Dom Psicologia Esame PDF

->SIFILIDE La SARS (Severe Acute Respiratory Sindrome) era dovuta a un: ->CORONAVIRUS La differenza tra illness e disease è la seguente: ->ILLNESS È L'ESPERIENZA DI SOFFERENZA DEL MALATO, DISEASE è IL RICONOSCIMENTO DELLA PATOLOGIA DA PARTE DEL MEDICO Per transizione demografica si intende: ->IL...

->SIFILIDE La SARS (Severe Acute Respiratory Sindrome) era dovuta a un: ->CORONAVIRUS La differenza tra illness e disease è la seguente: ->ILLNESS È L'ESPERIENZA DI SOFFERENZA DEL MALATO, DISEASE è IL RICONOSCIMENTO DELLA PATOLOGIA DA PARTE DEL MEDICO Per transizione demografica si intende: ->IL PASSAGGIO DA UNA POPOLAZIONE PREVALENTEMENTE GIOVANE A UNA QUOTA CRESCENTE DI POPOLAZIONE ANZIANA Nella cosiddetta “piramide della salute”, la base è rappresentata: ->DAI DETERMINANTI DI SALUTE I determinanti di salute immodificabili comprendono: ->ETA' La definizione di salute del 2011: ->CAPACITÀ DI ADATTARSI E AUTOGESTIRSI --FINE DOMANDE ESAME-- -----FINE IGIENE----- -----INIZIO PSICOLOGIA----- --INIZIO DOMANDE ESAME-- L'elemento piu importante nel condizionamento operante è: ->IL RINFORZO Emozioni e pulsioni sono considerati: ->PROCESSI DINAMICI II Bufter episodico fa parte della: ->MEMORIA A BREVE TERMINE Il concetto di insight è stato proposto: ->NESSUNA DELLE RISPOSTE Per studiare le immagini mentali sono stati usati compiti di: ->ROTAZIONE MENTALE DISEGNO DI FIGURE Nella nostra mente i concetti: ->SONO ORGANIZZATI IN ORDINI GERARCHICI La memoria prospettica: ->E PREPOSTA A CONSERVARE I PIANI DI AZIONE IN MODO DA OTTIMIZZARE TEMPI E SPAZI Nei metodi di studio impiegati dai comportamentisti le variabili dipendenti erano costituite da: ->COMPORTAMENTI Cosa studia la psicologia cognitiva: ->i PROCESSI MENTALI E COME ESSI INFLUENZANO LA NOSTRA INTERAZIONE CON IL MONDO Premere una leva per ottenere la somministrazione di cibo è un esempio di: ->RINFORZO AL POSITIVO Secondo gli studi di Ebbinghaus il processo di oblio è: ->RAPIDO NELLE ORE CHE FANNO SEGUITO ALL APPRENDIMENTO, POI SI STABILIZZA NEI GIORNI SUCCESSIVI La memoria a lavoro è: ->UN SISTEMA DI MEMORIA A BREVE TERMINE Quale di queste parole avra piu probabilita di essere ricordata: ->MARTELLO L'esecutivo centrale fa parte della: ->MEMORIA A BREVE TERMINE I rinforzi dinamici si riferiscono: ->AI COMPORTAMENTI DEL SOGGETTO Processi di generalizzazione e discriminazione sono presenti: ->SIA NEL CONDIZIONAMENTO OPERANTE CHE NEL CONDIZIONAMENTO CLASSICO Nei test di intelligenza di Wechsler vi sono: ->SIA PROVE VERBALI CHE PROVE DI PERFORMANCE Nel paradigma del condizionamento classico uno stimolo che elicita spontaneamente una determinata risposta è detto: ->STIMOLO INCONDIZIONATO Un concetto chiave per il cognitivismo è: ->LELABORAZIONE DELL'INFORMAZIONE Il pensiero convergente: ->GENERA SOLUZIONI AD UN PROBLEMA RIFERENDOSI AD ESPERIENZE PRECEDENTI Gli stimoli possono avere: ->TUTTE LE RISPOSTE Un'elaborazione bottom-up degli stimoli ambientali si basa su: ->ANALISI DELLE CARATTERISTICHE FISICHE DELLO STIMOLO Un modo per ampliare lo spam della memoria a breve termine: ->ORGANIZZAZIONE IN UNITA' SUPERIORI DI INFORMAZIONE Nel condizionamento di ordine superiore: ->SI ABBINA UN NUOVO STIMOLO NEUTRO AD UNO STIMOLO CONDIZIONATO Il concatenamento consiste: ->UN APPRENDIMENTO DI SEQUENZE DI COMPORTAMENTI LUNGHE E COMPLESSE ATTRAVERSO PROCESSI DISCRIMINATIVI Possiamo misurare I'apprendimento attraverso: ->TUTTI I PARAMETRI ELENCATI L'effetto priming è esempio di memoria: ->IMPLICITA Con il termine “Learned helplessness” si intende: ->INCAPACITA DI APPRENDERE RISPOSTE DI EVITAMENTO A STIMOLI AVVERSIVI A quali di queste tre domande si avra una risposta piu veloce? “il pinguino è un uccello””, “la gallina è un uccello”, “il canarino è un uccello” : ->ALLA TERZA (il canarino è un uccello) Nella memoria a breve termine l'informazione viene persa a causa di: ->DECADIMENTO E INTERFERENZA Lo span della nostra memoria a breve termine 6 di: ->CIRCA 7 ELEMENTI Nel paradigma di condizionamento classico la risposta condizionata: ->NON SI DIFFERENZIA DALLA RISPOSTA INCONDIZIONATA SE NON PER ESSERE DI POCO INFERIORE IN AMPIEZZA La condizione di split brain ha permesso di: ->INDAGARE LE FUNZIONI DEI DUE EMISFERI L'oblio puo essere determinato: ->TUTTE LE RISPOSTE I riflessi condizionati sono: ->RISPOSTE ACQUISITE PER ASSOCIAZIONE Quale di queste parole avrà meno probabilita di essere ricordata: ->VIRTU' Il cibo è esempio di: ->RINFORZATORE PRIMARIO Risulta più facile un compito di memoria di: ->DI RICONOSCIMENTO Nel paradigma di condizionamento classico lo stimolo condizionato era precedentemente: ->STIMOLO NEUTRO Nella memoria a breve termine lI'informazione rimane grazie alla: ->TUTTE LE RISPOSTE Un soggetto in condizione di “split brain”, a cui viene proiettata la parola “chiave” nell”emicampo destro: ->E CAPACE DI LEGGERE LA PAROLA Sapere suonare il violino è esempio di: ->MEMORIA PROCEDURALE Il voto scolastico è esempio di: ->RINFORZATORE SECONDARIO In un esperimento la variabile dipendente è: ->QUELLA CHE VIENE MISURATA Secondo la psicologia della Gestalt (forma): ->I PROCESSI MENTALI SOTTOPONGONO AD UNA RISTRUTTURAZIONE GLI STIMOLI SENSORIALI Il taccuino visuo-spaziale fa parte della: ->MEMORIA A BREVE TERMINE La metodologia di ricerca basata sulla rivelazione dei tempi di reazione è chiamata: ->CRONOMETRIA MENTALE In base alla legge dell effetto Thorndike: ->L'APPRENDIMENTO AVVIENE IN FUNZIONE DELLE CONSEGUENZE DEL COMPORTAMENTO Se lo scopo di uno studio è quello di valutare l'effetto di un farmaco sul miglioramento del ricordo di una serie di liste di parole, la variabile indipendente è: ->LA DOSE DEL FARMACO Con il termine estinzione si intende: ->LA PERDITA DI UN APPRENDIMENTO Secondo Piaget nello sviluppo del bambino è possibile identificare: ->UN PERIODO SENSO-MOTORIO E UN PERIODO CONCETTUALE La deriva istintiva rappresenta: ->I LIMITI BIOLOGICI DELL APPRENDIMENTO Nel registro sensoriale l'informazione permane: ->PER MENO DI UN SECONDO Nelle seguenti frasi, quel delle parole scritte in caratteri maiuscoli, avra piu probabilita di essere ricordata” (...): ->TERRAZZA Un'elaborazione top-down degli stimoli ambientali si basa su: ->CONOSCENZE PREGRESSE La teoria della mente si riferisce: ->ALLE CONOSCENZE SU COSA E LA PROPRIA MENTE E QUELLA ALTRUI Il modello del rinforzo intermittente comporta: ->UN'ELEVATA VALIDITA' ECOLOGICA E UN'ALTA RESISTENZA ALL ESTINZIONE Quale dei seguenti stadi di elaborazione sono espliciti: ->IDENTIFICAZIONE Il comportamentismo si occupo soprattutto di studiare: ->L'APPRENDIMENTO Il condizionamento classico ha: ->VALORE ADATTIVO Secondo il modello di Broadbent le informazioni irrilevanti sono filtrate: ->AD UNO STADIO PRECOCE DEL PROCESSO DI ELABORAZIONE Il contributo della psicofisica per la nascita della psicologia come disciplina scientifica risiede: ->NELL'AVER MISURATO LA RELAZIONE TRA PROPRIETA' FISICHE DELLO STIMOLO ED ESPERIENZA SOGGETTIVA Nei primi studi svolti per evidenziare il processo di memorizzazione furono utilizzate: ->SILLABE SENZA SENSO Se cambio numero di telefono e nel ricordo del vecchio numero compaiono numeri presenti nel nuovo numero si verifica: ->UN'INTERFERENZA RETROATTIVA I riflessi incondizionati sono: ->RISPOSTE INNATE La slot-machine è un esempio di rinforzo. ->A RAPPORTO VARIABILE II metodo sperimentale consiste nel: ->MANIPOLARE VARIABILI INDIPENDENTI PER OSSERVARNE GLI EFFETTI SU VARIABILI DIPENDENTI Quale dei seguenti stadi di elaborazione sono impliciti: ->ELEMENTI FISICI In coloro che sono attratti dalla pesca agisce: ->UN RINFORZO A INTERVALLO VARIABILE Percezione e attenzione sono considerati: ->PROCESSI COGNITIVI La memoria ecoica si riferisce: ->ALLA MEMORIA SENSORIALE (uditiva) Secondo la teoria Paivio, le informazioni vengono codificate ed elaborate: ->DA UN CODICE PREPOSTO ALL'ANALISI DELLE COMPONENTI VERBALI E UNO PREPOSTO ALL ANALISI DELLE COMPONENTI NON VERBALI Il modellaggio (o modellamento) consiste: ->UN APPRENDIMENTO IN CUI CI SI AVVICINA ALLA RISPOSTA CORRETTA PER APPROSSIMAZIONI SUCCESSIVE TRAMIRE PROCESSI DI GENERALIZZAZIONE E DISCRIMINAZIONE Ricordare il primo brutto voto preso a scuola è un esempio di: ->MEMORIA EPISODICA Il primo laboratorio di psicologia sperimentale fu fondato: ->NELLA SECONDA META' DELL OTTOCENTO (1879, a Lipsia in Germania) Un rinforzatore negativo: ->E LO STIMOLO LA CUI RIMOZIONE RAFFORZA LA CLASSE DI RISPOSTE CHE SEGUE Il modello di rinforzo continuo comporta: ->UN RAPIDO APPRENDIMENTO E UNA BASSA RESISTENZA ALL'ESTINZIONE Il loop fonologico fa parte della: ->MEMORIA A BREVE TERMINE Alla base del modellamento studiato da Bandura vi sono processi di: ->IMITAZIONE Ricordarsi di andare a pagare la bolletta della luce il giorno della scadenza è un esempio di memoria: ->PROSPETTICA L'effetto recency consiste: ->NEL RICORDARE GLI ULTIMI ITEM DELLA LISTA Il comportamento studiato da Skinner è definito: ->OPERANTE Le tre fasi del processo di memorizzazione sono, nell'ordine: ->CODIFICA, RITENZIONE, RECUPERO La memoria iconica si riferisce: ->ALLA MEMORIA SENSORIALE (visiva) L'assuefazione è: ->DIMINUIRE DELLA RISPOSTA AL RIPETERSI DELLO STIMOLO Sapere qual è la capitale della Norvegia: ->MEMORIA SEMANTICA Specializzazione emisferica si completa: ->FRA I 7 E 10 ANNI DI VITA Un rinforzatore positivo: ->E LO STIMOLO LA CUI PRESENTAZIONE RAFFORZA LA CLASSE DI RISPOSTE CHE SEGUE Nella memoria a breve termine l’informazione permane: ->PER CIRCA 20 SECONDI In un esperimento la variabile indipendente: ->È QUELLA CHE VIENE MANIPOLATA DALLO SPERIMENTATORE Il modello del riflesso condizionato fu individuato da: ->PAVLOV Se lo scopo di uno studio è quello di valutare l’effetto di un farmaco sul miglioramento del ricordo di una serie di liste di parole, la variabile dipendente è: ->IL NUMERO DI PAROLE RICORDATE La teoria della gestalt si occupò di: ->PERCEZIONE Con il termine latenza della risposta si intende: ->IL TEMPO CHE INTERCORRE TRA LA PRESENTAZIONE DELLO STIMOLO E L’EMISSIONE DELLA RISPOSTA Primacy: ->DIMENTICARE GLI ULTIMI ITEM Un rinforzatore positivo: ->è LO STIMOLO LA CUI PRESENTAZIONE RAFFORZA LA CLASSE DI RISPOSTE CHE SEGUE --FINE DOMANDE ESAME-- --INIZIO DOMANDE PRE TEST-- Quale delle seguenti viene considerata un’emozione di base?: ->PAURA L’appraisal schematico: ->È VELOCE La via bassa: ->È VELOCE L’appraisal concettuale: ->RICHIEDE MOLTE RISORSE ATTENTIVE La teoria delle emozioni di Cannon sostiene che: ->I CENTRI DI ELABORAZIONE E CONTROLLO DELLE EMOZIONI SONO LOCALIZZATI A LIVELLO CENTRALE Secondo la teoria dell’appraisal: ->LE DIVERSE EMOZIONI SONO CONNESSE A A DIVERSI PROFILI VALUTATIVI La via alta è detta anche: ->VIA CORTICALE L’idea per cui le espressioni emozionali possono causare le esperienze emozionali è alla base: ->DELL'IPOTESI DEL FEEDBACK FACCIALE Quali delle seguenti emozioni è accompagnata da un aumento della temperatura cutanea?: ->LA COLLERA Quale delle seguenti emozioni potrebbe non avere un pattern universale di espressione facciale?: ->VERGOGNA Le concezioni di Darwin sulle emozioni supportano l’ipotesi che esse siano: ->INNATE La teoria di James sostiene che: ->L'EMOZIONE È DATA DALLA CONSAPEVOLEZZA E PERCEZIONE DEI CAMBIAMENTI SOMATICI E VISCERALI La via bassa è detta anche: ->VIA TALAMICA I centri di elaborazione e di controllo delle emozioni si trovano: ->NEL SISTEMA LIMBICO La via alta è detta anche: ->VIA CORTICALE Secondo le teorie evoluzionistiche le emozioni di base presentano: ->TUTTE LE ALTERNATIVS PROPOSTE La teoria secondo cui uno stimolo causa simultaneamente una risposta fisiologica e un'esperieza emozionale è stata proposta: ->JAMES Quale struttura cerebrale è più direttamente coinvolta nella valutazione rapida del carettere positivo e negativo di uno stimo? ->L'AMIGDALA Secondo le teorie costruzionistiche: ->LE DIVERSE EMOZIONI HANNO UN'ORIGINE ORIGINE CULTURALE --FINE DOMANDE PRE TEST-- -----FINE PSICOLOGIA----- ----------FINE DOCUMENTO----------