Diferencias humanas en función del sexo PDF

TEMA 5 DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  Identifica conductas congruentes con el estereotipo femenino y con el estereotipo masculino.  ¿Hay diferencias en cómo juegan niños y niñas?  ¿Resulta sencillo hoy en día establece...

TEMA 5 DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  Identifica conductas congruentes con el estereotipo femenino y con el estereotipo masculino.  ¿Hay diferencias en cómo juegan niños y niñas?  ¿Resulta sencillo hoy en día establecer claramente las diferencias entre hombres y mujeres? ¿Por qué?  Vamos a discutir cuestiones respecto a las cuales los cambios son acelerados y es muy difícil hacer aseveraciones seguras.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y SEXO  Para abordar este tema es importante en primer lugar diferenciar entre género y sexo.  Se usa el término sexo para referirse a los fenómenos biológicos asociados con el hecho de ser macho o hembra. En cambio el término género se refiere fundamentalmente a categorías sociales. El término género puede ser utilizado para describir aquellos componentes no fisiológicos del sexo que son considerados culturalmente como apropiados para hombres y mujeres. Es evidente que los factores biológicos no pueden actuar de forma simple y directa sobre la conducta, sino que están abiertos a interpretaciones culturales importantes.  De algún modo la separación sexo-género tiene que ver con la separación mente-cuerpo y tiene evidentemente algo de artificial.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y SEXO  Desde el momento de la concepción, el sexo del individuo está determinado genéticamente, lo que da lugar a que las gónadas indiferenciadas se desarrollen y conviertan en glándulas sexuales masculinas o femeninas. Estás segregarán las hormonas que serán las responsables del desarrollo diferenciado de los órganos reproductores internos y los genitales externos. La determinación genética del sexo se basa en la existencia de diferencias entre hombres y mujeres en uno de los 23 pares de cromosomas que contiene la célula, denominándose a este par XX en el caso de las mujeres y XY en el caso de los hombres.  Por su parte, el género depende de factores culturales y sociales por lo que cambia con el tiempo y en las distintas culturas. El problema surge cuando las diferencias entre hombres y mujeres, que reflejan una cultura y tiempo concretos, son tratadas como diferencias de sexo, es decir, diferencias naturales. Es evidente que no resulta fácil discernir entre lo concerniente al sexo y lo concerniente al género.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  ¿Puede existir una sociedad en la que la diferencia de los sexos no se organice en diferencia de género?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y SEXO Existen una serie de términos que parecen ser especialmente relevantes en relación al género: 1- Identidad de género: Se trata del fenómeno por el que los individuos se perciben a si mismos como hombres o mujeres o no binarios. Es un elemento fundamental en el autoconcepto. Se trata de un proceso que tiene lugar en la infancia. 2- Tipificación sexual: Se refiere al proceso por el que se adquieren preferencias, conductas, habilidades y autoconceptos considerados culturalmente adecuados por el hecho de ser hombre o mujer. La sociedad distribuye los roles adultos según el sexo y anticipa esta distribución en la socialización de la infancia. No sólo se espera que chicos y chicas adquieran habilidades específicas de su sexo, sino que también se espera que tengan autoconceptos y atributos de personalidad específicos según el sexo. 3- Rol de género: tendría que ver con lo que una persona dice o hace para indicar a los demás o a sí mismo su identidad de género. Es la expresión pública de la identidad de género. 4- Expresión de género: concepto descriptivo que nos habla de la expresión externa y superficial de una persona. Puede no coincidir con su identidad de género. 5- Sexismo: Se refiere al prejuicio hacia las personas en función de su sexo. Al componente cognitivo se le denomina estereotipo de género. Al componente conductual discriminación sexual 6- Orientación sexual: Indica la preferencia de una persona por parejas sexuales de su mismo o de diferente sexo.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO ESTEREOTIPOS DE GÉNERO  Los estereotipos consisten en un conjunto de creencias específicas acerca de las características que se considera probable que tenga cada género.  Son creencias socialmente compartidas de que pueden atribuirse ciertas cualidades a los individuos basándose en su pertenencia a la mitad hombre o mitad mujer de la raza humana. Los estereotipos se aprenden desde muy pronto a través de la enseñanza directa o de la observación de los roles y responsabilidades asociados al género, se mantienen y refuerzan en la escuela, en el trabajo y a través de los medios de comunicación.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO ESTEREOTIPOS DE GÉNERO  Los estereotipos marcan la conducta y se convierten con frecuencia en profecías autocumplidas. En este sentido los estereotipos, además de reflejar las diferencias, las perpetúan, por eso los estereotipos se relacionan claramente con los prejuicios.  Los estereotipos se basan en la noción de opuestos, lo que implica que cualquier alejamiento de los estereotipos supone un acercamiento al otro grupo.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  ¿Qué implicaciones tiene a nivel inconsciente la posición activa y pasiva en relación a la sexualidad?  ¿Qué relación con la diferencia de los sexos?  ¿Porqué se asocia pasividad con humillación?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO ESTEREOTIPOS DE GÉNERO  Entre los estereotipos más frecuentes nos encontramos que la conducta implicada en roles de autoridad aparece como característicamente masculina, y la que requiere una posición subordinada como femenina.  Las mujeres han venido siendo consideradas sumisas y dependientes, más emocionales y centradas en sentimientos y en las relaciones. Son sociables y con espíritu nutricio.  Según los estereotipos los hombres son considerados autónomos, tienen confianza en si mismos, son asertivos, están orientados a metas y centrados en el éxito y el logro individual. En general se les considera más racionales y centrados en los problemas.  De todas formas, los hombres también sufren discriminación a consecuencia de los estereotipos de género. Se les considera fríos, agresivos y no emocionales, el hecho de considerarles como protectores y proveedores los ha deshumanizado.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  ¿Cómo se construye la identidad de genero?  ¿La identidad e genero se construye definitivamnete o es algo fluído?  ¿Cuando podemos decir que un tipo de sexualidad o de identidad sexual es una patología?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO TEORÍAS DE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO.  Las teorías clásicas desde la época griega consideraban lo femenino como una versión menor de lo masculino. Esto se mantuvo a lo largo de los siglos. Así se puede constatar en la obra de Huarte de San Juan que consideraba que la mujer tenía menor talento por ser “fría y húmeda” y que para el talento se requería sequedad.  Teorías Psicoanalíticas:  Desde el punto de vista psicodinámico se considera que el proceso de identificación es prioritario en la estructuración psíquica. En general todas estas teorías concuerdan en que la identificación se produce en la primera infancia y durante un periódico crítico.  En psicoanálisis se considera que existen una serie de fases sexuales. El Complejo de Edipo deriva en la identificación con la figura materna y paterna.  El complejo de Edipo es diferente en el varón y en la niña.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO TEORÍAS DE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO.  Teorías Psicoanalíticas:  El complejo de Edipo es el conjunto de tendencias de amor, rivalidad y celos que se producen en el contexto de la estructura familiar. Este contexto se considera fundamental en psicoanálisis para la constitución del sujeto.  El Complejo de Edipo está relacioando con la prohibición del incesto.  En Freud es muy importante también el concepto de pulsión para entender la sexualidad infantil.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO TEORÍAS DE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO.  Teorías del aprendizaje: Se tienden a reproducir las conductas que realizan otras personas que se constituyen en modelos a seguir directa o indirectamente.  Teoría queer: Sostiene que la identidad sexual es una construcción social que atrapa al sujeto. Plantean que es posible la autodesignación de la identidad. Va contra el esencialismo que considera que sexo de nacimiento y género deben coincidir. Es una teoría deconstructiva de la identidad sexual  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO TEORÍAS DE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO.  Teoría queer: Critica el reduccionismo binario hombre-mujer. Para esta perspectiva no hay sexo biológico, todo es una construcción cultural que un sujeto puede deconstruir. Proponen escapar del binarismo que asimilan al orden patrialcal y propugnar la proliferación de géneros. Judith Butler y Beatriz Preciado son autores importantes en esta corriente de pensamiento que han sido influídos por la obra de Michel Foucault.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO PSICOPATOLOGÍA? DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO. Clásicamente se distinguía: Transexualismo: La persona que lo padece manifiesta un permanente sentimiento de pertenecer al sexo opuesto. Expresan el deseo de modificar su cuerpo para hacerlo congruente con lo que sienten. Ha habido disparidad de de opiniones sobre si debe ser considerada una patología. En los últimos manuales diagnósticos se habla de disforia de género y se despatologiza. Travestismo: Se trata de una discordancia entre la expresion de género al que se pertenece y lo que la persona siente. El travestri acepta su sexo biológico pero manifiesta un especial interés en adoptar roles y formas de vestir del sexo opuesto. En particular es frecuente como condición en el desarrollo del encuentro sexual, entonces se habla de travestismo fetichista. Es interesante pasra pensar esta cuestión del fenómeno del Drag Queen. Actualmente se tiende a la despatologización de estas particularidades de género y al uso genérico del término Trans.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO PSICOPATOLOGÍA? DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO. El término Disforia de género. : Es el término usado en el DSM 5 y supuestamente es un término despatologizado. Un tema muy debatido en la actualidad es el de l disforia de género en la infancia y el modo de abordarlo. Se observan dos posturas muy polarizadas, o bien una terapia afirmativa dirigida a la hormonación y eventualmente la cirugía o bien una intervención lenta que permita la exploración de aquello que hay tras la demanda.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y CICLO VITAL  Aspectos evolutivos:  Infancia:  En general se acepta que la elección del género se produce antes de entrar en la escuela, en preescolar. También que los padres son los agentes socializadores primarios del aprendizaje de género. Estas cuestiones han sido fuente de mucha discusión, actualmente hay quien sostiene que el desarrollo del rol de género se mantiene a lo largo de la vida y se señala que no sólo los padres están implicados en este proceso. También tendrían su peso hermanos, amigos, etc.  Sin embargo, los padres son la primera fuente de aprendizaje de género. Ya desde que ven la primera ecografía se dan diferencias en como califican al niño en función de su sexo. Evidentemente la visión de los padres está atravesada por los estereotipos. Se siguen vistiendo a las niñas y los niños de forma diferente, se les da juguetes diferentes y se les asignan tareas diferentes.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y CICLO VITAL  Infancia:  Si acompañamos a los niños en su evolución, constatamos que entre los 3 y 7 años tiene lugar un acontecimiento de primera magnitud para ellos como es la construcción paulatina de su primera identidad sexual: percibirse y concebirse como niño, niña o sujeto ambiguo, clasificarse como tal dentro de su categoría, clasificar a los demás, ser conscientes de que el cambio de las meras apariencias no conlleva un cambio en su condición de pertenencia a un determinado morfismo ni para sí mismo, ni para los demás, satisfacción o insatisfacción de pertenecer a un morfismo determinado. Junto con esta primera identidad sexual tiene lugar la correspondiente identidad de género: grado de identificación con los papeles asignados por una determinada sociedad a la condición de su específico morfismo sexual.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y CICLO VITAL  Infancia.  El resultado será que aspectos como la vestimenta, los regalos, los adornos de la habitación, el modo de hablar, etc., van a estar condicionados, en mayor o menor grado, tanto por los morfismos como por las fuerzas sociales que sirven de contexto a la reflexividad de cada persona. Los bebés, desde los primeros momentos, van a ir asimilando todo lo que les rodea, aprendiendo de forma explícita e implícita, tanto lo que se les quiere enseñar intencionadamente como lo que les resulta manifiesto, aunque no haya intencionalidad de que lo aprendan por parte de las personas que les son conocidas.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y CICLO VITAL  Infancia:  El razonamiento de los niños es sencillo:  Puesto que soy mujer o varón (el caso de los ambiguos merecería un comentario aparte puesto que la sociedad actual no tolera fácilmente esta ambigüedad, y de ahí el sufrimiento añadido para los críos y sus familias), he de identificarme y mostrar aquellos comportamientos idóneos para las mujeres o los varones (jugar al fútbol si soy varón, pero no pedir a los Reyes que me traigan una cocina para jugar con ella; ser delicada y no agresiva si soy mujer y no pedir a los Reyes juegos guerreros, etc.). De esta forma las personas que me rodean alabarán mi comportamiento, si son adultos, y me admitirán en su grupo más fácilmente, si son pares.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y CICLO VITAL  Infancia:  En ese sentido los niños y niñas aprenden a tener diferentes expectativas respecto a las relaciones con los demás: a las niñas se les enseña que las relaciones personales son prioritarias y se les anima a desarrollar capacidades cómo la empatía, el espíritu nutricio, la expresividad y la sensibilidad ante los demás. Por el contrario a los niños se les enseña a confiar en sí mismos, ser asertivos y estar orientados hacia el logro.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y CICLO VITAL  Adolescencia:  En la adolescencia se producen importantes cambios a nivel biológico y social. A nivel biológico se encuentra que las chicas alcanzan la pubertad dos años antes que los chicos. Esta diferencia también se muestra a nivel conductual  Parece que en este período las chicas manifiestan un mayor interés por la apariencia física, lo que redunda en un mayor número de problemas en relación a este tema.  En el tema de la sexualidad aparecen más problemas para las chicas que para los chicos ya que sigue existiendo una doble moral para chicos y chicas.  A partir de la adolescencia se da un mayor riesgo de depresión en chicas que en chicos. Esto no era así antes de la adolescencia. También aparece en las chicas un mayor nivel de ansiedad, cuestión esta que es así desde la infancia.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO GÉNERO Y CICLO VITAL  Período adulto:  En los últimos años se ha producido un cambio espectacular en lo que tiene que ver con las relaciones entre hombres y mujeres. Sin embargo se mantiene el rol del cuidado del hogar para la mujer, esto supone la existencia de un alto nivel de estrés para las mujeres. El aumento de la presencia de la mujer en el mercado laboral no ha supuesto el incremento en la misma proporción de la labor del hombre en las tareas domésticas.  El género sigue estando profundamente entretejido en la jerarquía social y el liderazgo, porque los estereotipos de género contienen creencias respecto al estatus, que asocian mayor mérito al hombre que a la mujer. La mujer tiene en general menor estatus y poder. Sigue existiendo el llamado techo de cristal para las mujeres.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  ¿Hay diferencias entre hombres y mujeres en lo emocional, lo social y la personalidad?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Existen diferencias entre hombres y mujeres en lo referente a la personalidad. Vamos a abordar aquí algunas dimensiones de la personalidad relevantes en este sentido. Ineludiblemente nos encontramos aquí con una mezcla de estereotipos y realidad.  Control emocional-Labilidad emocional: o Tradicionalmente se ha considerado que las mujeres son más emocionales que los hombres. Las mujeres se han considerado más inestables, lábiles. Los hombres serían más controladores y estables. A mujeres se les ha permitido expresar sus emociones con mayor libertad que a los hombres, como parte de su rol de género. o Existe también el estereotipo de que la mujer es más irracional. La mayoría de los estudios indican que las mujeres son más tímidas, temerosas y ansiosas que los hombres. o La mujer está predispuesta a admitir sus sentimientos y emociones y el hombre está más predispuesto a pretender no tener ni sentimientos ni emociones.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Sociabilidad: La investigación revela diferencias de pequeña a moderada magnitud en disposiciones personales. Clasicamente las mujeres se muestran más ansiosas, y preocupadas por las relaciones que los varones, y éstos parecen más asertivos, influyentes y seguros de sí mismos. Por otra parte, Los varones son más propensos a la agresión, mientras que las mujeres se preocupan más por el daño infligido y parecen inhibidas por una mayor ansiedad y culpa. Son más hábiles en la emisión y recepción de mensajes no verbales, en particular expresiones faciales.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Sociabilidad:  En el estudio clásico de Maltz y Borker (1982), se concluía que los juegos característicos de cada género son un eficaz instrumento para el aprendizaje de estilos de interacción diferenciados. Así, actividades habituales en los niños varones, por ejemplo jugar al fútbol, estarían favoreciendo el aprendizaje de las siguientes destrezas:  a) Interactuar en gran grupo, en tanto se trata de una actividad que requiere un gran número de participantes.  b) Hablar poco sobre temas que afectan a las relaciones entre los miembros del grupo, en tanto se trata de un juego muy estructurado, en el que las normas y los objetivos están claramente establecidos. Cuando se necesita hablar es en torno a cuestiones como quién tiene la razón, o quién dirige. Temas, por tanto, de poder, posición e influencia.  c) Competir, no sólo entre equipos, sino entre miembros de un mismo equipo. Ya que el estatus del individuo depende de su comparación con los miembros del propio equipo (ser el mejor jugador).  d) Establecer vínculos entre amigos a partir del hecho de hacer cosas juntos. Participar de actividades en común, trabajar como grupo para alcanzar una meta.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Sociabilidad:  En cuanto a los juegos comunes de niñas, éstos van a tener características distintas con un efecto de aprendizaje de competencias y destrezas igualmente diferente a las de los niños varones. Por ejemplo, jugar a las muñecas les propicia el aprendizaje de las siguientes normas de interacción:  a) Establecer relaciones diádicas, o de pequeño grupo, ya que estas actividades implican a un menor número de personas, normalmente dos o tres.  b) Dialogar y negociar, ya que en general estos juegos no tienen normas claras ni objetivos externos bien definidos. La relación con sus iguales se va a basar más en el diálogo que en el caso de los varones.  c) Cooperar, ya que estos juegos son más cooperativos que competitivos, o al menos no se propicia competir a través del grupo.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Sociabilidad: Uno de los temas en los que se han observado mayores diferencias por género en relaciones personales es el estilo de comunicación que se da entre las amigas y los amigos varones (Fehr, 2000). Los estudios encuentran que las conversaciones de los varones se caracterizan por la impersonalidad de los temas tratados. Cuestiones como la política, el deporte y el trabajo abundan en las conversaciones entre amigos varones. Por el contrario, cuando dos mujeres amigas pasan un tiempo juntas y hablan, en sus conversaciones son habituales cuestiones personales como las relaciones amorosas, los estados emocionales y los temas familiares. Los varones tienden a hablar menos sobre sus afectos con los amigos. En cuanto a la amistad entre dos buenos amigos varones, se ha descrito como proximidad en la acción. Hacer y ver deporte juntos, y divertirse juntos son los aspectos que diferencian el grado de amistad entre varones.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Actividad-pasividad: o En general, los estereotipos en muchas culturas identifican al hombre con lo activo y a la mujer con lo pasivo. La diferencia está presente desde la infancia y aumenta con la edad. Los niños tienden a mayor actividad psicomotriz. Sus juegos son más activos. Por otra parte, el 80% de los niños hiperactivos son varones. o La dimensión actividad-pasividad es un correlato del imaginario sexual.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Dominancia: o La dominancia es la resistencia a los intentos de influencia de los otros, también tiene que ver con la imposición de los propios deseos en los otros, el control e influencia de sus conductas. Normalmente el dominante es socialmente superior al dominado. o Este estereotipo prescribe que el dominante sea el hombre y la mujer la dominada. o En general se observa que los hombres tienden a dominar más la conversación, hablar más que las mujeres, interrumpir e ignorar a estas con mucha más frecuencia de la que estas lo hacen con ellos. El liderazgo es otro área donde tradicionalmente se considera que el hombre expresa su mayor tendencia a la dominancia que la mujer.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Dominancia: estilo directivo.  La investigación realizada por Loden con más de 250 directivos y directivas en puestos intermedios y de alta dirección, de empresas grandes y pequeñas, públicas y privadas de Estados Unidos, le lleva a plantear una clara diferenciación entre el estilo directivo masculino y el estilo directivo femenino. El estilo directivo masculino, ha sido utilizado en organizaciones caracterizadas por una gran masa de personas en la base y con numerosos niveles jerárquicos hasta llegar a la cúspide donde se asienta la dirección general. El objetivo principal es lograr el triunfo y vencer al resto de competidores, y las características clave más valoradas en estas organizaciones son un riguroso control, una dirección autoritaria, capacidad para pensar analítica o estratégicamente y una actitud objetiva y no emocional con respecto al trabajo.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Dominancia: estilo directivo.  Frente al estilo tradicional de dirección masculino, el estilo de dirección más propio de las mujeres, que algunas autoras lo han denominado femenino-natural (Helgesen, 1990; Loden, 1987), se caracteriza porque se basa tanto en lo racional como en lo emocional. Las mujeres directivas pretenden conseguir los objetivos organizacionales a través de la cooperación de todo el personal implicado, por lo que el equipo es la unidad fundamental en la estructura de la organización. El objetivo básico en la dirección femenina es el logro de la calidad, y la resolución de problemas se hace a través tanto de la intuición como de la estrategia racional. Las características más importantes de este estilo son un control reducido, comprensión, colaboración y niveles altos de rendimiento.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD Dominancia: estilo directivo.  Las características del estilo directivo femenino no están en todas las mujeres  directivas, ni están ausentes en todos los hombres directivos, pero cuando se compara a las mujeres como grupo parece que a dirección femenina se define principalmente por la orientación hacia las personas, la atención a las necesidades individuales, por el apoyo personalizado y por fomentar el trabajo en equipo, la participación y la cooperación. Además, el estilo directivo femenino se caracteriza por ser abierto y flexible, por potenciar la comunicación a todos los niveles, por utilizar tanto la racionalidad como la intuición y la capacidad emocional en la resolución de problemas y en la toma de decisiones, y por buscar la compatibilidad entre la vida personal y la profesional. Las características más destacables del estilo directivo femenino coinciden en gran medida con los aspectos que definen el estilo de liderazgo transformacional. El estilo transformacional se caracteriza por fomentar la relación con el equipo, tener en cuenta sus necesidades personales y profesionales, motivarles para superarse y esforzarse cada vez más y por la confianza depositada en todas y cada una de las personas que forman parte del equipo.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  ¿Existen diferencias entre hombres y mujeres en relación a la agresividad? ¿Diferentes formas de agresividad?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN PERSONALIDAD  Agresividad: o La agresividad implica la necesidad de actuar coercitivamente sobre los demás, con inclinación a la violencia. o La agresividad es universal en la niñez, aprender a controlarla es un signo de sociabilidad. Las rabietas son una manifestación de esta agresividad. o Los varones son con más frecuencia pendencieros, pelean más por los juguetes, se atacan más entre si, pegan más rápidamente y precipitan con mayor frecuencia los conflictos. o Las niñas reaccionan más por la vía de la palabra. En cuanto al tipo de agresividad los niños utilizan generalmente la física y las niñas dirigen invectivas verbales y practican el rechazo social. Por otra parte los niños son más competitivos en los deportes, los negocios, la política, la criminalidad y la guerra.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO ¿Existen diferencias entre hombres y mujeres en relación a la inteligencia?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN INTELIGENCIA  Desde la obra de Maccoby y Jacklin (1974), se ha aceptado que no existen diferencias entre sexos en inteligencia general, debido a que la propia construcción de los instrumentos de evaluación –normalmente, baterías de cociente intelectual (CI) que incluyen tareas de varios dominios cognitivos: verbal, espacial, numérico, razonamiento–, al balancear las tareas en que uno de los sexos obtiene mejores rendimientos o al eliminar las cuestiones en que alguno muestra ventaja, neutraliza posibles diferencias.  Lo que si se ha estudiado bastante actualmente es la diferencia en capacidades específicas entre hombres y mujeres:  Capacidad verbal: Una serie de evidencias sugieren que las mujeres tienen, por término medio, mejores habilidades verbales que los varones; hay indicios de que las niñas empiezan a hablar antes y producen vocalizaciones más largas que los niños. La mayoría son de pequeña magnitud –uso del lenguaje, comprensión lectora, producción de lenguaje hablado y deletreo–, siendo moderada en la habilidad para la escritura.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN INTELIGENCIA  Capacidad matemática:  Existe cierta mayor puntuación de varones en matemáticas, pero esto no justifica el arraigo que tiene el estereotipo de las matemáticas como un dominio de competencia masculina, en el sentido de ser más «propia de los varones». Por otra parte, al igual que las habilidades verbales, las matemáticas no constituyen un dominio unitario. Así, se observó que existe, al menos, una habilidad en la que no se observan diferencias: la comprensión de conceptos matemáticos. Y hay un área en que las chicas obtienen una pequeña ventaja: el cálculo, aunque la ventaja se reduce al llegar a la educación secundaria. Es justamente a partir de la secundaria cuando aparece una diferencia de mayor magnitud, a favor de los chicos, en la habilidad de resolución de problemas. En resumen, la investigación indica que, con muestras representativas de la población general, el rendimiento en matemáticas no se asocia al sexo o su efecto es pequeño y está moderado por el tipo de tarea, la edad y el nivel de capacidad de los sujetos: las diferencias más amplias se observan en estudiantes mayores, brillantes y en tareas de resolución de problemas. Las diferencias han disminuido con el tiempo, pero aún son notables en sujetos con talento matemático y parecen asociadas al uso de estrategias de manipulación espacial.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN INTELIGENCIA  Capacidad espacial: Las habilidades viso-espaciales se refieren, en general, a la capacidad de generar y manipular la información en una representación mental. En este dominio se observan las diferencias más amplias y consistentes, a favor de los varones, aunque el porcentaje de varianza explicada por el sexo es muy pequeño.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN INTELIGENCIA  Los superdotados, Parece que hay más niños superdotados que niñas superdotadas. En general también hay más niños con problemas psicopatológicos. Los varones se alejan más de la media.  Diferencias de sexo en rendimiento académico: En general las niñas suelen ir más adelantadas que los niños en actividades escolares y suelen repetir curso con menos frecuencia que estos. Según Zazzo, el CI de los chicos que obtienen un rendimiento alto es superior al de las chicas que obtienen ese mismo rendimiento. Algunos autores atribuyen esto a las capacidades verbales de las chicas y otros al hecho de ser más dóciles y tranquilas y que se acomodan mejor a la disciplina escolar. Sin embargo, a pesar de este mayor rendimiento las mujeres ocupan puestos inferiores.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  ¿Existen diferencias entre hombres y mujeres en relación a la sexualidad?  ¿Existendiferencias entre el orgasmo masculino y el femenino?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  A nivel evolutivo existen diferencias entre niños y niñas. Los niños, según algunas investigqaciones tienen, en general, más conductas sexuales que las niñas. Hecho que confirman los adolescentes, los padres y los educadores. La sexualidad de las niñas es más afectivo-relacional que la de los niños. Las niñas parecen sentirse más culpables al respecto que los niños. En la mayor parte de las preguntas de los cuestionarios sobre sexualidad, los niños tienen más frecuencia de conductas. Las niñas superan a los niños en las siguientes: masturbarse con un objeto (conducta muy condicionada por la anatomía del niño –poco apropiada para ello– y de la niña), imitar besos, acariciar,conducta de seducción y enamoramientos. Se trata de conductas con un significado sexual, pero también con contenidos afectivos más explícitos. En todas las otras conductas los niños superan a las niñas, aunque en proporciones distintas. Las diferencias en la frecuencia de masturbación están entre las más claras.  Por tanto, si atendemos a los datos, parece que la sexualidad de las niñas es más afectivo- relacional que la de los niños; mientras que la de éstos está más directamente relacionada con la excitación y el placer sexual, aunque ninguno de estos dos aspectos está ausente en el otro sexo.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  En la adolescencia los chicos manifiestan mayor conducta masturbatoria, también mayor disposición al sexo ocasional. En relación al tipo de conductas sexuales, las mujeres encuentran más gusto por la comunicación, las caricias y los juegos afectivo-sexuales, mientras que los varones suelen buscar más directamente el coito.  Hasta hace unos años, este doble patrón era muy evidente: los pensamientos, los sentimientos y las conductas estaban claramente diferenciados entre los chicos y las chicas. Los chicos eran más liberales y erotofílicos, desde el punto de vista de las actitudes, estaban más dispuestos a valorar las conductas sexuales y a involucrarse en ellas, incluso sin poner la condición de la mediación de compromisos y afectos. De hecho, los chicos accedían antes, como grupo, a las diferentes experiencias sexuales, tenían más parejas y valoraban más la actividad sexual. Las chicas interiorizaban más la moral conservadora, eran más erotofóbicas y, de hecho, tenían menos conductas sexuales, menor número de parejas y valoraban menos la actividad sexual.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  En todo caso, aparentemente las cosas han cambiado mucho, acercando o diluyendo estos patrones: — La mayor parte de los chicos y chicas tienen opiniones liberales y sentimientos erotofílicos. De hecho, por ejemplo, les parece legítimo masturbarse, si así lo desean; no ponen como condición necesaria el compromiso de pareja, ni los afectos, aunque estos dos últimos aspectos juegan, de hecho, un rol importante.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  Pero, desde un segundo punto de vista, más complejo y profundo, las cosas no han cambiado tanto. La conducta de masturbación la practica un número mucho mayor de chicos (entre el ochenta y noventa por ciento frente al cincuenta o sesenta por ciento de chicas), haciéndolo, además, con mayor frecuencia. Los varones están más dispuestos al sexo ocasional, es decir, a tener relaciones sexuales sin especiales afectos o compromisos. Incluso, aunque ambos sexos lleguen a tener actitudes y conductas cada vez más cercanas, casi todos los estudios confirman la mayor disponibilidad del varón para el sexo ocasional. De hecho, los varones tienen más parejas sexuales en la adolescencia/juventud. Claro que si esto es así es porque algunas mujeres están especialmente disponibles y aceptan tener relaciones con bastantes hombres. De otra forma, no se entendería cómo los varones en su conjunto tienen más actividad sexual y más parejas sexuales.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  En cuanto a conductas sexuales las mujeres suelen manifestar más interés por caricias y conductas sexuales no coitales, preliminares, porque las relaciones sean lentas, tranquilas y afectuosas, por la comunicación, el afecto y los contextos románticos. La ausencia de estos aspectos aparece entre las quejas más repetidas por las mujeres. Es más frecuente que los varones se quejen de falta de interés o disponibilidad de la mujer para la actividad sexual. El orgasmo, en cuanto resultado de estas conductas, lo alcanzan con más frecuencia los varones que las mujeres, aunque un número importante de mujeres también lo alcanzan con bastante regularidad. Los hombres también dan más importancia al orgasmo que las mujeres, aunque un número cada vez más grande de éstas también le da importancia.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  Por otra parte, en relación al orgasmo. El orgasmo masculino es considerado clasicamente más claro, el femenino más complejo porque afecta a distintas áreas. El goce femenino se presenta históricamente como un misterio a nivel cultural. Igualmente hay diferencias en duración, frecuencia, estimulación, excitación, repetición, finalidad.  En cuanto a los afectos. Las mujeres asocian la actividad sexual más a los afectos, la intimidad y el compromiso que los varones. De hecho, suelen tener menos parejas y darle un significado emocional, afectivo y social más fuerte. Son también más las mujeres quienes ponen la condición, más o menos explícita, de los afectos, de que sus relaciones sexuales tengan lugar en un contexto amoroso y su actividad sexual está más vinculada al hecho de tener pareja. En las conductas sexuales ocasionales también es más frecuente que las mujeres acaben atribuyéndole más contenido afectivo y tengan más dificultades para aceptar que la experiencia sexual haya sido sólo eso: un encuentro para compartir el placer sexual.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  En cuanto a los estímulos la sexualidad masculina parece ser más visual que la femenina, de ahí el mayor uso de la pornografía. Los varones ven, se excitan y disfrutan más con los contenidos pornográficos que las mujeres. Las mujeres están más interesadas por contenidos románticos o eróticos, más que pornográficos. Parece que la sexualidad del varón es más visual, mientras que la de la mujer atiende a estímulos y factores relacionales más complejos.  Existe igualmente mayor número de parafilias en hombres que en mujeres.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  En cuanto agresiones y víctimas una de las condiciones de posibilidad del mantenimiento de las relaciones de dominación es la reducción del sujeto a objeto. La cosificación como proceso de desposesión y conversión en objeto, es el núcleo de la violencia de género, que se expresa en la política de los talibanes. La imposición del burka a las mujeres supone el extremo máximo de la negación privada y pública del cuerpo y de la identidad. Otras formas de violencia también se encuentran en los ritos de feminidad en los que se mutila el cuerpo, como símbolo del acatamiento al universo social y psicológico del sometimiento, hasta llegar al maltrato, la violación o su expresión más radical: el asesinato. En nuestro contexto, regido por valores de mercado, el proceso de cosificación se lleva a cabo a través de fórmulas de apropiación y consumo. La expectativa de un ideal imposible, mantenida sobre la creencia ilusoria de poder alcanzarlo, convierte la realización personal en una carrera de obstáculos, y al cuerpo en un objeto, externo y manipulable, mediador del reconocimiento y éxito social. La posición de objeto, que implica ser objeto para otro, constituye tradicionalmente el núcleo de la socialización de las mujeres en el estereotipo de la feminidad. Desde la infancia el cuerpo de las mujeres se convierte prioritariamente en un objeto para la mirada del otro, de cuya evaluación depende el reconocimiento personal y social. Es por ello por lo que la apariencia ligada al atractivo se convierte en fuente de conflictos de imagen y del desarrollo de estrategias, como el ejercicio, las dietas o la cosmética, para convertir el cuerpo en un objeto de deseo, lo más cercano posible al ideal de atractivo definido para cada sexo. En nuestra cultura, las imágenes del atractivo basadas en la eterna juventud y la belleza modelan el imaginario y las expectativas sociales y personales, ejerciendo una presión a veces insostenible, como lo demuestra la clínica de los trastornos de la alimentación.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  En cuanto a las fantasías los varones tienen fantasías con más contenido explícito que las mujeres. En las fantasías femeninas tiene más presencia en contenido romántico. Los varones tienen fantasías con contenidos sexuales más explícitos que las mujeres. Es frecuente que las mujeres, cuando fantasean con un encuentro sexual, lo contextualicen más en un sistema de relaciones más amplio, que sean más escénicas y románticas en comparación con los varones. Aunque, como en todos los aspectos, un número relativamente importante de mujeres tienen fantasías sexuales muy explícitas, especialmente después de tener experiencias sexuales placenteras (Hass, 1979). Por otra parte, cuando están en pareja, los varones suelen fantasear más con otras mujeres, aunque las mujeres que han tenido numerosas experiencias sexuales lo hacen con una frecuencia similar a la de los hombres (Hicks y Leitenberg, 2001).  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN CONDUCTA SEXUAL  Fidelidad. Los varones son más permisivos que las mujeres cuando juzgan las relaciones extramatrimoniales, pero se vuelven más intolerantes cuando se trata de aceptar la relación extramatrimonial de su pareja. En relación con la conducta, los varones tienen más relaciones extramaritales que las mujeres y lo hacen por múltiples razones (entre ellas, la propia satisfacción sexual, aun sin afectos especiales), mientras que las mujeres que tienen relaciones extramaritales lo hacen más por razones emocionales. Aunque al principio de una relación de pareja las relaciones extramatrimoniales son más improbables, los varones que las tienen comienzan antes, mientras que las mujeres lo suelen hacer cuando llevan más años de matrimonio. En todo caso, es necesario tener en cuenta que los índices de fidelidad están en torno al 75 por ciento en los varones y el 85 por ciento en las mujeres, por lo que, en este caso, el patrón común es el de la fidelidad, como conducta, y como criterio (en torno al 90 por ciento de hombres y mujeres adultos consideran un valor importante la fidelidad).  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO  ¿Existen diferencias entre hombres y mujeres en relación a la salud mental y al tipo de patologías que tendrían unos y otros?  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN SALUD MENTAL  Según el CIE-10 y el DSM se considera que existe mayor prevalencia en mujeres que en hombres en ansiedad, depresión, fobias y problemas de alimentación. En hombres es mayor que en mujeres la prevalencia en problemas psicóticos y de dependencia a sustancias y todo tipo de adicciones.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN SALUD MENTAL A continuación se señalan la prevalencia diferencial y sintomatología:  Trastorno de pánico. Se produce ante la existencia de ataques de pánico que son inesperados y recurrentes. Se observa  una inquietud persistente ante la posibilidad de tener crisis de angustia, preocupación por las consecuencias de las crisis,miedo o malestar intensos. Ratio varones/mujeres: 1/2 Sintomatología: malestar;palpitaciones; temblores; falta de aliento; inestabilidad; despersonalización. Agorafobia. Categoría de fobia que se caracteriza por asociar el miedo/evitación con ansiedad en situaciones o lugares  de los que es difícil escapar o en aquellos en los que apareció una crisis de angustia. Ratio varones/mujeres: 1/5 Sintomatología: se manifiesta a través del miedo a estar sola en la calle; en miedo a salir a la calle; en aglomeraciones; en lugares cerrados; etc. Trastorno de ansiedad generalizada. Estado crónico y difuso de ansiedad que va acompañado de una enorme  preocupación totalmente incontrolada. Ratiovarones/mujeres: 1/1,5 Sintomatología: inquietud e impaciencia; fatiga; tensión muscular; alteraciones del sueño. Fobia específica. Se desencadena ansiedad ante el miedo irracional que produce la presencia o anticipación de un  objeto o situación. Puede ser: animal; ambiental; sangre-inyección-herida; situacional. Ratio varones/mujeres: 1/4 Sintomatología: angustia y miedo irracional. Fobia social. Ansiedad ante el miedo irracional que produce la presencia o anticipación de una situación pública en la  que la persona se siente evaluada; la desencadena el miedo al fracaso o ridículo. Ratio varones/mujeres: 1/1 Sintomatología: angustia y miedo irracional.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN SALUD MENTAL  En cuanto a los trastornos de la personalidad:  Trastorno antisocial de personalidad. Desprecio y violación de los derechos de los otros. Ratio varones/mujeres: 3/1 Sintomatología: rechazo de las normas sociales; mentir; estafar; irritabilidad; agresividad; irresponsabilidad; indiferencia ante sus actos; incapacidad para empatizar.  Trastorno límite de personalidad. Inestabilidad en las relaciones intersubjetivas, impulsividad. Ratio varones/mujeres: 1/3 Sintomatología: esfuerzos por evitar el abandono real o imaginario; idealizaión y devaluación de los otros; alteración de la identidad e inestabilidad emocional; impulsividad; sentimientos de vacío; amenazas suicidas.  Trastorno histriónico. Excesiva emotividad y necesidad de ser centro de atención. Ratio varones/mujeres: 1/1,5 Sintomatología: actitud provocadora y seductora; llamar la atención, expresión emocional superficial y cambiante.  Trastorno narcisista. Grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía. Ratiovarones/mujeres: 2,5/1 Sintomatología: auto-importancia; necesidad de éxito ilimitado; pretencioso.  Trastorno por dependencia. Necesidad excesiva de que se preocupen por uno mismo que lleva a comportamientos de sumisión, adhesión y temor ante el abandono. Ratio varones/mujeres: 1/1,5 Sintomatología: dificultad para tomar decisiones, para mostrar disconformidad, iniciar proyectos.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN SALUD MENTAL  En cuanto a los trastornos psicóticos. Respecto a la «esquizofrenia y otros trastornos psicóticos», en este apartado se incluyen todo un conjunto de cuadros y trastornos que se caracterizan por presentar ideas delirantes o alucinaciones manifiestas. Más que deprevalencia, las diferencias intersexuales son de inicio de la enfermedad, anterior en los varones, y del curso de la enfermedad, pues en las mujeres presenta menor gravedad, mejor control y menor riesgo de suicidios (Jiménez etal., 2000). No obstante, los datos que se recogen en algunas investigaciones informan de una mayor prevalencia de cuadros psicóticos en varones.  DIFERENCIAS HUMANAS EN FUNCIÓN DEL SEXO DIFERENCIAS EN SALUD MENTAL  Los trastornos de la conducta alimentaria están mucho más presentes en mujeres que en hombres, en una proporción de 1 a 20. En esta categoría diagnóstica se incluyen tanto la anorexia nerviosa como la bulimia nerviosa. Ambos trastornos están íntimamente ligados a la auto-evaluación del peso y la imagen corporal. Trastornos somatoformes.  Trastorno de somatización. Se deriva del concepto de histeria. Secaracteriza por la existencia de múltiples síntomas físicos que aparecen antes de los 30 años y que, además de no tener una base orgánica, no son producidos voluntariamente ni fingidos, a pesar de que pueden coexistir con enfermedades orgánicas. Mayor presencia en mujeres.