كتاب التقنية الرقمية 3 للصف الثالث ثانوي PDF

‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ س‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫هـــذا الــكــتــاب وطــبــعــه عــلــى نفقـتـها‬ ‫التقنية الرقمية ‪3‬‬ ‫التعليم ا...

‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ س‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫هـــذا الــكــتــاب وطــبــعــه عــلــى نفقـتـها‬ ‫التقنية الرقمية ‪3‬‬ ‫التعليم الثانوي‬ ‫نظام ا‪䑅‬ل سارات‬ ‫ال سنة الثالثة‬ ‫طبعة ‪2024 - 1446‬‬  ‫ح وزارة التعليم‪ 1444 ،‬هـ‬ ‫فهرسة مكتبـة ا‪䑅‬للـك فهد الوطنيـة أثنـاء النـشـر‬ ‫وزارة التعلـيـم‬ ‫التقنية الرقمية ‪ -‬التعليم الثانوي ‪ -‬نظام ا‪䑅‬لسارات ‪ -‬السنة الثالثة‪ /.‬وزارة‬ ‫التعليم ‪ -‬الرياض‪ 1444 ،‬هـ‬ ‫‪ 25.5‬سم‬ ‫‪ 167‬ص ؛ ‪. x 21‬‬ ‫ردمـك ‪978 - ٦03 - 511 - 472 - 1 :‬‬ ‫‪ 1‬ـ ا‪䐭‬لواسيب ـ تعليم ـ السعودية ‪ 2‬ـ التعليم الثانوي ـ السعوديـة ‪ -‬كتب‬ ‫دراسية أ‪.‬العنوان‬ ‫‪1444/10305‬‬ ‫‪004 ,,07‬‬‫ديـوي ‪07‬‬ ‫رقم ا‪䐥‬لإيداع ‪1444/10305 :‬‬ ‫ردمك ‪978-603-511-472-1 :‬‬ ‫‪www.moe.gov.sa‬‬ ‫ﻣﻮاد إﺛﺮاﺋﻴﺔ وداﻋﻤﺔ ﻋﻠﻰ "ﻣﻨﺼﺔ ﻋﲔ اﻹﺛﺮاﺋﻴﺔ"‬ ‫‪ien.edu.sa‬‬ ‫أﻋﺰاءﻧﺎ اﳌﻌﻠﻤﲔ واﳌﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬واﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪:‬‬ ‫ﻳﺴﻌﺪﻧﺎ ﺗﻮاﺻﻠﻜﻢ؛ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﳌﺪرﺳﻲ‪ ،‬وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻜﻢ ﻣﺤﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪fb.ien.edu.sa‬‬ ‫أﺧﻲ اﳌﻌﻠﻢ‪/‬أﺧﺘﻲ اﳌﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬أﺧﻲ اﳌﺸﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي‪/‬أﺧﺘﻲ اﳌﺸﺮﻓﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻧﻘﺪر ﻟﻚ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺪرﺳﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻷﺛﺮ اﳌﻠﻤﻮس ﰲ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﲡﻮﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪fb.ien.edu.sa/BE‬‬  ‫النا ‪ :‬ش كة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫ش‬ ‫ب ش كة ‪ Binary Logic SA‬ش‬ ‫و كة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫تم ش‬ ‫الن بموجب اتفاقية خاصة ي ن‬ ‫ن‬ ‫(عقد رقم ‪ )2021/0010‬ل‪䐧‬لستخدام ي المملكة العربية السعودية‬ ‫حقوق ش‬ ‫الن © ‪Binary Logic SA 2024‬‬ ‫‪䐧.‬ل يجوز نسخ أي جزء من هذا المنشور أو تخزينه ن أنظمة ت‬ ‫اس جاع البيانات أو نقله‬ ‫ي‬ ‫جميع الحقوق محفوظة‬ ‫كتا من‬ ‫إذن‬ ‫دون‬ ‫ذلك‬ ‫غ ‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫أو‬ ‫ئ‬ ‫الضو ‬ ‫بالنسخ‬ ‫أو‬ ‫ميكانيكية‬ ‫أو‬ ‫ونية‬ ‫بأي شكل أو بأي وسيلة ت‬ ‫إلك ‬ ‫بي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ش‬ ‫النا ين‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ :‬يحتوي هذا الكتاب ع‪䑉‬ل روابط إ‪䑉‬ل مواقع ت‬ ‫إلك ونية ‪䐧‬ل تدار من قبل ش كة ‪.Binary Logic‬‬ ‫ي‪䑉‬ل‬ ‫م‪䐧‬لحظة ما ي‬ ‫ُي ب‬ ‫ر ‬ ‫‪ّ兎‬‬ ‫ورغم أن ش كة ‪ Binary Logic‬تبذل قصارى جهدها لضمان دقة هذه الروابط وحداثتها وم‪䐧‬لءمتها‪ ،‬إ‪䐧‬ل أنها ‪䐧‬ل‬ ‫تتحمل المسؤولية عن محتوى أي مواقع ت‬ ‫إلك ونية خارجية‪.‬‬ ‫ال كات المذكورة هنا قد تكون ع‪䐧‬لمات تجارية أو ع‪䐧‬لمات تجارية‬ ‫إشعار بالع‪䐧‬لمات التجارية‪ :‬أسماء المنتجات أو ش‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫ُ‬ ‫ُم ‪ّ兎‬‬ ‫تن كة ‪Binary Logic‬‬ ‫الحقوق‪.‬ي‬ ‫سجلة وتستخدم فقط بغرض التعريف والتوضيح وليس هناك أي نية ‪䐧‬لنتهاك‬ ‫ن ُ‬ ‫المعني ‪.‬تعد ‪ Microso昀琀‬و ‪ Windows‬و‬ ‫ي‬ ‫مال‪䍊‬ك الع‪䐧‬لمات التجارية‬ ‫ي‬ ‫وجود أي ارتباط أو رعاية أو تأييد من جانب‬ ‫‪ Windows Live‬و ‪ Outlook‬و ‪ Access‬و ‪ Excel‬و ‪ PowerPoint‬و ‪ OneNote‬و ‪ Skype‬و ‪ OneDrive‬و ‪Bing‬‬ ‫و ‪ Edge‬و ‪ Internet Explorer‬و ‪ Teams‬و ‪ Visual Studio Code‬و ‪ MakeCode‬و ‪ O昀케ce 365‬ع‪䐧‬لمات‬ ‫ُ‬ ‫تجارية أو ع‪䐧‬لمات تجارية ُم ‪ّ兎‬‬ ‫سجلة ش‬ ‫ل كة ‪.Microso昀琀 Corpora琀椀on‬وتعد ‪ Google‬و ‪ Gmail‬و ‪Chrome‬‬ ‫و ‪ Google Docs‬و ‪ Google Drive‬و ‪ Google Maps‬و ‪ Android‬و ‪ YouTube‬ع‪䐧‬لمات تجارية أو ع‪䐧‬لمات‬ ‫ُ‬ ‫تجارية ُم ‪ّ兎‬‬ ‫سجلة ش‬ ‫ل كة ‪.Google Inc‬وتعد ‪ Apple‬و ‪ iPad‬و ‪ iPhone‬و ‪ Pages‬و ‪ Numbers‬و ‪ Keynote‬و‬ ‫سجلة ش‬ ‫ل كة ‪.Apple Inc‬وتعد ‪ LibreO昀케ce‬ع‪䐧‬لمة تجارية ُم ‪ّ兎‬‬ ‫ُ‬ ‫سجلة ش‬ ‫‪ iCloud‬و ‪ Safari‬ع‪䐧‬لمات تجارية ُم ‪ّ兎‬‬ ‫ل كة‬ ‫ُ‬ ‫‪.Document Founda琀椀on‬وتـعــد ‪ Facebook‬و ‪ Messenger‬و ‪ Instagram‬و ‪ WhatsApp‬ع‪䐧‬لمات‬ ‫وال كات التابعة لها‪.‬وتعد ‪ Twi琀琀er‬ع‪䐧‬لمة تجارية ش‬ ‫ُ‬ ‫تجارية تمتلكها ش كة ‪ Facebook‬ش‬ ‫ل كة ‪.Twi琀琀er، Inc‬‬ ‫ي ـ ـعـ ــد اس ـ ـ ــم ‪ Scratch‬وشـ ـ ـع ـ ــار ‪ Scratch‬و ‪ Scratch Cat‬ع ـ ــ‪䐧‬لم ـ ــات ت ـ ـج ـ ــاري ـ ــة ل ـ ـفـ ــريـ ــق ‪.Scratch‬‬ ‫ت ـ ـعـ ــد "‪ "Python‬وشـ ـ ـ ـع ـ ـ ــارات ‪ Python‬عـ ـ ــ‪䐧‬لمـ ـ ــات ت ـ ـج ـ ــاري ـ ــة أو عـ ـ ــ‪䐧‬لمـ ـ ــات ت ـ ـج ـ ــاري ـ ــة مـ ـسـ ـجـ ـل ــة لـ ـ شـ كـ ــة‬ ‫‪.Python So昀琀ware Founda琀椀on‬‬ ‫‪䝊‬ه‬ ‫ي‬ ‫‪Open‬‬ ‫‪Roberta‬‬ ‫‪.‬‬ ‫التعليمية‬ ‫‪Micro:‬‬ ‫‪bit‬‬ ‫لمؤسسة‬ ‫تجاريتان‬ ‫ع‪䐧‬لمتان‬ ‫‪ micro: bit‬وشعار ‪ micro: bit‬هما‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ُ‬ ‫ع‪䐧‬لم خدمة‬ ‫ي‬ ‫تجاريت أو‬ ‫ي‬ ‫ع‪䐧‬لمت ‬ ‫ي‬ ‫ع‪䐧‬لمة تجارية مسجلة لـ ‪.Fraunhofer IAIS‬تعد ‪ VEX‬و ‪VEX Robo琀椀cs‬‬ ‫ل كة ‪.Innova琀椀on First, Inc.‬‬ ‫ش‬ ‫و‪䐧‬ل تر‪㥉‬ع ش‬ ‫ال كات أو المنظمات المذكورة أع‪䐧‬له هذا الكتاب أو ت‪㔱‬صح به أو تصادق عليه‪.‬‬ ‫دوا‪㥉‬ع‬ ‫سهوا فسيكون من‬ ‫النا جاهدا تتبع م‪䐧‬لك الحقوق الفكرية كافة‪ ،‬وإذا كان قد سقط اسم ‪ّ免‬‬ ‫أي منهم ً‬ ‫حاول ش‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫التداب ال‪䐧‬لزمة ي أقرب فرصة‪.‬‬ ‫ ور ش‬ ‫ي‬ ‫النا اتخاذ‬ ‫كتاب ا‪䑅‬لهارات الرقمية هو كتاب معد لتعليم ا‪䑅‬لهارات الرقمية لل سف‬ ‫الثالث ثانوي ‪䅊‬ف العام الدرا سي ‪ 1446‬هـ‪ ،‬ويتوافق الكتاب مع ا‪䑅‬لعاي‪䨱‬ي وا‪䐥‬لأطر‬ ‫الدولية وال سياق ا‪䑅‬لحلي‪ ،‬سيزود الطلبة با‪䑅‬لعرفة وا‪䑅‬لهارات الرقمية ال‪䐧‬لزمة ‪䅊‬ف‬ ‫القرن ا‪䐭‬لادي والع سرين‪.‬يت سمن الكتاب اأن سطة نظرية وعملية ‪䔮‬متلفة تقدم‬ ‫باأ ساليب مبتكرة ‪䐥‬لإثراء التجربة التعليمية ومو سوعات متنوعة وحديثة مثل‪:‬‬ ‫مهارات التوا سل والعمل ا‪䐬‬لماعي‪ ،‬حل ا‪䑅‬ل سك‪䐧‬لت واتخاذ القرار‪ ،‬ا‪䑅‬لواطنة الرقمية‬ ‫وا‪䑅‬ل سوؤولية ال سخ سية وا‪䐥‬لجتماعية‪ ،‬اأمن ا‪䑅‬لعلومات‪ ،‬التفك‪䨱‬ي ا‪䐭‬لا سوبي‪ ،‬ال‪⠱‬ب‪䔬‬مة‬ ‫والتحكم بالروبوتات‪.‬‬  ‫الفهرس‬ ‫ن‬ ‫‪34‬‬ ‫ أتمتة إعطاء ا‪䐣‬لولوية للمهام ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫‪8‬‬ ‫الوحدة ا‪䐣‬لولى‪ :‬تخطيط المشروعات‬ ‫‪35‬‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫معا‬ ‫الدرس ا‪䐣‬لول‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أساسيات تخطيط ش‬ ‫الم وع‬ ‫الدرس الثالث‪:‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪ 9‬إدارة المهام‬ ‫ش‬ ‫الم وع‬ ‫ ‬ ‫‪37‬‬ ‫ تحديد المعالم الرئيسة ش‬ ‫للم وع ومواعيده النهائية‬ ‫‪9‬‬ ‫ إدارة ش‬ ‫الم وع‬ ‫‪38‬‬ ‫ الع‪䐧‬لقات ن إدارة ش‬ ‫الم وعات‬ ‫ تخطيط ش‬ ‫الم وع‬ ‫ي‬ ‫‪10‬‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫‪38‬‬ ‫ إضافة َم ْعلم رئيس ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫‪12‬‬ ‫ دورة حياة خطة ش‬ ‫الم وع‬ ‫ن‬ ‫ين‬ ‫‪40‬‬ ‫تعي أدوار الموارد ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫ ‬ ‫‪12‬‬ ‫ خطط أخرى‬ ‫ن‬ ‫ تحديد موارد ش‬ ‫‪41‬‬ ‫الم وع ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫‪14‬‬ ‫ إدارة التكاليف‬ ‫ن‬ ‫ تحديد دور مدير ش‬ ‫ين‬ ‫‪42‬‬ ‫الم وع ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫‪16‬‬ ‫تعي الموارد‬ ‫ ‬ ‫ن‬ ‫ مدير ش‬ ‫‪45‬‬ ‫ الع‪䐧‬لقات ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫‪18‬‬ ‫الم وع‬ ‫ن‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫‪47‬‬ ‫ تقدم المهمة ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫‪20‬‬ ‫معا‬ ‫ن‬ ‫‪49‬‬ ‫ التصدير ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫ن‬ ‫الثا ‪:‬‬ ‫الدرس ي‬ ‫‪50‬‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫معا‬ ‫‪23‬‬ ‫بناء وأتمتة خطة ش‬ ‫الم وع‬ ‫‪52‬‬ ‫ ش‬ ‫م وع الوحدة‬ ‫‪23‬‬ ‫ برامج إدارة ش‬ ‫الم وعات‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ إنشاء خطة ش‬ ‫‪53‬‬ ‫ ي الختام‬ ‫‪26‬‬ ‫الم وع ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫ن‬ ‫‪53‬‬ ‫ جدول المهارات‬ ‫‪29‬‬ ‫ إضافة المهام ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫ن‬ ‫‪53‬‬ ‫ المصطلحات‬ ‫‪32‬‬ ‫ إنشاء المهام الفرعية ي تطبيق جانت بروجكت‬ ‫‪5‬‬  ‫الوحدة الثالثة‪ :‬تطبيقات‬ ‫‪54‬‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬دورة حياة النظام‬ ‫‪112‬‬ ‫الهواتف الذكية‬ ‫الدرس ا‪䐣‬لول‪:‬‬ ‫‪ 55‬الدرس ا‪䐣‬لول‪:‬‬ ‫دورة حياة النظام‬ ‫‪113‬‬ ‫مقدمة عن تطبيقات الهواتف الذكية‬ ‫‪55‬‬ ‫ دورة حياة النظام‬ ‫‪113‬‬ ‫ال نامج‬ ‫ ب‬ ‫‪56‬‬ ‫ذ‪䍊‬ك‬ ‫ دورة حياة النظام لتطوير تطبيق هاتف ي‬ ‫‪113‬‬ ‫ برامج النظام‬ ‫‪60‬‬ ‫وغ الوظيفية‬ ‫ المتطلبات الوظيفية ي‬ ‫‪114‬‬ ‫ال امج التطبيقية‬ ‫ ب‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫‪65‬‬ ‫معا‬ ‫‪116‬‬ ‫ التفاعل ي ن‬ ‫ب المستخدم والحاسب‬ ‫ن‬ ‫الثا ‪:‬‬ ‫الدرس ي‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫معا‬ ‫ُ ‪َ乑‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪69‬‬ ‫المخطط‬ ‫إنشاء‬ ‫ن‬ ‫ُ ‪ّ兎‬‬ ‫الثا ‪:‬‬ ‫‪69‬‬ ‫المخططات‬ ‫ ‬ ‫الدرس ي‬ ‫‪120‬‬ ‫الذ‪䍊‬ك‬ ‫‪ 70‬بناء تطبيقات الهاتف ي‬ ‫ُ ‪ّ兎‬‬ ‫المخططات‬ ‫ أمثلة ع‪䑉‬ل أنواع‬ ‫ً‬ ‫ أو‪ :ً䭫‬التخطيط والتصميم‬ ‫‪ّ兎‬‬ ‫ ا‪䐣‬لشكال ا‪䐣‬لساسية ُلمخطط ي‬ ‫‪120‬‬ ‫‪72‬‬ ‫س العمل‬ ‫‪122‬‬ ‫ ً‬ ‫ثانيا‪ :‬التطوير (التنفيذ)‬ ‫ُ ‪ّ兎‬‬ ‫‪73‬‬ ‫س العمل‬ ‫ استخدام تطبيق دياجرام لتصميم مخطط ي‬ ‫ً‬ ‫‪135‬‬ ‫ ثالثا‪ :‬اختبار التطبيق‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫‪88‬‬ ‫معا‬ ‫‪138‬‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫معا‬ ‫الدرس الثالث‪:‬‬ ‫ن‬ ‫‪ 90‬الدرس الثالث‪:‬‬ ‫ا ‬ ‫السي ي‬ ‫ب‬ ‫ا‪䐣‬لمن‬ ‫‪139‬‬ ‫‪ 91‬برمجة التطبيق‬ ‫ن ن‬ ‫ا ي المملكة العربية السعودية‬ ‫السي ي‬ ‫ب‬ ‫ ا‪䐣‬لمن‬ ‫‪139‬‬ ‫ إنشاء قائمة‬ ‫‪93‬‬ ‫ البصمة الرقمية‬ ‫‪143‬‬ ‫المتغ ات‬ ‫ي‬ ‫ استخدام‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫‪106‬‬ ‫معا‬ ‫‪152‬‬ ‫ ا‪䐧‬لختيار‬ ‫ ش‬ ‫‪109‬‬ ‫م وع الوحدة‬ ‫‪154‬‬ ‫ افتح شاشة جديدة‬ ‫ن‬ ‫‪110‬‬ ‫ ي الختام‬ ‫‪155‬‬ ‫ إنشاء قائمة فرعية‬ ‫‪110‬‬ ‫ جدول المهارات‬ ‫‪157‬‬ ‫الن والتسويق‬ ‫ ر ً‬ ‫ابعا‪ :‬ش‬ ‫‪111‬‬ ‫ المصطلحات‬ ‫‪6‬‬  ‫‪158‬‬ ‫ لنطبق ً‬ ‫معا‬ ‫‪160‬‬ ‫ ش‬ ‫م وع الوحدة‬ ‫ن‬ ‫‪161‬‬ ‫ ي الختام‬ ‫‪161‬‬ ‫ جدول المهارات‬ ‫‪161‬‬ ‫ المصطلحات‬ ‫‪162‬‬ ‫اختبر نفسك‬ ‫‪162‬‬ ‫ السؤال ا‪䐣‬لول‬ ‫‪163‬‬ ‫ن‬ ‫الثا ‬ ‫ السؤال ي‬ ‫‪164‬‬ ‫ السؤال الثالث‬ ‫‪165‬‬ ‫ السؤال الرابع‬ ‫‪166‬‬ ‫ السؤال الخامس‬ ‫‪167‬‬ ‫ السؤال السادس‬ ‫‪7‬‬  ‫الوحدة ا‪䐣‬لولى‪:‬‬ ‫تخطيط المشروعات‬ ‫ستتعرف في هذه الوحدة على العديد من الجوانب الرئيسة ‪䐥‬لدارة المشروع بما في ذلك المفهوم ا‪䐣‬لساسي لعملية‬ ‫إدارة المشروع‪ ،‬وأدوار ومسؤوليات مدير المشروع‪ ،‬با‪䐥‬لضافة إلى ذلك ستتعرف على المراحل المختلفة لدورة حياة‬ ‫المشروع وكيفية استخدام التطبيقات المتخصصة‪ ،‬مثل جانت بروجكت (‪䐥 ،)Gantt Project‬لنشاء مخططات جانت‬ ‫(‪ )Gantt charts‬ومراقبة التقدم وإدارة الموارد المتاحة بفعالية‪.‬‬ ‫أهداف التعلم‬ ‫ستتعلم في هذه الوحدة‪:‬‬ ‫> المقصود بإدارة المشروع‪.‬‬ ‫> العناصر الرئيسة ‪䐥‬لدارة المشروع والتخطيط له‪.‬‬ ‫> ا‪䐣‬لدوات المستخدمة في تطبيق خطة إدارة المشروع‪.‬‬ ‫> كيفية إنشاء مشروع باستخدام تطبيق جانت بروجكت‪.‬‬ ‫> إدارة المهام في تطبيق جانت بروجكت‪.‬‬ ‫> ماهية الع‪䐧‬لقات بين المهام في مشروع جانت بروجكت‪.‬‬ ‫ا‪䐣‬لدوات‬ ‫> تطبيق جانت بروجكت‬ ‫(‪)GanttProject‬‬ ‫‪8‬‬  ‫الدرس ا‪䐣‬لول‪:‬‬ ‫ش‬ ‫الم وع‬ ‫أساسيات تخطيط‬ ‫إن عدم وجود خطة ‪䐥‬لدارة المشروعات يؤدي إلى ضياع الوقت وضعف ا‪䐣‬لداء‪ ،‬ومن أجل تجنب مثل هذه المواقف‪ ،‬يتعين عليك تنظيم‬ ‫وإدارة المشروع بأكثر الطرق فعالية وكفاءة‪.‬‬ ‫المشروع‬ ‫َ‬ ‫منتج أو خدمة‪.‬‬ ‫المشروع هو سلسلة من ا‪䐣‬لنشطة أو المهام الواجب إنجازها خ‪䐧‬لل إطار زمني محدد وضمن ميزانية محددة للتوصل إلى‬ ‫إدارة المشروع‬ ‫هي العملية التي تتضمن مراحل البدء والتخطيط والتنفيذ والتحكم وا‪䐥‬لغ‪䐧‬لق وذلك لتحقيق أهداف محددة في زمن محدد ‪䐥‬لنجاز عمل ما‪.‬‬ ‫تمكن إدارة المشروعات من تحقيق الفوائد ا‪䐢‬لتية‪:‬‬ ‫توفر إدارة المشروعات ا‪䐥‬لطار العام للتحكم‪،‬‬ ‫> توفير الوقت والجهد بالتركيز على ا‪䐣‬لولويات‪.‬‬ ‫وباستخدام بعض ا‪䐣‬لدوات المساعدة مثل تطبيق‬ ‫> التغلب على الصعوبات والتقليل من احتما‪䐧‬لت الفشل‪.‬‬ ‫جانت بروجكت والتقنيات ا‪䐣‬لخرى‪ ،‬يمكن قيادة‬ ‫فريق العمل لتحقيق ا‪䐣‬لهداف المرجوة في الوقت‬ ‫> تحقيق درجة عالية من المتابعة‪.‬‬ ‫المحدد وفي حدود الميزانية‪.‬‬ ‫> التكيف مع المتغيرات‪.‬‬ ‫> إدارة الميزانية المخصصة للمشروع بفاعلية‪.‬‬ ‫مثلث إدارة المشروع (النطاق‪ -‬الزمن‪ -‬التكلفة)‬ ‫لضمان جودة المشروع يجب دراسة التغيرات التي يمكن أن تحدث في العناصر الرئيسة المرتبطة به‪ ،‬وفهمها والتعامل معها من أجل‬ ‫تحقيق الجودة المأمولة للمنتج أو الخدمة؛ وهذه العناصر هي‪ :‬النطاق والزمن والتكلفة‪.‬‬ ‫مثلث إدارة المشروع‬ ‫عناصر إدارة المشروع‪:‬‬ ‫النطاق‬ ‫النطاق‪ :‬المهام المطلوبة لتحقيق أهداف المشروع‪.‬‬ ‫جودة المشروع‬ ‫الزمن‪ :‬الجدول الزمني للمشروع للوصول إلى المنتج‪.‬‬ ‫التكلفة‬ ‫الزمن‬ ‫التكلفة‪ :‬ميزانية المشروع‪.‬‬ ‫تشكل هذه العناصر مثلث إدارة المشروع وهو نموذج يساعد مديري المشروعات على تحقيق الجودة‪ ،‬من خ‪䐧‬لل الحفاظ على التوزان‬ ‫بين تلك العناصر ومراقبة التغييرات التي تطرأ عليها أثناء سير العمل في المشروع‪ ،‬ومعرفة تأثير زيادة أو نقصان كل محدد على بقية‬ ‫العناصر وتأثيره النهائي على الجودة‪.‬‬ ‫على سبيل المثال‪ ،‬في حال زاد نطاق العمل المطلوب إنجازه خ‪䐧‬لل المشروع‪ ،‬سيؤثر ذلك بالزيادة ً‬ ‫حتما إما في زمن ا‪䐧‬لنتهاء أو في التكلفة‬ ‫المطلوبة أوكليهما‪.‬‬ ‫‪9‬‬  ‫ً‬ ‫قد تبدو هذه العناصر ً‬ ‫أمرا بسيطا‪ ،‬ولكن يمكن تفسير كل نقطة من النقاط الث‪䐧‬لث لهذا المثلث ‪䐧‬لستكشاف المعنى ا‪䐣‬لعمق لها وذلك‬ ‫على النحو ا‪䐢‬لتي‪:‬‬ ‫النطاق‬ ‫يشير النطاق إلى كل ا‪䐣‬لعمال وا‪䐣‬لنشطة التي يتم تنفيذها للوصول إلى المنتج أو الخدمة المطلوبة‪.‬‬ ‫إذا لم تتمكن من التحكم في نطاق المشروع‪ ،‬فلن تستطيع تسليمه في الوقت المحدد أو في حدود ميزانيته‪ ،‬فمن المهم تحديد‬ ‫ا‪䐣‬لولويات حتى تتمكن من تخطيط وتعيين الموارد بشكل ّ‬ ‫فعال‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫عليك التأكد من قيامك بإدارة المهام المطلوبة سابقا والتي تمكن مشروعك من التطور بس‪䐧‬لسة‪ ،‬وبــهذه الطريقة‪ ،‬يمكنك إسناد‬ ‫مهام المشروع المهمة ل‪䐣‬لشخاص المناسبين‪ ،‬وتمكين التعاون على مستوى المهمة نفسها‪.‬‬ ‫الزمن‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُيحسب من خ‪䐧‬لل تدوين جميع المهام المطلوبة ل‪䐧‬لنتقال من بداية المشروع إلى نهايته‪ ،‬ثم يحدد الزمن ال‪䐧‬لزم ‪䐥‬لنجازكل مهمة‬ ‫وأولويات كل واحدة منها‪.‬‬ ‫التكلفة‬ ‫تعتمد التكلفة المالية للمشروع على عدة متغيرات‪ ،‬ولها أمثلة عديدة مثل الموارد البشرية المطلوبة‪ ،‬وا‪䐣‬لدوات وا‪䐣‬لجهزة‬ ‫المستخدمة‪ ،‬والمواد الخام‪ ،‬وغير ذلك‪ ،‬وتنقسم التكاليف إلى قسمين هما‪:‬‬ ‫‪ -1‬التكاليف الثابتة‪ :‬مثل تكاليف رواتب العمال وتكاليف ا‪䐥‬ليجارات‪.‬‬ ‫‪ -2‬التكاليف المتغيرة‪ :‬مثل تكاليف الكهرباء والمياه وتكاليف المواد المستخدمة في ا‪䐥‬لنتاج‪.‬‬ ‫تخطيط المشروع‬ ‫ً ً‬ ‫ُ ‪ّ兏‬‬ ‫مهما جدا في كل مرحلة من‬ ‫ويعد تخطيط المشروع‬ ‫يقصد به كيفية إتمام مشروع في إطار زمني محدد‪ ،‬بمراحل محددة وموارد معينة‪،‬‬ ‫ُ ‪ّ児‬‬ ‫مراحل المشروع؛ ‪䐣‬لنه يحدد أساسيات المشروع‪ ،‬مثل النطاق والوقت والتكلفة‪ ،‬كما يمكن مديري المشروعات من تحويل الفكرة غير‬ ‫الملموسة إلى واقع‪.‬‬ ‫خطة المشروع‬ ‫هي وثيقة رسمية يتم إعدادها للمساعدة في مراقبة وتنفيذ المشروع‪ ،‬حيث تكون‬ ‫ً‬ ‫عد التخطيط الفعال للمشروع ً‬ ‫ُ ‪ّ兏‬‬ ‫‪ّ兏‬‬ ‫أمرا ضروريا‬ ‫ي‬ ‫الخطة بمثابة المفتاح للمشروع الناجح‪ ،‬وتعد المستند ا‪䐣‬لكثر أهمية الذي يجب‬ ‫لضمان اكتمال المشروع في الوقت المحدد‪،‬‬ ‫إنشاؤه عند بدء أي مشروع‪.‬خطة المشروع هي واحدة من أهم أجزاء عملية إدارة‬ ‫وفي حدود الميزانية وبما يرضي أصحاب‬ ‫المشروع‪ ،‬ولذلك يجب إنشاؤها بحكمة‪ ،‬كما يجب أن يتم تقسيم خطة المشروع‬ ‫المصلحة‪ ،‬كما يساعد على تقليل المخاطر‬ ‫إلى مهام وأنشطة أصغر يجب تنفيذها ‪䐧‬لستكمال المشروع‪.‬‬ ‫وضمان تحقيق أهداف المشروع‪.‬‬ ‫‪10‬‬  ‫عناصر تخطيط المشروع‪:‬‬ ‫‪.1‬تحديد نطاق المشروع‪ :‬من خ‪䐧‬لل تحديد أهداف المشروع والنتائج‬ ‫المرجوة وأصحاب المصلحة المعنيين‪.‬‬ ‫‪.2‬تطوير خطة المشروع‪ :‬من خ‪䐧‬لل إنشاء خطة مشروع مفصلة تحدد‬ ‫المهام والموارد والجداول الزمنية ال‪䐧‬لزمة ‪䐥‬لكمال المشروع‪.‬‬ ‫‪.3‬تحديد مخاطر المشروع‪ :‬تحديد المخاطر المحتملة التي قد تحدث أثناء‬ ‫إنشاء المشروع ووضع إستراتيجيات للتغلب عليها أو للتخفيف منها‪.‬‬ ‫‪.4‬تحديد أدوار ومسؤوليات المشروع‪ :‬من خ‪䐧‬لل تحديد أعضاء الفريق‬ ‫المشاركين في المشروع وأدوارهم ومسؤولياتهم‪.‬‬ ‫‪.5‬تحديد معالم المشروع‪ :‬بتحديد نقاط معينة في المشروع يمكن من‬ ‫خ‪䐧‬للها قياس التقدم الذي تم إنجازه وتقييمه‪.‬‬ ‫‪.6‬مراقبة المشروع والتحكم فيه‪ :‬من خ‪䐧‬لل تتبع سير المشروع‪ ،‬وتحديد‬ ‫المشك‪䐧‬لت التي تطرأ‪ ،‬واتخاذ ا‪䐥‬لجراءات التصحيحية حسب الضرورة‪.‬‬ ‫فوائد تخطيط المشروع‪:‬‬ ‫من خ‪䐧‬لل تحديد أهداف المشروع بوضوح‪ ،‬وإنشاء خطة مفصلة للمشروع‪ ،‬ومراقبة التقدم‪ ،‬بحيث يمكن‬ ‫لمدير المشروع التأكد من اكتمال المشروع في الوقت المحدد‪ ،‬وفي حدود الميزانية‪ ،‬وبما يرضي أصحاب‬ ‫تحسين النتائج‬ ‫المصلحة‪.‬‬ ‫من خ‪䐧‬لل تحديد متطلبات الموارد وتخصيصها بكفاءة‪ ،‬مما يقلل من احتمالية تأخير التنفيذ وإعادة العمل‬ ‫انخفاض التكاليف‬ ‫مرة أخرى‪.‬‬ ‫من خ‪䐧‬لل تحديد ا‪䐣‬لدوار والمسؤوليات بوضوح‪ ،‬وتحديد ا‪䐥‬لجراءات والمجا‪䐧‬لت القابلة للتحسين‪.‬‬ ‫زيادة الكفاءة‬ ‫من خ‪䐧‬لل مشاركة أصحاب المصلحة في عملية تخطيط المشروع‪ ،‬وهذا يضمن لمديري المشروعات‬ ‫تعزيز مشاركة أصحاب‬ ‫توافق توقعاتهم مع نتائج المشروع‪ ،‬وزيادة مشاركة أصحاب المصلحة ورضاهم‪.‬‬ ‫المصلحة‬ ‫من خ‪䐧‬لل تحديد المخاطر المحتملة ووضع إستراتيجيات للحد منها وتقليل احتمالية فشل المشروع‪.‬‬ ‫تحسين إدارة المخاطر‬ ‫‪11‬‬  ‫دورة حياة خطة المشروع‬ ‫‪ّ兏‬‬ ‫تعد دورة حياة المشروع (‪ )Project Plan Life Cycle‬مهمة لتخطيط المشروع؛ ‪䐣‬لنها توفر ً‬ ‫إطارا ‪䐥‬لدارة الحياة الكاملة للمشروع من بدايته‬ ‫إلى نهايته‪ ،‬حيث تساعد مديري المشروعات على فهم ما يجب تنفيذه في كل مرحلة من مراحل المشروع‪ ،‬والموارد المطلوبة والمخاطر‬ ‫ً‬ ‫‪ّ兎‬‬ ‫والتحديات التي قد تنشأ‪.‬باتباع دورة حياة مشروع محددة جيدا ‪ ،‬يمكن لمديري المشروعات التأكد من اكتمال هذه المشروعات في الوقت‬ ‫ً‬ ‫المحدد‪ ،‬وفي حدود الميزانية ووفقا لمعايير الجودة المطلوبة‪ ،‬وتتكون دورة حياة خطة المشروع من خمس مراحل‪.‬‬ ‫مراحل دورة حياة خطة المشروع‪:‬‬ ‫‪ّ兎‬‬ ‫ُيحدد فيها المشروع وترخيصه‪ ،‬حيث يعمل مدير المشروع مع أصحاب المصلحة لتحديد أهداف‬ ‫مرحلة البدء‬ ‫‪1‬‬ ‫المشروع ونطاقه ومتطلباته‪.‬‬ ‫ُ ‪ّ児‬‬ ‫يطور فيها فريق المشروع خطة مفصلة تحدد المهام والموارد والجداول الزمنية ال‪䐧‬لزمة لتحقيق أهداف‬ ‫مرحلة التخطيط‬ ‫‪2‬‬ ‫المشروع‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ّ児‬‬ ‫توضع خطة المشروع قيد التنفيذ‪ ،‬حيث ينفذ فريق المشروع المهام وا‪䐣‬لنشطة المحددة وفقا للخطة‪،‬‬ ‫مرحلة التنفيذ‬ ‫‪3‬‬ ‫بينما يراقب مدير المشروع التقدم ويدير الموارد‪.‬‬ ‫ُ ‪ّ兎‬‬ ‫يتابع مدير المشروع فيها التقدم وا‪䐣‬لداء مقارنة بخطة المشروع‪ ،‬وتحدد فيها أي مشك‪䐧‬لت أو أخطاء في‬ ‫مرحلة المراقبة‬ ‫‪4‬‬ ‫الخطة ‪䐧‬لتخاذ ا‪䐥‬لجراءات التصحيحية‪.‬‬ ‫والتحكم‬ ‫يتم فيها ا‪䐧‬لنتهاء من المشروع وتسليمه إلى العميل أو صاحب المصلحة‪.‬‬ ‫مرحلة ا‪䐥‬لنهاء‬ ‫‪5‬‬ ‫خطط أخرى‬ ‫با‪䐥‬لضافة إلى خطة نطاق المشروع‪ ،‬تفصل خطة المشروع المدة الزمنية لتنفيذ المهام والعمليات والتكلفة المالية لها‪ ،‬كما‬ ‫تتناول العديد من العناصر ا‪䐣‬لخرى التي تسهم في دفع عجلة العمل وتضيف إلى جودة المنتج النهائي للمشروع‪ ،‬حيث‬ ‫تتفرع من خطة المشروع خطط أخرى مختلفة منها‪:‬‬ ‫‪.2‬الخطة المالية (‪)Financial Plan‬‬ ‫‪.1‬خطة الموارد (‪)Resource Plan‬‬ ‫‪.4‬خطة التواصل (‪)Communication Plan‬‬ ‫‪.3‬خطة القبول (‪)Acceptance Plan‬‬ ‫‪.6‬خطة المخاطر (‪)Risk Plan‬‬ ‫‪.5‬خطة المشتريات (‪)Procurement Plan‬‬ ‫‪12‬‬  ‫خطة الموارد (‪)Resource Plan‬‬ ‫تتطلب بعض المشروعات خطة تفصيلية للموارد التي يحتاجها المشروع ليكتمل بنجاح مثل ا‪䐣‬لدوات والمعدات‬ ‫وا‪䐣‬لجهزة والبرامج وغيرها‪ ،‬وتضم خطة الموارد العناصر ا‪䐢‬لتية‪:‬‬ ‫‪.1‬احتياجات المشروع من الموارد‪.‬‬ ‫‪.2‬الكميات وا‪䐣‬لعداد المطلوبة لموارد المشروع‪.‬‬ ‫‪.3‬طرق توفير الموارد وإعادة توفيرها عند نفادها‪.‬‬ ‫‪.4‬طرق متابعة استه‪䐧‬لك موارد المشروع وا‪䐧‬لستخدام الرشيد لها‪.‬‬ ‫قد تشمل هذه الخطة حاجة المشروع من الموارد البشرية‪ ،‬وعندها ستتضمن الخطة آليات توظيف أعضاء فريق‬ ‫المشروع واستبقائهم وا‪䐧‬لستفادة المثلى من إمكانياتهم ومهاراتهم وتطويرها‪.‬وقد يتم فصل الموارد البشرية في خطة‬ ‫خاصة ً‬ ‫تبعا لحجم المشروع واحتياجاته من الموارد المختلفة‪.‬‬ ‫الخطة المالية (‪)Financial plan‬‬ ‫ُ‬ ‫ذكرت التكلفة في مثلث إدارة المشروعات كأحد العناصر الرئيسة لنجاح المشروع‪ ،‬كما أشير إلى أن المشروع الناجح هو‬ ‫الذي تنتهي جميع عملياته ويتم الحصول على المنتج النهائي دون تجاوز الميزانية المحددة له‪ ،‬وهذا ما ُيقصد بالخطة‬ ‫المالية‪.‬تتكون الخطة المالية من ث‪䐧‬لثة عمليات رئيسة تتعلق بتكلفة المشروع‪ ،‬وهي‪:‬‬ ‫‪.1‬حساب التكلفة التقديرية للمشروع‪.‬‬ ‫تتعلق هذه العملية مباشرة بموارد المشروع‪ ،‬حيث يتم حصر احتياجات المشروع من الموارد وحساب تكاليفها بما في‬ ‫ذلك الموارد البشرية والموارد غير القابلة للتخزين مثل التراخيص والخدمات ا‪䐧‬لستشارية ورسوم استخدام البيانات‬ ‫والصور والبرامج وغيرها‪.‬‬ ‫‪.2‬وضع ميزانية المشروع‪.‬‬ ‫بعد حساب تكلفة المشروع‪ ،‬يتم وضع الميزانية الخاصة به وتحديد بنود الصرف المختلفة على عمليات المشروع‪ ،‬ويتم‬ ‫توفير الموارد المالية لبدء العمل‪.‬‬ ‫‪.3‬التحكم في نفقات المشروع‪.‬‬ ‫تحديا‪ ،‬وتشمل مراقبة نفقات المشروع وضبط التغييرات التي تطرأ على سير عملياته للتأكد من‬ ‫ً‬ ‫وهي العملية ا‪䐣‬لكثر‬ ‫عدم تجاوز الميزانية المخصصة لكل عملية ولكل مورد من موارد المشروع‪ ،‬با‪䐥‬لضافة إلى توثيق تلك التغييرات وتحديث‬ ‫ميزانية المشروع والخطط المتعلقة بها‪ ،‬ورفع التقارير ال‪䐧‬لزمة بذلك ل‪䐥‬لدارة العليا أو أصحاب المصلحة‪.‬‬ ‫خطة القبول (‪)Acceptance Plan‬‬ ‫وهي الخطة التي تحدد المعايير التي يجب أن تستوفيها موارد المشروع المطلوبة أو عملياته أو المنتج النهائي له ليكون‬ ‫ً‬ ‫مقبو‪ ً䭫‬من العم‪䐧‬لء أو أصحاب المصلحة‪ ،‬وأهم مكوناتها هي‪:‬‬ ‫‪.1‬معايير قبول المشروع ومتسلماته‪.‬‬ ‫‪.2‬ا‪䐣‬لدوات والمقاييس المستخدمة لتحديد جودة المتسلمات‪.‬‬ ‫‪.3‬ا‪䐥‬لستراتيجيات المستخدمة لضمان جودة المتسلمات‪.‬‬ ‫‪13‬‬  ‫خطة التواصل (‪)Communications Plan‬‬ ‫تهدف خطة التواصل إلى إبقاء جميع أصحاب المصلحة على اط‪䐧‬لع دائم بمجريات المشروع‪ ،‬كإط‪䐧‬لعهم بالتقدم المحرز‬ ‫ً‬ ‫في مشروع تشييد المبنى مث‪.ً䭫‬‬ ‫خطة المشتريات (‪)Procurement Plan‬‬ ‫تساعد خطة المشتريات على شراء المنتجات والخدمات من الموردين الخارجيين‪.‬يؤدي الموردون ً‬ ‫دورا ً‬ ‫مهما في عملية‬ ‫التعاقد والشراء من بدايتها وحتى تسليم المشروع؛ ولذلك يجب اختيار الموردين بعناية شديدة‪.‬على سبيل المثال‪،‬‬ ‫تضمن خطة الشراء لمشروع بناء منزل شراء المواد الصحيحة المطلوبة بأفضل ا‪䐣‬لسعار‪.‬وبعدها يتعين عليك إعطاء‬ ‫مواصفات المنزل للمورد‪ ،‬ويجب عليه تزويدك بالمواد ال‪䐧‬لزمة والمناسبة كاللوازم العامة للبناء والخرسانة وا‪䐣‬لبواب‬ ‫والنوافذ‪ ،‬كما يتوجب عليه تقديم ا‪䐥‬لرشادات المناسبة لك وإخبارك بكيفية التعامل مع هذه المنتجات‪.‬‬ ‫خطة المخاطر (‪)Risk Plan‬‬ ‫تهدف هذه الخطة إلى السيطرة على أي مشك‪䐧‬لت محتملة ناتجة عن المخاطر التي قد تؤثر ً‬ ‫سلبا على استكمال المشروع‪.‬‬ ‫بعض المخاطر في العمل تتمثل في تعرض أحد عمال البناء لحادث أثناء بناء المنزل على سبيل المثال‪ ،‬أو توقفت بطارية‬ ‫الروبوت عن العمل أثناء مسابقة الروبوت‪ ،‬ولذلك من المهم تحديد أولويات المخاطر وتحديد مجموعة من ا‪䐥‬لجراءات‬ ‫للحد من احتمالية حدوث خطر وبطبيعة الحال الحد من تأثيره على المشروع في حالة حدوثه‪.‬‬ ‫‪ّ兏‬‬ ‫تعد إدارة التكاليف (‪ )Cost Management‬وتعيين الموارد (‪ )Resource Mapping‬مكونين أساسيين لتخطيط‬ ‫المشروع؛ ‪䐣‬لن إدارة التكاليف تتضمن تقدير التكاليف المرتبطة بالمشروع والتحكم فيها‪ ،‬بينما تعيين الموارد يتضمن‬ ‫تحديد الموارد المطلوبة وتخصيصها ‪䐥‬لكمال المشروع‪.‬‬ ‫ميزات إدارة التكاليف‪:‬‬ ‫إدارة التكاليف‬ ‫إدارة التكاليف هي عملية تقدير التكاليف‬ ‫تساعد على وضع ميزانيات واقعية للمشروع‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المرتبطة بالمشروع والتخطيط لها والتحكم‬ ‫بها‪.‬وهي تتضمن إنشاء ميزانية‪ ،‬ومراقبة‬ ‫تسمح بتتبع ومراقبة نفقات المشروع بشكل أفضل‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫النفقات‪ ،‬وإجراء التعدي‪䐧‬لت حسب الحاجة‬ ‫ّ‬ ‫لضمان اكتمال المشروع ضمن الميزانية‬ ‫تمكن من التحكم الفعال في التكلفة وتدابير خفض التكاليف‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المحددة‪.‬‬ ‫تساعد في تحديد أولويات أنشطة المشروع ً‬ ‫بناء على فعالية التكلفة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ّ‬ ‫تمكن من اتخاذ قرارات أفضل من خ‪䐧‬لل توفير بيانات تكلفة دقيقة‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أهمية إدارة التكاليف‪:‬‬ ‫إدارة التكاليف‬ ‫بدونها‬ ‫بها‬ ‫قد يتم تجاوز نطاق الميزانية المخصصة‪ ،‬مما يؤدي إلى‬ ‫يمكنك التحكم في ميزانية المشروع وتنفيذ عملياته دون‬ ‫خسائر مالية للشركة‪.‬‬ ‫تجاوزات‪.‬‬ ‫يمكنك إصدار تقارير مالية دقيقة‪ ،‬وتساعد في اتخاذ القرار‬ ‫يتم إصدار تقارير مالية غير دقيقة ‪䐣‬لصحاب المصلحة‪.‬‬ ‫وتمنع تجاوز حدود الميزانية‪.‬‬ ‫‪14‬‬  ‫عناصر تقدير تكلفة المشروع‪:‬‬ ‫الموارد البشرية‪ :‬تكلفة أجور أعضاء فريق العمل ومدة العمل على المشروع‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المواد والمعدات‪ :‬ا‪䐣‬لدوات والبرمجيات وتكلفة المعدات والتصاري ــح القانونية‪ ،‬وما شابه ذلك‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المنشآت‪ :‬ا‪䐥‬ليجارات المدفوعة لمساحات العمل‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الموردون‪ :‬المتعاقدون أو المقاولون التابعون لجهات خارجية‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫التحديات والمخاطر‪ :‬قد يحيد المشروع عن المسار المخطط له نتيجة لحدوث بعض المشك‪䐧‬لت التي قد تزيد التكلفة‪،‬‬ ‫‪5‬‬ ‫وعليه ينبغي أخذ ا‪䐧‬لحتياطات لذلك أثناء عملية التقدير‪.‬‬ ‫تقدير التكلفة‬ ‫إن تقدير التكلفة في إدارة المشروع هي عملية التنبؤ بالموارد المالية والموارد ا‪䐣‬لخرى ال‪䐧‬لزمة ‪䐥‬لكمال المشروع ضمن النطاق المحدد له‪.‬‬ ‫التحديات التي تواجه عملية تقدير التكلفة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫تظل عملية تقدير التكلفة ً‬ ‫أمرا ليس سه‪ ،ً䭫‬وقد تكون غير دقيقة في بعض ا‪䐣‬لحيان‪ ،‬خاصة في المشروعات التقنية الحديثة‪ ،‬وفيما يلي‬ ‫بعض المشك‪䐧‬لت التي تواجه عملية تقدير التكلفة‪:‬‬ ‫> ا‪䐧‬لستعجال في تقدير التكلفة‪.‬‬ ‫في أحيان كثيرة يتم تقدير التكلفة قبل أن تتضح المتطلبات الخاصة بالمشروع بشكل كامل‪ ،‬وعليه ينبغي أن تتم مراجعة التكلفة أكثر‬ ‫من مرة خ‪䐧‬لل سير المشروع لتفادي تجاوزات الصرف‪.‬‬ ‫> قلة الخبرة لدى ا‪䐣‬لشخاص القائمين على تقدير التكلفة‪.‬‬ ‫تؤدي الخبرة ً‬ ‫دورا ً‬ ‫مهما في دقة تقدير التكلفة‪ ،‬فوجود بيانات من مشروعات سابقة أو مماثلة يسهم في دقة التقدير‪.‬‬ ‫> انحياز العنصر البشري إلى تقليل التكلفة‪.‬‬ ‫قد يميل مدير المشروع إلى تقدير التكلفة بشكل أقل مما هي عليه في الواقع‪ ،‬فقد ‪䐧‬ل يكون على دراية كاملة بالجوانب الفنية الدقيقة‬ ‫للمشروع‪ ،‬لذلك فمن المهم إشراك أعضاء فريق المشروع في عملية تقدير التكلفة ل‪䐧‬لستفادة من خبراتهم في الجوانب الفنية التي‬ ‫تخص كل عضو‪.‬‬ ‫> ضغوط ا‪䐥‬لدارة وأصحاب المصلحة لتقليل التكلفة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ضغوطا على مدير المشروع لتقليل التكاليف‪ ،‬وقد تؤدي هذه الضغوط إلى أخطاء في تقدير التكلفة‪.‬‬ ‫تمارس ا‪䐥‬لدارات في الغالب‬ ‫‪15‬‬  ‫ميزات تعيين الموارد‪:‬‬ ‫تعيين الموارد‬ ‫ُ‬ ‫تعتبر الموارد البشرية (‪)Human Resources‬‬ ‫يضمن تعيين ا‪䐣‬لشخاص ذوي المهارات المناسبة للمهام المناسبة‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫من أهم ا‪䐥‬لدارات في مؤسسات وشركات‬ ‫ا‪䐣‬لعمال‪ ،‬حيث أنها تركز على العنصر البشري‬ ‫الذي سينفذ مهام وأنشطة أي مؤسسة‪.‬تعيين‬ ‫يساعد على تجنب فرط ا‪䐧‬لستغ‪䐧‬لل أو ا‪䐧‬لستغ‪䐧‬لل الناقص للموارد‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الموارد هو عملية تحديد وتنظيم جميع الموارد‬ ‫ال‪䐧‬لزمة ‪䐥‬لكمال المشروع‪ ،‬مثل الموارد البشرية‬ ‫والمعدات والمواد والمرافق‪ ،‬وتحديد كيفية‬ ‫يسهل ا‪䐥‬لدارة ا‪䐧‬لستباقية لتوافر الموارد وتخصيصها‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تخصيصها وإدارتها في جميع أنحاء المشروع‪.‬‬ ‫يساعد على تحسين استخدام الموارد لتحقيق أهداف المشروع‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ً‬ ‫مقدما‪.‬‬ ‫يساعد على تحديد قيود الموارد المحتملة أو ا‪䐧‬لختناقات‬ ‫‪5‬‬ ‫أنواع الموارد‬ ‫موارد قابلة للتخزين (‪ :)Storeable Resources‬هي موارد ملموسة‪ ،‬يمكن تخزينها أو تحويلها إلى سيولة عند الحاجة‪ ،‬مثل ا‪䐣‬لدوات‬ ‫وا‪䐢‬ل‪䐧‬لت والمعدات‪.‬‬ ‫موارد غير قابلة للتخزين (‪ :)Non-Storable Resources‬هي موارد غير ملموسة‪ ،‬ويصعب تقدير قيمتها المالية‪ ،‬ولكنها تسهم في‬ ‫تنفيذ عمليات المشروع وجودة المنتج‪ ،‬مثل التراخيص والع‪䐧‬لمات التجارية وسمعة الشركة المنفذة للمشروع وغيرها‪.‬‬ ‫فريق المشروع والعمل الجماعي‬ ‫عندما يعمل أعضاء الفريق ً‬ ‫معا‪ ،‬يكونون قادرين على مشاركة خبراتهم لتحديد الموارد المطلوبة لكل مهمة والطريقة ا‪䐣‬لكثر فعالية‬ ‫ً‬ ‫مفيدا بشكل كبير في تعيين موارد المشروع من خ‪䐧‬لل أنه‪:‬‬ ‫لتخصيص تلك الموارد‪ ،‬ولهذا السبب يكون العمل الجماعي‬ ‫> يعزز ا‪䐥‬لبداع والتعلم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وجد نوعا من التكاملية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫> يمزج نقاط القوة لدى أعضاء الفريق مما ي ِ‬ ‫> يعزز بناء الثقة‪.‬‬ ‫> يعلم مهارات حل النزاع‪.‬‬ ‫> يعزز الشعور با‪䐧‬لنتماء‪.‬‬ ‫‪16‬‬  ‫النقاط الواجب مراعاتها لعمل جماعي ناجح‪:‬‬ ‫فريق المشروع هوكيان ديناميكي يتمتع باستق‪䐧‬للية نسبية واتصال داخلي قوي يتطلب‪:‬‬ ‫تنوع التخصصات والمواهب وتكاملها‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التوازن في توزي ــع المهام على ا‪䐣‬لعضاء ٌ‬ ‫كل فيما يتميز به‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مشاركة ا‪䐣‬لعضاء في صناعة القرارات داخل الفريق بشكل فاعل‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وجود قنوات اتصال فاعلة بين مدير المشروع وأعضاء الفريق‪ ،‬وكذلك مع ا‪䐣‬لطراف ا‪䐣‬لخرى المعنية بالمشروع‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ّ‬ ‫توفير بيئة عمل تسمح بالتعبير عن الرأي والنقد البناء وتوليد ا‪䐣‬لفكار والمقترحات التي تسهم في رفع جودة ا‪䐣‬لداء في‬ ‫‪5‬‬ ‫المشروع‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫حل الخ‪䐧‬لفات والنزاعات بين ا‪䐣‬لعضاء بشكل سري ــع والحفاظ على وحدة الفريق والتركيز على تحقيق أهداف المشروع‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الموارد وإدارة المشروعات الناجحة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‪䐧‬لستخدام ا‪䐣‬لمثل‬ ‫مفاتيح ا‪䐥‬لدارة‬ ‫توفير الموارد‬ ‫جدولة الموارد‬ ‫للموارد‬ ‫الناجحة للمشروع‬ ‫يعتمد تخصيص الموارد المحدودة على ا‪䐣‬لولوية الممنوحة لكل مهمة من مهام المشروع‪ ،‬ويتم احتساب أولويات تلك الموارد باستخدام‬ ‫ً‬ ‫طريقة المسار الحرج (‪ )Critical Path Method‬والتي ستدرسها بالتفصيل ‪䐧‬لحقا‪.‬‬ ‫إن أعضاء فريق بناء المنزل الذين يعملون في المشروع يشكلون موارد حيوية لهذا المشروع‪ ،‬والهدف هو إنشاء جدول زمني أكثر كفاءة‬ ‫قدر ا‪䐥‬لمكان‪ ،‬فعلى سبيل المثال‪ ،‬يمكن أن يحتوي فريق بناء المنزل على ث‪䐧‬لثة عمال بناء‪ ،‬مما يسمح بتقليل مدة المشروع قدر ا‪䐥‬لمكان‪.‬‬ ‫‪17‬‬  ‫مدير المشروع‬ ‫ُ ّ‬ ‫عد المسؤول ا‪䐣‬لول عن إكماله بنجاح‪.‬‬ ‫يؤدي مدير المشروع (‪ً )Project Manager‬‬ ‫دورا ر ً‬ ‫ئيسا في المشروع‪ ،‬حيث ي‬ ‫تتمثل وظيفة المدير في التأكد من أن المشروع يمضي خ‪䐧‬لل إطاره الزمني وفي نطاق ميزانيته المحددة مع تحقيق أهدافه‪.‬‬ ‫إن امت‪䐧‬لك مدير المشروع خبرة وخلفية متعلقة بالمشروع تعتبر إضافة كبيرة لنجاح المشروع‪.‬‬ ‫واجبات مدير المشروع‪:‬‬ ‫‪.1‬وضع خطة المشروع‪.‬‬ ‫‪.2‬توظيف فريق عمل المشروع‪.‬‬ ‫‪.3‬قيادة وإدارة فريق المشروع‪.‬‬ ‫‪.4‬وضع الجدول الزمني للمشروع وتحديد كل مراحله‪.‬‬ ‫‪.5‬تعيين المهام ‪䐣‬لعضاء فريق المشروع‪.‬‬ ‫‪.6‬تقديم التقارير المحدثة بانتظام ل‪䐥‬لدارة العليا‪.‬‬ ‫‪18‬‬  ‫سمات مدير المشروع ّ‬ ‫الفعال‪:‬‬ ‫> يمتلك مهارات القيادة‪.‬‬ ‫تقع على عاتق مدير المشروع‬ ‫> صانع قرار جيد‪.‬‬ ‫مسؤولية تحديد دوركل عضو‬ ‫بفريق العمل والتأكد من عملهم‬ ‫> يمتاز بالخبرة الفنية‪.‬‬ ‫معا كفريق واحد‪ ،‬ويجب على‬ ‫ً‬ ‫> يسهم في بناء مهارات الفريق‪.‬‬ ‫مدير المشروع تحفيز الفريق‬ ‫> يعمل بشكل جيد تحت الضغوط‪.‬‬ ‫وا‪䐧‬لستماع إلى أفكار الجميع‪،‬‬ ‫والتأكد من التزام كل أعضاء فريق‬ ‫> يتفاوض بفعالية‪.‬‬ ‫العمل بجدول العمل المحدد‪.‬‬ ‫> يراعي الجوانب ا‪䐥‬لنسانية في العمل‪.‬‬ ‫التقسيم إلى ِفرق فرعية‬ ‫‪ّ兎‬‬ ‫‪䐣‬لداء العمل بشكل ّ‬ ‫فعال‪ ،‬قد يكون من الضروري تقسيم فريق العمل إلى ِفرق فرعية‪ ،‬حيث إن تشكيل فرق عمل أصغر يعني تقسيم‬ ‫ٍ‬ ‫العمل إلى أجزاء أصغر وأبسط‪.‬يتولى كل فريق فرعي تنفيذ مهمة خ‪䐧‬لل فترة زمنية معينة‪ ،‬على سبيل المثال مهمة إعداد تصاميم بناء‬ ‫المنزل مع التصميم السابق للديكور الداخلي‪ ،‬وبــهذه الطريقة يمكن إكمال المهام غير المترابطة ببعضها ‪䐣‬لداء العمل في نفس الوقت من‬ ‫قبل ِفرق فرعية مختلفة وبالتالي إنجاز ا‪䐣‬لعمال في أقل وقت ممكن‪.‬‬ ‫أهم معايير اختيار فريق العمل‪:‬‬ ‫التخصص والخبرات‬ ‫يستحسن اختيار أعضاء الفرق المتخصصين في مجا‪䐧‬لت عمل المشروع‪ ،‬وأصحاب الخبرات السابقة‪.‬‬ ‫السابقة‬ ‫اختيار أعضاء الفريق ذوي المهارات المتنوعة والمتكاملة‪ ،‬والتي تخدم طبيعة المشروع‪.‬‬ ‫مهارات أعضاء الفريق‬ ‫مراعاة الجوانب الشخصية ‪䐣‬لعضاء الفرق مثل ا‪䐧‬للتزام والحماس والرغبة في العمل‪ ،‬وغيرها من‬ ‫السمات الشخصية‬ ‫السمات المرغوبة‪.‬‬ ‫‪䐣‬لعضاء الفريق‬ ‫‪19‬‬  ‫لنطبق ً‬ ‫معا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫افترض أن َمدرستك تريد المشاركة في مسابقة الروبوت‪.‬ما واجبات مدير المشروع التي يتوجب‬ ‫عليه تنفيذها؟‬ ‫تدريب ‪2‬‬ ‫ما الفرق بين تخطيط المشروع وإدارة المشروع؟‬ ‫‪20‬‬  ‫تدريب ‪3‬‬ ‫اختر ا‪䐥‬لجابة الصحيحة‬ ‫‪䐧‬ل يوجد به أي مخاطر‪.‬‬ ‫لديه نقطة بداية ونهاية واضحة‪.‬‬ ‫‪.1‬المشروع‪:‬‬ ‫ليس له جدول زمني محدد‪.‬‬ ‫تكاليفه غير محددة‪.‬‬ ‫النطاق‪ ،‬والزمن والكلفة‪.‬‬ ‫النطاق‪ ،‬والقيمة والقدرة‪.‬‬ ‫‪.2‬تتشكل عناصر مثلث إدارة‬ ‫المشروعات من‪:‬‬ ‫النطاق‪ ،‬والزمن وا‪䐥‬لنجازات‪.‬‬ ‫النطاق‪ ،‬والكفاءة والزمن‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تقدم الم‪䐧‬لحظات والتغذية الراجعة‪.‬‬ ‫ليس لهم أية مشاركة في المشروع‪.‬‬ ‫‪.3‬ا‪䐣‬لطراف المعنية‪:‬‬ ‫تنتهي مشاركتهم في المشروع عند انتهائه فقط‪.‬‬ ‫مشاركتهم محدودة ويمكن ا‪䐧‬لستغناء عنهم‪.‬‬ ‫رواتب العاملين‪.‬‬ ‫ا‪䐥‬ليجارات‪.‬‬ ‫‪.4‬مصطلح التكاليـ ـ ــف المتغيرة‬ ‫َ‬ ‫يعني تكاليف‪:‬‬ ‫المستخدمة في ا‪䐥‬لنتاج‪.‬‬ ‫المواد‬ ‫شخصية‪.‬‬ ‫‪21‬‬  ‫تدريب ‪4‬‬ ‫ادرس مهام المشروع ا‪䐢‬لتي‪ ،‬ثم أجب عن ا‪䐣‬لسئلة التي تليها‪:‬‬ ‫تهدف شركة تقدم خدمة إعادة التدوير للشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم إلى إنشاء منصة إلكترونية للتواصل مع‬ ‫ً‬ ‫أيضا في زيادة الوعي با‪䐣‬لثر البيئي باستخدام خدمة إعادة التدوير‪.‬‬ ‫العم‪䐧‬لء ومتابعة طلباتهم‪ ،‬كما يرغب أعضاء الشركة‬ ‫طبق نموذج مثلث إدارة المشروع لتحديد نطاق المشروع وتكلفته والزمن المتوقع للتنفيذ بشكل تقديري‪.‬‬ ‫‪ّ.1‬‬ ‫‪.2‬ابحث عن أصحاب المصلحة في المشروع‪.‬‬ ‫تدريب ‪5‬‬ ‫بعد أن حددت واجبات مدير المشروع لمسابقة الروبوت في مدرستك‪ ،‬اكتب مراحل دورة حياة‬ ‫إدارة المشروع لهذه المسابقة‪.‬‬ ‫‪22‬‬  ‫الدرس الثاني‪:‬‬ ‫ش‬ ‫الم وع‬ ‫بناء وأتمتة خطة‬ ‫بعد أن تعرفت على كيفية تخطيط مشروعك من أجل تنظيم عمل المشروع وإدارته‪ ،‬فإنك بحاجة إلى أدوات محددة تساعدك على‬ ‫إنشاء خطة المشروع‪.‬ستستخدم في هذا الدرس تطبيق جانت بروجكت (‪䐥 )GanttProject‬لنشاء خطة مشروعك‪.‬‬ ‫برامج إدارة المشروعات‬ ‫إن أهم معيار في اختيار البرنامج الحاسوبي المناسب ‪䐥‬لدارة المشروع هو حجم الفريق وحجم المشروع‪.‬هناك برامج مصممة للتخطيط‬ ‫للمشروعات والمجموعات الكبيرة مثل مايكروسوفت بروجكت في هذه المهمة‪ ،‬ستستخدم تطبيق جانت بروجكت‪ ،‬والذي يعتبر‬ ‫شائع ا‪䐧‬لستخدام في مجال ا‪䐥‬لنشاءات‪ ،‬وا‪䐥‬لع‪䐧‬لم‪ ،‬والصناعات التي تتعامل مع المشروعات متوسطة الحجم والمهام المتسلسلة المحددة‬ ‫با‪䐣‬ليام‪.‬‬ ‫مخطط جانت (‪)Gantt chart‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يوفر مخطط جانت ً‬ ‫تخطيطيا لجدول زمني يساعد في التخطيط والتنسيق وتتبع مهام محددة في المشروع‪.‬ستفتح أو‪ ً䭫‬البرنامج‬ ‫رسما‬ ‫‪䐧‬لستكشاف البيئة الخاصة بالبرنامج‪.‬‬ ‫يمكنك تحميل النسخة المجانية من تطبيق جانت بروجكت من الموقع‬ ‫ا‪䐥‬للكتروني‪:‬‬ ‫‪https://www.ganttproject.biz/download/gp30‬‬ ‫‪23‬‬  ‫لفتح تطبيق جانت بروجكت‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫> اضغط على زر بدء (‪.)Start‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> ّ‬ ‫مرر ‪䐣‬لسفل الشريط الجانبي الخاص بالبرامج ثم اضغط على جانت‬ ‫بروجكت (‪2.)GanttProject‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> اضغط على جانت بروجكت (‪.)GanttProject‬‬ ‫‪4‬‬ ‫> سيفتح البرنامج مع ملف مشروع فارغ‪.‬‬ ‫يمكنك التحرك عبر خط الزمن لمعرفة‬ ‫تواري ــخ البدء وا‪䐧‬لنتهاء للمهام المذكورة‬ ‫‪1‬‬ ‫في الجزء ا‪䐣‬ليسر من الشاشة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪24‬‬  ‫‪ً ّ兎‬‬ ‫ستنشئ مخططا في تطبيق جانت بروجكت حول مشروع المسرحية في مدرستك مع مراعاة العديد من ا‪䐣‬لمور المدرجة في الجدول‬ ‫ا‪䐢‬لتي‪:‬‬ ‫تود مدرستك عمل مسرحية‪ ،‬لذلك طلب منك معلمك وضع خطة مشروع‪ ،‬حتى يلتزم الفريق بالجدول الزمني‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫يوضح المخطط أدناه الخطوات ال‪䐧‬لزمة لتغطية جميع جوانب المشروع والتي سيتم تنفيذها عن طريق رسم هذا‬ ‫المخطط بواسطة جانت بروجكت‪.‬‬ ‫تخطيط مشروع مسرحية‪:‬‬ ‫‪ 1‬اضبط خصائص ش‬ ‫الم وع‪.‬‬ ‫المهام الفرعية‬ ‫المهام الرئيسة‬ ‫‪ 2‬أدرج المهام ّ‬ ‫وغير خصائصها‪.‬‬ ‫ا‪䐥‬لنتاج‬ ‫‪ 3‬أنشئ مهام فرعية لتتبع التقدم المحرز في كل مهمة‪.‬‬ ‫السيناريو‬ ‫طاقم التمثيل‬ ‫‪ 4‬أضف معالم المشروع لتمييز التحو‪䐧‬لت الرئيسة للمهام‪.‬‬ ‫قراءة السيناريو‬ ‫‪ 5‬حدد المواعيد النهائية للمهام‪.‬‬ ‫ الموسيقى‬ ‫ المشهد‬ ‫‪ 6‬أضف موارد للمشروع‪.‬‬ ‫ا‪䐥‬لخراج‬ ‫ ا‪䐣‬لزياء‬ ‫‪ 7‬حدد مدير المشروع‪.‬‬ ‫البروفات‬ ‫ّ‬ ‫خصص الموارد لمهام المشروع‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ا‪䐣‬لضواء‬ ‫بروفات اللباس‬ ‫‪ 9‬أضف الع‪䐧‬لقات بين المهام عند الحاجة‪.‬‬ ‫العرض ا‪䐣‬لول‬ ‫‪ّ 10‬‬ ‫غ تاري ــخ المهمة إذا لزم ا‪䐣‬لمر‪.‬‬‫ي‬ ‫‪25‬‬  ‫إنشاء خطة المشروع في تطبيق جانت بروجكت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تفصيليا لمشروع المسرحية المدرسية باستخدام تطبيق جانت بروجكت‪ ،‬حتى تتمكن مجموعتك من ا‪䐧‬للتزام بالجدول‬ ‫أنشئ مخططا‬ ‫الزمني‪.‬‬ ‫ضبط خصائص المشروع‬ ‫ً‬ ‫‪䐥‬لضافة المهام بشكل صحيح في مشروعك‪ ،‬عليك تغيير بعض ا‪䐥‬لعدادات ا‪䐣‬لساسية للملف‪ ،‬حيث يجب أو‪ ً䭫‬تحديد اسم المشروع‬ ‫ً‬ ‫أيضا تحديد عطلة نهاية ا‪䐣‬لسبوع في التقويم‪.‬‬ ‫والمؤسسة القائمة على المشروع‪ ،‬كما يجب عليك‬