Análise da Comunicação (PDF)

Deslocamento de 2 agentes: A incapacidade de distinguir entre instinto e pulsão, sinal e signo leva a que muitas vezes a comunicação, seja percebida de forma análoga à informação como meio de transporte ou deslocamento do sentido entre dois agentes. Comunicação, significação e signos: Todos nós s...

Deslocamento de 2 agentes: A incapacidade de distinguir entre instinto e pulsão, sinal e signo leva a que muitas vezes a comunicação, seja percebida de forma análoga à informação como meio de transporte ou deslocamento do sentido entre dois agentes. Comunicação, significação e signos: Todos nós somos especialistas em semiótica, porque estamos constantemente a interpretar o significado dos signos- de- semáforos às cores de bandeiras, às formas dos carros, a arquitetura dos edifícios, ou o design de embalagens de cereais. Os signos não são apenas visuais, podem ser sonoros, como o som da sirene da polícia anunciando a sua passagem dali a uns segundos. Semiótica- exemplo linguagem do prato (como por os garfos) Sabemos, por exemplo, que o polegar levantado no Ocidente, significa que está tudo bem. Alegadamente, os imperadores romanos usurariam este gesto para indicar a um gladiador viveria (OK). Pelo contrário, polegares para baixo, significava a morte de um lutador. Mas no mergulho, este sinal significa subir à superfície, e ao lado da estrada é para pedir boleia. Os significados não são inerentes à imagem, esta em si não significa nada que uma cultura em si não significa. O que é a semiótica? - Signo \- Tudo aquilo o que significa algo para alguém - Sistema de significação \- Processo pelo qual uma determinada cultura associa sistematicamente um conjunto de expressões a um conjunto de conteúdos. - Comunicação: \- Processo pelo qual os indivíduos ou grupos pertencentes a uma cultura exploram os sistemas de significados para interagir com outros indivíduos ou grupos. O sistema de significação é partilhado e nunca individual, com base em regras, como por exemplo, betos, chungas, alternas, góticos. 1º característica -- 2º " - 3º " - 4º "-- O significado para SAUSURE: Significante- Parte física do signo é a materialidade Significado- Conceito, aquilo que significa, por exemplo dar a entender o luxo, como carros caros, diamante Exemplo: - Mesa- significante - Cara vermelha- significante - A maçã é o significante do pecado Interpretante Signo Objeto 03/10/2024 Signo para Peirce - O signo é sempre uma representação incompleta de algo; - Somente alguns aspetos de uma Coisa são representados; - Signos diferentes representam aspetos diferentes da Coisa (foto e descrição verbal do fotografado); - Sinais que sensibilizam os sentidos do ser humano podem transformar em Signo. Tipos de signos: Ícone- signo que se assemelha a um produto de alguma maneira, exemplo, mustang e um cavalo; Índice -- Signo está ligado ao produto porque compartilham alguma propriedade, por exemplo, frescor de produtos de limpeza e eucalipto; Símbolo -- Signo que se relaciona com o produto por meio de associações convencionais ou consensuais, exemplo, leão = coragem e força; 08/10/2024 O que é uma recensão crítica? - "Uma recensão crítica é um género académico que visa apresentar e avaliar (criticar) um texto (um artigo, um capítulo dum livro, um livro, uma dissertação, etc). Não é um mero resumo! - Este género textual cruza uma dimensão expositiva e uma dimensão critica, tendo o duplo objetivo de sumariar as ideias de um texto, e ao mesmo tempo, avaliar o seu interesse e relevância para o conhecimento sobre um determinado tema. - A recensão pode ter com objeto um ou mais capítulos um livro inteiro, um livro ou um artigo científico. A presenta fragilidades, lacunas ou virtudes, explora o contexto histórico em que a obra foi elaborada e normalmente faz comparações com outros autores. - A recensão deve situar a abordagem teórica do autor, inserir o autor numa determinada tradição, escola ou paradigma. Quem é o autor da recensão: - A recensão pode ser um resumo crítico, exige que o seu autor- o recensor- tenha em conta o Estado da Arte do assunto analisado, e utilize os seus conhecimentos para avaliar a obra julgando-a criticamente. - Ao redigir uma recensão, os alunos devem demonstrar a qualidade da sua leitura e interpretação da obra recenseada tendo em conta a bibliografia existente e ao domínio dos conteúdos programáticos no âmbito da Unidade Curricular na qual estão a utilizar este trabalho. Constam da referência bibliográfica: - Nome do autor - Título da obra - Nome da editora [Estrutura da recensão crítica] 1.Introdução - Apresentação dos elementos de identificação do texto: autor, título, contexto de publicação, tema; - Apresentação dos objetivos e/ ou ideia principal do texto; - Afirmação genérica sobre a relevância do texto para o estudo/ conhecimento do tema. 2\. Síntese - Exposição sintética do conteúdo do texto tópico, ideias-chave, conceitos, objetivos e organização. - Discussão e avaliação dos aspetos positivos e negativos do texto (em confronto com outras frontes) 4.Conclusão - (Re)afirmação do resultado global da avaliação do texto, tendo em conta a sua contribuição para o conhecimento do tema. 5\. Referencia Bibliográficas - Listagem das fontes ao longo do trabalho. Etapas para a elaboração da recensão critica: 1. Leitura do texto - Identificação do tema do texto - Identificação dos tópicos abordados no texto - Identificação das ideias-chave relativas a cada tópico 2. Pesquisa de informação - Recolha de informação relevante em: - Material de aula sobre o tema - Outras fontes sobre o tema 3. Organização da informação - Organização da informação, extraída do texto de outras fontes, em categorias temáticas. - Confronto entre a informação do texto e informação proveniente de outras fontes, identificando relações de: 4\. Planificação da recensão - Distribuição da informação pelas secções da recensão: introdução, síntese, analise, conclusão Perguntas: -Qual a definição clássica de signo: Algo que está por algo para alguém, exemplo, flores distribuídas pelas ruas no Dia da Mulher, tem um propósito. \- Qual a função da semiótica: Garantir os significados pretendidos são compreendidos. \- Qual a principal diferença entre sinal e signo: Os sinais requerem sempre uma fonte sensorial presente, enquanto os signos podem operar na ausência do objeto representado. \- O que é a "semiose"? A capacidade do cérebro de produzir e entender signos. \- Qual é a característica distintiva de um signo? É construído de maneira arbitraria, mas previsível. A Esfera Informacional e Esfera Comunicacional: - Comunicação envolve respeito, confiança e tolerância às diferenças. A comunicação tem na troca o horizonte da experiência social e humana. - Uma informação como um conjunto de acontecimentos que ocorrem são publicitados criam um fluxo de consciência. - O valor informativo é inversamente proporcional à probabilidade de ocorrência. - A informação é unidirecional (programa de televisão) e unilateral. - Ao contraio da comunicação, a informação é dotada de previsibilidade, é desta que deriva a intercompreensão. - O processo comunicacional tem valores, experiências, desejos, a comunicação envolve estratégias afetivas, que são gerenciadas a partir de um espaço social. - Significação especialmente especializada é o antónimo de comunicação verbal e não verbal. - Toda a nossa história acidental coloca primeiro a palavra e depois a comunicação não verbal. Enquanto nós temos um código extremamente exato para a comunicação não verbal, neste tipo de comunicação, temos significados muito precisos, os quais utilizamos para alcançar determinados objetivos. - Exemplo, um domínio de uma linguagem é um saber explicito (algo que demoramos 12 anos a aprender: o português). Nos dicionários temos especificações explicitas. - O domínio de comunicação não verbal é mais espontâneo, não tem um código particular, competência que se adquira por experiência num quadro de prossuposto comuns. Aprende-se por experiência própria. - Quando o quadro da experiência comum falha, quando nos comportamos tornam se indecidíveis, não tem um sentido que a outra pessoa lhe possa conceder. Para efeitos de exposição didáctica, distinguimos: - Comunicação Verbal- por palavras. Na escrita ou oralmente. - Comunicação. Para- verbal ou Para- linguagem: ex: volume, prosódia, entoação, silêncios interrupções, interferências na conversa. - Comunicação Não Verbal: Quinésica (expressão facial, contacto visual(gestos), proxémica. - Comunicação Extra- Verbal: o significado veiculado pelo contexto da comunicação incluindo hora, o lugar, orientação dos participantes numa atividade social, aspetos tácteis e olfativos. - Impacto de uma mensagem: 7% verbal; 38% Vocal; 55% Não- verbal. - A língua ou idioma é simbólico. Comunicação simbólica tem de ser apreendida. Processo que exige esforço de aquisição de competências, processos progressivos. Tem regras que são formalmente adquiridos. Exemplo, não podemos chamar sol a um automóvel. - A língua dá-nos poder, poder de expressar as nossas identidades, de aprender, de memorizar. Se não fosse a linguagem não nos lembraríamos daqui a dois meses do que teríamos dado nesta aula. 15.10.2024 Característica da comunicação não- verbal: - Veícula mensagens emocionais. - Tendencionalmente involuntária -- mais autêntica, menos estratégica e não verdadeira naquilo que transmite, ao qual devemos confiar mais. - Ambiguidade: conjunto de signos que nos guia para conseguir compreender a comunicação não-verbal, dá-nos a capacidade de ler/ analisar vários signos como, por exemplo a posição dos pés. Nem todas as pessoas conseguem dominar esta comunicação. - Credibilidade: à uma intuição no sentido intuitivo, controlar a pupila é um sinal de credibilidade ao qual não conseguimos controlar. - Significados: certas posições estão associadas a posições de autoridade, como as mãos na anca, braços cruzados, mas também confiança... - Influencia os outros: bocejar é um caso desta influência, regra geral, quando uma pessoa boceja, a pessoa "ao lado", tende a fazer o mesmo inconscientemente. - Regula o fluxo conversacional: a comunicação não verbal regula este fluxo, como por exemplo nos espetáculos, as palmas interrompem-no fazendo com que o apresentador pare o seu discurso devido a esta ação, outro exemplo poderá ser numa conversa entre 2 ou mais pessoas, uma dessas pessoas acenar com a cabeça que sim, dando a entender que a outra pessoa pode proceder no que estava a dizer. - Regula a nossa vida afetiva: também regulada por comportamentos verbais, porem maioritariamente regulada pela não- verbal, exemplo, um beijo, um abraço, tocar, olhar. Quinésia- área de estudo da comunicação que interpreta todos os movimentos corporais, incluindo expressões faciais, gestos, postura. Todos os movimentos que o nosso corpo assuma são considerados significativos. A quinésia vem da palavra "quinema". Os quinemas são unidades de significado não verbal: postura, expressão facial, qualquer movimento. O quinema é semelhante ao fonema, é um grupo de movimentos que estão idênticos, mas podem ser intercambiados entre si, exemplo, se bater com o pé no chão vai expressar impaciência, desconforto. Nenhum movimento é destituído de sentido no contexto específico em que se apresenta, como uma mulher a olhar para uma vista- não é por acaso, tem um sentido, segundo esta particularidade. Tal como outros aspetos do corpo humano, a postura, gestos, movimentos- são elementos patronizados, por isso podem ser analisados de forma sistemática. O recreatório possível de movimentos corporais depende do grupo social em que se inspira. Qualquer atividade corporal e percetível influência e é influenciado pelos restantes indivíduos presentes, com uma dupla direção, pelo qual têm de ser visíveis pelos indivíduos. Tipologia- hierarquia de gestos que associamos Tipos de gestos- 5 Emblemas- são gestos dentro de uma cultura, são gestos independentes do discurso verbal Têm uma tradução verbal direta- abanar a cabeça a dizer que sim ou não. Reguladores- regulam a atividade comunicativa, indicam ao interlocutor que continue, que repita... são muito visíveis nas nos telejornais onde usam muitos gestos reguladores. Gestos ilustrativos- são utilizados para reforçar aquilo que está a ser dito, exemplo, "sai já daqui!" - mãe chateada a apontar o dedo \- Marcam o ritmo de como falam Batões- gestos que enfatizam determinadas palavras -- "vamos vencer" Icleógrafos- Ex: "o Benfica vai- se afundar por aí abaixo" Petrógrafo- gesto ilustrador pictografo, exemplo, "queres que te faça um desenho?" Gestos expressivos afetivos- expressam estados emocionais ou afetivos costumam reforçar/contradizer ou nem podem estar relacionados com o discurso verbal. 22.10.2024 Proxémica- o conjunto das observações e teorias referentes ao uso que o homem faz do espaço enquanto produto cultural específico. É implícita, invisível, ao qual nós nos regulamos e expressamos. É uma questão cultural, a forma como orientamos, como colocamos os objetos, ao qual permite nos traçar um perfil de interação, mas sobretudo o espaço expressa-nos. A nossa perceção do espaço deriva e é moldada e padronizada pela cultura. Apropriamo-nos das nossas regras invisíveis que depois tendemos a reproduzir o não respeito dessas regras pode levar a problemas interculturais. Fronteiras do espaço pessoal- intimate, personal, social, public. Níveis de comunicação: É a palavra que usamos para classificar processos de comunicação a partir da quantidade de pessoas envolvidas, significa também que temos de comunicar de forma diferente. Temos que adequar a nossa mensagem consoante o grupo envolvido no processo comunicacional Processos de comunicação Comunicação intrapessoal- refere-se à comunicação que envolve a troca de mensagens entre duas pessoas. Comunicação Interpessoal- constrói ou mantém ou termina as nossas relações pessoais. Ocorre em todos os processos pessoais da nossa vida, é essencial nas profissões (médico, enfermeiro, jornalista), ao qual poderá ser um discurso planeado. O contacto visual, escutar ativamente são alguns exemplos desta comunicação. Comunicação Grupal- envolve a troca de informações entre pequenos grupos, geralmente com uma interação direta e aberta entre os membros. Isso pode ocorrer em reuniões, equipas de trabalho ou discussões em grupo. Comunicação em massa- Ocorre através da televisão, radio, jornais ou redes sociais. A informação é disseminada de forma ampla para atingir um grande número de pessoas, como as campanhas publicitárias ou posts. 29.10.2024 Modelos de Comunicação: A fórmula retórica de Aristóteles: Aristóteles estabeleceu uma comunicação persuasiva, um advogado vai a um tribunal defender o seu cliente, um orador que apresenta um discurso, meramente verbal, perante uma certa ocasião (auditório, tribunal) com vista a produzir um determinado efeito. Com uma comunicação em público, e rapidamente vão aplicar este modelo (descrições gerais de situações diferentes), ao qual pretende causar um efeito. EMISSOR MENSAGEM MEIO RECEPTOR IMPACTO Analise Análise de Analise dos Analise da Análise de controlo conteúdo media audiência efeitos Teoria dos media Examina com os meios de expressão de comunicação humana como eles tem um impacto sobre o significado de comunicação, a ideia essencial é que os meios não são apenas ferramentas pelos quais fazemos passar uma mensagem não só por meios inertes, os meios influenciam o conteúdo, afetam o próprio significado da mensagem. Teoria Clássica Exemplo, mensagem: "amo-te" A partir da perspetiva dos meios se não são apenas canais para expressar o que dizemos, as formas escolhidas para expressar esse amor «influenciando a mensagem. Quando comunicamos sobre tudo comunicação em massa, traz nos um efeito negativo. Esta fórmula possui efeitos e consequências na mensagem no auditório, influenciando, garantido que o orador e emissor influência quem os vê ou os ouve, é um modelo linear unidirecional e, portanto, o emissor não pode ser simultaneamente recetor, o processo de comunicação é direito, imediato e transparente, deduz- se assim se que é efetiva. Comparativamente as mensagens tem sempre efeitos, basta enviar uma mensagem e só por si causam um efeito, ao qual são instantâneos e mesuráveis. Temos um conjunto de meios de comunicação, cinema, radio, ou até mesmo através da propaganda (propaganda Nazi, cativou imenso na altura) 31.10.2024 Qual a diferença entre a teoria de Laswell e a teoria matemática? São semelhantes porque têm o mesmo processo unidirecional, como transmissão de informação num modelo linear que vai desde o emissor até o recetor num caso temos a influência e noutro não. Assim, Laswell vê a comunicação como uma forma de influenciar e conectar pessoas, enquanto Shannon e Weaver analisam a comunicação como um processo de transmissão de dados. A teoria matemática foi feita para transmitir o máximo de informação e o mínimo de distorção. É uma teoria funcionalista sobre a ótima transmissão de mensagens. A teoria matemática da informação ou comunicação é uma das mais influentes nos estudos de comunicação e tem o mesmo funcionalismo da fórmula de Laswell. A conceção é a mesma embora partam de pressupostos diferentes. Diagrama- Ciência política Engenharia Efeitos Eficiência X X X Funcionalismo-escola processual Conceção transmissiva A finalidade da comunicação é passar o máximo de informação com mínimo de distorção. Um recetor descodifica o sinal recebido e transforma essa descodificação numa mensagem. 05/11/2024 Modelo matemático (insere-se na cibernética) Canal- é o meio físico pelo qual o sinal é transmitido Fonte de informação feito por através de uma mensagem por um transmissor que causa um sinal de que por um canal (que poe gerar um sinal uma fonte de ruido) chega a um recetor que novamente por uma mensagem chega ao destinatário. Meios- radio, televisão Meios apresentacionais- voz, face, corpo Meio para representacionais - Livros, fotografia Meios mecânicos- telefone, televisão, FAX Informação- conjunto de dados ao qual existe uma conversão de uma mensagem num sinal; Informação \# Significado no modelo matemático da informático - Como eliminámos a possibilidade de ruido? - Como aumentar a intensidade do sinal no modelo matemático? A redundância permite acabar com o ruido. A redundância é convencional ou previsível na mensagem. Quanto maior a redundância maior a probabilidade de ruido. Conceito cibernético, tem haver com mandar mensagens sucessivas ao que pode ser usado na nossa vida social, quanto maior a audiência maior as redundâncias deverão ter as nossas mensagens. - Entropia, é um conceito contrário a redundância e que traduz um máximo de imprevisibilidade, portanto quanto maior esta maior o fator de informação no ponto de vista cibernético. Resumo: Vantagens do modelo - Aplicável a várias situações, entre dois humanos, entre duas máquinas, entre um humano e uma máquina. Identifica fatores de perturbação (a palavra genérica é ruido) na mensagem. Papel central da informação, que é importante quando se vive em sociedade informatizada, seja informação em termos de conhecimento. Desvantagens: Tende a confundir a teoria da informação com a teoria da comunicação; Concessão simplista porque não percebe que mais do que ser eficaz o problema da comunicação e a intercompreensão, ou seja, uma compreensão mútua em seres humanos que reagem a símbolos Concessão redutora da comunicação significa que ela é entendida de forma parcial sendo unidirecional. Modelo matemático da comunicação revisto por Defleur- abre caminho aos modelos circulares da comunicação Desenvolveu um conjunto de estudos a reescrever o modelo matemático face às críticas que esse modelo teve Defleur adiciona particularidades -- retroação- mudou a natura do modelo. Retroação/ feedback- transmissão da reação do destinatário na direção do transmissor ou fonte de informação. Modelo matemático da comunicação revisto por Defleur- abre caminho aos modelos circulares da comunicação. Defleur desenvolveu um conjunto de estudos para reescrever o modelo 07.10.2024 Modelo circular de comunicação de Osgood e Scheamm; Apresenta o que é considerado nos primeiros modelos de circulação; Centra-se no comportamento dos atores no processo de comunicação, trata- se de aferir os comportamentos dos atores de comunicação; Shaeamm está a fazer uma proposta alternativa aos modelos de comunicação que separa o recetor do emissor; Este enganou-se ao pensar que a comunicação tem um início e um fim, toda a comunicação é um processo contínuo; O autor viveu em uma época em que as instalações telefónicas era a grande inovação tecnológica para o autor, somos como centros telefónicos estamos constantemente a receber informação; O processo de comunicação é indeterminável é um processo bidirecional; Caracter interpretativo- o recetor não se limita a receber a informação, ele interpreta; Somos seres que interpretamos a mensagem e respondemos em concordância em relação à mensagem; Qualquer processo comunicativo onde não haja feedback (resposta concordante com a interpretação) é uma comunicação ineficaz ou incompleta; Qualquer processo onde o emissor obtenha um feedback torna- se uma comunicação completa, logo eficaz; Novidade deste modelo- ideia de interpretação e modelo circular- serve para analisar as interações humanas de forma clara e mais completa; Estas setas no gráfico significam o processo continuo que se liga; Interprete- pessoa (não máquina) que procura perceber ou interpretar a mensagem; É um modelo circular com enfase na comunicação; VANTAGENS: \- Uma visão circular e incorrupta da comunicação; \- Modelo dinâmico às contingências da comunicação- contingências são as circunstâncias sensíveis ao que está a acontecer ou à mudança; \- Por ser um modelo circular demostra a importância de estarmos constantemente a enviar e a receber a informação; \- Como não há separação entre emissor e o recetor destaca- se a necessidade de interpretação mútua; Onde está o ruido semântico neste modelo? \- Está na maneira como interpretarmos a mensagem, decorre das inúmeras possibilidades interpretativas; Pergunta: Quais as características que permitem diferenciar o modelo circular? 12.11.2024 Modelo ABX de T. Newcomb  -Determina a relação entre duas pessoas (A e B) que enfrentam um problema. \- É um psicólogo social em que propõe este modelo para dar contra da dinâmica comunicacional entre dois indivíduos. \- As ideias centrais: mudança de atitude e a formação da opinião pública. \- Este modelo dá conta de problemas em que as discussões são somadas para formular o problema da opinião pública. \- Este modelo baseia- se nas investigações da opinião pública. \- As investigações são acerca da consistência ou inconsistência de 2 pessoas como a prepósito de um X. \- Se 2 pessoas tem uma atitude de simpatia ou empatia em relação ao objeto externo esses padrões da relação são equilibrados. \- Se 2 pessoas gostam- se mutuamente a sua comunicação será mais equilibrada. \- O que há de novo- Comunicação tem função essencial sendo a qual 2 ou mais indivíduos mantem- se simultaneamente orientados entre si e em relação ao objeto exterior. \- Em situações de incerteza ou desequilíbrio haverá maior atividade comunicativa. \- O que acontece em situações de incerteza? Exemplo: Caso o curso de CCO tenha uma alteração, para resolver esta incerteza de que o curso vai mudar, aumenta a comunicação para poder esclarecer a incerteza. \- O objetivo do modelo ABX de Newcomb é enfatizar o papel da comunicação numa relação social, ou seja, na sociedade, acaba a comunicação a repor o equilíbrio. \- A parte mais importante do modelo é mostrar que a comunicação é um meio de manter um relacionamento entre pessoas que acontece por processos de comunicação. \- Cabe a comunicação resolver um problema de tomada de decisão. \- A assembleia da república é uma relação de desequilíbrio, pois não têm uma relação entre si, um vota que sim outro que não. Levando a comunicação resolver este desequilíbrio. \- Sistema de relações de interdependente, se A mudar a relação com B, A irá mudar a relação com X, promovendo uma relação entre si. Exemplo: o Francisco é amigo do João, só que um dia, o Francisco arranjou uma namorada, a Francisca, portanto mudou a relação com o João. Entretanto, o João também arranja uma namorada, levando a que a amizade do Francisco e do João acabasse pelo distanciamento. Para que estes pudessem restabelecer esta amizade, teriam que comunicar entre si. Quanto mais importante for X para ambos mais urgente é restabelecer, ambos têm interesses em comum, formando um sistema. O equilíbrio aumenta a necessidade de comunicar. \- A especulação na prática é a tentativa de encontrar um equilíbrio entre A e B. Com a comunicação conseguimos estabelecer um alinhamento entre estes dois. Exemplo em aula: A. Cidadãos ou grupo- alvo B. Governo Estratégia de Comunicação: Criar campanhas de informação mostrando os impactos negativos do plástico no meio ambiente, com dados e imagens que gerem uma resposta emocional (como fotos de oceanos poluídos). Usar influenciadores e figuras públicas que já possuem uma reputação de consciência ambiental, visando influenciar diretamente a opinião e a atitude dos jovens (A) em relação ao problema dos plásticos (B). Promover ações e incentivos práticos (como distribuição de garrafas reutilizáveis ou descontos em estabelecimentos para quem usa sacolas próprias), reforçando a mensagem e aumentando a adesão. Modelo Helicoidal de Dance \- Começa de baixo para cima, é um processo de comunicação interminável, que vai aumentado, ao qual é dinâmico. \- De acordo com este modelo, os silêncios não são significa uma interrupção da comunicação, se não houvesse pausas numa comunicação não entediamos o que estava a ser dito. O tempo é um fator importante na comunicação, pois as relações sociais desenvolvem se ao longo do tempo. Quanto mais tempo passa, mais a conversa, mais conhecem se, alargando os conhecimentos mutuamente, através dos processos de comunicação, cada passo é imprescindível. 14.11.2024 Modelo verbal do modelo: (fotografia) Definição verbal do modelo -São 10 processos pelo qual se define um processo de comunicação; -Cada elemento dos 10 funciona como um modelo de construção para descrever processos de comunicação; \- Se a questão da perceção não existe não faz sentido a questão da comunicação; -Cada agente tem a sua perceção da mensagem; -Vantagem: dar conta como os agentes se percecionam como agem na realidade através da perceção que têm da realidade; \- Quais os princípios fundamentais do modelo? Classificar e debater; \- Psicologia social (é importante); \- Estudo dos media tem haver com o nº 5 do modelo através de alguns meios; \- Um ser humano não transmite uma informação, perceciona um acontecimento, reagindo numa dada situação, através dos meios de comunicação; \- A perceção é seletiva, se o agente for uma máquina seletiva; \- Se o agente for uma pessoa a perceção é selecionada à adaptação da mensagem e ao sistema cognitivo; -O nosso sistema cognitivo é influenciado pela cultura; Exemplo: Identificar uma planta segundo o que estamos acostumados a lidar ou a observar, mas para outra que está acostumada a observar outras pode identificar essa planta como tipo de planta; Modelo Geral de comunicação de Gerbner (Foto) \- O acesso à comunicação depende do modelo de comunicação; Onde se encontra o problema da informação falsa? Na perceção nº2, quando a mensagem é transmitida, pois cada pessoa pode percecionar de forma diferente levando a informações falsas. \- Este modelo sugere subjetividade, seletividade, variabilidade e imprevisibilidade, dos sistemas comunicacionais. Nesse âmbito o modelo está mais próximo dos modelos circulares do que dos modelos lineares; 21.11.2024 Os efeitos ilimitados da comunicação de massas: Vai desde uma perceção sobre os indivíduos sobre os indivíduos (membros de uma sociedade em massa) a partir dos anos 60 do século 20 desenvolveu-se proposta que mostram que esse poder dos media não é tão elevado como se pensava ser. Passagem dos efeitos ilimitados aos efeitos limitados: \- A transformação do sistema cognitivo e a consolidação da televisão como meio de comunicação e hegemônico; \- Acrescente influencia dos meios de comunicação de massas (entre eles a televisão) para substituir os partidos enquanto ponto de referência até ao século 20, os partidos dominavam a opinião publica. A influência cognitiva tem a ver com o facto de os media influenciarem diretamente o tipo de avaliação; - parapolítico é o nome que se dá a um sistema paralelo à política porque precisamos dos media para saber o que os políticos dizem e para podermos avaliar o que eles dizem; \- Surgem, investigações centradas no efeito cumulativo da comunicação- Efeitos comunicativos- investigar como a perceção de um determinado assunto, como é que esse assunto se construiu ao longo do tempo. \- A consideração da influência indireta dos meios de comunicação de massas como, uma cantora- o sucesso depende dos media através do videoclipe... a música que escreve leva-nos a pensar sobre ela. \- Investigação dos aspetos dos jornalistas- consequência que os jornalistas têm especialmente na opinião pública Os três tipos de categorias de efeitos cognitivos Os efeitos resultantes da captação simbólica opinião publica- teoria do agendamento e tematização (em ambas temos uma estruturação da opinião pública por parte do que é escrito pelo media); Os efeitos resultantes da distribuição social dos conhecimentos coletivos- teoria de Gap Hypothesis; Os efeitos relativos às notícias como forma de construção social da realidade, tem a ver com os estudos produtivos, ex: a ideia que temos do Trump, parte desta perceção surge da personalidade que se diz sobre ele; 26/11/2024 \- O estudo dos efeitos cognitivos diz respeito ao: "conjunto das consequências da ação comunicativa, de caracter público e institucional, que incidem nas formas de conhecimento quotidiano (dos saberes publicamente partilhadas) que condicionam o modo os indivíduos percebem e organizam o seu meio mais imediato, o seu conhecimento sobre o mundo, e a orientação da sua atenção para determinar temas, bem como a sua capacidade de discriminação relativa aos conteúdos da comunicação de massas" \- Anúncio da marca "surf" detergente da roupa: Exemplo: a contestação do estereótipo do género \- Anúncios como estes contribuem para sensibilizar e mudar a perceção da sociedade da sociedade, sendo um exemplo da crítica de estereótipo de género, passando a mensagem que o homem pode lavar a roupa...etc. \- A publicidade manipula? Sim -- É quando entendemos que é verdadeiro, no entanto não corresponde à realidade. \- Se os média manipulassem então não teríamos posse de decisão. Em todas as compras que fazemos tendo por base uma publicidade, é que decidimos comprar esse produto, nós é que tomamos essa decisão. Efeitos ilimitados: Teoria Hipodérmica \- Na grande teoria que é ilustrativa que é deste paradigma levam-nos a acreditar em coisas de uma forma tão intensa que nem nos damos conta. \- É também conhecida como a teoria das balas mágicas, em que não conseguimos nos desviar das balas, esta é a força das mensagens dos media entra em nós a perceção que somos seres de massa, uma massa de indivíduos com poucas características, vulneráveis em que consideram que os media nos injetam mensagens no nosso cérebro, uma mensagem transmitida pelos media aceite de forma imediata e homogenia por todos os recetores. \- Meios de comunicação de massa dominam o nosso pensamento ficamos de tal maneira expostos que não conseguimos resistir. \- Os media inoculam mensagens ao qual nós não conseguimos resistir, como a rádio e o cinema que aparentemente eram usados sem qualquer tipo de resistência. São instrumentos novos e subtis, de agregar milhões de seres humanos numa massa de ódio, vontade e esperança. \- Esta exposição dos media, sem muito que pensar à mensagem que nos atingem e que nos mudam (exemplo: coração com as mãos, adotamos este gesto sem questionar). \- A capacidade de os media terem um poder total e eficaz de atingir toda a população de maneira uniforme. \- As diferenças individuais não são importantes, todos usam independentemente as diferenças, os media usam de forma indiscriminada, como uma onda, se passarmos perto somos levados por ela, ficamos molhados. \- Publicidade da pepsi, quantos mais balas lançarmos, ou seja, estímulos ao publico alvo, mais eles tenderam a escolher a pepsi. \- Os meios de comunicação podem neste quadro de análise, aturdir (ficar zonzo, sem reação) e ficar entorpecidos. Este bombardeio de balas- mensagens, pode levar ao alheamento (sem saber o que está a acontecer), fazendo com os media façam as pessoas a ficarem indiferentes. -Exemplo: Binge watching consiste em ficar horas a fio ligados a dispositivos vendo series. 28/11/2024 Efeitos limitados: Modelo de Fluxo em duas -- etapas de Katz e Lazerfeld Esses estudos falam da maneira como as relações sociais têm tanta importância que os media dão. Se a teoria salienta a eficácia da mensagem depende da credibilidade do locutor, depende da rede de relações sociais. Pergunta: Os líderes de opinião são retransmissores das informações dos media? É verdadeira. 03/12/2024 Efeitos a longo prazo: teoria do agendamento de McCombs e Shaw Um dos feitos mais abrangentes são as capacidades dos meios de comunicação de massas e como a impressa pode não fazer nos pensar sobre determinadas coisas, mas diz-nos o que pensarmos. Temas atuais preocupantes na sociedade: \- Guerra na Ucrânia \- Guerra na Palestina \- Corrupção \- Capitalismo \- Questão habitacional -Inflação \- Todos estes temas chegam até nós; existem uma ligação entre os temas mencionados como preocupação, encontrou-se uma correlação estatística muito grande entre aquilo que os cidadãos consideravam os tópicos mais importantes do momento e aquilo que a imprensa seja regional ou nacional. \- Agenda setting- quanto maior é a frequência e preeminência é um assunto reportado pelos media, mas esses assuntos tende a ser percebido como importante pelo público. Exemplo: Cristiano Ronaldo tem 600 mil seguidores no Youtube \- O papel da imprensa ao identificar assuntos principais, como a capacidade de identificar a saliência, é a agenda setting, identificando no geral e não de modo individual. \- Esta ideia de saliência, que rapidamente se aflora na nossa memória/ consciência, exemplo: pasta de dentes, colgate, é algo que está bem presente na nossa cabeça, é uma associação, no qual é apoiada por \- Por que determinados assuntos são mais importantes? Porque tendem a aparecer mais devido aos media, por isso são assuntos mais salientes na opinião pública. A partir desta explicação percebemos porque falamos mais de um assunto do que outros. \- Agenda Setting- Permite-nos assim descrever e estudar a mudança e a estabilidade social. \- A imprensa não reflete a realidade molda, define ideias. \- A prevalência de certos assuntos leva o publico perceber que esses assuntos são mais importantes que outras. \- Temos uma relação causal forte entre a comunicação de massas, cognitiva, porque determina a importância da opinião pública, através da transferência da saliência, ou seja, a agenda mediática. Existe uma correlação entre a agenda mediática e a pública. -5 temas predominantes tinham uma correspondência perfeita coma agenda publica: lei ordem, política social, segurança social... \- Diferença ente efeitos indiretos e direitos, os media não nos dizem o que pensar, se algo é bom ou mau, mas dizem-nos aquilo sobre que pensar, os efeitos são indiretos Entropia- conceito cibernético comparado ao de redundância, informação inesperada, que é o contraio da redundância, já que este é esperado. A entropia é uma dificuldade que surge e não sabe como reagir. É mais informativo, pois acrescenta informação, exemplo, o sol nasceu não previsível não acrescenta informação. As máquinas interpretam signos? Os computadores já começam a lidar com a semiótica.