7 Кмж Qысқа Мерзімді Жоспары PDF

**Қысқа мерзімді жоспары** **Бөлім** Желілер және қауіпсіздік **Педагогтың аты-жөні** Татиева А **Күні** **Сынып 7** Қатысушылар саны Қатыспағандар саны **Сабақтың тақырыбы:** **Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары** **Сабақтың мақсаты** Иерархиялық кестесін толтыру Әр желіні терр...

**Қысқа мерзімді жоспары** **Бөлім** Желілер және қауіпсіздік **Педагогтың аты-жөні** Татиева А **Күні** **Сынып 7** Қатысушылар саны Қатыспағандар саны **Сабақтың тақырыбы:** **Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары** **Сабақтың мақсаты** Иерархиялық кестесін толтыру Әр желіні территориялдық жіктеуге сәйкес түсіндіреді.. Түрлі компьютерлік желілерді салыстырады **Сабақтың барысы:** +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Сабақтың | **Педагогты | **Оқушының | **Бағалау** | **Ресурстар | | кезені/ | ң | әрекеті** | | ** | | уақыт** | әрекеті** | | | | +=============+=============+=============+=============+=============+ | **Сабақтың | 1.Оқушыларм | 1.Мұғалімме | 2 балл | Жұмыс | | басы** | ен | н | | дәптері | | | амандасу. | амандасады. | | | | | | | | | | | 2.Сабақтың | 2.Сабақтың | | | | | тақырыбы | тақырыбын | | | | | мен | дәптерге | | | | | мақсаттарым | жазады. | | | | | ен | | | | | | таныстыру. | 3.Сабақтың | | | | | | мақсаттарым | | | | | 3.Үй | ен | | | | | тапсырмасын | танысады. | | | | | тексеру. | | | | | | | 4.Дәптерлер | | | | | Оқушылар | ін | | | | | дәптерлерді | өзара | | | | | өзара | ауыстырады, | | | | | ауыстырады, | үй | | | | | үй | тапсырмасын | | | | | тапсырмасын | тексереді. | | | | | тексереді. | | | | | | | 5.Бағалайды | | | | | |. | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Сабақтың | **Оқулықпен | Мұғалімді | 2б | Презентация | | ортасы** | жұмыс Білу | тыңдайды | | | | | кезеңі:** | | 2б | | | | | Жаңа | | | | | Желі ұғымы | ақпаратты | 4б | | | | саған таныс | топта | | | | | па? | бірін- бірі | | | | | | үйретіп, | | | | | Желінің | түсіну үшін | | | | | қандай | «Жигсо» | | | | | түрлерін | әдісін | | | | | білесің? | қолдану | | | | | Компьютерде | | | | | | | Дескриптор: | | | | | желі құру | | | | | | үшін қандай | 1.Бір | | | | | құрылғылар | дәрежелі | | | | | қажет? | желі үшін | | | | | | топология | | | | | Компьютер | қолданысын | | | | | желілерінің | дұрыс | | | | | түрлерінің | анықтайды | | | | | бір-бірінен | | | | | | ерекшелігі | 2.жұмысшы | | | | | неде? | станция-сер | | | | | | вер» | | | | | Желі | үшін | | | | | топологиясы | топология | | | | | дегеніміз | қолданысын | | | | | не? Бүгінгі | дұрыс | | | | | сабақта | анықтайды. | | | | | | | | | | | желі | Дескриптор: | | | | | топологиясы | | | | | | ның | Жауабың | | | | | қандай | түсіндіреді | | | | | түрлерімен |. | | | | | таныстың? | | | | | | | Дескриптор: | | | | | **Түсіну:** | | | | | | | Территорялы | | | | | *\^* Басқа | қ | | | | | бөлмеде | жіктеу | | | | | немесе | бойынша | | | | | басқа | желінің | | | | | ғимараттард | төрт түрін | | | | | а | дұрыс | | | | | | анықтайды | | | | | орналасқан | | | | | | компьютерме | | | | | | н | | | | | | қалай | | | | | | байланыс | | | | | | | | | | | | орнатуға | | | | | | болады? | | | | | | | | | | | | Локальдық | | | | | | желінің | | | | | | қызметін өз | | | | | | сөзіңмен | | | | | | | | | | | | сипаттап | | | | | | бер. | | | | | | | | | | | | Корпоративт | | | | | | ік | | | | | | желілер | | | | | | қандай | | | | | | жағдайлар | | | | | | үшін | | | | | | қолданылаты | | | | | | нын | | | | | | түсіндіріңд | | | | | | ер. | | | | | | | | | | | | Сымсыз | | | | | | желімен | | | | | | кабельдік | | | | | | арналардың | | | | | | жұмыс | | | | | | принцип | | | | | | дегеніміз | | | | | | не? | | | | | | | | | | | | 1 тапсырма | | | | | | | | | | | | «Жұмысшы | | | | | | станция | | | | | | және | | | | | | сервер» | | | | | | компьютерлі | | | | | | к | | | | | | желі | | | | | | тенологиясы | | | | | | мен | | | | | | оның бір | | | | | | дәрежелі | | | | | | желі | | | | | | айырмашылығ | | | | | | ымен | | | | | | таныстырып, | | | | | | компьютер- | | | | | | жұмысшы | | | | | | станцияның | | | | | | компьютер-с | | | | | | ервермен | | | | | | өзара | | | | | | байланысын | | | | | | көрсетеді | | | | | | | | | | | | 2 Тапсырма | | | | | | | | | | | | Егер сізде | | | | | | 4 | | | | | | компьютерде | | | | | | н | | | | | | желі құру | | | | | | мүмкіндігі | | | | | | болса, қай | | | | | | топологияны | | | | | | қолданар | | | | | | едіңіз? | | | | | | Жауабыңызды | | | | | | түсіндіріңі | | | | | | з. | | | | | | | | | | | | 3 тапсырма | | | | | | | | | | | | Жеке | | | | | | орындайды. | | | | | | | | | | | | Саралау: | | | | | | Қиындық | | | | | | сезінетін | | | | | | оқушыларға | | | | | | жұпта | | | | | | жұмыстануға | | | | | | мүмкіндік | | | | | | беруге | | | | | | болады. | | | | | | | | | | | | Қайталау | | | | | | үшін | | | | | | территориял | | | | | | ды | | | | | | жіктеудің | | | | | | бос | | | | | | сызбасын | | | | | | ұсынады. | | | | | | | | | | | | Сызбаны | | | | | | жеке | | | | | | толтырып, | | | | | | желі | | | | | | жіктеуінің | | | | | | біреуіне | | | | | | анықтама | | | | | | береді. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Сабақтың | **1.Оқушыла | Өзін-өзі | | Плакат | | соңы** | рға | бағалау. | | /слайд/ | | | өзін-өзі | | | | | | бағалауды | | | | | | ұйымдастыра | | | | | | ды.** | | | | | | | | | | | | **2.Кері | | | | | | байланыс: | | | | | | «Смайлик»** | | | | | | | | | | | | барлығын | | | | | | түсіндім | | | | | | | | | | | | м | | | | | | енде | | | | | | сұрақтар | | | | | | қалды | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+ | **Үй | Интернет | Жеке | | Оқушы | | тапсырмасы* | беттерінен | | | | | * | желінің | орындауға | | дәптері | | | негізгі | | | | | | құрылғылары | арналған | | | | | жайлы | | | | | | ақпараттық | | | | | | ізденіс | | | | | | жасаймыз. | | | | | | Жергілікті | | | | | | желілерді | | | | | | ұйымдастыру | | | | | | үшін | | | | | | керекті | | | | | | құрал - | | | | | | жабдықтар | | | | | | тізімін | | | | | | жасап, | | | | | | дәптерге | | | | | | түсіреміз. | | | | +-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+