaste. Primo, envíame dinero. - Si el vocativo se halla medio de la oración va rodeada de comas. Ayúdame, Rosalía, con este texto. Esta mañana, queridos amigos, llevaremos flores a la ceremonia. ¿Sabe, señor, qué hora es? EJERCICIOS DE APLICACIÓN - Al final de la oración: Los esperamos, señores y señoras. A. Coloque la coma adecuadamente en las Perdónalo, papá. siguientes expresiones: 1.1.5. La coma se usa para separar el lugar y la 1. ¿Qué hora es Olenka? fecha 2. Tú lees un libro él su periódico y ella un ensayo. 7 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 3. Se sentó bajo el árbol dejó reposar la cabeza y Estas corbatas son ya bastante viejas, con suspiró. modelos pasados de moda e impresentables; 4. Dime la hora Eduardo. pero son los que más me agradan. 5. Te quiere siempre Patricia. 6. Vendió un día de mayo por último su casa. 2.3 Se usa punto y coma para separar 7. Compramos todo tipo de frutas: uvas peras proposiciones o para articular ideas que integran nísperos manzana y fresas etc. una estructura mayor. 8. Recuerda Sonia Marleni que cuentas conmigo. Ejm. 9. Arequipa 3 de junio de 2024 Los emperadores dirigieron el destino de las 10. La clase fue sorpresiva interesante y civilizaciones en la antigüedad; los reyes, de igual motivadora. forma, sometieron las libertades; hoy nos hace falta 11. Si es necesaria nuestra presencia iremos. reflexionar sobre las funciones del Presidente en un 12. Mi hermano el médico ingresó a trabajar. Estado moderno y democrático. 13. Señora cuánto siento lo ocurrido. 14. Hijo tu decisión me asombra. EJERCICIOS DE APLICACIÓN 15. No hubo recreo ni clases sino seminario. 16. Se echó en la cama se abrazó a la almohada lloró A. Coloque comas o punto y coma, según un par de días y nadie pudo consolarlo. corresponda, en las expresiones que siguen 17. No venga con eso a casa vaya a la calle. 1. Por la ventanita de aquel viejo caserón de la 18. No come no habla no quiere hacer nada. campiña arequipeña se divisa la llanura árida 19. La pandemia dañó la economía mundial al Perú polvorienta mañana saldremos en el carro y en cambio no le pasó nada. atravesaremos el aire seco abrasador. 20. Será mejor investigar contrastar las fuentes 2. Por ahora nos contentaremos con estudiar el bibliográficas escribir nuestros hallazgos. problema del virus y su impacto en la sociedad peruana pero más adelante trataremos de 2. USO DEL PUNTO Y COMA. solucionarlo. 3. Elena Pizarro es una mujer preparada ordenada Este signo de puntuación se emplea dentro de bonita e inteligente mas tiene problemas párrafo, indica una pausa mayor que la coma y es económicos de difícil solución. equivalente al punto seguido. 4. La cistitis es la inflamación de la vejiga la Su empleo está sujeto a las reglas siguientes: pericarditis del pericardio. 5. Aurelia y Elena son compañeras de trabajo salen 2.1. Se utiliza para separar dos proposiciones juntas los domingos y tienen amigos comunes con sentido opuesto. Ejemplos: p eroa veces se pelean. El trabajo libera y enaltece; la ociosidad 6. Un ancho zaguán a manera de patio es lo primero embrutece. que se encuentra al entrar en la posada a el se El amor nos lleva a celebrar la vida; el odio solo ingresa por varias puertas. es una mezcla de olvido y muerte. 3. EL PUNTO (. ) 2.2. Vamos a emplear punto y coma si en nuestra redacción hemos construido un enunciado Indica una pausa mayor y se emplea para determinar algo extenso y si a continuación vamos a la secuencia coherente de los mensajes, el proceso emplear una conjunción adversativa. de la composición escrita. Ejm. Existe: Durante la cuarentena avanzamos todas las a) Punto seguido (equivale a punto y coma) cosas que se encontraban pendientes o detalles b) Punto aparte (Cierra párrafo) que habíamos prorrogado por mucho tiempo; c) Punto final (Cierra texto) pero no se pudo avanzar mucho por la Nota: restricción de inmovilidad. Después de punto la palabra siguiente se escribe con mayúscula. Se recomienda, además, que al finalizar la oración esta se cierre con un punto. 8 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I Tiene un balcón con macetas, un patio grande, EJERCICIOS árboles frutales en la huerta: un gran hogar. Nada hay mejor que la virtud de ser uno mismo TEXTO 1 frente a la adversidad: todo es encomiable. Buenos días buenas tardes y buenas noches dondequiera que esté. 4.3. Se usan los dos puntos para presentar una Hace menos de 6 meses la OMS y la FIFA firmaron cita textual, la cual debe ir entre comillas… un acuerdo de colaboración para promover la salud (siguiendo pautas que corresponden a a través del fútbol. formatos establecidos por APA, MLA, No sabíamos entonces lo que sabemos ahora que la Vancouver, etc.) aparición de un nuevo virus paralizaría muchos Ejemplos: sectores de la sociedad incluido este bello deporte Se han suspendido muchos partidos de fútbol pero Jesucristo dijo: "Dejad que los niños vengan a nuestra colaboración se ha vuelto aún más mí". importante en estos tiempos difíciles De hecho nos Luís XIV exclamó: “El Estado soy yo”. ha dado la oportunidad de cooperar más En el anuncio se lee: “Se busca hombre estrechamente de lo que habíamos imaginado civilizado”. 4. USO DE LOS DOS PUNTOS (:) 4.4. Para el caso de los documentos formales, los dos puntos sirven para destacar al vocativo. Estos signos de puntuación anuncian o Querida mamá: Me dio muchísima alegría recibir introducen lo que viene a continuación. tu carta. Se sujeta a las reglas siguientes: Excelentísimo Señor: Me dirijo a su persona... Señoras y señores: Al celebrarse en esta fecha... 4.1. Los dos puntos se usan para presentar una mención o enumeración. APLICACIÓN Ejemplos: El Mercosur integra a los países siguientes: A. En las oraciones siguientes se ha omitido los Brasil, Uruguay, Argentina.... dos puntos, de tal forma que deberá Tres fueron, al fin y al cabo, sus cualidades: colocarlos. perseverancia, lealtad, diligencia y solidaridad. 1. De Úrsula añoro dos cosas su diligencia, mirada Asia está rodeada por tres océanos: el Glacial y su voz. Ártico, el Pacifico y el Indico. 2. El agua contiene dos elementos hidrógeno y oxígeno. 4.2. Se utilizan los dos puntos antes de 3. Dejó tres herederos Luís, miguel y Joe. unaexpresión de conclusión. 4. Amados padres Esta mañana recibí carta de... Ejemplos: 5. Falta espacio para colocar mis libros de poesía y teoría poética las estanterías están llenas. 6. No pudo entrar a la casa de su amigo se le había olvidado la llave. 7. En el cartel se leía "No pase. Alto. Reparaciones". 8. Señoras y señores Yo tengo un sueño… 5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS 2 https://gestion.pe/tendencias/quiere-ganar-oscar-invierta- millones-promocionar-pelicula-259131 3 Recuperado de: https://www.who.int/es/dg/speeches/detail/who-director 9 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 5.1. Cuando la frase es conocida, es No te “paltees” ni creas esa historia, te están recomendable evitar concluir su expresión. En "toqueando". ese caso se usarán los puntos suspensivos El "rock and roll" surgió en los años cincuenta. Ejemplo: El maleante "El Chapo" fue capturado en la “No mates la gallina…” frontera. “A dios rogando y…” 6.3. Se usarán comillas para enmarcar el título de “A caballo regalado…” las obras literarias o que pertenezcan al contexto artístico. 5.2. Para indicar un alto en la narración de un relato o para provocar un interés en el lector. En el s. XIX se estrenó "Eliza", única opera Ejemplo: compuesta por Beethoven. Ingresó al bosque de noche, no se supo si salió… El álbum discográfico "Let it be" fue grabado por hay que decirlo, murió un día que ya nadie “The Beatles”. recuerda… se fue sin desesperarse. "La vuelta al mundo en ochenta días" es una obra de Julio Verne. 5.3. Para señalar la omisión de elementos gramaticales similares, todo dentro de una EJERCICIOS DE APLICACIÓN sucesión de palabras. Ejemplo: Juana, Sonia, Carmen,… soltaron la risa. En las oraciones que siguen coloque las comillas Tuve que comprar mandiles, jabones, sandalias… que sean necesarias 1. En el cine Ámbar se proyecta hoy Avenger. 5.4. El uso de puntos suspensivos en una cita 2. Pacem in Terris es una Encíclica del Papa Juan textual puede significar que está incompleta, XXIII. que el texto prosigue o que existe información 3. Veamos una escena de la película Amores que se ha evitado registrar. perros. Ejemplo: 4. El Banquete de Bodas, obra de Bruebel el Viejo, “Todo mi afecto puse en una ingrata; y ella está en el museo de Amberes. inconstante me llegó a olvidar…” 5. Célebre es la frase de César al atravesar el Rubicón: ¡Alea jacta est! 6. Miguel Ángel esculpió el gigantesco David en Para Antonio Cornejo Polar: “la peruanidad es Florencia. un tránsito […] un conjunto de ciclos que 7. El director de cine español Carlos Saura realizó debemosrecorrer hacia un destino común…”. el documental Ana y los lobos en 1972. 8. El tiraje diario del periódico El Pueblo es de 5 000 6. USO DE LAS COMILLAS (“”) ejemplares. 9. Perro que ladra, no muerde, es un refrán poco 6.1. Se emplean para resaltar la inclusión de fiable. referencias textuales. 10. El Concierto de Aranjuez es una de las más Descartes dijo: "Pienso, luego existo". famosas piezas musicales para guitarra. Con la voz grave, exclamó: "Viva el Perú". Para Foucault: "Donde hay poder existe 7. 4USO DE LA INTERROGACIÓN Y resistencia". EXCLAMACIÓN (¡!) 6.2. Se usarán comillas para destacar 7.1. Los signos de interrogación se emplean para palabras de origen extranjero, voces vulgares o interrogar o esperar una respuesta de palabras con sentido metafórico, apodos y alguien. sobrenombres. Ejm. Era una comida "tan sabrosa" que nadie lo probó. Pregunta directa ¿Cómo vas a llegar a esa hora? 4Manual, Nueva Gramática de la lengua Española, REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Madrid 2010. 10 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I ¿Con cuántas monedas saliste a la calle? empelará guion para indicar que el vocablo Pregunta indirecta continúa en la línea siguiente. Pero qué sabe él de mis proyectos. Ejm. Cómo vas a llevar ese polo a la playa. El estudiante descubrió que ahora, al hacer yoga, podía mantenerse sobre sus pies. Nadielo 7.2. En el caso de los signos de exclamación se había ayudado, pero ha- usan para dar a conocer una situación bía en él un repentino hálito en sus fuerzas. emotiva. Ejm. Se usa guion para separar los lexemas de un compuesto imperfecto. ¡Póngase de pie! Ejm. Qué tristeza me has dejado. Firmaremos el Tratado árabe-israelí. ¡Ay, Dios mío! Trabajo en el Centro de Estudios Histórico- Militares 7.3. Para el caso de los vocativos, cuando estos inician la pregunta y la exclamación, no 8.2. Para separar las sílabas de un vocablo. se colocará coma. Sin embargo, cuando están Ejm. incluidos al final, sí se registrará. Ca-sa, cu-bre-ca-ma, ce-lu-lar, trán-sI-to Ejm. Sofía ¿qué has estudiado hoy? 9. 6USO DEL PARÉNTESIS ¿Qué has estudiado hoy, Sofía? Estos signos sirven para añadir información Hermano ¡Cuánto gusto me da verte! adicional o registrar datos que simultáneamente ¡Cuánto gusto me da verte, hermano! nos informan sobre el mensaje explícito e implícito. 5 EJERCICIOS DE APLICACIÓN 9.1. Los paréntesis se utilizan para encerrar ideas aclaratorias dentro de un enunciado ▪ Coloque los signos de puntuación que mayor. correspondan Ejemplos: 1. Qué te ha ocurrido hijo mío Quién te ha puesto Los cuatro Incas tenían un amplio conocimiento así. del territorio. Sayri Túpac (el que al final 2. Juan disparó y zas la perdiz al suelo. ingresará a Lima) será olvidado mucho tiempo 3. Qué tragedia Qué desastre después. 4. Quien llegó esta mañana a la casa. El hermano de Agustín (cuya voz no recuerdo) 5. Solo quisiera saber la respuesta y dónde se era precavido en sus alocuciones. hospedará Pablo. 6. Iris de qué pueblo del sur eres tú 9.2. Los paréntesis se utilizan para indicar 7. El profesor dijo "Adónde vas campeón". Y yo le fechas, lugares, significado de siglas, el contesté Qué le importa. autor u obra citados. 8. Qué será de mí. No lo sé. Ejemplos: 9. Qué fastidioso es el viejo Luis de Góngora (Poeta del siglo de Oro) es uno 10. Por qué no vas por ese pabellón, Martha de los escritores españoles menos leído. La OIT (Organización Internacional del 8. EL GUIÒN Trabajo) es un organismo de las Naciones Unidas. Es un trazo horizontal de menor longitud que la César Vallejo (Perú 1892 – París 1938) fue un raya y que se grafica para casos específicos. poeta de gran valía. 8.1. Cuando al escribir una palabra esta no ingresa en el renglón respectivo. Se 5 Submitted to Universidad Católica de Santa María 11 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I EJERCICIOS 9. Muchas veces hemos leído novelas cuyo final es desesperanzador a mí sin embargo A. Colocar el signo de raya en las oraciones me gustan más la historias que terminan de siguientes: otra manera. 1. Nadie mejor que Cecilia a quien vemos en esta 10. Si has visto hoy en la mañana pasar el auto fotografía para realizar el papel de Julieta. 2. Tardará mucho aunque a veces demora más de la que vende aceitunas no te olvides de cuenta aquel joven de camisa colorada. contarme que pasó. 3. Su actuación en la obra ya te dijimos 11. Luisa Cuántos días vas a estar de viaje anteriormente fue insuperable. 12. Sorprendió a todos con sus notas incluso 4. Este jugador dijo el entrenador tiene aptitudes de causó que su hermano lo felicitará por ello. campeón. 13. En verdad solo los días lunes martes y 5. El jefe de la policía no debía de tener más de 30 miércoles se dictarán las conferencias años- había asegurado que el toque de queda pasaría. programadas. 6. ¿Qué haces allí, Arturo? le dijo sonriendo. 14. Los comunicados deben contener todos los 7. Ya sabe usted don Jacinto contestó la muchacha, acuerdos expuestos en la reunión anterior no el agua hervida es buena. obstante muchas veces solo contienen datos prescindibles. PRÁCTICA NRO. 2 15. Los puertos Ilo Matarani se cerrarán COLOQUE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN mientras dure la cuarentena en la zona sur. 16. El IPD Instituto Peruano del Deporte acordó 1. Las góndolas es decir los antiguos ómnibus apoyar a todos los jóvenes que practican una fueron parte de un sistema de transporte que disciplina en su tiempo libre. ya desapareció. 17. Viva la Paria Viva el Perú 2. Las palabras que se emplean a diario, 18. Cuando empezó a hablar ya se sabía que necesitan de mayor explicación pero no solo informaría sobre los nuevos cambios siempre es suficiente. que se habían producido en las últimas 24 3. En base a la experiencia la ciencia debe horas Luego se pasó a leer el documento registrar un avance progresivo y no perder el oficial y que realmente importaba. interés por los detalles existentes. 19. En conclusión solo nuestra indiferencia 4. Más que una manifestación de solidaridad la puede causar más daño al medio ambiente sociedad esta que conocemos como la naturaleza no espera el espacio en el que moderna debió asumir la verdad de sus vivimos debe ser recuperado Salvemos límites pues su sostenibilidad está en riesgo. nuestro planeta 5. Para mayor información debe leer las 20. La diosa ambarina es una metáfora que recomendaciones pues servirá para resolver pertenece al poeta peruano Emilio A. todos los inconvenientes cuando arme el Westphalen 1911-2001 que publicó una armatoste. serie de libros entre ellos Abolición de la 6. La campaña mundial remeció conmovió muerte subvirtió el carácter de los individuos. 7. Arequipa 20 de mayo de 2024. ACTIVIDAD NRO. 2 8. Vimos cuando pasó raudo veloz impredecible el corredor una serie de Resuelva los siguientes ejercicios: pancartas avisos etc. 1. De acuerdo a los signos de puntuación: 12 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I I. La lavadora es nueva, pero, sin darnos cuenta, se dañó. 5. En el fragmento: II. Es mejor insistir, colaborar y deambular, siempre. “Alguna vez, y siempre en los veranos, se escuchó III. Las arpías, las sirenas, etc. son animales decir a los habitantes de aquel pueblo: «Esta noticia es fantásticos. falsa, es culpa de los de allá», pero, finalmente, al IV. Muchos, de nosotros esperamos, continuar con la descubrir un destello de luz en la mirada del héroe cuarentena. (angustiado y desvirtuado por la derrota) este El uso correcto de la coma se presenta en: decidió, por fin, alejarse de la guerra”. A. II – IV B. I – III C. II – III Los paréntesis son empleados para: D. I – IV E. I – II – III A. Destacar la función de las comas B. Evitar el empleo de comillas 2. Teniendo en cuenta el siguiente fragmento: C. Mejorar el sentido del verbo “Los argonautas prefirieron desembarcar en las islas D. Insertar información adicional próximas a la Cólquida, (zona en verdad remota), para E. Difundir una idea exacta después dirigirse al palacio de los reyes que gobernaban ese territorio. Apenas se dieron cuenta 6. Según el enunciado: “Algunos mitos de la que eran visitados por extranjeros, los heraldos antigüedad fueron leídos posteriormente como fueron a cumplir su labor señorial. verdades; no obstante, su traducción y comprensión El segmento subrayado emplea la coma que tan diversa por parte de sus lectores. ahora es el mensaje: necesario abandona ese perfil y discernir sobre su A. define B. extrapola C. confunde ontología primaria”. D. aclara E. distorsiona El punto dentro de párrafo exige: A. una pausa sin límite de tiempo 3. Elija la oración donde se ha empleado B. que sea sustituido por paréntesis correctamente el punto y coma: C. una lectura desprovista de sentido A. Las pandemias en el mundo son varias; y su D. que la palabra siguiente se escriba con mayúscula registro está en los libros de historia. E. el lector comprenda que todo tiene una pausa B. Buenamente; los portavoces del congreso nacional prefirieron ocultar información. 7. Elija la opción donde la coma representa una C. Algunos anteponen su trabajo a la familia; los más elipsis: defienden sus sueños y sus ideales. A. Encontré un estilo singular, nadie lo conoce. D. No hace mucho que las batallas se ganaban; B. Me fui a la piscina; el otro, a los saunas. desde una oficina en la ciudad. C. Este refrán, así como aquel, lo conozco. E. Jamás; un soldado ha insistido tanto en llevar a D. Debo salir a caminar, pero no a divertirme. cabo su misión. E. Es más que esto y más que lo demás. 4. En el enunciado: «Volvió con un libro de mensajes 8. De acuerdo a los enunciados: encriptados, este se llamaba “Las aves del paraíso”, I. Ese sitio, es un espacio arqueológico. luego lo dejó para que otros lo leyeran» II. Mañana será, un día, inadvertido, Las comillas son empleadas para: III. Siempre, escojo, a mis amistades. A. disponer de un sentido humano IV. El ideal, aunque extraño, nos guía. B. precisar el significado de la palabra Los signos de puntuación se han usado C. ampliar el sentido lexicográfico correctamente en: D. mejorar el mensaje A. II B. IV C. I D. III E. I – II E. resaltar el título de una obra 13 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 9. La importancia de los signos de puntuación se 6° Regla: La terminación “-bilidad” evidencia en: Con amabilidad nos recibió. Existe la posibilidad A. únicamente en los refranes de que llegue mañana Excepciones: Civilidad, movilidad. B. la comunicación oral 7° Regla: Las silabas "abs - obs - ab - sub -ob", que C. los símbolos culturales se encuentran al principio de una palabra. D. los textos escritos Se hirió en el abdomen. E. las parodias humanas Es una obstetra excelente. El subdirector es amable. 10. De acuerdo al texto: “No sé si en este momento Los maestros son abnegados. sea necesario gritar: Viva el Perú” Vocabulario: abstracción, abdicar, absorbente, La expresión resaltada exige el uso de: súbdito, subalterno. A. signos de paréntesis 8° Regla: La sílaba "bio-", con el significado de B. comillas y guiones "vida". C. signos de exclamación El biólogo estuvo enfermo. D. punto y coma Leamos biografías de los hombres celebres. E. signos de interrogación Vocabulario: biografía, bioquímica. USO DE LA LETRA "V" 1 ° Regla: Después de las combinaciones "ad-cal- equi - contra". USO DE LA LETRA "B" Te advertí que no le temes a tu adversario. Mi amigo Carlos es calvo. 1° Regla: Las combinaciones iniciales "bi - bis - biz", Vocabulario: adviento, calvinista, equivalencia, con el significado de dos o doble. contravenir. La palabra Perú es bisílaba. Comí bizcotelas. Conocí a mi bisabuelo. 2° Regla: En la combinación "nv". Vocabulario: biconvexo, bienio, binomio, En el invierno se trabaja mejor. Invitamos al bizcochada. amigo de Pepe. Vocabulario: invocar, invasión, convexo, 2° Regla: La sílaba inicial "bu". reconvenir. Buda quiere decir sabio. El búfalo es feroz. 3° Regla: Después de las sílabas iniciales "na - ne - Vocabulario: bucanero, bucólico, buhardilla, bula. ni - no". La navidad es hermosa. 3° Regla: La combinación 'bibl- ". La nave se hundió con el capitán. La novia está La biblioteca es un lugar que debemos visitar. feliz. Vocabulario: bibliómano, bibliografía. Vocabulario: níveo, novedoso. 4° Regla:Las silabas iniciales "bur - bus". 4° Regla: Después de las silabas "pa - par". Con aire burlón nos habló. El temblor nos causó pavor. Comí un rico pavo al Busca y encontrarás. horno. Vocabulario: bursátil, burgalés. Excepción: Pabilo. Vocabulario: Pavana, parva. 5° Regla: La combinación "-mb-". No hables en forma ambigua. 5° Regla: La terminación "-avo". El borracho se bambolea El rey Gustavo V fue muy querido por los suecos. Vocabulario: comburente, simbiosis, zambullir. Ya no hay esclavos. 14 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I Excepciones: Acabo, alabo, cabo, grabo (de Completar los espacios en blanco, con la letra grabar), rabo, trabo. "b" o "v", según las reglas ortográficas. Vocabulario: Cóncavo, dozavo. 1. Te ad__ierto que con__iene que escri__as cuantoantes esa carta. 6° Regla: Las terminaciones "voro - vora". 2. Me gusta ese di__ ujo por su fino acá__ ado Omnívoro es el animal que come todo. 3. Dice tu amigo __al__erde que te verá en la casa Algunos animales son insectívoros. del a__ ogado. Excepción: Víbora. 4. Deme las lla__ es, __eré si puedo ir. Vocabulario: Frugívoro, omnívoro. 5. Se sal__.aron en una __alsa. 6. No __uel__ as a repetir esas palabras. 7° Regla: La terminación "-vidad". 7. El __icepresidente concedió una entre__ ista Con suavidad tratemos a las criaturas. enpri__ado. La cavidad resultó estrecha. 8. Estu__ iste muy __ien al ha_lar.. Excepción: Probidad (de probo: honrado). 9. ¿Cuánto __ale ese li__ro? Vocabulario: Cavidad, actividad. 10. Es un ol__ido imperdona__le. 11. Voy a Viajar a Cu__a el __iernes próximo. 8 ° Regla: Después de la sílaba "di-" 12. Varios se re__elaron contra el go__ierno. Diversidad de dibujos vimos en la exhibición. 13. Al__aro Al__arez demoró mucho en re__elar esas fotografías. Esa división es inexacta. 14. __ícente se hirió con un cla__ o, cuando lo asustó Excepción: Dibujar y sus derivados. una __i__ora. Vocabulario: diversidad, divisa, diviso. 15. Yo tra__ajo de día y estudio de noche. 16. Escribió la __iografia de un sa__io. 9° Regla: Después de la sílaba "pro" 17. En el Àl__um, __i unos nati__os. Es un hombre de provecho. 18. El ejecuti__o es muy impulsi__o. Escuchó algunos proverbios. 19. 19 __a apro__ ar varias __andas. Fue un reglamento provisional. 20. Esa niña ru__ ia, era muy so__er__ ia. Excepciones: Probar, probable, probatorio, probeta, problema, etc. Nota: En un buen castellano debe decirse 8USO DE LA LETRA "G" 'provisional" y no "provisorio". Vocabulario: provenzal, proverbio, provisional. 1 ° Regla: La combinación "gen". Es un general legendario. 10° Regla: Las terminaciones "-ivo” Don Fulgencio vine con urgencia. Viven en forma primitiva. Excepciones: ajeno, aflojen, atajen, jengibre, Los fugitivos fueron acorralados. enajenar, berenjena, tejen, etc. Excepciones: Arriba, criba, escriba, exhiba, giba, Vocabulario: indigente, unigénito, regencia, iba, liba (de libar: beber), prohíba, suscriba, etc. progenie, vigente. Vocabulario: decisivo, inclusive, persuasiva, corrosiva, etc. 2° Regla: La combinación “geo”: Me gusta estudiar Geometría y Geografía. La teoría geocéntrica fue errónea. EJERCICIOS DE APLICACIÓN Vocabulario: abigeo, geotropismo, hipogeo, apogeo. 3° Regla: La combinación inicial "gest". La gestación fue normal. No cesa de hacer gestos. Vocabulario: gesto, gestor, gesticulación. 7 Submitted to Universidad Católica de Santa 8Submitted to Universidad Católica de Santa María 15 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 2° Regla: La terminación "aje". 4° Regla: El sonido final "oía". Fue un ultraje el contenido de ese mensaje. Me encanta leer Teología y Mitología. Fue un bello viaje Excepciones: apoplejía, bujía, crujía, herejía, lejía, Excepciones: ambages, enálage. etc. Vocabulario: Histología, Astrología, Ictiología, 3° Regla: La terminación "jear" de muchos verbos. Citología, Estomatología. Vamos a hojear ese libro. Escuchamos gorjear a las aves. 5° Regla: La voz "algia" Vocabulario: Voltejear, forrajear, burbujear. Tuvimos nostalgia de ese suceso. Ana María sufre de constantes neuralgias. 4° Regla: La terminación "-jero". Vocabulario: cistalgia, neuralgia, dermalgia. Es un buen relojero. Aquel sacerdote es un buen consejero. 6 Regla: La silaba final "gio". Excepciones: ligero, flamígero, belígero. No hay vestigio de esas ruinas. Vocabulario: clavijero, ropavejero, sonajero. El agio o usura es penada por la ley. Vocabulario: adagio, litigio, presagio, sortilegio, 5° Regla: Las combinaciones "onj - unj". sacrilegio. Aquella monja es virtuosa. Aquella situación fue un verdadero mensaje. 7° Regla: La silaba foral "ger". Excepciones: mongol, fungible, fungicida, tosigo. No debo coger lo que no es mío. Hay que escoger con cuidado amigos. EJERCICIOS DE APLICACIÓN Excepciones: Tejer y sus afines. Vocabulario: emerger, acoger, proteger. Escribir "g" o "J" en los espacios en blanco, según Las reglas ortográficas: 8° Regla: La silaba final "gir" de los infinitivos. No debes fingir lo que no sientes. Debes 1. El lengua__e Inter__ectivo es un medio de corregirte esa actitud. expresión universal Excepciones: Crujir, grujir, brujir. 2. La palabra cefalal__Ia, significa "dolor de Vocabulario: urgir, insurgir, afligir, exigir. cabeza". 3. Le agrada lison__ear a todo el mundo 9 ° Regla: La terminación "gible ". 4. Por calle__ ero le ocurrió ese percance. Es ilegible tu letra. Realmente eres incorregible. 5- La llamada fue de ur__ encia Vocabulario: intangible, ininteligible, acogible. 6. La __eopolítica, relativamente nueva, es la ciencia que estudia los factores __eográficos, 10° Regla: Después de "an" e "in" económicos y raciales de los pueblos. Sufre de angina. Es un gran ingeniero. 7. Nadie le hizo caso al ropa__e __ero. Excepciones: injerto, injertar, canjear, canje, monje. 8. Ya no se emplean globos diri__ ibles. Vocabulario: angina. 9. Si hay que corre__ir yo corri__o. 10. Leímos un hermoso cantar de __esta. USO DE LA LETRA "J" 11. Todas las tropas deben conver__ er en ese lugar. 12. Escuchamos el dulce gorgo__ear de las avecillas. 91 ° Regla: Por razón de fonética los verbos 13. Ya no estoy enfermo de la larin__e. terminados en "ger" y cambian la G en J, cuando en 14. Mercurio y Venus eran dioses de la Mitolo__ía. vez de las vocales "e" o "i se colocan "a" o “u”. 15. Pudo infrin__irles una tremenda derrota. Corregir, corrijo, corrijan, recoger: recojo, 16. Los asaltantes se dedicaron al pilla__e. recojan. 17. Para la moderna Ciencia de la Educación, no hay Vocabulario: reelegir, infringir. niños incorre__ibles. 9 Manual, Nueva Gramática de la lengua Española 16 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 18. Santa Teresa de Jesús fue una mon__a ¡Hola!, ¿Qué tal? carmelita. ¡Bah!, no me gusta. 19. La palabra merovin__io, proviene de Meroveo. ¡Hurra!, ganamos ese partido 20. La Etimolo__ia es una ciencia del lenguaje. PRÁCTICA NRO. 3 USO DE LA LETRA "H" 1. Respecto al uso de la grafía “B”, se ha empleado 1 ° Regla: ¡Los elementos “hecto - hetero - hemo – correctamente en: hema - hem!" con los significados de: ciento, A) Mobilidad B) Ambivalencia diferente, sangre y mitad, respectivamente. C) Cibilidad D) Adberbio Ejemplos: E) Omníboro Multiplicaremos fracciones heterogéneas. Tenemos un hectolitro de bencina. 2. Respecto al uso de las grafías “B” y “V”, se han El Perú pertenece al hemisferio occidental. empleado correctamente en: Como consecuencia del golpe tuviste un gran A) Bovino – beodo hematoma. B) Banagloria – desván Vocabulario: hemiciclo, hemofilia, heteróptero. C) Simbiosis – vucanero D) Emvestida – vienal 2° Regla: Los elementos "helio - hepta - hidra - higro - hipo" con los significados de sol, siete, agua, E) Adversario – lovezno caballo o debajo, respectivamente. Ejemplos: Triunfó la teoría heliocéntrica Respecto al uso de la grafía “G”, se ha empleado Las palabras heptasílabas son muy raras. correctamente en: Hay poca presión hidráulica. A) Corretage B) Prestidigitador Vocabulario: hipocrático, hipogeo, helioscopio, C) Gengibre D) Ageno heptaedro, higroscopio, hipódromo, etc. E) Ingerencia 3° Regla: La combinación inicial "hist". 3. En la oración: “El diriGible solo pudo elevarse un Me encantan esos Libros de historia. par de horas, además únicamente obserVamos la Compró un Libro de biología. Biodiversidad de un sector”, se requiere completarsu sentido, respectivamente, con las grafías: Excepciones: Istmo y sus derivados. A) j – v – v B) j – b – b Vocabulario: historial, histeriforme, histrión. C) g – b – v D) g – v – b 4° Regla: Las palabras cuyo primer sonido esté E) g – b – b constituido por los diptongos ` la -ue - ie"'. Ejemplos: A otro perro con ese hueso. 4. Respecto al uso de la grafía “H”, se ha empleado Me encanta tomar bebidas con higo. correctamente en la serie: Vocabulario: hiel, hialino, hierático. A) Aprehender – exhuberante – exhalar B) Harrebolar – adhesión – zaherir 5° Regla: Las palabras que empiezan por "hos - holg - herb- host -hor - hum". C) Zanhaoria – zahorí – hectárea Hay mucho haragán en ese lugar. D) Hidrante – ahorrar – cohetáneo En el hospital no debe encontrarse gente hostil. E) Adherir – cohibido – hierático Excepciones: orgullo, ovar, orden, ortodoxo, origen, 5. En la oración: “La comBustión interna es un orificio, ornamentar, ornitología. fenómeno que, a veces, Ha causado impacto en la Vocabulario: hostigar, hortelano, hostil, herbívoro. comunidad científica; pero algunos la consideran 6° Regla: Las interjecciones: "¡ah!-¡bah! - ¡eh! - ¡hala! ¡hola! -¡hurra! - ¡huy! -¡oh! 17 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I como una teoría Hilarante y otros como ACTIVIDAD NRO. 3 aprehensiVa…”, se requiere completar su sentido, respectivamente, con las grafías: Resuelva las siguientes preguntas: A) v – v B) b – h – v 1. En el texto: “El avolengo de los antiguos virreyes C) b – h – h – v provenía de una creencia sin sustento alguno, al fin D) v – h – h – b y al cabo, pertenece a una época superada, pues las E) b – h – h – b comunidades no corroboraron esas ideas arcaicas”, las palabras subrayadas, respectivamente, se 6. Según las palabras: encuentran correctamente escritas: I. Dibergente A. FFF B. FVV C. FVF II. Bolantín D.VFV E. FFV III. Dádiba IV. Vahído 2. Identifique la serie de palabras que cumplen las Solo se han escrito correctamente: normas ortográficas: A) III A. amabilidad – honoravilidad B) I – II B. candides – austeridad C) II – III C. hortaliza – reverzo D) IV D. amvibalencia – cordialidad E) I – II – IV E. asertividad – radioactividad 7. La oración donde se han utilizado correctamente 3. De acuerdo al enunciado: “Para mí, estas palabras las grafías: tienen una forma específica de ser representadas. A) Algunos veremos pasar las carabanas de los Por ejemplo, (1) ditirambo, (2) deambular, (3) cautibo, payasos. (4) provabilidad, (5) anciedad y (6) cansino”. B) Entonces los libros eran un conjunto de hojas Elija aquellas que estén bien redactadas: enbueltas y mal escritas. A. 1, 2, 4 B. 2, 3, 5 C) No se a podido comprar el periódico del presente C. 1, 2, 6 D. 3, 4, 5 día. E. 1, 5, 6 D) Todos los dirijentes se acercaron a hotear el accidente. E) Lo conversable siempre es bienvenido pues produce bienestar. 8. Respecto al uso de la grafía “B”, se ha empleado correctamente en: A) Habarrotar B) Vozal C) Albedrío D) Adbocaciones E) Sivarita 9. Respecto al uso de la grafía “H”, se ha empleado correctamente en: A) Hemistiquio B) Hiconoclasta C) Hempréstito D) Dehambular E) Lohor 18 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I USO DE LA LETRA "C" 1.- Se escriben con C las palabras terminadas en —ENCIA y 4.- Hay palabras que deben escribirse con S y no deben —ANCIA, menos ANSIA llevar X obedi — ENCIA paci — ENCIA lact — ANCIA viv — ES — tructura ES — tricto ES — pléndido ES — tentóreo ENCIA 5.- Los nombres y adjetivos terminados en usco - usca; 2.- Se escriben con C las palabras que terminan en —ICIA, — esco - esca. Ejemplos: grotesco, dantesco, fresca, ICIE e —ICIO, menos ALISIOS molusco, brusca, chinesco. EXCEPCIONES: negruzco, avar — ICIA just — ICIA patr — ICIO ejerc blancuzco, Cuzco. — ICIO ACTIVIDAD NRO. 4 3.- Se escriben con C los verbos terminados en —CIR y — DUCIR, menos ASIR Completa las palabras con s- c según corresponda in — DUCIR re — DUCIR a — DUCIR con — DUCIR 1. Esa triste noti_ia le oca_ionó un dolor de cabeza. 4.- Se escriben con C los verbos terminados en —CER, 2. Con su belleza podía impre ____ionar al juez. menos SER, COSER y TOSER venc — CER na — CER me — CER ha — 3. Aquella adivinanza fue gra__ iosa para los vi__itantes CER 4. Su noviazgo se rompió por cau__ as de_conocidas. 5.- Hay algunas palabras que llevan la C al final de una sílaba cualquiera dentro de ellas 5. El disfraz estaba destrozado e in_ervible LAC — tancia AC — tual FRAC — ción FRIC — ción 6. Aprendimosen cla_e las opera_iones con númer os de__imales 6.- Se escriben con C, los verbos terminados en zar ante la vocal “E” cambian a “C”. Ejemplos: Analizar - Analice, 7. Andaba descalzo por ne_esidad ,su pobreza era exterma. avergonzar-avergüence, canalizar - canalice, utilizar - utilice USO DE LA LETRA "S" 1.- Se escriben con S las palabras terminadas en —ULSIÓN, —ÍSIMO y —SIVO, EXCEPCIONES: NOCIVO y LASCIVO em — ULSIÓN barat — ÍSIMO rapid — ÍSIMO grav — ÍSIMO 2.- Se escriben con S la mayoría de las palabras que comienzan por SEG— y SIG—, EXCEPCIONES: CIGARRO, CIGÜEÑA, CEGATO SEG — uridad SEG — glar SEG — ar SEG — mento 3.- Se escriben con S los gentilicios terminados en —ENSE, EXCEPCIONES: VASCUENCE cucut — ENSE rioplat — ENSE pascu — ENSE nicaragü — ENSE 10 Submitted to Universidad Católica de SantaMaría 19 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I C) POR LA CANTIDAD c. SUSTANTIVO INDIVIDUAL: Aquellos que, en singular, nombran a un solo ser u objeto: pez, cerdo, pájaro, soldado, libro, perro, vaca, avión, profesor, etc. Sust. Sust. Sust. Sust. Colectivo Individual Colectivo Individual 1. EL SUSTANTIVO: Cardumen Pez Bandada Pájaro Según la RAE, los “sustantivos denotan Piara Cerdo Ejército Soldado entidades materiales o inmateriales, de toda Biblioteca Libro Jauría Perro naturaleza y condición”14 Es decir, señala la Recua Mula Elenco Actor existencia de los seres (imaginarios, reales). Letanía Rezo Grey Creyente Gramaticalmente presentan variaciones de Cadena Eslabón Manada Lobo género y número. Resma Papel Enjambre Abeja 2. CLASIFICACIÓN: Nómina Nombre Rebaño Oveja Abecedario Letras Arpegio Nota Mus. A) POR SU NATURALEZA Ráfaga Disparo Collar Cuenta 2.1. SUSTANTIVO CONCRETO: Nombran a Cañaveral Caña Viñedo Vid seresque se pueden percibir por los sentidos y Coro Voz Menaje Utensilio cuya existencia no admite discusión ontológica, Equipo Jugador Osario Hueso pues surepresentación es factible: botella, pared, Orquesta Músico Gruesa Docena tierra, espina, silla, ventana, Estrofa Verso Repertorio Canción lámpara, río, libélula, etc. Semana Día Caterva Persona 4.1. SUSTANTIVO ABSTRACTO: Son aquellos d. SUSTANTIVO COLECTIVO: que nombran sentimientos, cualidades, acciones Son aquellos que, en singular, nombran a un e ideas que no se perciben directamente por los conjunto de seres u objetos. Ejemplos: sentidos y cuya representación es simbólica. Ejemplo: amor, justicia, lealtad, verdad, etc. D) POR SU ESTRUCTURA e. SUSTANTIVO SIMPLE: B) POR SU EXTENSIÓN Es aquel que está formado por una sola raíz o a. SUSTANTIVO PROPIO: lexema. Ejemplos: almendra, sol, nube, lápiz, Nombran a un ser especificando su condición. computador, casa, alfombra, etc. Se escriben siempre con mayúscula en su primera letra. Ejemplos: Raúl, Pérez, Chili, Perú, Arequipa, f. SUSTANTIVO COMPUESTO: “Bolita”, Papa, etc. Son aquellos que están formados por dos o más raíces. Ejemplos: sacapunta, casaquinta, b. SUSTANTIVO COMÚN: radiotelégrafo, limpiavidrios, plumafuente, Nombra a cualquier ser u objeto sin diferenciarlo de portalapicero, parabrisas, radioaficionado, etc. otros de su misma clase. Ejemplos: muñeca, calle, mesa, gato, vaso, E) POR SU ORIGEN montaña,termómetro, comedor, tigre, etc. g. SUSTANTIVO PRIMITIVO: Aquellos que no provienen de otros sustantivos o cuya estructura gramatical no tiene antecedente. Ejemplos: flor, zapato, pan, ojo, queso, peso, pasa, hoja, lápiz, etc. 20 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I VIETNAM VIETNAMITA h. SUSTANTIVO DERIVADO: VENEZUELA VENEZOLANO Son aquellos que se han formado a partir de otros ANDALUCÍA ANDALUZ sustantivos o cuya estructura presenta antecedente. LONDRES LONDINENSE Ejemplos: floresta (flor), zapatería (zapato), panadero SURINAM SURINAMITA (pan), ojera (ojo), quesillo (queso), etc. Hay distintos ILO ILEÑO tipos de sustantivos derivados: TACNA TACNEÑO PUNO PUNEÑO Aumentativo: son aquellos que indican CAMANÁ CAMANEJO incremento de la carga semántica. Ejm. Carro SUIZA SUIZO = carrazo, Pelota = pelotazo HUNGRÍA HÚNGARO Diminutivo: son aquellos que indican reducción en POLONIA POLACO su sentido, esto debido al empleo de sufijos IRAQ IRAQUÍ Despectivo: son aquellos que indican ISLANDIA ISLANDÉS desdén, marginación o desprecio. Ejm. MÓNACO MONEGASGO Madre = madrastra, Libro = libraco. NÁPOLES NAPOLITANO Hipocorístico: son aquellos apelativos CHIPRE CHIPRIOTA usados para sustituir el nombre oficial, surgen EGIPTO EGIPCIO dentro deun contexto afectivo. Rosario = Charo, PARÍS PARISINO Graciela = Chela, Francisco = Pancho, Jorge = SAO PAULO PAULISTA Coco. Gentilicio: indican procedencia o la PRÀCTICA pertenencia a un territorio. Ejm. Arequipa = arequipeño, Ecuador = ecuatoriano IDENTIFIQUE LOS SUSTANTIVOS EN EL TEXTO Patronímico: son aquellos apellidos que SIGUIENTE DE ABRAHAM VALDELOMAR surgieron de un periodo medieval. Ejm. Fernando Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola,se = Fernández, Sancho = Sánchez deslizó en la paz de una aldea lejana, entre el manso rumor con que muere una olay el PAÍS SUST. GENTILICIO tañer doloroso de una vieja campana. LUGAR ATENAS ATENIENSE Dábame el mar la nota de su melancolía; el cielo, la serena quietud de su belleza; los BÉLGICA BELGA besos de mi madre, una dulce alegría,y la CÁDIZ GADITANO muerte del sol, una vaga tristeza. BURGOS BURGALÉS En la mañana azul, al despertar, sentíael BARBADOS BARBADENSE canto de las olas como una melodía CERDEÑA SARDO y luego el soplo denso, perfumado, del mar, JAMAICA JAMAIQUINO MALTA MALTÉS y lo que él me dijera, aún en mi alma persiste;mi LA HABANA HABANERO padre era callado y mi madre era triste LA PAZ PACEÑO y la alegría nadie me la supo enseñar MALASIA MALASIO TINGO MARÍA TINGALÉS TRINIDAD Y TRINITARIO TOBAGO REP. DOMINICANO DOMINICANA JERUSALEN JEROSOLIMITANO MOSCÚ MOSCOVITA ARABIA ÁRABE 21 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I 2. EL ADJETIVO: Son palabras que están estrechamente vinculadas con los sustantivos, pues expresan sus características o cualidades. El adjetivo SUBRAYE LOS SUSTANTIVOS EN EL PÁRRAFO presenta variaciones gramaticales de género, QUE A CONTINUCACIÓN SE PRESENTA: número y grado. 2.1. CLASIFICACIÓN: 5 de febrero Hoy día de desesperado porque no Se subdivide en: tenía cigarrillos, porque no tenía para viajar en ADJETIVO ESPECIFICATIVO: Expresa tranvía, porque no podía tomarme un café en la calle, una cualidad particular, excepcional, pero de vital fui al Monte de Piedad y empeñé la máquina de relevancia. Ejemplo: Compré un auto nuevo y sus escribir que había alquilado la semana pasada para llantas rojas fueron la atracción. pasar en limpio mis cuentos. ADJETIVO EXPLICATIVO: Señala una cualidad propia del sustantivo o que es afín a su Como mi obligación de devolver la máquina a la condición. Ejemplo: La nieve blanca y fría rodea propietaria se debía hacer efectiva a fin de mes, la casa bajo un cielo azul y en medio de una contaba aún con veinte días largos por delante para pradera verde. desempeñarla. He aquí que cuando llego a la pensión me llaman por teléfono. 3.2 GRADOS DEL ADJETIVO Permiten destacar las distintas intensidades que Erala propietaria de la máquina. «Oiga usted, me puede asumir el adjetivo frente al sustantivo. Los dice,voy ahora a llevarle otra máquina en mejor estado grados son: a fin de cambiársela por la que usted tiene.» Había a) Grado Positivo previsto todo, menos esta estúpida contingencia. Cuando el adjetivo califica a un ser. Menos mal que conservé la sangre fría. «Parto en Ejm. este momento para El Escorial y no regreso hasta el La mariposa azul vuela sobre las ramas. lunes. Pase usted el lunes a mediodía para cambiar b) Grado Comparativo las máquinas.» Cuando el adjetivo señala una cualidad que se comparte entre dos seres De modo que de aquí al lunes debo Ejm. recuperar el aparato del Monte de Piedad, es decir, La piedra es más grande que ese conseguir 400 pesetas en este Madrid inhóspito, engranaje. donde no veo quien pueda ayudarme. c) Grado Superlativo Cuando se registra una intensidad mayor Julio Ramón Ribeyro16 de la cualidad, generalmente mediante desinencias (–ísimo/–érrimo) o perífrasis. Ejm. La dulcísima torta costó más en la tienda. 15 Fuente: https://encuentratupoema.pe/poema/tristitia/ 16 Fuente:Fragmento-de-la-tentacion-del-fracaso-de-julio-ramon- ribeyro/ 22 PRECATÓLICA 2025-II  COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL I Grado Positivo Grado Superlativo BUENO BONISIMO INTEGRO INTEGÉRRIMO MAGNÍFICO MAGNIFICENTÍSIMO FIEL FIDELÍSMO LIBRE LIBÉRRIMO AFABLE AFABILÍSIMO Ejm. CRUEL CRUDELÍSIMO Ella estudia un tema relevante y nosotros vamos a MÍSERO MISÉRRIMO su encuentro por diversos motivos. NEGRO NIGÉRRIMO DULCE DULCÍSIMO FÁCIL FACILÍSIMO ACRE ACÉRRIMO VALIENTE VALENTÍSIMO SALUBRE SALUBÉRRIMO AMIGO AMICÍSIMO PULCRO PULQUÉRRIMO 3.1.2. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: ÁSPERO ASPÉRRIMO Los pronombres demostrativos expresan el espacio que ocupan los interlocutores BENÉVOLO BENEVOLENTÍSIMO respecto a la acción verbal. Ejm. Aquella investiga en su laboratorio. Este subraya su libro. Aquel es más antiguo. Aquello 3. EL PRONOMBRE es costoso. En cambio, esos evitan leer más de Es la palabra que reemplaza al sustantivo. Tiene tres horas al día. variaciones en su estructura a nivel de género, número y caso. Su empleo es necesario pues evita la redundancia. Nota: Debido a la sustitución del sustantivo, al pronombre, generalmente, lo hallaremos alrededor de un verbo. Ejm. Ayer compré la novela “Ulises” de James Joyce. Este autor es poco conocido y, además, él hizo todo lo posible por demostrar ese aspecto. Muchos conocen ese libro y solo algunos lo han leído.