Französische Revolution Lernziele PDF

Lernziele: Die Französische Revolution ====================================== **Grundanforderungen:** 1. Du kannst die Begriffe Absolutismus, Konstitutionelle Monarchie, Adel, Ständegesellschaft, Klerus, Revolution, Aufklärung, Nationalversammlung und Republik definieren. 2. Du kennst d...

Lernziele: Die Französische Revolution ====================================== **Grundanforderungen:** 1. Du kannst die Begriffe Absolutismus, Konstitutionelle Monarchie, Adel, Ständegesellschaft, Klerus, Revolution, Aufklärung, Nationalversammlung und Republik definieren. 2. Du kennst die Voraussetzungen, die zur Revolution in Frankreich geführt haben. 3. Du weisst, wer König Ludwig XVI. die Generalstände aufgeboten hat, wie diese zusammengesetzt gewesen sind und wie es zum Ballhausschwur gekommen ist. 4. Du kennst die Forderungen des dritten Standes. 5. Du kennst die Etappen von Napoleons Aufstieg und Niedergang in groben Zügen. 6. Du kannst die Auswirkungen der Herrschaft Napoleons auf Frankreich und Europa beschreiben. 7. Du kannst beschreiben, wie die Gewaltenteilung in Frankreich neu geordnet wurde und welche politischen Rechte die verschiedenen Bevölkerungsgruppen hatten (inkl. König). 8. Du kennst die wichtigsten Menschenrechte, die 1789 in der entsprechenden Erklärung genannt sind. 9. Du kennst die Gründe, die zur Republik geführt haben. 10. Du kannst erklären, warum es zur Willkührherrschaft gekommen ist, was die Auswirkungen davon waren und wohin diese geführt haben. 11. Du kennst den Einfluss Napoleons und des Wiener Kongresses auf die Staatswerdung der Eidgenossenschaft. **Erweiterte Anforderungen:** 1. Du kannst die Verfassung von 1791 als revolutionärer Akt begründen. **(Kapitel 8)** 2. Du weisst, wie wichtig die Menschenrechte von 1789 noch heutzutage für unser Zusammenleben sind. **(Kapitel 8)** 3. Du kannst erklären, was sich in Frankreich änderte, als es zur Republik wurde. **(Kapitel 9)** 4. Du kannst die Motive der Gegner der Republik (aussen- und innenpolitisch) erklären. **(Kapitel 10)** 5. Du kannst Napoleons Umbau Frankreichs und dessen Auswirkungen bis heute erläutern. **(Kapitel 6)** 6. Du kennst die Errungenschaften des Wiener Kongresses bis zum heutigen Tag. **(Kapitel 11)** Kapitel 1: Begriffe der Französischen Revolution ------------------------------------------------ Du kannst die Begriffe Absolutismus, Konstitutionelle Monarchie, Adel, Ständegesellschaft, Klerus, Revolution, Aufklärung, Nationalversammlung und Republik definieren. **Wichtige Begriffe:** - **Absolutismus:** Der König hat die ganze Macht und entscheidet allein. - **Konstitutionelle Monarchie:** Der König teilt die Macht mit einem Parlament. Seine Macht ist durch eine Verfassung begrenzt. - **Adel:** Eine reiche und mächtige Gruppe, die Land besitzt und keine Steuern zahlt. - **Klerus:** Priester und Geistliche, die für die Kirche arbeiten. Sie hatten ebenfalls viele Privilegien. - **Ständegesellschaft:** Die Menschen waren in drei Gruppen (Stände) eingeteilt: - Klerus, - Adel - und der dritte Stand (z. B. Bauern und Händler). Nur der dritte Stand musste Steuern zahlen. studyflix.de - **Revolution:** Eine grosse Veränderung, bei der die Menschen gegen die Regierung oder den König kämpfen, um Freiheit und Rechte zu gewinnen. - **Aufklärung:** Eine Zeit mit neuen Ideen über Freiheit, Gleichheit und Demokratie. - **Nationalversammlung:** Die Vertreter des dritten Standes, die eine Verfassung für Frankreich schrieben. - **Republik:** Eine Regierungsform ohne König. Das Volk wählt seine Vertreter. Kapitel 2: Voraussetzungen der Revolution ----------------------------------------- Du kennst die Voraussetzungen, die zur Revolution in Frankreich geführt haben **Erklärung:** Vor der Revolution gab es in Frankreich grosse Probleme: 1. **Ungerechtigkeit:** Nur der dritte Stand musste Steuern zahlen. Klerus und Adel waren von den Steuern befreit. 2. **Armut:** Viele Menschen hatten kaum genug zu essen. Brot wurde immer teurer, und viele Familien litten Hunger. 3. **Staatsschulden:** Der König gab viel Geld für Kriege und seinen Luxus aus. Frankreich hatte hohe Schulden. 4. **Neue Ideen:** Die Aufklärung brachte Gedanken über Freiheit und Gleichheit. Viele Menschen wollten diese neuen Ideen in ihrem Land umsetzen. Kapitel 3: Generalstände, Ballhausschwur und der Sturm auf die Bastille ----------------------------------------------------------------------- Du weisst, wer König Ludwig XVI. die Generalstände aufgeboten hat, wie diese zusammengesetzt gewesen sind und wie es zum Ballhausschwur gekommen ist. **Die Generalstände:** Der König rief 1789 die Generalstände ein, um über die Finanzprobleme Frankreichs zu sprechen. Es gab drei Stände: - **Klerus:** Priester und Geistliche. - **Adel:** Reiche und mächtige Menschen. - **Dritter Stand:** Bauern, Händler und Arbeiter. Sie stellten die Mehrheit der Bevölkerung, hatten aber kaum Mitspracherecht. **Der Ballhausschwur:** Der dritte Stand wurde von den Generalständen ausgeschlossen. Sie trafen sich in einem Ballhaus und schworen: \"Wir gehen erst nach Hause, wenn wir eine Verfassung für Frankreich haben!\" **Der Sturm auf die Bastille:** Am 14. Juli 1789 stürmte das Volk die Bastille, ein altes Gefängnis. Die Bastille galt als Symbol für die Unterdrückung durch den König. Dieses Ereignis markierte den Beginn der Revolution. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Die Menschen hatten Hunger und wollten Gerechtigkeit. - Der Sturm auf die Bastille zeigte, dass das Volk bereit war, für Freiheit zu kämpfen. - Dieses Ereignis wird heute als Beginn der Revolution gefeiert. Kapitel 4: Forderungen des dritten Standes ------------------------------------------ Du kennst die Forderungen des dritten Standes **Was wollte der dritte Stand?** 1. **Gleiche Steuern:** Alle sollten gleich viel Steuern zahlen. 2. **Mitbestimmung:** Jeder sollte bei Entscheidungen des Staates mitreden dürfen. 3. **Gleichheit:** Es sollte keine Vorrechte für Klerus und Adel geben. Alle Menschen sollten die gleichen Rechte haben. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Der dritte Stand hatte kaum Geld, aber trug die ganze Steuerlast. - Viele Menschen hofften auf eine gerechtere Zukunft. Kapitel 5: Napoleons Aufstieg und Niedergang -------------------------------------------- Du kennst die Etappen von Napoleons Aufstieg und Niedergang in groben Zügen. **Aufstieg:** - Napoleon war ein erfolgreicher General und wurde 1804 Kaiser von Frankreich. Er gewann viele Schlachten und brachte wichtige Reformen. **Niedergang:** - **Russlandfeldzug (1812):** Napoleon wollte Russland erobern, doch der Winter war hart, und viele Soldaten starben. - **Waterloo (1815):** Napoleon verlor diese Schlacht und wurde ins Exil geschickt. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Napoleon wurde anfangs vom Volk bewundert, doch seine Kriege brachten viel Leid. Kapitel 6: Auswirkungen von Napoleons Herrschaft ------------------------------------------------ Du kannst die Auswirkungen der Herrschaft Napoleons auf Frankreich und Europa beschreiben. **Was hat Napoleon verändert?** 1. **Code Civil:** Ein Gesetzbuch, das Gleichheit vor dem Gesetz garantierte. 2. **Verwaltungsreform:** Der Staat wurde besser organisiert und zentralisiert. 3. **Bildungsreformen:** Schulen und Universitäten wurden gefördert. 4. **Wirtschaft:** Die Bank von Frankreich wurde gegründet, und Handel sowie Industrie wurden gestärkt. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Viele der von Napoleon eingeführten Reformen, wie der Code Civil, gelten bis heute. **(Erweiterte Anforderung 5)** Kapitel 7: Gewaltenteilung -------------------------- Du kannst beschreiben, wie die Gewaltenteilung in Frankreich neu geordnet wurde und welche politischen Rechte die verschiedenen Bevölkerungsgruppen hatten (inkl. König). **Was ist Gewaltenteilung?** Die Macht im Staat wird aufgeteilt, damit niemand allein alles entscheiden kann: 1. **Legislative:** Macht die Gesetze. 2. **Exekutive:** Führt die Gesetze aus. 3. **Judikative:** Kontrolliert, ob die Gesetze eingehalten werden. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Gewaltenteilung schützt die Rechte aller Menschen und verhindert Willkür. Kapitel 8: Menschenrechte von 1789 ---------------------------------- Du kennst die wichtigsten Menschenrechte, die 1789 in der entsprechenden Erklärung genannt sind. **Die wichtigsten Rechte:** 1. **Freiheit:** Jeder darf sagen, denken und tun, was er möchte (solange er niemanden verletzt). 2. **Gleichheit:** Alle Menschen sind vor dem Gesetz gleich. 3. **Eigentum:** Jeder darf besitzen, was er sich erarbeitet hat. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Diese Rechte waren revolutionär und inspirierten viele andere Länder. **(Erweiterte Anforderungen 1 und 2)** Kapitel 9: Gründe für die Republik ---------------------------------- Du kennst die Gründe, die zur Republik geführt haben. **Warum wurde Frankreich eine Republik?** 1. **Schwacher König:** Ludwig XVI. war unbeliebt und konnte die Probleme des Landes nicht lösen. 2. **Unzufriedenheit:** Die Menschen litten unter Armut und hohen Steuern. 3. **Revolution:** 1789 kämpfte das Volk für Freiheit und Rechte. 4. **Abschaffung der Monarchie:** 1792 wurde die Monarchie abgeschafft, und Frankreich wurde eine Republik. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Die Hinrichtung des Königs 1793 war ein entscheidender Moment für die Republik. **(Erweiterte Anforderung 3)** Kapitel 10: Willkührherrschaft ------------------------------ Du kannst erklären, warum es zur Willkührherrschaft gekommen ist, was die Auswirkungen davon waren und wohin diese geführt haben. **Was war die Willkührherrschaft?** Nach der Revolution übernahmen radikale Politiker die Macht. Viele Menschen wurden verhaftet oder hingerichtet, nur weil sie verdächtigt wurden, Gegner der Revolution zu sein. Diese Zeit wird auch \"Schreckensherrschaft\" genannt. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Die Guillotine wurde ein Symbol für diese Zeit. - Viele unschuldige Menschen verloren ihr Leben. **(Erweiterte Anforderung 4)** Kapitel 11: Wiener Kongress --------------------------- Du kennst den Einfluss Napoleons und des Wiener Kongresses auf die Staatswerdung der Eidgenossenschaft **Was war der Wiener Kongress?** Nach Napoleons Niederlage trafen sich die Länder Europas, um Frieden zu schaffen: 1. **Grenzen:** Die alten Grenzen wurden wiederhergestellt. 2. **Schweiz:** Die Schweiz wurde neutral, und ihre heutigen Grenzen wurden festgelegt. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Die Neutralität der Schweiz ist bis heute wichtig. **(Erweiterte Anforderung 6)** Kapitel 12: Bedeutung der Französischen Revolution -------------------------------------------------- **Warum ist die Revolution wichtig?** 1. **Freiheit und Gleichheit:** Diese Ideen gelten heute noch. 2. **Demokratie:** Die Revolution zeigte, dass das Volk mitbestimmen kann. 3. **Einfluss:** Andere Länder wurden von der Revolution inspiriert. **Ergänzung aus Anus Notizen:** - Die Französische Revolution legte den Grundstein für viele moderne Demokratien. Glossar: -------- **Wichtige Begriffe und ihre Bedeutungen:** - **Absolutismus:** Eine Regierungsform, in der der König uneingeschränkte Macht besitzt. - **Adel:** Die soziale Schicht, die Land besitzt und besondere Privilegien geniesst. - **Aufklärung:** Eine Zeit, in der neue Ideen über Freiheit, Gleichheit und Wissenschaft aufkamen. - **Bastille:** Eine Festung in Paris, die am 14. Juli 1789 gestürmt wurde und als Symbol für den Beginn der Revolution gilt. - **Code Civil:** Ein von Napoleon eingeführtes Gesetzbuch, das bis heute die Grundlage vieler Rechtssysteme bildet. - **Demokratie:** Eine Regierungsform, bei der das Volk Mitbestimmungsrechte hat. - **Generalstände:** Eine Versammlung der drei Stände: Klerus, Adel und der dritte Stand. - **Guillotine:** Ein Gerät zur Vollstreckung der Todesstrafe, das während der Revolution oft eingesetzt wurde. - **Menschenrechte:** Rechte, die jedem Menschen zustehen, wie Freiheit und Gleichheit. - **Neutralität:** Die Schweiz erklärte sich am Wiener Kongress neutral, was bedeutet, dass sie sich aus internationalen Konflikten heraushält. - **Republik:** Eine Regierungsform ohne König, bei der die Macht beim Volk liegt. - **Revolution:** Ein grundlegender Wandel in der politischen und sozialen Ordnung eines Landes.