QCM Psychologie - Examen Janvier 2023 - PDF

Summary

This document contains multiple-choice questions (QCM) from a January 2023 psychology exam. The questions cover various topics in psychology, including memory, intelligence, and social psychology. The document provides a collection of exam questions, which are suitable as study material for cognitive psychology.

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Fondement de la psychologie – Question d’examen Janvier 2023 - QCM : 1.Une étude vue au cours a comparé des enfants qui n’ont pas été scolarisés aux enfants noirs de la même origine sociale, mais qui ont pu être scolarisés. Les résultats de cette étude montrent que la différence du QI entre ces deu...

Fondement de la psychologie – Question d’examen Janvier 2023 - QCM : 1.Une étude vue au cours a comparé des enfants qui n’ont pas été scolarisés aux enfants noirs de la même origine sociale, mais qui ont pu être scolarisés. Les résultats de cette étude montrent que la différence du QI entre ces deux groupes est : A. Imperceptible, car l’intelligence est essentiellement déterminée par la génétique O B. En moyenne, de 6 points par année scolaire C. Aucune des deux réponses n’est correcte 2.La tendance à la désirabilité sociale : A. Se produit lorsque le sujet répond oui plutôt que non O B. Est plutôt inconsciente C. Les deux réponses sont correcte 3.Des études sur la mémoire montrent que : A. Je peux modifier les souvenirs B. Je peux effacer les souvenirs douloureux grâce aux médicaments O C. Les deux réponses sont correcte 4.Les études sur le développement de l’intelligence montrent que l’écart moyen entre les enfants les plus intelligents et les enfants les moins intelligents : A. Reste similaire au cours du développement B. S’agrandi au fur et a mesure du développement C. Diminue au fur et à mesure du développement 5.Un sujet d’un pays occidental qui affiche une émotion de « tristesse » : A. Sera difficilement reconnue comme étant triste par un individu d’une autre origine culturelle (non occidentale) B. Peut être un indicateur de sa qualité de vie C. Les deux réponses sont correctes 6.L’analyse factorielle A. Est utilisée pour mesurer l’intelligence sociale B. Se base sur la corrélation entre les épreuves C. Les deux réponses sont correctes 7.Chez les grands utilisateurs de Facebook : article A. Le noyau accumbens réagit très fort au compliments pour soi B. Renforce la connectivité du réseau perceptif de l’amygdale (celle qui traite les informations visuelles, sonores et tactiles) C. Les deux réponses sont correctes 8.L’activité du lobe frontal est associé A. Au traitement des informations à court terme B. Au traitement des informations spatiales C. À l’identification visuelle d’un objet 9.Certaines études montrent que la synesthésie article A. Est un trouble attentionnel B. Est le résultat des connexions anormales dans le cerveau C. Les deux réponses sont correctes 10.La flexibilité A. Est un aspect de la pensée divergente B. Est mesurée par la capacité à fournir des réponses peu fréquentes en peu de temps C. Les deux réponses sont correctes 11.Les individus avec un locus de contrôle interne A. Éprouvent généralement moins de satisfaction personnelle que les individus avec un locus de contrôle externe B. Sont peu enclins à se remettre en cause après un échec professionnel. C. Aucune des deux réponse n’est correcte 12.Un environnement rigidement structuré : A. Contient des perturbations imprévisibles B. Favorise la rééquilibration C. Aucune des deux réponse n’est correcte 13. L’intégration des informations sensorielles est associé au : A. Lobe pariétal B. Lobe temporal C. Lobe frontal 14. Les études de Elisabeth Loftus sur la mémoire suggèrent que : A. Les souvenirs s’impriment de façon permanente dans la mémoire B. Nous pouvons nous rappeler des évènements ‘oubliés’ si, lors d’une opération cérébrale, nous stimulons l’aire cérébrale liée au stockage des souvenirs C. Nous avons tendance à à confabuler et à créer de nouveaux souvenirs 15. On parlera d’une méthodologie scientifique lorsque : A. On part d’une question recherche B. On valide les hypothèses par des arguments logiques C. Les deux réponses sont correctes 16. Le courant de la psychologie cognitive A. Met l’accent sur l’expérience personnelle de chaque individu B. Tente d’expliquer les comportements humains par des expériences d’apprentissage C. Aucune des deux réponse n’est correcte 17. Certaines études génétiques ont suggéré un lien entre le trait d’extraversion et la quantité de : A. Sérotonine B. Dopamine C. Noradrénaline 18. Dans l’expérience sur l’apprentissage latent vue au cours A. Le groupe des rats qui reçoit une récompense dès le premier jour obtient la meilleure performance de tous les groupes à la fin de l’expérience. B. Est un exemple d’apprentissage conditionné C. Aucune des deux réponse n’est correcte 19. Dans un test projectif A. On doit faire une cotation objective des réponses (fréquence, temps de réaction, etc.,…) B. On fait des interprétations des réponses données par le sujet C. Les deux réponses sont correctes 20. selon la perspective évolutionniste, on peut expliquer la motivation humaine A. Par un désir fondamental d’épanouissement personnel B. Par la présence de modèles d’action fixe, propres à l’espèce humaine C. Les deux réponses sont correctes 21. Une étude sur les enfants adoptés (Capron et Duyme, 1991) suggère que : A. Le statut socio-économique des parents biologiques a un lien avec le QI de l’enfant B. Le statut socio-économique des parents adoptés a un lien avec le QI de l’enfant C. Les deux réponses sont correctes 22. Le traitement ascendant : A. Tient compte du fait que la perception est influencée par nos connaissances antérieures B. Peut nous amener à percevoir certains objets qui ne sont pas présents C. Aucune des deux réponse n’est correcte 23. L’intelligence sociale : A. Est liée à l’influence que le sujet peut exercer sur autrui B. Se manifeste dans des contextes spécifiques C. Les deux réponses sont correctes 24. Le corps des neurones se trouvent essentiellement : A. Dans la partie grise du cerveau B. Dans le cortex cérébral C. Les deux réponses sont correctes 25. Laquelle des affirmations suivante est vraie ? A. Le conflit approche-approche est le moins stressant de tous les conflits B. Le conflit de type approche-évitement est, généralement, le plus stressant de tous les conflits C. Les deux réponses sont correctes 26. Selon la théorie des intelligences multiples : A. Nous avons plusieurs intelligences mais nous ne sollicitons qu’une seule intelligence à la fois B. Il y a très peu d’influence génétique ou héréditaire pour chacune des intelligences car celles-ci se forment essentiellement à partir des expériences éducatives et culturelles C. Aucune des réponses n’est correcte 27. Dans les enquêtes sur le niveau intellectuel des enfants d’une même famille, on a pu observer que : A. A mesure que la taille de la famille s’agrandit, le QI de l’enfant augmente B. L’enfant unique n’est pas le plus performant de tous C. Les deux réponses sont correctes 28. Les échelles d’intelligences : A. Sont une tentative associationniste de mesure de l’intelligence B. Permettent de caractériser un sujet par un profil C. Les deux réponses sont correctes 29. L’imitation chez l’humain A. Est un acte inné B. Se développe au cours de la première année de sa vie C. Est acquise entre 3 et 4 ans, en même temps que la conscience de soi 30. Dans une expérience vue au cours, un groupe de rats ont appris à modifier leur rythme cardiaque grâce à : A. À un conditionnement classique B. À la technique du biofeedback C. À la technique d’hypnose adaptée aux animaux. 31. L’expérience de la poupée Bobo est un exemple de A. Conditionnement classique B. Conditionnement opérant C. Aucune des réponses n’est correcte 32. Le fonctionnalisme de James : A. Suggère que lorsque nous voulons accéder à la réalité, nous faisons la synthèse active (et pas associationniste) des éléments dans un tout plus complexe B. Examine la façon dont l’expérience aide l’individu à mieux s’adapter à son environnement C. Aucune des réponse n’est correcte 33. Quelle fonction attentionnelle vise à préparer une réactivité de l’organisme durant de brèves périodes de temps ? A. L’alerte B. La vigilance C. L’attention soutenue 34. Laquelle des méthodes suivantes est la plus efficace pour mémoriser l’information , A. Lorsque le sujet génère l’information par lui-même B. Lorsque le sujet associe l’information à une expérience personnelle C. Lorsqu’on se répète mentalement l’information 35. Une sensation : A. A lieu grâce à la transmission de l’information générée au système nerveux central B. Est influencée par nos expériences et nos attentes C. Les deux réponses sont correctes 36. L’échelle de performance de la WAIS contient le test de : A. Cube B. Similitudes C. Les deux réponses sont correctes Em Eliaers

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