الوحدة الثالثة جمع المذكر السالم 2-1 PDF

‫الكلية العلمية اإلسالمية ‪ -‬البرنامج األمريكي‬ ‫‪-‬‬ ‫الّص ـــف السادس‬ ‫الوحدة الثالثة‬ ‫الّتـــراكيب واألسـاليب الُّلغوية‬ ‫جمع المذّكر السالم ‪2‬‬ ‫ص‪-34‬ص‪35‬‬  ‫األهــــداف‬ ‫والنتاجــات ‪:‬‬ ‫‪.1‬يت...

‫الكلية العلمية اإلسالمية ‪ -‬البرنامج األمريكي‬ ‫‪-‬‬ ‫الّص ـــف السادس‬ ‫الوحدة الثالثة‬ ‫الّتـــراكيب واألسـاليب الُّلغوية‬ ‫جمع المذّكر السالم ‪2‬‬ ‫ص‪-34‬ص‪35‬‬  ‫األهــــداف‬ ‫والنتاجــات ‪:‬‬ ‫‪.1‬يتَع ــــّر ف العالمات اإلعرابّيــة لجمع المذّكر الّس الم‪.‬‬ ‫‪.2‬يعرُب جمع المذكر الّس الم في الجمل المختلفة إعراًبـا‬ ‫تاًم ـــا‪.‬‬ ‫‪.3‬يضـــُع أسمــاًء تدل على الجمع المذكر في جمٍل‬ ‫صحيحة‪.‬‬  ‫الَّتْهِيـــئة‬ ‫َعــــِّبــــْر عن الُّص ـــورة اآلتيِة بجملٍة تحتوي جمع‬ ‫مذكر سالم‪.‬‬  ‫استراتيجَّيــــة اّلــطاولة المستديرة الــواحدة‬ ‫‪Single Round Table‬‬ ‫‪ ‬قلــم واحد وورقة واحدة‪.‬‬ ‫‪ ‬يطرح المعلم سؤااًل أوعدة أسئلة تحتمل إجابات متعددة‪ ,‬ويعطي‬ ‫وقـــًتا للتفكير‪.‬‬ ‫‪ ‬يحِّدُد المعِّلــُم رقم الّطـــالب اّلذي سيبــدُأ ‪.‬‬ ‫‪ ‬يمـــِّر ُر الَّطــالُب الورقَة بالّتــناوِب باِّتــجاِه عــقاِر ِب الَّس ـــاَعــِة‬ ‫بعَد تدويـــِن اإلجـــابِة ‪.‬‬  ‫األمِثــــلة‬ ‫‪.1‬استـــــعَّد الُم ـــصُّلـــوَن ألداِء صالِة الُج ُم َع ــــِة‪.‬‬ ‫‪.2‬رَّحَب والدي بالّز ائريَن الِكــراِم‪.‬‬ ‫‪.3‬لعــــَّل الَّص ـــابريَن يعيشــــوَن في جَّناِت الَّنعيِم‪.‬‬  ‫أسئــــلُة الَّتــماُيـِز‬ ‫‪.1‬اقـــرأ الجمـــلَة اآلتيـــَة ُثَّم عّيــن جمع المذّكـــر الّس الم فيها‪:‬‬ ‫العــاملون يؤّدون عملهم بإتقـــان‪.‬‬ ‫‪.2‬اقـــرأ الجملة اآلتية ثَّم بّيــن عالمة إعراب جمع المذّكــر فيهـــا‪:‬‬ ‫المهندســــوَن مــاِه ــروَن‬ ‫‪.2‬ما هَي عالمـــات إعـــراب جمع المذّكــر الّس ــالم حسَب َف هِم ـــَك ؟‬ ‫‪.3‬أعــــرب االسم المخطـــوط تحَتُه في جمــــَلِة‪ :‬رَّح ـــَب محمٌد بالَّز اِئـــريَن ‪.‬‬  ‫إجابات أسئــــلُة الَّتــماُيـِز‬ ‫اقـــرأ الجمـــلَة اآلتيـــَة ُثَّم عّيــن جمع المذّكـــر الّس الم فيها‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫العــاملون يؤّدون عملهم بإتقـــان‪.‬‬ ‫‪.2‬المهندســــوَن مــاِه ــروَن ‪.‬‬ ‫(المهندسون) ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الواو؛ ألّنه جمَع مذَّكٍر سالًم ا‬ ‫( ماهروَن )‪ :‬خبر المبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الواو؛ ألَّنه جمَع ُم ذَّكٍر سالًم ا‪.‬‬ ‫‪.3‬عالمـــات إعـــراب جمع المذّكــر الّس ــالم هي‪ :‬الواو في حالِة الَّر فِع ‪ ،‬والياء في حالتِّي الَّنصِب والجِّر ‪.‬‬ ‫أعــــرْب االسْم المخطـــوط تحَتُه في جمــــَلِة‪ :‬رَّح ـــَب محمٌد بالَّز اِئـــريَن ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫الَّز ائريَن ‪ :‬اسم مجرور وعالمة جِّر ه الياء؛ ألَّنُه جمَع ُم ذَّكٍر سالم‬ ‫مهــاراُت الَّتفكيــــِر الُعْلــيا‬ ‫مـــا الَف ـــرُق بيـــَن األسمــــاء في المربَع يـــْـِن‬ ‫اآلتيْيِن ‪:‬‬ ‫شياطين ‪/‬‬ ‫مسرورون ‪/‬‬ ‫الّز يتـــون‬ ‫المتسابقون‬ ‫نسَتنِتـــُج أَّن ‪:‬‬  ‫إجابة سؤال مهــاراُت الَّتفكيــــِر الُعْلــيا‬ ‫الَف ـــرُق بيـــَن األسمــــاء في المربَع يـــْـِن‬ ‫اآلتيْيِن ‪:‬‬ ‫الّز يتـــون‬ ‫‪/‬‬ ‫شياطين‬ ‫ليست جمع مذّكر‪ /‬أحرف‬ ‫مسرورون ‪/‬‬ ‫أصلّية‬ ‫المتسابقون‬ ‫جمع مذّكر سالم‬ ‫نسَتنِتـــُج أَّن ‪:‬ال يجــوز أْن نحكم على أِّي كلمٍة تنتهي بواو ونون أو ياٍء ونون على‬ ‫أَّنــها جمع مذكٍر سالم ‪ ,‬فيجب أن تدل الكلمة على الجمع وال يختّل معناها عند حذف‬ ‫الواو والنون أو الياء والّنون‪.‬‬ ‫كيـــَف ُتقّيــم َفــهمَك للحَّصــِة؟‬  ‫الّتــــغذية الــــّر اجعـــة‬ ‫‪-‬جمع المذّكــر الّس الم لُه عالمـــات إعــرابَّيـــة خاّص ــة‪ ,‬وهي‪:‬‬ ‫القــارئوَن أصــواُتهــم جميلٌة ‪.‬‬ ‫‪َ.1‬عـــالَم ـُة رفعـــه‪ :‬الواو‪.‬‬ ‫كـــّر مِت المدرسُة العــامليَن فيها‪.‬‬ ‫‪.2‬عــالمُة نصــِبه‪ :‬اليـــاء‪.‬‬ ‫أثنِت المعلمُة على المجتهـــديَن ‪.‬‬ ‫‪.3‬عـــالمٌة جـــّر ه ‪ :‬اليـــاء‪.‬‬ ‫ال يجــوز أْن نحكم على أِّي كلمٍة تنتهي بواو ونون أو ياٍء ونون على أَّنــها‬ ‫‪-‬‬ ‫جمع مذكٍر سالم ‪ ,‬فيجب أن تدل الكلمة على الجمع وال يختّل معناها عند‬ ‫حذف الواو والنون أو الياء والّنون‪.‬‬ ‫فال ُتعتبر كلمــة ( شياطيــن ) جمع مذكر ‪.‬‬ ‫‪-‬‬  ‫تطبيقـــات حياتَّيـــــة‬ ‫(ُيقِّدُم الُمعِّلموَن ثمرَة ِخ براتهم للُمتع ميَن من الَّطلبِة‬ ‫ِّل‬ ‫الُمقبليَن على الِعلِم)‬ ‫هْل ترى أَّن الُمعِّلمين في مدرسِتَك يقومون بواجبهم‬ ‫بإخالٍص ؟‬ ‫حِّدثنا عن ذلَك من وجهِة نظرَك ‪.‬‬  ‫شَّج ع المديـــُر‬ ‫الموَّظـــفيَن‬ ‫المخلصيَن ‪.‬‬ ‫ما العادة اّلتي‬ ‫يَّتــصف بها من‬ ‫يشّج ع وُيعزز‬ ‫اآلخــــرين؟‬  ‫الَّتقييم‬ ‫‪ُ-‬تعرُب كلمُة ( المواطنوَن ) في جملِة‪ :‬يعِرُف‬ ‫الُمواطنوَن حقوَقُهم‪:‬‬ ‫أ‪.‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الواو‬ ‫ب‪.‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو‬ ‫ج‪.‬خبر المبتدأ منصوب وعالمة نصبه الواو‬ ‫‪IRS‬‬  ‫إجابة سؤال الَّتقييم‬ ‫‪ُ-‬تعرُب كلمُة ( المواطنوَن ) في جملِة‪ :‬يعِرُف‬ ‫الُمواطنوَن حقوَقُهم‪:‬‬ ‫أ‪.‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الواو‬ ‫ب‪.‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الواو‬ ‫ج‪.‬خبر المبتدأ منصوب وعالمة نصبه الواو‬ ‫‪IRS‬‬ ‫بطــــاقة الخـــروج‬ ‫ُقصاصات ورقَّيــــة‬ ‫إجابات أسئلة القاعدة ص‪35-34‬‬