Unang Panahunang Pagsusulit Araling Panlipunan Grade 8 PDF

**ANISLAG NATIONAL HIGH SCHOOL** *Anislag, Daraga, Albay* **Unang Panahunang Pagsusulit** *ARALING PANLIPUNAN- Grade 8* Pangalan:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Grado/Seksyon:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Iskor: \_\_\_\_\_\_\_ **Panuto : Basahin at unaw...

**ANISLAG NATIONAL HIGH SCHOOL** *Anislag, Daraga, Albay* **Unang Panahunang Pagsusulit** *ARALING PANLIPUNAN- Grade 8* Pangalan:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Grado/Seksyon:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Iskor: \_\_\_\_\_\_\_ **Panuto : Basahin at unawain ang pangungusap. Isulat ang titik ng tamang sagot sa inyong sagutang papel.** 1\. Ang mga guhit sa globo na patimog at pahilaga mula sa isang polo patungo sa isa pang polo: A. Latitud B. Longhitud C. Ekwador D. Meridian 2\. Alin sa mga sumusunod ang pinakamalaking karagatan? A. Atlantic B. Indian C. Pacific D. Mediterranean 3\. Pinakamalaking kontinente sa mundo kung saan naroon din ang pinakamalaking populasyon sa daigdig: A. Aprica B. Amerika C. Asya D. Europe 4\. Alin sa mga sumusunod ang nagdudulot ng matinding init at pagkatuyo ng lupa? A. Pagkasira ng ekolohiya B. El Niño C. Pagkabutas ng *Ozone Layer* D. *Global Warming* *5.* Ang nangungunang dahilan ng pagkasira ng *Ozone Layer*. A. Polusyon at paggamit ng kemikal B. *Global Warming* C. *Greenhouse effect* D. El Niño *6.* Ang guhit sa globo na makikita sa kalagitnaan at pahalang sa pagitan ng timog at hilaga: A. Ekwador B. Parallel C. Longhitud D. Meridian 7\. Ang kalupaan, katubigan, klima, at panahon ay bumubuo ng \_\_\_\_\_\_\_ ng daigdig. A. Kabihasnan B. Kabuhayan C. Heograpiya D. Kasaysayan 8\. Alin sa mga teorya sa ibaba ang nagpapaliwanag ng pagsulpot ng mga kontinente? A. Teoryang *Continental Drift* B. Teoryang Nebular C. *Big Bang* D. Panrelihiyon *9.* Alin sa mga sumusunod ang hindi mahalagang layunin ng pag-aaral ng heograpiya ng daigdig? A. Ang daigdig ay tahanan ng tao. B. Humuhubog ito ng kabihasnan ng isang bansa. C. Nakatutulong ito sa pagkakaunawaan ng mga tao. D. Estratehiya ito ng mga bansa upang manalo sa digmaan 10\. Ang heograpiya at kasaysayan ay: A. hindi magkatulad. B. may ugnayan sa isa't isa. C. magkatulad D. walang kaugnayan sa isa't isa. 11\. Katungkulan ng tao sa daigdig na pangalagaan ang kalikasan upang: A. magamit ang mga yamang-mineral sa mga digmaan. B. huwag magalit ang Diyos sa tao. C. magamit ang mga yamang-likas nang maayos para sa pagpapatuloy ng buhay ng mga taong naninirahan dito. D. mahikayat ang mga taga-ibang planeta na manahanan dito. 12\. Pinakamalaking karagatan sa daigdig at may lawak na halos 1/3 ng daigdig. A. Indian B. Atlantic C. Mediterranean, D. Pacific 13\. Alin sa isa sa limang tema ng heograpiya na tumutukoy sa bahagi ng daigdig na may magkakatulad na katangiang pisikal o cultural? A. lokasyon B. lugar C. paggalaw D. rehiyon 14\. Ang daigdig ay natatangi sa mga planetang pwedeng pananahanan ng tao dahil sa pagkakaroon nito ng Atmospera. Binubuo ang pisikal na katangian nito ng kalupaan, katubigan, buhay-hayop, mineral at klima. Naka- Iimpluwensya ang bawat isa sa isa't-isa. Ano ang masasabi mo sa katangiang pisikal ng daigdig bilang tirahan ng Tao? A. Maganda B. Kahanga-hanga K. Kapakipakinabang D. Kamangha-mangha 15\. Ang heograpiya ay ang pag-aaral sa katangiang pisikal ng mundo. Mahalagang malaman ang tungkol sa aspeto Ng daigdig bilang tirahan ng tao. Bakit mahalaga ang heograpiya? A. Dahil heograpiya ang humuhubog sa kultura ng tao. B. Dahil heograpiya ang humuhubog sa katalinuhan ng tao. C. Dahil heograpiya ang humuhubog sa kasaysayan ng tao. D. Dahil heograpiya ang humuhubog sa anyo ng tao. 16\. Ang daigdig ay nag-iisang tahanan ng mga tao. Paano mo ba ito mapangangalagaan? A. Tutulong ako sa pagkakaingin B. Magbibigay ako ng suportang pinansyal sa pamahalaan C. Magbabantay ako sa mga nagtatapon ng mga basura sa ilog. D. Ipakikita ko ang pagsuporta sa mga programa sa pamamagitan ng paggawa ng tamang pangangalaga sa aking kapaligiran. 17\. Ano ang pinakamalaking karagatan sa buong daigdig? A. Pacific Ocean B. Atlantic Ocean C. Arctic Ocean D. Indian Ocean 18\. Nagmula ang salitang heograpiya sa wikang Greek na *geo* o daigdig at *graphia* o paglalarawan. Samakatuwid Ano ang pinag-tutuunan ng pansin sa pag-aaral ng Heograpiya? A. Ang pagsisimula ng daigdig B. Ang katangiang pisikal ng daigdig C. Ang paglalang ng tao 19\. Tumutukoy sa eksaktong kinaroroonan ng isang lugar sa daigdig na gamit ang mga imahinasyong guhit tulad ng l*atitude line* at *longitude line* na bumubuo sa *grid*. A. Relatibong Lokasyon B. Prime Meridian C. Mapa D. Lokasyong *Absolute* 20.Tumutukoy ito na gawing mas madali at simple ang pag-aaral ng heograpiya bilang isang disiplina ng agham panlipunan. A. Siyentipikong pag-aaral ng Heograpiya B. Pag-popost sa Internet C. Limang Tema ng Heograpiya D. Pag-iinterbyu sa mga dalubhasa tungkol sa Heograpiya 21\. Tumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar sa daigdig. A. Lokasyon B. Lugar C. Rehiyon D. Mapa 22\. Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa isang pook. A. Lokasyon B. Lugar C. Rehiyon D. Paggalaw 23\. Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural. A. Lokasyon B. Lugar C. Rehiyon D. Interaksiyon ng Tao at Kapaligiran 24\. Ang kaugnayan ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang kinaroroonan. A. Lokasyon B. Lugar C. Paggalaw D. Interaksiyon ng Tao at Kapaligiran 25\. Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar pa tungo sa ibang lugar; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na pangyayari, tulad ng hangin at ulan. A. Lokasyon B. Lugar C. Paggalaw D. Interaksiyon ng Tao at Kapaligiran 26\. Dito kumukuha ng enerhiya at halos lahat sa kalikasan at kapaligiran -- mula sa hangin, alon, ulan, klima, at panahon. A. *photosynthesis*. B. *oxygen C.* araw D. *solar system* *27.* Ang \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ay binubuo ng *crust*,ang matigas at mabatong bahagi ng planetang ito. A. Ibabaw ng Lupa B. Mundo C. Disyerto D. Bundok 28\. Naglagay ang tao ng mga kathang-isip na guhit sa mundo. Nagsisimula ito sa magkabilang dulo ng mga polo na may tawag na Timog Polo sa bandang itaas at Hilagang Polo sa bandang ibaba. Ano ang tawag dito? A. Prime meridian B. Grid C. Latitude D. Longitude 29\. Ang guhit na makikita sa kalagitnaan at pahalang sa pagitan ng hilaga at timog ay tinatawag na \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ A. Ekwador B. Grid C. Latitude D. Longitude 30\. Ito ang mga guhit patimog at pahilaga at nagsisimula sa isang polo patungo sa isang polo. A. Meridian B. Grid C. Latitude D. Longitude 31\. Ito ang tawag sa pagitan ng dalawang guhit ng parallel. Bawat pagitan ay may sukat na 10° o 15°. Ito rin ang pagitan ng layo ng isang punto sa hilaga o timog ng ekwador. A. Meridian B. Grid C. Latitude D. Longitude 32\. Ito ang tawag sa sukat o pagitan ng isang guhit sa silangang Prime Meridian at sinusukat ng digri. A. Meridian B. Grid C. Latitude D. Longitude 33\. Ang Prime Meridian na nasa Greenwich sa England ay itinatalaga bilang \_\_\_\_\_\_\_ degree longitude. A. One B. Three C. Zero D. Five 34\. Nagbabago ang pagtatakda ng petsa alinsunod sa pagtawid sa linyang ito, pasilangan o pakanluran. A. International Date Line B. Grid C. Latitude D. Longitude 35\. Ito ang pinaka - dulong bahagi ng *Northern Hemisphere* na direktang sinisikatan ng araw. Makikita ito sa 23.5o hilaga ng *equator*. A. International Date Line B. Tropic of Cancer C. Latitude D. Longitude 36\. Ito ang pinakadulong bahagi ng *Southern Hemisphere* na direkta ring sinisikatan ng araw. Matatagpuan ito sa 23.5o timog ng *equator*. A. International Date Line B. Tropic of Cancer C. Tropic of Capricorn D. Grid 37\. Mahalaga ang papel ng \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, ang kalagayan o kondisyon ng atmospera sa isang rehiyon o lugar sa matagal na panahon. A. *photosynthesis*. B. *oxygen C.* araw D. *Klima* *38.* Ang mga lugar na malapit sa \_\_\_\_\_\_\_\_\_ang nakararanas ng pinakasapat na sinag ng araw at ulan na nararanasan sa buong daigdig. A. Ekwador B. Grid C. Latitude D. Longitude 39\. Tinatawag na \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ang pinakamalawak na masa ng lupa sa ibabaw ng daigdig. A. Lokasyon B. Lugar C. Kontinente D. Mapa 40\. Isang German na nagsulong ng *Continental Drift Theory*, dati ng magkakaugnay ang mga kontinente sa isang super kontinente na Pangaea. A. Isaac Newton B. Alfred Wegener C. Charles Darwin D. Louie Van Leewenhook ***II- Panuto: Isulat sa sagutang papel ang* mahahalagang Katangiang Pisikal at imahinasyong guhit na matatagpuan sa mapa o globo.** 41.Pole 42.Prime Meridian 43.Longitude 44.Tropic of Cancer 45.Equator 46.Core 47.Tropic of Capricorn 48.Mantle 49.Antarctic Circle 50.South Pole **GOOD LUCK!!!** **ANISLAG NATIONAL HIGH SCHOOL** ***DARAGA, ALBAY*** **TABLE OF SPECIFICATION** **UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT** ***ARALING PANLIPUNAN GRADE 8*** +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **AP-8** | **REMEMBERI | **UNDERSTAN | **EVALUATIN | **TOTAL** | | | NG** | DING** | G** | | +=============+=============+=============+=============+=============+ | A. | | | | | | Nauunawaan | | | | | | ng mga | | | | | | mag-aaral | | | | | | ang: | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 1.Katangian | 41-50,17,19 | 1-10,28 | | 37 | | g | ,21 | | | | | pisikal ng | | | | | | daigdig | 27,29,30,31 | | | | | | ,32, | | | | | | | | | | | | 33,34,35,36 | | | | | | ,37, | | | | | | | | | | | | 38,39,40 | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 2\. Limang | 12,20,22,23 | 15 | 13,18 | 10 | | temang | ,24, | | | | | heograpikal | | | | | | bilang | 25,26 | | | | | kasangkapan | | | | | | | | | | | | sa | | | | | | pag-unawa | | | | | | sa daigdig | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | 3. | | | 11,14,16 | 3 | | Natatanging | | | | | | kultura ng | | | | | | mga | | | | | | rehiyon, | | | | | | | | | | | | bansa, at | | | | | | mamamayan | | | | | | sa daigdig, | | | | | | kabilang | | | | | | ang lahi, | | | | | | | | | | | | pangkat-etn | | | | | | iko, | | | | | | at | | | | | | relihiyon. | | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **TOTAL** | 33 | 12 | 5 | 50 | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ Prepared by: **RICKY B. MENDOZA** *AP, Teacher-III* Approved by: **ELENOR R. REALO** *AP Dep't. Coordinator* *Noted:* ***KARIZA O. MATOCIÑOS*** *MT 1/OIC Asst. School Principal* *Junior High School* **TITO L. AYCARDO Jr.** *School Principal-II*