Aprendizaje Móvil Grupo 11A PDF

¿QUÉ VENTAJAS TIENE EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA? UNIVERSIDAD DE SALAMANCA GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN GRUPO 11...

¿QUÉ VENTAJAS TIENE EL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA? UNIVERSIDAD DE SALAMANCA GRADO EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN GRUPO 11 Integrantes: Alonso Morales, Sandra Moríñigo Martín, Lucía Serrano González, Violeta Segurado González, Elsa Salamanca, 25 de Noviembre de 2024 2 Tabla de contenidos: Aspectos en los que se ha mejorado la educación a través de la introducción de dispositivos móviles: 3 Desventajas del uso de dispositivos móviles en los procesos de enseñanza 4 Opiniones de expertos sobre el uso de dispositivos móviles en los procesos de enseñanza: 5 A pesar de las diferentes ventajas y desventajas, creemos que es importante conocer la opinión de algunos expertos sobre este tema. 5 La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y el aprendizaje: 6 Retos y dificultades en la introducción de dispositivos móviles en la enseñanza: 8 Aplicaciones educativas útiles en la introducción de dispositivos móviles en los procesos de enseñanza: 8 Bibliografía: 11 3 Aspectos en los que se ha mejorado la educación a través de la introducción de dispositivos móviles: El uso de dispositivos móviles en los procesos de enseñanza ha generado importantes ventajas. En cuanto a los cambios en la forma de enseñar y aprender, se pueden destacar los siguientes aspectos: 1. Acceso a recursos educativos en cualquier lugar y momento Los dispositivos móviles permiten que tanto estudiantes como profesores puedan acceder a una amplia variedad de recursos (videos, libros digitales, aplicaciones interactivas, etc.) en tiempo real, lo que facilita el aprendizaje fuera del aula tradicional y extiende el proceso educativo más allá del horario escolar, además un ejemplo de la gran ayuda que proporcionan estos dispositivos fue en cuarentena, donde los alumnos tuvieron que adaptarse a tener clases virtuales. 2. Aprendizaje personalizado Las aplicaciones educativas pueden adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, permitiendo un aprendizaje más personalizado. Las IAs pueden ofrecer contenido adecuado al ritmo y nivel de cada alumno, mejorando la atención y el progreso personal, además te ayuda a mejora tus habilidades y reforzar el contenido que no haya quedado tan claro. existen diferentes competencias: - Competencia en comunicación lingüística - Competencia plurilingüe - Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería - Competencia digital - Competencia personal, social y de aprender a aprender - Competencia ciudadana - Competencia emprendedora - Competencia en conciencia y expresión culturales El aprendizaje personalizado te ayuda a mejorar tus talentos y reforzar tus puntos débiles. Siempre se les ha machacado a los niños con clases de refuerzo para las asignaturas que más les cuestan, pero ¿no deberían también apuntarse a clase de aquello que realmente les interesa? Un profesor tiene muchas tareas en clase: explicar el contenido, preparar la materia, ser un mediador en la clase, por eso es muy complicado que pueda centrar su atención individualmente a cada uno de los alumnos. Este trabajo sería mucho más eficaz con una IA que analice los contenidos que se le dan mejor, las dudas que puedan tener… 3. Interactividad y colaboración Los dispositivos facilitan la interacción entre estudiantes y profesores a través de plataformas de comunicación y aplicaciones colaborativas. Esto fomenta la participación, la discusión en grupo y la colaboración en proyectos, mejorando el aprendizaje en equipo y el diálogo y mediación dentro de los centros. Estas relaciones a nivel futuro son muy prácticas 4 ya que en nuestro trabajo no estamos solos si no que tenemos un equipo de docentes con el que hay que mediar, dialogar y aprender unos de otros. Además puedes compartir diferentes puntos de vista, estilos,y argumentos con gente de otros países, conocer nuevas opiniones y ampliar nuestra mente. Es muy importante pensar que no estamos solos en el mundo y que todos el mundo tiene opiniones diversas, el debate y la interacción es la mejor forma de aprender en grupo. 4. Motivación Muchas aplicaciones educativas utilizan elementos de gamificación, como recompensas, desafíos y niveles, lo que puede aumentar la motivación y el interés de los estudiantes por aprender. Estas dinámicas hacen el proceso de aprendizaje más atractivo y divertido, además tienen sonidos y colores vivos para focalizar la atención de los estudiantes. Además en muchas ocasiones es un aprendizaje más visual y didáctico y no tan solo de memorística. 5. Enseñanza más dinámica y flexible El uso de dispositivos móviles cambia el rol del profesor, que pasa de ser el único transmisor del conocimiento a un facilitador que guía el proceso. Los docentes pueden usar herramientas digitales para diversificar las metodologías de enseñanza, esto hace que los alumnos tengan mayor independencia y autonomía a la hora de aprender, objetivo de la última ley con su lema « aprender a aprender » Además la independencia y autonomía de los alumnos mejora su pensamiento crítico, al ser ellos los que investigan y valoran diferentes fuentes de información. Además los alumnos se involucran en temas de investigación y son más curiosos. 6. Desarrollo de competencias digitales Al usar dispositivos móviles, tanto profesores como estudiantes desarrollan habilidades digitales que son esenciales en el mundo moderno. Estas competencias incluyen la búsqueda eficiente de información, el uso de plataformas de aprendizaje virtual y el manejo de aplicaciones colaborativas además de una gran facilidad para manejar las tecnologías y distintos programas. Está habilidad es muy importante hoy en dia ya que casi todo se gestiona por internet, las reservas de restaurantes, las matrículas escolares, el saldo de tu tarjeta, las compras on Line, clases por videollamada… Desventajas del uso de dispositivos móviles en los procesos de enseñanza De la misma manera que existen una serie de ventajas sobre los móviles en los procesos de enseñanza, hay también algunas desventajas. Algunas de estas desventajas son: 1. Problemas de atención: Uno de los mayores problemas del uso de móviles en la educación es la distracción. Las redes sociales, los juegos y las notificaciones constantes pueden desviar rápidamente la atención de los estudiantes. Además, pasar demasiado tiempo frente a la pantalla puede causar problemas a la hora de 5 concentrarse y cansancio visual, lo que impacta negativamente su capacidad para aprender. 2. Demasiado contenido e información falsa:Una de las mayores ventajas de internet, y a la vez uno de sus mayores inconvenientes, es la enorme cantidad de información disponible, lo cual hace que encontrar contenido de calidad sea cada vez más complicado. Dado que hay mucha información falsa en internet, es necesario desarrollar un buen pensamiento crítico para distinguir entre lo que es realmente valioso y real y que no lo es. 3. Problemas de sociabilidad: Las clases presenciales en un aula fomentan la construcción de relaciones sociales y el desarrollo de habilidades comunicativas entre estudiantes; Sin embargo, con el uso del teléfono, esta interacción se ve limitada, ya que resulta más difícil establecer vínculos sin conocer a los compañeros. 4. Limita la imaginación y deteriora el funcionamiento cognitivo. 5. Posibles consecuencias físicas y psicológicas: daños cervicales, estrés visual, insomnio, obesidad infantil, sedentarismo, dependencia o adicción. 6. Promueve el uso abreviado, incorrecto e inadecuado de la lengua. 7. Promueve la falta de disciplina en el aula. Implica menos concentración por parte de los estudiantes. Sirve para copiar, con chuletas. 8. Ciberbullying y acoso online:El anonimato y el fácil acceso que ofrecen los celulares pueden llevar a algunas personas a comportarse de manera hiriente y perjudicial hacia otros, lo que provoca angustia emocional, aislamiento social e incluso autolesiones en silencio. 9. Algunos estudios señalan que una exposición excesiva a la tecnología se asocia con problemas de atención, alteraciones en las funciones ejecutivas, dificultades cognitivas, como ya hemos comentado anteriormente, mayor impulsividad y una menor capacidad de autocontrol. 10. Dependencia y adicción: El acceso sin restricciones a dispositivos digitales puede llevar a la dependencia e incluso a la adicción, afectando la salud mental y el bienestar emocional de los niños. Es importante recordar que muchas redes sociales y plataformas en internet están diseñadas para incentivar el consumo constante de contenido y prolongar el tiempo que las personas pasan en ellas. Opiniones de expertos sobre el uso de dispositivos móviles en los procesos de enseñanza: A pesar de las diferentes ventajas y desventajas, creemos que es importante conocer la opinión de algunos expertos sobre este tema. - William Villamar, un profesor, considera que: el uso del celular en clases es beneficioso siempre y cuando se supervise al estudiante adecuadamente, si no se cuenta con normas y capacitación al docente para que mantenga el orden, el estudiante puede perder el control de atención en la clase fácilmente. Ya que un móvil puede ser un libro abierto para la mente. - El grupo de expertos de la Región de Murcia considera que su uso debe estar "justificado pedagógicamente" en el proyecto educativo. En Infantil y Primaria, los 6 expertos recomiendan que las destrezas básicas de lectura, escritura y matemáticas se aprenden de manera tradicional, y sugieren limitar el uso pedagógico de dispositivos electrónicos hasta el quinto curso de Primaria. Estos expertos, reunidos por la Consejería de Educación de la Región de Murcia, también proponen que los dispositivos digitales se usan para enriquecer el aprendizaje y que todo contenido digital sea accesible para familias y alumnos, acompañados de una "Escuela digital para familias" para fomentar un uso responsable de la tecnología. El grupo de expertos, que incluye educadores, técnicos y representantes de seguridad y empresas tecnológicas, trabaja en un documento con recomendaciones para mejorar el rendimiento escolar y abordar el ciberacoso en las aulas. Además, se ha prohibido el uso de móviles y dispositivos en centros de Primaria, Secundaria y FP, salvo en actividades educativas específicas. - Otros profesores y centros entienden la importancia de adaptarse a los cambios y evoluciones en el sector educativo, incluyendo el uso de dispositivos móviles y otras tecnologías. La educación y la tecnología no son incompatibles, pero es crucial un uso responsable y educativo de los dispositivos móviles en el aula. Creen que deben continuar trabajando para garantizar que la tecnología se utilice de una manera que mejore el aprendizaje, en lugar de distraer o interrumpir el proceso educativo. - Es complicado determinar si el celular facilita o entorpece el aprendizaje. Muchos expertos en educación tienen opiniones encontradas al respecto, aunque es claro que hoy en día el celular es una herramienta indispensable tanto en la vida cotidiana como en la educación. Es necesario, entonces, encontrar un equilibrio. Establecer políticas educativas que orienten el uso responsable de los celulares puede ser clave. Padres y docentes deben acompañar a los estudiantes en el uso adecuado de estos dispositivos, promoviendo prácticas que enriquezcan su educación y minimicen las distracciones. En este contexto, la formación en habilidades digitales y la gestión del tiempo se vuelven esenciales. La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y el aprendizaje: En la integración efectiva de dispositivos móviles en la educación podemos destacar varios aspectos importantes para conseguir exprimir al máximo todos los beneficios que estos pueden brindarnos. A continuación presentamos los más importantes: 1. Marco pedagógico estructurado: Es fundamental que los dispositivos móviles estén integrados dentro de un marco pedagógico que los relacione directamente con los objetivos de aprendizaje y las metodologías para conseguirlos. Es decir, las actividades deberán estar diseñadas para que los dispositivos fomenten el aprendizaje y la comprensión, no sólo como herramientas de comunicación. 2. Integrados en nuevas metodologías de aprendizaje activo: Con la introducción de los dispositivos móviles, aparecen nuevas metodologías de enseñanza en las que están integrados como un componente muy importante. Podemos destacar las siguientes: 7 - Flipped learning (aprendizaje invertido): Los dispositivos móviles permiten acceder al contenido teórico antes de la clase, dejando el tiempo en el aula para actividades más dinámicas y colaborativas. En relación a esta metodología, podemos destacar un estudio realizado en 2016 en una universidad privada. Este experimento quería evaluar el impacto del aprendizaje invertido en la consecución de objetivos de aprendizaje de 81 estudiantes de postgrado. Los resultados mostraron que esta metodología aumentó la participación, la colaboración y el rendimiento académico en clase. El 74% de los estudiantes afirmaron que el ‘flipped learning’ facilitó la comprensión de la asignatura y por lo tanto su estudio, mejorando así sus calificaciones en el examen final. Este gráfico muestra las diferencias en varios aspectos de las clases antes y después de implementar dicha metodología. - Gamificación: El uso de dispositivos y aplicaciones móviles facilita la relación entre contenidos e intereses, incorporando elementos lúdicos que motivan a los estudiantes y les involucran de forma activa en los procesos de enseñanza.. 3. Acceso a recursos educativos y conectividad: Los dispositivos móviles permiten consultar material educativo, investigar y contar con actividades complementadas con contenidos multimedia en el momento. Además, a través de aplicaciones y plataformas, los alumnos pueden participar en actividades cooperativas desde distintos lugares y así facilitar el proceso de aprendizaje. 4. Diversificación y adaptabilidad de los procesos de enseñanza: Los dispositivos móviles permiten una enseñanza mucho más personalizada, adaptando así los materiales a las necesidades de cada alumno. Además, facilitan la compatibilidad de clases presenciales y no presenciales o actividades online. 5. Desarrollo y fomento de competencias digitales: - Para estudiantes: Desarrollan habilidades como la gestión de la tantísima información a su alcance, el filtrado de información, el pensamiento crítico y la comunicación digital. - Para maestros: Es fundamental su formación en el uso pedagógico de dispositivos para asegurar su integración efectiva y evitar el uso inadecuado de los mismos. 8 Retos y dificultades en la introducción de dispositivos móviles en la enseñanza: 1. Adopción pedagógica limitada: Aunque cada vez se usen más los dispositivos móviles en el entorno educativo, no siempre se usan de una manera que contribuya a una mejora de los procesos de aprendizaje. 2. Desafíos económicos y falta de recursos: Es difícil implementar de manera masiva y efectiva el uso de dispositivos móviles en el aula ya que supone un coste significativo y es necesaria una infraestructura (conexión a internet estable, suficiente cantidad de dispositivos…). Esto supone una barrera sobre todo en centros con recursos limitados. 3. Formación de docentes: Los docentes necesitan tanto habilidades tecnológicas como estrategias pedagógicas para poder integrar los dispositivos en los procesos de enseñanza de manera adecuada. 4. Brecha digital: Mientras que en algunos contextos los alumnos tienen acceso directo y constante a dispositivos e Internet, en regiones más desfavorecidas puede ser limitado o incluso inexistente, contribuyendo a la desigualdad de oportunidades y fomentando la brecha digital. 5. Falta de coordinación y diversidad de enfoques: Debido a la brecha digital entre otros factores, las iniciativas y metodologías pedagógicas que integran dispositivos móviles normalmente son independientes y carecen de una estructura organizada. Esto da lugar a que las aplicaciones de M-Learning no estén bien integradas en un plan educativo general, por lo que estos proyectos normalmente no se mantienen de manera regular dentro de los programas educativos, no son duraderos. Aplicaciones educativas útiles en la introducción de dispositivos móviles en los procesos de enseñanza: 1. LINGOKIDS Esta aplicación está diseñada para niños de entre 2 y 8 años, ofrece un extenso contenido original que incluye más de 1.600 actividades interactivas. Estas actividades ayudan a los niños a desarrollar habilidades académicas y socioemocionales en un entorno digital seguro, y todo en inglés. Su enfoque de aprendizaje, llamado Playlearning, se basa en el juego y la diversión para enseñar de manera interactiva. Además, ha sido reconocida con más de 30 premios 2. KAHOOT Incluye la participación grupal y el uso de la gamificación, permitiendo crear quizzes y cuestionarios sobre cualquier tema o materia. Los participantes ganan puntos por responder correctamente y también por hacerlo más rápido que los demás. El ganador es aquel que haya acumulado la mayor cantidad de puntos al final del cuestionario. 9 3. LUMOSITY Emplea un método de entrenamiento cognitivo progresivo que ayuda a adquirir los conocimientos diariamente y a comprender cómo funciona el cerebro y los pensamientos. A través de una prueba inicial de 10 minutos, la aplicación evalúa el nivel del usuario según su desempeño y edad, y luego se ajusta a sus necesidades para continuar el aprendizaje. Ofrece juegos de lógica, matemáticas, rompecabezas y de pensamiento crítico. 4. ANATOMY LEARNING: ATLAS DE ANATOMÍA 3D Esta app permite a los niños aprender sobre la anatomía y los diferentes sistemas del cuerpo humano, como el circulatorio, el nervioso y el reproductivo. La aplicación tiene una interfaz táctil en 3D que facilita la visualización interactiva de huesos y músculos, permitiendo a los estudiantes añadir o quitar capas en los cuerpos. Además, incluye un cuestionario final que ayuda a recordar los nombres de las distintas partes de la anatomía humana. 5. PUPITRE Santillana es una opción para los estudiantes de Primaria, ya que les permite reforzar los conceptos vistos a lo largo del año escolar mediante fichas y cuadernos. Para facilitar el aprendizaje, incorpora juegos y actividades que ayudan a afianzar los conocimientos en todas las asignaturas. También incluye un simulador de texturas que permite a los estudiantes explorar y desarrollar su lado artístico. 6. QUIZ YOUR ENGLISH ​ Si quieres evaluar tu nivel de inglés, esta app te permite medir tus habilidades en inglés mediante juegos y competiciones. Puedes comparar los resultados con los de otros usuarios, ya sea con amigos y conocidos o en clasificaciones a nivel mundial. 10 Bibliografía: - Competencias clave. (s. f.). | Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. https://educagob.educacionfpydeportes.gob.es/curriculo/curriculo-lomloe/menu-curriculos-ba sicos/ed-primaria/competencias-clave.html - Vedoque. (s. f.). Vedoque juegos educativos. https://www.vedoque.com/sec.php?s=6 - Matzumura-Kasano, J.P, Gutiérrez Crespo, H., Zamudio Eslava, L.A, Zavala Gonzáles, J.C (2018) Aprendizaje invertido para la mejora y logro de metas de aprendizaje en el Curso de Metodología de la Investigación en estudiantes de universidad, Educare Electronic Journal (22), 1-21. https://www.scielo.sa.cr/pdf/ree/v22n3/1409-4258-ree-22-03-177.pdf - Ramírez-Montoya, M. S., & García-Peñalvo, F. J. 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