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Questions and Answers
¿Qué componente es esencial para demostrar seguridad durante una exposición?
¿Qué componente es esencial para demostrar seguridad durante una exposición?
- Ignorar al auditorio
- Leer las diapositivas
- Tener ideas claras (correct)
- Contar chistes
¿Qué indicador señala que un expositor explica los esquemas con claridad?
¿Qué indicador señala que un expositor explica los esquemas con claridad?
- Se apoya completamente en los apuntes
- Usa lenguaje técnico sin explicaciones
- No lee las diapositivas (correct)
- Hace preguntas al auditorio
¿Qué criterio indica una respuesta insuficiente a las preguntas del auditorio?
¿Qué criterio indica una respuesta insuficiente a las preguntas del auditorio?
- Responde con seguridad
- No responde adecuadamente (correct)
- Empieza a reir sin motivo
- Demuestra conocimiento del tema
¿Qué aspecto es clave en el pensamiento crítico y científico?
¿Qué aspecto es clave en el pensamiento crítico y científico?
¿Cuál es una de las competencias evaluadas en la rúbrica de exposición?
¿Cuál es una de las competencias evaluadas en la rúbrica de exposición?
¿Cuál de las siguientes acciones indica que un expositor está mostrando inseguridad?
¿Cuál de las siguientes acciones indica que un expositor está mostrando inseguridad?
¿Qué puntuación se le asigna a un expositor que no explica esquemas ni define términos técnicos?
¿Qué puntuación se le asigna a un expositor que no explica esquemas ni define términos técnicos?
¿Cuál es el enfoque de la evaluación en la rúbrica para la exposición?
¿Cuál es el enfoque de la evaluación en la rúbrica para la exposición?
¿Qué habilidad se evalúa cuando un estudiante utiliza un volumen de voz adecuado durante una exposición?
¿Qué habilidad se evalúa cuando un estudiante utiliza un volumen de voz adecuado durante una exposición?
¿Qué aspecto indica que un estudiante 'no ha logrado' explicar de forma lógica la estructura del seminario?
¿Qué aspecto indica que un estudiante 'no ha logrado' explicar de forma lógica la estructura del seminario?
¿Cuál es el nivel más alto de logro en la autoexpresión durante una presentación?
¿Cuál es el nivel más alto de logro en la autoexpresión durante una presentación?
¿Qué elemento es esencial para conseguir un 'logro destacado' en la estructura del seminario?
¿Qué elemento es esencial para conseguir un 'logro destacado' en la estructura del seminario?
¿Cuántos puntos se obtienen al respetar el tiempo de exposición entre 4 a 5 minutos?
¿Cuántos puntos se obtienen al respetar el tiempo de exposición entre 4 a 5 minutos?
¿Cuál de estos aspectos no contribuye a la efectividad de la expresión oral?
¿Cuál de estos aspectos no contribuye a la efectividad de la expresión oral?
Si un grupo cumple en enviar los avances del trabajo en las fechas indicadas, ¿cuántos puntos reciben?
Si un grupo cumple en enviar los avances del trabajo en las fechas indicadas, ¿cuántos puntos reciben?
¿Qué implica cumplir parcialmente con el tiempo de exposición?
¿Qué implica cumplir parcialmente con el tiempo de exposición?
¿Cuál es el puntaje máximo que se puede obtener en el envío de trabajos?
¿Cuál es el puntaje máximo que se puede obtener en el envío de trabajos?
Si un grupo no envía los avances del trabajo, ¿cuántos puntos recibirán?
Si un grupo no envía los avances del trabajo, ¿cuántos puntos recibirán?
¿Qué se considera como 'respetar el tiempo de exposición' en el contexto del trabajo en grupo?
¿Qué se considera como 'respetar el tiempo de exposición' en el contexto del trabajo en grupo?
Si un grupo envía los avances tarde, ¿qué calificación parcial pueden recibir?
Si un grupo envía los avances tarde, ¿qué calificación parcial pueden recibir?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el trabajo en grupo?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el trabajo en grupo?
¿Qué se requiere para conseguir la calificación más alta en el aspecto de 'envío de trabajo'?
¿Qué se requiere para conseguir la calificación más alta en el aspecto de 'envío de trabajo'?
¿Cuál es un indicador de aprendizaje autorregulado según el contenido mencionado?
¿Cuál es un indicador de aprendizaje autorregulado según el contenido mencionado?
Qué aspecto se evalúa cuando un grupo demuestra apoyo y trabajo en equipo?
Qué aspecto se evalúa cuando un grupo demuestra apoyo y trabajo en equipo?
¿Cuál de las siguientes opciones refleja un logro destacado en la presentación de un seminario?
¿Cuál de las siguientes opciones refleja un logro destacado en la presentación de un seminario?
¿Cuál es la puntuación máxima que se puede obtener al presentar información actualizada?
¿Cuál es la puntuación máxima que se puede obtener al presentar información actualizada?
¿Qué implica presentar un archivo de ppt con características solicitadas?
¿Qué implica presentar un archivo de ppt con características solicitadas?
¿Qué significa responder parcialmente a las preguntas del auditorio?
¿Qué significa responder parcialmente a las preguntas del auditorio?
¿Qué ocurre cuando el grupo no se apoya y no muestra trabajo en equipo?
¿Qué ocurre cuando el grupo no se apoya y no muestra trabajo en equipo?
¿Cuál de las siguientes acciones se considera no lograda durante la evaluación?
¿Cuál de las siguientes acciones se considera no lograda durante la evaluación?
Al presentar información de un seminario, el logro destacado se evalúa con cuántos puntos?
Al presentar información de un seminario, el logro destacado se evalúa con cuántos puntos?
¿Cómo se califica a quien no responde a las preguntas del auditorio?
¿Cómo se califica a quien no responde a las preguntas del auditorio?
¿Qué efecto tendría el fármaco Tox21 sobre la célula?
¿Qué efecto tendría el fármaco Tox21 sobre la célula?
¿Cuál es una de las partes del núcleo interfásico?
¿Cuál es una de las partes del núcleo interfásico?
¿Por qué los poros nucleares son importantes?
¿Por qué los poros nucleares son importantes?
¿Cuál es uno de los componentes de la unidad de empaquetamiento de la cromatina?
¿Cuál es uno de los componentes de la unidad de empaquetamiento de la cromatina?
¿Qué procesos pueden verse afectados por la alteración del poro nuclear?
¿Qué procesos pueden verse afectados por la alteración del poro nuclear?
¿Qué es un resultado esperado en una evaluación basada en el pensamiento crítico y científico?
¿Qué es un resultado esperado en una evaluación basada en el pensamiento crítico y científico?
¿Qué recurso es útil para entender mejor la estructura del núcleo celular?
¿Qué recurso es útil para entender mejor la estructura del núcleo celular?
¿Qué cosa NO se evalúa en un instrumento basado en rúbrica para una exposición?
¿Qué cosa NO se evalúa en un instrumento basado en rúbrica para una exposición?
Flashcards
Seguridad en la exposición
Seguridad en la exposición
Mostrar confianza y conocimiento del tema durante la presentación.
Claridad en las ideas
Claridad en las ideas
Presentar ideas de forma entendible sin depender de apuntes o diapositivas.
Explicación de esquemas
Explicación de esquemas
Explicar los conceptos de forma clara y detallada sin copiar de diapositivas o apuntes.
Definición de términos técnicos
Definición de términos técnicos
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Respuestas a preguntas
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Inseguridad en la exposición
Inseguridad en la exposición
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Exposición a base de apuntes
Exposición a base de apuntes
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Evaluación de la exposición
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Aprendizaje autorregulado
Aprendizaje autorregulado
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Seguridad en la respuesta
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Información actualizada
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PPT con características solicitadas
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Trabajo en equipo
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Conocimiento del tema
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Preguntas del auditorio
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Exposición del tema
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Evaluación de Logros
Evaluación de Logros
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Características solicitadas PPT
Características solicitadas PPT
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Tiempo de exposición
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Enviar avances
Enviar avances
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¿Qué aspectos se consideran para evaluar el trabajo en equipo?
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¿Cuál es la importancia del tiempo en la presentación?
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¿Qué se debe enviar antes de la presentación?
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Trabajo en equipo: ¿Cómo funciona la calificación?
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Tiempo de presentación: ¿Qué implica el no respetar el tiempo?
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Avances del trabajo: ¿Cuál es el resultado de no enviarlos?
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Evaluación del trabajo en grupo: ¿Qué aspectos se consideran para una buena calificación?
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Tox21: Consecuencias
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Porcentaje de bases nitrogenadas
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Partes del núcleo interfásico
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¿Por qué es importante el poro nuclear?
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Procesos afectados por el poro nuclear
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Unidad de empaquetamiento de la cromatina
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Función del nucléolo
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Importancia de la matriz nuclear
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Función de la envoltura nuclear
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Consecuencias de la alteración de la cromatina
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Volumen de voz
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Exposición lógica
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Vocabulario formal
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Lectura de diapositivas
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Study Notes
Biología Celular - Semana 09: Núcleo y ADN
- El núcleo celular es el centro de control de la célula, alberga la molécula que contiene la información necesaria para realizar todos los procesos celulares.
- La cromatina, en las células eucariotas, se empaqueta para permitir un almacenamiento eficiente del ADN, importante para la división celular y la regulación de la expresión génica.
- La carioteca, envoltura nuclear, presenta dos membranas.
- Los científicos Francis Crick y James Watson son reconocidos por su modelo de la estructura del ADN.
- Al finalizar la sesión, el estudiante debe identificar la estructura y funciones del núcleo interfásico, y diferenciar las estructuras que se forman a partir del ADN hasta la formación del cromosoma.
- Los contenidos de la sesión incluyen: Núcleo, ADN y Ley de Chargaff.
- La célula presenta diferentes tipos de núcleos con morfologías variables.
- La envoltura nuclear está compuesta por: membrana externa, membrana interna y poros nucleares.
- La lámina nuclear es una estructura proteica que se encuentra en la superficie interna de la membrana nuclear.
- Las enfermedades relacionadas con mutaciones en el gen LMNA (lamina A y C) incluyen distrofia muscular, lipodistrofia muscular y neuropatías.
- El síndrome de progeria de Hutchinson-Gilford (HGPS) es una enfermedad debida a mutaciones en el gen que codifica la lámina A.
- El poro nuclear, es una estructura compleja que regula el transporte de moléculas entre el núcleo y el citoplasma.
- Los pasos en la exportación de proteínas desde el núcleo incluyen la formación del complejo de exportación, el transporte a través del poro nuclear y la separación de las proteínas de exportación.
- El nucleoplasma es la sustancia gelatinosa que llena el núcleo, contiene el ADN, el ARN y las proteínas.
- El nucléolo es un orgánulo denso dentro del núcleo donde se produce el ARN ribosómico (ARNr).
- La cromatina, compuesta de ADN y proteínas, se organiza en niveles jerárquicos. Los niveles incluyen nucleosomas, fibras de 30 nm, y finalmente, el cromosoma.
- Existen dos tipos de heterocromatina: facultativa (puede descondensarse) y constitutiva (siempre condensada).
- La heterocromatina constitutiva contiene secuencias de ADN repetitivas.
- El ADN se organiza en el núcleo mediante un proceso jerarquizado de empaquetamiento, creando una estructura compleja y funcional para la regulación y acceso a la información genética.
- En el núcleo se presenta cromatina activa y cromatina inactiva en base a la actividad funcional.
ADN:
- El ADN está compuesto por una doble hélice, con pares de bases complementarios (adenina-timina, guanina-citosina) unidas por puentes de hidrógeno.
- La Ley de Chargaff establece que la cantidad de adenina es igual a la de timina, y la cantidad de citosina es igual a la de guanina en una molécula de ADN.
- El modelo de Watson y Crick describe la estructura de doble hélice del ADN.
Aplicación del aprendizaje:
- Se presenta un fármaco (Tox21) que cierra los poros nucleares y pregunta por sus posibles consecuencias sobre la célula.
- Proporciona una cantidad de Adenina en el ADN del ratón y pregunta por el porcentaje de las demás bases nitrogenadas.
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Description
En esta quiz se explorará el núcleo celular y la estructura del ADN. Los estudiantes aprenderán sobre la importancia de la cromatina, la carioteca y los científicos que contribuyeron a entender el ADN. Al finalizar, los participantes podrán identificar y diferenciar las estructuras nucleares y cromosómicas.
