Aspectos Académicos y Convivencia Escolar (PDF)

**[SITUACIÓN ACADÉMICA]** En las aulas nos encontramos con estudiantes preocupados por su avance académico; otros, por granjearse amigos; los hay interesados por los deportes; otros, por la labor social, de amparo a los más necesitados y no podían faltar los "distraídos" o " despreocupados". Justa...

**[SITUACIÓN ACADÉMICA]** En las aulas nos encontramos con estudiantes preocupados por su avance académico; otros, por granjearse amigos; los hay interesados por los deportes; otros, por la labor social, de amparo a los más necesitados y no podían faltar los "distraídos" o " despreocupados". Justamente, por estos últimos, los maestros se desvelan a fin de mejorar sus estrategias de enseñanza, asumiendo que son responsables porque no pueden despertar el interés de todos sus estudiantes. La maestra Penélope estaba investigando diversas aplicaciones, a fin de motivar aun más a sus discípulos y encontró algunas que le podían coadyuvar en el desarrollo de sus sesiones: canva, mindomo, mentimeter, kahoot, padlet , etc. Hoy en día, varios docentes invierten en algunas aplicaciones con la finalidad de mejorar su práctica ´pedagógica y en el caso de nuestra maestra había adquirido algunas de estas y hacía pagos mensuales, ya que esto le permitía acceder a diversos recursos educativos interactivos. Sintiéndose empoderada, desarrolló diversas actividades donde hacía uso de estos medios. Del pequeño grupo (diez estudiantes) de los que aún no se conectaban con las orientaciones y actividades del curso, solo quedaban dos. Para otros maestros si esto era un problema, para nuestra protagonista, era un reto y decidió involucrar al total de estudiantes. Solo faltaban dos... Volvió a la carga con estrategias innovadoras, basadas en el juego. En esta ocasión , la educadora llevó "*los naipes de la sabiduría"* ,los cuales tenían la intención de valorar los conocimientos y las actitudes de los jóvenes. Los estudiantes se sentían mucho más motivados y sobretodo, valoraban el esfuerzo, el entusiasmo y la dedicación de su maestra. Al final de la jornada,la maestra se percató que aparte de no poder atraer la atención de sus dos estudiantes, estos se caracterizaban por ser inquietos, procaces y poco solidarios. Adicionalmente no presentaban sus actividades, no se integraban con sus compañeros y más bien se burlaban de ellos.No obstante la maestra decidió darles una oportunidad más y les dijo que al día siguiente se queden un momento más para poder explicarles.Efectivamente así fue y les dijo que en dos días más presenten las actividades faltantes. Llegado el día de la entrega ,la maestra les solicitó lo acordado y su respuesta al unísono fue: -No hemos traído profe,no hemos tenido tiempo. Aun así,la maestra les dijo que al día siguiente traigan lo encomendado y tampoco cumplierion, Al finalizar la clase se acercan y uno de ellos le pregunta: -¿Miss estamos mal en su curso,verdad? La docente,respiró profundamente y con calma milenaria respondió: -No hijo,no están mal...están graves. **[¿Y AHORA QUÉ ?]** El profe Manongo se esmeró preparando su clase el día anterior, tanto así que se fue a dormir, pasada la medianoche. Antes de acostarse echó un vistazo al cielo y pudo apreciar la luna llena, pero curiosamente estaba demasiado blanca, como un queso huancabambino recién sacado al mundo. Su superstición le generó una punzada en el corazón, como un presagio nada grato. -*No creo que pase nada malo - se consoló a sí mismo-* Al llegar a su escuela el bullicio de sus estudiantes se mezclaba con el trinar de los chilalos anunciando el nuevo día. Tal como lo había diseñado , desarrolló los procesos didácticos y pedagógicos ,tal cual un reloj suizo. En un momento dado, consideró que sus estudiantes podrían desarrollar sus conocimientos procedimentales y echó manos a la obra: *-Ahora sí, formen equipos de dos a tres integrantes, por afinidad.* Como nunca faltan,un estudiante gritaba: *-¿Profe,y si somos 4 podemos trabajar? es que somos muy amigos desde pequeñitos.* *-Forman equipos de dos integrantes, asunto solucionado-sentenció el docente* Con preocupación, el maestro, se percató que se había formado un equipo integrado por Josefo, Tomy y Juanito, los que habían venido al mundo ,con una sobrecarga de inquietud, energía y palomillada. -*Bien, estimados jóvenes , luego que han construido sus saberes con los textos analizados,ahora deberán aplicarlos en las diversas fuentes, traídas por ustedes mismos. Primero deben subrayar e identificar las ideas más relevantes,luego elaborar una paráfrasis para cada uno de los párrafos, enseguida deberán redactar la síntesis global y ,por último, sustentarán ante sus compañeros, las versiones finales de sus textos.* *-¿Han entendido las indicaciones? ¿Alguna duda al respecto?* *-Totalmente claroooooooooo - expresaron al unísono sus estudiantes.* Ya habían empezado a desarrollar las actividades encargadas ,cuando de pronto una manita se levanta del grupo aludido, líneas arriba. Era Josefo. *-Profe ¿ qué hacemos?* *-Abandonar este mundo, hijo -sentenció el maestro Manongo.* **[ACUERDOS DE CONVIVENCIA]** El maestro Juanito Alimaña se encuentra nervioso, al día siguiente iniciará un nuevo curso. Tras varias experiencias gratas e ingratas ; espera ,nuevamente culminar con éxito y sobretodo, generar actitudes positivas en sus discípulos. Llegó el día esperado y se encuentra con sus estudiantes, los saluda a nombre de la Institución y les desea que su estadía sea placentera y provechosa.. En ese sentido, lo primero que hace es compartir y/o debatir " las reglas de juego" para esta nueva aventura académica. -Bueno mis queridos estudiantes-dijo el profesor-, les propongo cuatro parámetros que nos pueden guiar en este nuevo ciclo: - **Responsabilidad** para cumplir con las actividades y evaluaciones programadas de acuerdo al sílabo. - **Respeto** a las ideas de sus compañeros, lo que a su vez conlleva a defender las propias, intentar debatir de manera alturada temas polémicos y controversiales. - **Asistencia** regular, pues el 30% de inasistencias los inhabilitaría del curso.Por tanto deben llegar temprano ,con diez minutos de tolerancia por cualquier eventualidad que tengan. - **Uso de la tecnología** de manera estrictamente académica y ,sobretodo, evitar que el celular los distraiga o incomode a sus demás compañeros. Para ello,voluntariamente debían apagarlo o ponerlo en vibrador,mientras duraba la clase. -Antes de decidir si esos serán nuestros acuerdos de convivencia académica,ustedes pueden agregar o quitar algunas de ellas -dijo el docente. Como ninguno respondía,el maestro preguntó : ¿ se consideran capaces de poder asumir estos cuatro compromisos? -De acuerdoooooooooo-contestaron a voz en cuello,todos los estudiantes. Con ese asentimiento,el maestro se aprestaba a iniciar su sesión de clase y de pronto al fondo se escucha: -Muévete,muévete conc........dale,dale,mátalo,nooooooooooooo seas manco,hue...... Todos se quedan en silencio,sorprendidos y avergonzados,pues su amigo Pedro Navaja ; que se había enviciado con los videojuegos en línea, hizo caso omiso a los acuerdos tomados. *El mencionado estudiante le dice al profesor- disculpe maestro-* El profesor lo quedó mirando fijamente y le dijo: -No te preocupes hijo, mentalmente, ya le envié saludos a tu familia. **[ASISTENCIA]** Las clases se iniciaron el 4 de marzo. Pasaron 3 días y un estudiante no asistía. Los padres deciden no enviarlos la primera semana, porque *" los maestros no hacen nada*", lo cual es totalmente falso. La docente Laura se percata que era Panchito Rivasdeneyra , el mismo que tenía inasistencias injustificadas. Por sentido común y por vocación , la profesora decide tomar acción. Primero averigua en el grupo de whatsapp y pide que sus progenitores se comuniquen con ella.Lo único que obtuvo como respuesta fue un silencio sepulcral. Esto sobresaltó a la maestra. Eran las 10 am del día jueves 07 de marzo de 2024.El corazón de la maestra se sobrecogió. Justo iba a llamar -pues ya eran las 11am- a la que creó el grupo y esta se le adelantó: *-Miss Laura,disculpe que no le hayamos contestado,solo que nos reunimos un ratito ,ya que estábamos organizando la fiesta de la promoción de los niños y recién acabamos.* Irónicamente, los niños recién habían ingresado a primero de primaria, faltaban 5 años más para que culminen... La maestra le explicó el caso de Panchito. *\_Mire\_dijo la madre de familia\_a esos señores ni los conocemos,por eso no están agregados,pero déjeme averiguar, porque por su zona del niño vive una amiga y ella tiene una comadre y esta tiene otra comadre ,"la cual sabe la vida de todo el mundo".* No pasaron ni diez minutos y la profesora ya tenía los celulares, la dirección exacta donde vivían ,dónde trabajaban,cuánto ganaban, que se habían separado por mutuo acuerdo,etc. -¡Qué tal investigación! -pensó la maestra. Antes de llamar, verifica en el expediente del niño y descubre que el apoderado era el padre. Le timbra varias veces y no contesta. Entonces opta por enviarle un mensaje: *-"Señor Rivasdeneyra es un gusto saludarlo, soy Laura..."* El señor ,sorprendido por el mensaje,inmediatamente procede a ver la foto del contacto y descubre que era una dama endemoniadamente bella, parecía un ángel.. Decide contraatacar: *-Dime preciosa, soy todo tuyo, para ti ,mi corazón y la sangre que corre por mis venas,incluso mi último suspiro, ¿para qué soy bueno?, por si acaso, soltero y sin hijos.* -*Disculpe señor, soy la profesora de su hijo y quisiera saber por qué su hijo está faltando a clases...* Al día siguiente el niño llegó y del padre nunca más se supo nada.