Summary

This document is a set of questions about student evaluations and includes questions for students to consider about how to improve, or how to measure, their learning and understanding. The questions focus on students' perspectives and teacher's evaluations, and how improvements can be made.

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**¿Para qué creen ustedes que sus docentes los evalúan?** **¿Qué acciones crees que realizan los docentes después de conocer los resultados de las evaluaciones diarias o al final del trimestre?** **¿Cómo te ayuda la evaluación a conocer lo que has aprendido?** **¿Qué te gustaría que te evalúen lo...

**¿Para qué creen ustedes que sus docentes los evalúan?** **¿Qué acciones crees que realizan los docentes después de conocer los resultados de las evaluaciones diarias o al final del trimestre?** **¿Cómo te ayuda la evaluación a conocer lo que has aprendido?** **¿Qué te gustaría que te evalúen los docentes a parte de lo que ya te evalúan ?** **¿Qué queremos aprender sobre nosotros mismos al evaluarnos (autoevaluación) o permitir que me evalúen (co y heteroevaluación)** **¿Qué cambios considera se necesita hacer en evaluación para mejorar su educación?** **¿Qué espera conocer sobre su aprendizaje cuando es avaluado?** **¿Qué desearía demostrar a su docente, representante o sus compañeros cuando lo evalúan?** **¿Qué cree que le evalúa actualmente su docente al aplicarle una evaluación?** **¿Qué dificultades encuentras en la evaluación que le aplica actualmente el o los maestros?** **¿Qué acciones realiza después de conocer los resultados de su aprendizaje?** **¿Qué queremos aprender sobre nosotros mismos al evaluarnos?** **¿Para qué nos sirve a nosotros y a la institución conocer los resultados de las evaluaciones?** **¿Quiénes deberían ser evaluados en una institución educativa ?** **¿Qué instrumentos y métodos utilizan sus docentes para los procesos de evaluación?** **¿Con cuáles instrumentos de evaluación siente que puede demostrar su aprendizaje de manera efectiva?** **¿Cómo o de qué manera te gustaría que tu maestro te califique?** **¿Por qué es importante que haya un documento en la institución donde se acuerde evaluar no solo a estudiantes sino a maestros, directivos y representantes ¿** **¿Considera importante que estudiantes, representantes legales, docentes y directivos se pongan de acuerdo en buscar mejorar la evaluación al interior del plantel?** **¿En la evaluación actual dentro de la institución que mecanismo o procedimiento equitativo y justo piensas que se debería implementar o mejorar?** **¿ Cómo quisiera que le ayuden en la institución para superar las calificaciones bajas?** **¿Cómo puedes mejorar tus calificaciones a través de las evaluaciones formativas en el aula?** **¿Cómo le gustaría ser acompañada/o, cuando detecta que no ha alcanzado los aprendizajes requeridos?** **¿Qué procedimientos piensas que se debería seguir para mejorar los resultados de las evaluaciones?**

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