Područja rada psihologa PDF

**PODRUČJA RADA PSIHOLOGA (Grane psihologije)** 1. Grane teorijske psihologije a. Biološka psihologija - *proučava povezanost psihičkih procesa i ponašanja s biološkim procesima u našem tijelu* - *svi psihički procesi imaju organsku osnovu, a uz našu genetsku predispoziciju najvažn...

**PODRUČJA RADA PSIHOLOGA (Grane psihologije)** 1. Grane teorijske psihologije a. Biološka psihologija - *proučava povezanost psihičkih procesa i ponašanja s biološkim procesima u našem tijelu* - *svi psihički procesi imaju organsku osnovu, a uz našu genetsku predispoziciju najvažniji su živčani i endokrini sustav* - *specijalizacija mozgovnih polutki i različitih dijelova mozga, neurofiziologija spavanja,...* - *surađuju s medicinskim stručnjacima, biolozima, kemičarima, farmaceutima* - *rade u bolnicama, istraživačkim centrima, znanstvenim institucijama* b. Kognitivna psihologija - *bavi se temeljnim istraživanjem spoznajnih psihičkih procesa i ponašanja kao što su pamćenje, učenje, percepcija, mišljenje...* - *kako pamtimo, zašto zaboravljamo, na koliko podražaja istodobno možemo reagirati, kako donosimo odluke i rješavamo probleme...* - *spoznaje se primjenjuju u poboljšanju učenja i pamćenja, razvoju mrežnih sadržaja i računalnih igara, marketingu, razumijevanju ponašanja potrošača* c. Psihologija ličnosti - *usmjerena na pronalaženje odgovora na pitanja o tome što nas određuje i međusobno razlikuje: što čini osnovnu strukturu ličnosti, geni/okolina, jesu li crte ličnosti stabilne ili se mijenjaju kako odrastamo, kako izgrađujemo identitet, kako možemo odrediti što je poremećaj ličnosti,...* - *jedno od glavnih istraživačkih interesa znanstvene psihologije i postoje mnogi modeli i teorije ličnosti koje se istražuju, provjeravaju i dograđuju* d. Psihometrija - *mjerenje psihičkih osobina i procesa što nam pomaže pri usporedbi ljudi i uočavanju nekih odstupanja* - *konstruira, standardizira i unaprjeđuje psihologijske mjerne instrumente (testove ličnosti, inteligencije, ljestvice samoprocjene, upitnike...)* - *usavršava složene matematičko-statističke postupke za analizu podataka istraživanja* e. Razvojna psihologija - *psihički, fizički i socijalni razvoj čovjeka od začeća do starosti* - *najveći broj razvojnih psihologa bavi se ranim djetinjstvom* - *kako se razvija govor, što se zbiva s inteligencijom u različitim razvojnim razdobljima, kako pubertet utječe na psihofizičke promjene, kako se prilagođavamo na brojne uloge u različitim razdobljima...* - *spoznaje koriste psiholozi u vrtićima, školama, savjetovalištima, razvojnim odjelima različitih organizacija (Google, Facebook i sl.), kliničari, ali i stručnjaci iz drugih struka: logopedi, pedagozi, odgajatelji, nastavnici, liječnici, medicinsko osoblje...* f. Socijalna psihologija - *odnos pojedinca i osoba iz njegove okoline* - *kako stvaramo dojmove o drugima, stereotipi i predrasude, socijalni utjecaj, agresija, prosocijalno ponašanje...* - *kako stvarna ili zamišljena prisutnost drugih ljudi utječe na naša uvjerenja, emocije ili ponašanja* - *spoznajama s ovog područja služe se i sociolozi, politolozi, stručnjaci za marketing, ekonomisti, antropolozi...* 2. Grane primijenjene psihologije a. Klinička i savjetodavna psihologija - *bavi se dijagnostikom psihičkih poteškoća, otkrivanjem njihovih uzroka i primjenom prikladnih tretmana* - *klinički psiholozi:* i. *klinička procjena (intervju, psihologijsko testiranje)* ii. *psihološka terapija (usmjerena na psihološke smetnje poput anksioznosti, depresije, fobije\...)* - *terapijom se mogu baviti i savjetodavni psiholozi:* iii. *savjetovanje je usmjereno na osobe koje nemaju teže psihičke probleme* iv. *usmjereno na konkretan životni problem ili situaciju: problemi u mladenačkoj dobi, problemi u braku, teškoće u donošenju odluka...* - ***psiholog*** ≠ ***psihijatar** (udžbenik, str. 21)* - *rade u bolnicama, savjetovalištima, privatnoj praksi* b. Organizacijska psihologija i psihologija rada - *primjenjuje psihološke spoznaje za stvaranje učinkovitijeg radnog okružja u poslovnim organizacijama* - *profesionalna orijentacija -- preporuka za izbor zanimanja ili nastavka školovanja na osnovi ispitivanja sposobnosti, osobina ličnosti, motivacije kandidata* - *profesionalna selekcija -- odabir kandidata koji najbolje udovoljava zahtjevima određenog radnog mjesta (procjena sposobnosti, osobina ličnosti i motivacije)* - *profesionalni treninzi za zaposlenike (npr. komunikacijske vještine, vještine rukovođenja\...)* - *metode motivacije zaposlenih i utvrđivanje što razlikuje uspješne timove od neuspješnih* - *stilovi rukovođenja koji su primjereni u određenoj situaciji i s određenim ljudima* - *postupci stvaranja produktivnog organizacijskog ozračja* - *poticanje kreativnosti i inovativnosti na nekom radnom mjestu* - ***ergonomija** -- disciplina organizacijske psihologije koja se bavi prilagođavanjem radne okoline čovjeku i njegovim potrebama kako bi se povećao učinak i zadovoljstvo poslom* - *istražuje utjecaj uvjeta rada (buka, osvjetljenje) na radni učinak, smanjenje nesreća na radu uzrokovanih ljudskim nemarom, oblikovanje strojeva i alata prilagođenih psihofizičkim mogućnostima prosječnog čovjeka...* - *rade u tvornicama, tvrtkama, privatnoj praksi* c. Predškolska psihologija - *primjenjuju spoznaje iz razvojne psihologije u radu s djecom, odgojiteljima i roditeljima* - *prate prilagodbu djeteta na vrtić, otkrivaju djecu s posebnim potrebama (teškoće u razvoju i moguća darovitost) te djecu s emocionalnim teškoćama* - *potpora djeci u prevladavanju stresnih događaja* - *savjetuju i educiraju odgojitelje, pomažu u razvijanju programa za rad s djecom s posebnim potrebama* - *rade u dječjim vrtićima* d. Školska psihologija i psihologija obrazovanja - *pomažu učenicima u svladavanju problema s učenjem i pamćenjem, motivacijom, upravljanja emocijama* - *rad s darovitima, savjetovanje o osobnim ili obiteljskim problemima, sprječavanje nasilništva i rizičnih ponašanja* - *programi prevencije nepoželjnih oblika ponašanja (npr. međuvršnjačkog nasilja), programi za jačanje samopouzdanja, samopoštovanja i sl.* - *suradnja s nastavnicima i roditeljima* - *rade u školama i drugim odgojno -- obrazovnim institucijama* e. Psihologija u socijalnoj skrbi - *rad s osobama koje se ne snalaze u svojim životnim ulogama (roditeljskoj, bračnoj ili profesionalnoj) zbog raznih nepovoljnih životnih okolnosti (bolest, siromaštvo, teške životne okolnosti, psihička i tjelesna ograničenja i sl.)* - *prikupljaju podatke o korisnicima, provode psihodijagnostiku, individualno/bračno/grupno savjetovanje, procjena obitelji tijekom rastava, procjena mogućih posvojitelja ili skrbnika, zaštita djece s poremećajima u ponašanju i osoba s posebnim potrebama* - *pomoć korisnicima u prepoznavanju i razvijanju životnih vještina i vlastitih mogućnosti* - *centri za socijalnu skrb, domovi za napuštenu djecu, ustanove za maloljetne prijestupnike, zatvori, domovi za starije i nemoćne\...* f. Forenzička psihologija - *primjena psiholoških načela na pravna pitanja* - *vještačenja (procjene osobina ličnosti, intelektualne sposobnosti, motiva, emocija, društvenog okruženja) osoba osumnjičenih za kaznena djela* - *te informacije koristi sud kao pomoć u donošenju presude* - *rade u pravosudnom sustavu, MUP-u, zdravstvenim ustanovama, privatnoj praksi* **Psihologija i ostale struke** - *neka područja psihologije nemoguće je razvijati i do kraja objasniti bez suradnje s drugim znanostima* - *psihologija je povezana s različitim znanostima -- biologija, sociologija, pravo, pedagogija, kognitivne, političke, ekonomske, edukacijsko-rehabilitacijske znanosti...* - *korisna za sve profesije koje rade s ljudima: nastavnici, liječnici, stomatolozi, njegovatelji, pedagozi, prodavači...* *kvalitetnija komunikacija, bolja usluga* - *roditelji -- osobitosti razvojnih razdoblja, načini postavljanja granica, pravila u odgoju, razvoj samopouzdanja, stvaranje radnih navika...* **Važnost psihologije za pojedinca i zajednicu (udžbenik, str. 23-25)** - razumijevanje sebe - razumijevanje drugih - razumijevanje društva