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Queda terminantemente PROHIBIDA la reproducción total o parcial del material de clases, ya sean videos, fotos, documentos o cualquier otro soporte digital, sin el consentimiento expreso del DOCENTE o LA INSTITUCIÓN. De hacerlo, estará violentando el Código de ética Institu...

Queda terminantemente PROHIBIDA la reproducción total o parcial del material de clases, ya sean videos, fotos, documentos o cualquier otro soporte digital, sin el consentimiento expreso del DOCENTE o LA INSTITUCIÓN. De hacerlo, estará violentando el Código de ética Institucional y puede ser penalizado.  UNIDAD DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN PRIMER PERIODO ACADÉMICO 2024 - 2025 INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA  ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA A partir del siglo XIX Primer precursor Juan Amos Comensky, Comenio (1592-1670), pedagogo eslovaco Niño debe desenvolverse de manera natural y siempre en contacto con las cosas, que la Aprendizaje auto educación comienza con el nacimiento. educativo "Buscar y encontrar un método por el cual el Dedicó a la educación de maestro enseñe menos y el discípulo aprenda niños pobres más". Pestalozzi Jean-Jacques Rousseau, pedagogía se funda en "partir del niño" centro y primer lugar en leyes psicológicas fin de la educación  ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA Obras como "Filosofía Práctica General" y "Manual de Psicología", donde sentó las bases para la creación de la pedagogía como una ciencia autónoma, fundamentada en la psicología y la Johann Friedrich Herbart, (1776- ética. 1841), filósofo y pedagogo alemán. Pedagogía funcional, que enfatizaba la importancia de los métodos educativos basados en la comprensión de la mente y el desarrollo moral del estudiante. El movimiento de la renovación del naturalismo, conocido como pedagogía revolucionaria Ellen Key (1849-1926) escritora sueca Libro, El siglo de los niños, destaca que las reformas aisladas en la escuela moderna pierden significación.  ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA Friedrich Tiedemann (1781- Primera obra que trata el tema del niño es: 1861) a fines del siglo XVIII. ”Observaciones sobre el desarrollo de las Alemán facultades psíquicas del niño”. Fines del siglo XIX. Escuelas nuevas, que pronto se convierte en la corriente de la "pedagogía de la Eduardo Claparéde (1873 – acción“. John Dewey, Kerschensteiner, Decroly, 1940). Suizo Montessori, Winnetka, etc. Ernesto Meumann resumió los trabajos hechos hasta 1911 en Lecciones sobre la pedagogía experimental. Hugo Mûnsterberg (1863-1919), Aboga por una psicotécnica psicólogo alemán, pedagógica. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA Alfred Binet (1857-1911) y Henri Wallon en Francia. Eduard Meumann y Edwar Lay en Alemania. Edward Lee Thorndike y William James James en los Estados Unidos. Primeros estudiosos, que dieron origen a laboratorios establecidos en los grandes centros educativos, gabinetes psicopedagógicos y su misión sería la elaboración y aplicación de pruebas y estudios psicotécnicos, incluyendo la orientación profesional y la colaboración médica en las tareas de la escuela. México, el Instituto Nacional de Psicopedagogía contaba con un laboratorio muy bien dotado e instalado adecuadamente. No menos importantes fueron los de Perú, Argentina y Paraguay en las primeras décadas del siglo XX.  ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA John Dewey (1859-1952) se hace notar con su idea "enseñanza por la acción". Williams James (1842-1910), uno de los fundadores de la corriente filosófica del pragmatismo, en su obra pedagógica Charlas a los maestros, concibe la educación como un proceso vivo. La consideración psicológica del hecho educativo, asentadas en obras con los nombres de psicología pedagógica, psicología de la educación, psicotécnica pedagógica, etc. E. L.Thorndike, aplicación de los métodos educativos experimentales; E. Claparéde (1873-1940), pedagogo y psicólogo suizo de gran influencia sobre educación infantil; E. Meumann (1862-1915), creador del primer sistema de pedagogía experimental en Alemania; y A. Binet, uno de los primeros que utilizó el test para medir funciones mentales superiores en Francia.  ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA En Turín, Italia, el primer volumen de psicopedagogía aparece en 1906: La psicología pedagógica Pietro Romano Tiene como base de la ciencia de la educación y la investigación psicológica. La palabra psicopedagogía nace algunos años más tarde, sólo alrededor de los treinta, sobre todo en autores de lengua francesa y, luego en los italianos. En 1935, en el célebre ensayo de Raydmon Buyse acerca de la pedagogía experimental; es empleada frecuentemente por Rene Zazzo y Henry Wallon. En su primer uso, la palabra "psicopedagogía" parece, indicar un sector de la psicología aplicada. 1957 se incluye en el diccionario de H. Pieron (Vocabulaire de la Psychologíe), la define como "una pedagogía científicamente basada en la psicología del niño". " encuentra fortuna en Francia y en Italia; a ella corresponden, aunque con alguna aproximación, la expresión alemana "psicología pedagógica" y la inglesa "psicología de la educación" a la más usada de "psicopedagogía".  AUTOEVALUACIÓN ¿Quién es considerado el primer precursor de la psicopedagogía, enfocándose en el aprendizaje auto educativo? A) Juan Enrique Pestalozzi B) J. J. Rousseau C) Johann Friedrich Herbart D) Juan Amos Comensky ¿Qué pedagogo destacó el valor intrínseco de la infancia y ver al niño como centro y fin de la educación? A) Juan Enrique Pestalozzi B) J. J. Rousseau C) Friedrich Tiedemann D) Johann Friedrich Herbart ¿Quién sentó las bases para la pedagogía como ciencia autónoma, basada en psicología y ética? A) Juan Enrique Pestalozzi B) J. J. Rousseau C) Friedrich Tiedemann D) Johann Friedrich Herbart  AUTOEVALUACIÓN ¿Quién es considerado el primer precursor de la psicopedagogía, enfocándose en el aprendizaje auto educativo? A) Juan Enrique Pestalozzi B) J. J. Rousseau C) Johann Friedrich Herbart D) Juan Amos Comensky ¿Qué pedagogo destacó el valor intrínseco de la infancia y ver al niño como centro y fin de la educación? A) Juan Enrique Pestalozzi B) J. J. Rousseau C) Friedrich Tiedemann D) Johann Friedrich Herbart ¿Quién sentó las bases para la pedagogía como ciencia autónoma, basada en psicología y ética? A) Juan Enrique Pestalozzi B) J. J. Rousseau C) Friedrich Tiedemann D) Johann Friedrich Herbart  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Laino, D. L. & Gómez, S. M. (2022). Psicopedagogía Crítica: (1 ed.). Editorial Brujas. https://elibro.net/es/lc/uteq/titulos/243846 Laino, D. L. (Coord.) & Gómez, S. M. (Coord.). (2023). Psicopedagogía Situada: (1 ed.). Editorial Brujas. https://elibro.net/es/lc/uteq/titulos/243851 Riquelme, B. (2013). Origen de la Psicopedagogía. http://psicopedagogia987.blogspot.com/2013/12/origen-de-la-psicopedagogia.ht ml