Biología Celular: Semana 09, 2024-2

NÚCLEO Y ADN BIOLOGÍA CELULAR - SEMANA 09 Docentes Curso Biología Celular Ciclo Académico: 2024-2 Carrera de Medicina Humana Octubre 2024 REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA ...

NÚCLEO Y ADN BIOLOGÍA CELULAR - SEMANA 09 Docentes Curso Biología Celular Ciclo Académico: 2024-2 Carrera de Medicina Humana Octubre 2024 REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA  REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA ¿Por qué es necesario el empaquetamiento de la cromatina en las células eucariotas? ¿Cuántas membranas tiene la carioteca? ¿Por qué son reconocidos los científicos Francis Crick y James Watson? La célula está compuesta por varias partes que son importantes, pero el núcleo es el centro control de todo este sistema, debido a que en su interior alberga la molécula que contiene la información que permitirá que todos los procesos celulares puedan realizarse.  RESULTADO DE APRENDIZAJE Al finalizar la sesión, el estudiante: - Identifica la estructura y funciones del núcleo interfásico. - Diferencia las estructuras que se forman a partir del ADN hasta la formación del cromosoma  CONTENIDOS CONTENIDOS DE LA SESIÓN Núcleo ADN Ley de Chargaff Fuente: Biología celular biomédica Vizmanos, José Luis Publicado 1 de enero de 2023. Pages 139-174. © 2023. DESARROLLO DEL TEMA  TEMA 01– NÚCLEO Morfología de los núcleos celulares Distintos tipos de núcleos. A. Células epiteliales de la vesícula biliar de humanos con los núcleos redondeados. B Monocito de la sangre con el núcleo arriñonado. C. Neutrófilos de la sangre con los núcleos multilobulados. D. Vista parcial de una célula muscular multinucleada, con los núcleos situados en zona periférica (flechas). http://webs.uvigo.es/mmegias/5-celulas/4-nucleo.php  TEMA 01– NÚCLEO ESTRUCTURA DEL NÚCLEO http://legacy.hopkinsville.kctcs.edu/instructors/Jason- Arnold/VLI/Module%202/m2cellstructure/m2cellstructure_print.html  TEMA 01– NÚCLEO Formado por: 1. Carioteca o envoltura nuclear 2. Matriz, jugo nuclear o nucleoplasma 3. Nucléolo 4. Cromatina (ADN + proteínas) Biología Celular y Molecular: Conceptos y Experimentos – Gerald Karp – 6 Edición Autor del libro: Gerald Karp Año de publicación: 2011 Categoría: Biologia  TEMA 01– NÚCLEO La ENVOLTURA NUCLEAR constituida por: a) Membrana Externa b) Membrana Interna c) Poro nuclear d) Lámina nuclear https://www.researchgate.net/figure/232720576_fig1_The-vertebrate-nuclear-envelope-The-two- membrane-sheets-of-the-nuclear-envelope-are http://biologiacelularunal.blogspot.pe/2012_04_22_archive.html  TEMA 01– NÚCLEO Lámina nuclear Biología Celular y Molecular: Conceptos y Experimentos – Gerald Karp – 6 Edición Autor del libro: Gerald Karp Año de publicación: 2011 https://journals.physiology.org/doi/full/10.1152/physiol.00022.2 Categoría: Biologia 004 TEMA 01– NÚCLEO  TEMA 01– NÚCLEO Poro nuclear Biología Celular y Molecular: Conceptos y Experimentos – Gerald Karp – 6 Edición Autor del libro: Gerald Karp Año de publicación: 2011 Categoría: Biologia https://mmegias.webs.uvigo.es/5-celulas/4-poros.php  TEMA 01– NÚCLEO Ran/GDP está presente en altas concentraciones en el citoplasma, mientras que Ran/GTP está presente en altas concentraciones en el núcleo. Las proteínas que van a ser importadas al núcleo forman complejos con las señales de localización nuclear (NLS) importina α e importina β. Durante la importación a través del complejo del poro nuclear, Ran/GTP se une a la importina β, liberando así la importina α y la proteína importada. Para completar el ciclo, el complejo Ran/GTP/importina β sale del núcleo para entrar en el citoplasma a través del complejo del poro nuclear. A continuación, la proteína activadora de Ran/GTPasa (Ran GAP) hidroliza el GTP formando Ran/GDP, liberando así la importina β otra vez en el citoplasma. GDP, difosfato de guanosina; GTP, Fuente: Texto de histología Gartner, Leslie P., PhD trifosfato de guanosina. Publicado 1 de enero de 2021. Pages 45-64. © 2021.  TEMA 01– NÚCLEO https://www.studocu.com/es-ar/document/universidad-nacional-del-comahue/histologia-embriologia-biologia-molecular-y-genetica/resumenes/nucleo/8473595/view  TEMA 01– NÚCLEO NUCLEOPLASMA https://www.ck12.org/na/N%C3%BAcleo-celular- 1/lesson/N%C3%BAcleo-celular/ NUCLÉOLO https://botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/LaCelula/Nucleo. https://www.ecured.cu/Nucl%C3%A9olo htm  TEMA 01– NÚCLEO CROMATINA Eucromatina Heterocromatina Grado de condensación Menor Mayor Expresión génica Se expresa No se expresa Ubicación en el núcleo En la zona interna En la zona periférica Coloración Leve Intensa Biología Celular y Molecular: Conceptos y Experimentos – Gerald Karp – 6 Edición Autor del libro: Gerald Karp Año de publicación: 2011 Categoría: Biologia https://www.udg.co.cu/cmap/botanica/Cromatina.htm TEMA 01– NÚCLEO TEMA 01– NÚCLEO Fuente: Texto de histología Gartner, Leslie P., PhD © 2021.  TEMA 01– NÚCLEO http://www.dicyt.com/data/29/17229.png  TEMA 02– ADN https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Nucleotido  TEMA 02– ADN 1953 publicación/ 1962 Premio Nobel Modelo de Watson & Crick https://fermatslibrary.com/s/molecular-structure-of-nucleic-acids https://www.visionlearning.com/es/library/Biologia/2/ADN- II/160 https://fermatslibrary.com/s/molecular-structure-of-nucleic-aci  TEMA 03 – LEY DE CHARGAFF https://www.queensu.ca/academia/forsdyke/bioinfo1.htm https://www.mun.ca/biology/scarr/Chargaffs_Rules.html http://www.columbia.edu/itc/hs/pubhealth/p6309/BiochemLecture02_files/slide004 APLIQUEMOS LO APRENDIDO  APLIQUEMOS LO APRENDIDO La compañía UMBRELLA ha diseñado un nuevo fármaco, producto de la combinación del veneno de una serpiente y de una araña, que ha sido nombrado como Tox21; el cual al ser evaluado en un cultivo de células de mamífero se ha determinado que cierra los poros nucleares. Indique qué consecuencias tendría sobre la célula el fármaco Tox21, sustente su respuesta. Si se determina que el ADN del ratón tiene un 15,4 % de Adenina, ¿Cuál será el porcentaje de cada una de las demás bases nitrogenadas? INTEGREMOS LO APRENDIDO  INTEGREMOS LO APRENDIDO ¿Qué aprendimos hoy? Mencione las partes del núcleo interfásico ¿Por qué es importante el poro nuclear? ¿Qué procesos se pueden ver afectados? Mencione los componentes de la unidad de empaquetamiento de la cromatina Revisar este material de apoyo. Video: Cromatina https://www.youtube.com/watch?v=1oEqbwM2edg https://www.youtube.com/watch?v=lyt6-Jn_JaA https://www.youtube.com/watch?v=5-X0wWjHGjI Video: Núcleo celular https://www.youtube.com/watch?v=beux6yzGzeQ Viaje al núcleo de la célula https://www.youtube.com/watch?v=J8KuUVTQN4k  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Karp G. (2011). Biología Celular y Molecular: Conceptos y experimentos. (8va ed.). Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Disponible en: https://grupoeducad- my.sharepoint.com/:b:/g/personal/malvarez_cientifica_edu_pe/EVwCZKnV3d1IliNniQjHZ1YB 8-qJVuZCdC9wAxDj1l6kow Gartner, L.P., Hiatt, J. y Palacios Martinez, J.R. (2015). Biología celular e histología. (7ma. ed.). Editorial Wolters Kluwer Health. Disponible en: https://elibro.net/es/ereader/ucsur/125886 Gutiérrez, F. (2010). Biología: la célula. Editorial Firmas Press. Disponible en: https://elibro.net/es/ereader/ucsur/36344 Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. E. (2008). Biología: la vida en la Tierra. (8va. ed.). Editorial Pearson Education Inc. Disponible en: https://grupoeducad- my.sharepoint.com/:b:/g/personal/malvarez_cientifica_edu_pe/EeSV_wQNn3lGpzfwwTb4V9o Bid9nEPOwnH2YahICQdeyaA Márquez, S. y Lassalle, A. (s.f.). Genoma Sur. Disponible en: http://www.genomasur.com/ REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  CRITERIOS DE EVALUACIÓN Instrumento de Evaluación: RÚBRICA – Exposición de tema de investigación (nota individual) COMPETENCIAS: Pensamiento crítico y científico: Identifica la información proporcionada analizando críticamente y categorizando ésta para el correcto entendimiento y planteamiento de conclusiones. Aprendizaje autorregulado de bases científicas y médicas: Interioriza los conocimientos, experiencias y vivencias que le permiten construir las bases del conocimiento, utilizando estrategias de aprendizaje. ASPECTO A EVALUAR LOGRO DESTACADO LOGRADO NO LOGRADO Se presenta, expone usando un volumen de voz con Se presenta, expone usando un volumen de voz No se presenta, expone usando un volumen de voz altibajos; se deja escuchar parcialmente por el modulado; se deja escuchar por todo el público. Usa bajo; no se deja escuchar por todo el público. No usa EXPRESIÓN ORAL público. Usa un vocabulario casi formal y un vocabulario formal y de manera fluida. un vocabulario formal y no es fluida. parcialmente fluido. 3 puntos 2 puntos 0 puntos Explica de forma lógica la estructura del seminario Explica de forma parcial la estructura del seminario No explica de forma lógica la estructura del seminario respetando el número de diapositivas de cada integrante respetando el número de diapositivas de cada integrante respetando el número de diapositivas de cada integrante EXPONE DE FORMA LÓGICA EL TEMA (no lee las diapositivas). (lee parcialmente las diapositivas). (lee las diapositivas). 4 puntos 3 puntos 0 puntos Muestra seguridad en sí mismo durante toda la exposición. Muestra seguridad en determinados momentos de la Muestra inseguridad en sí mismo durante toda la Sus ideas son claras (no lee las diapositivas ni apuntes) exposición. Sus ideas son parcialmente claras (se apoya exposición. Sus ideas no son claras (lee las diapositivas) EXPONE CON SEGURIDAD Y CLARIDAD en los apuntes) 5 puntos 3 puntos 0 puntos Explica los esquemas y define los términos técnicos (no lee Explica parcialmente los esquemas y las definiciones de No explica los esquemas y no define los términos técnicos las diapositivas). los términos técnicos (no lee las diapositivas). (lee las diapositivas). EXPLICA LOS ESQUEMAS O TÉRMINOS 5 puntos 3 puntos 0 puntos Responde, demostrando seguridad y conocimiento del Responde parcialmente demostrando seguridad y No responde, demostrando inseguridad y desconocimiento tema a las preguntas propuestas del auditorio. parcialmente conocimiento del tema a las preguntas del tema a las preguntas propuestas del auditorio. CONTESTA PREGUNTAS propuestas del auditorio. 3 puntos 2 puntos 0 puntos  CRITERIOS DE EVALUACIÓN Instrumento de Evaluación: RÚBRICA – Exposición de tema de investigación (nota grupal) COMPETENCIAS: Pensamiento crítico y científico: Identifica la información proporcionada analizando críticamente y categorizando ésta para el correcto entendimiento y planteamiento de conclusiones. Aprendizaje autorregulado de bases científicas y médicas: Interioriza los conocimientos, experiencias y vivencias que le permiten construir las bases del conocimiento, utilizando estrategias de aprendizaje. ASPECTO A EVALUAR LOGRO DESTACADO LOGRADO NO LOGRADO Responde, demostrando seguridad y conocimiento del Responde parcialmente, demostrando poco No responde, demostrando inseguridad y nada de tema a las preguntas propuestas del auditorio. conocimiento del tema a las preguntas propuestas del conocimiento del tema a las preguntas propuestas del CONTESTA PREGUNTAS auditorio. auditorio. 3 puntos 2 puntos 0 puntos Presenta información actualizada en la exposición del Presenta información parcialmente actualizada en la No presenta información actualizada en la exposición INFORMACIÓN ACTUALIZADA tema de seminario. exposición del tema de seminario. del tema de seminario. 2 puntos 1 punto 0 puntos Archivo de ppt con características parcialmente Archivo de ppt con características solicitadas. Archivo de ppt sin características solicitadas. PPT CON CARACTERÍSTICAS SOLICITADAS solicitadas. 6 puntos 3 puntos 0 puntos El grupo se apoya parcialmente y muestra poco trabajo El grupo se apoya y muestra trabajo en equipo. El grupo no se apoya y no muestra trabajo en equipo. TRABAJO EN GRUPO en equipo. 4 puntos 2 puntos 0 puntos Respeta tiempo de exposición (Emplea entre 4 a 5 Respeta parcialmente tiempo de exposición (Emplea No respeta el tiempo de exposición. DURACIÓN minutos en su presentación). entre 7 a 10 minutos en su presentación). 2 puntos 1 punto 0 puntos Cumple parcialmente con enviar los avances del trabajo Cumple con enviar los avances del trabajo del tema de No cumple con enviar los avances del trabajo del tema del tema de exposición (esquemas, ppt) en las fechas ENVÍO DE TRABAJO exposición (esquemas, ppt) en las fechas indicadas. de exposición en las fechas indicadas indicadas. 3 puntos 1 punto 0 puntos