Les Approches CC - Cours - PDF
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2024
E Pitarelli
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Ce document présente les approches cognitives et comportementales en psychologie. Il détaille notamment le conditionnement répondant (Pavlov) et opérant (Skinner), ainsi que l'apprentissage social selon Bandura. Le document est structuré pour présenter les différentes étapes et concepts.
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**Les approches CC** E Pitarelli Automne 2024 Objectifs ========= Identifier et connaître les postulats de base qui fondent l'approche cognitive-comportementale Distinguer les différentes étapes associées à une intervention du type cognitive-comportementale Connaître certains outils qui font pa...
**Les approches CC** E Pitarelli Automne 2024 Objectifs ========= Identifier et connaître les postulats de base qui fondent l'approche cognitive-comportementale Distinguer les différentes étapes associées à une intervention du type cognitive-comportementale Connaître certains outils qui font partie du plan d'intervention 4 grands courants en psychologie ================================ 1. 2. Neurobiologique 3. Psychanalytique 4. Systémique 5. Cognitif-comportemental Plan du cours ============= - - Approches comportementales - Approches cognitives - Approches émotionnelles - Outils de l'approche cognitive-comportementale 3 \"vagues\" ============ Approche comportementale ======================== 1ère vague ========== Conditionnement répondant ========================= - Ivan Pavlov (1849-1936) - - Stimulus inconditionnel -- nourriture - Réponse inconditionnelle (=automatique, réflexe) -- salivation - Apprentissage = conditionnement - Stimulus neutre (conditionnel) -- cloche + stimulus inconditionnel - nourriture ![](media/image2.JPG) L\'apprentissage et la reproduction d\'un comportement dépendent du stimulus : le béhaviorisme - Pavlov (1903) : la \"récompense\" détermine la réaction - - Le stimulus provoque une réaction conditionnelle - Stimulus inconditionnel (nourriture) réaction (salivation) - Stimulus conditionnel (cloche) précède le stimuli inconditionnel (nourriture) - Stimulus conditionnel (cloche) réaction (salivation) - Un phénomène d\'anticipation et d'interdépendance si répétition - L'absence des stimuli extinction de la réaction conditionnelle Exemples : ---------- J'ai faim, je mangerais bien un petit pain au chocolat et je me sentirai mieux anticipation - Sentiment de mieux-être et de soulagement J'ai un coup de barre - Sentiment de mieux-être et de soulagement - Augmentation de la pression, taux de sérotonine, stimulation musculaire,... Conditionnement répondant chez l'homme ====================================== - Watson (1878-1958), fondateur du behaviorisme - - Un rat inoffensif - Un rat inoffensif + un bruit fort émotion : peur - Le rat inoffensif = bruit - La vue du rat émotion: peur - Watson (1920) : La phobie un processus de généralisation - - Cinq jours plus tard, des tests révèlent que la peur d'Albert s'était généralisée à d'autres objets (lapins blancs, ouate, masque de Père Noël,...) - Contre-conditionnement : extinction de la peur - Exemple : lapin + collation lait et cookies Conditionnement opérant (ou par essais et par erreurs) ====================================================== Skinner (1904-1990) - Pour comprendre le comportement, il faut se concentrer sur les conséquences d'une action Renforcements et punitions ========================== Récompense : - - Octroyer ou procurer un avantage (+) - Supprimer un désavantage (-) Punition : - - Imposer un désavantage (+) - Supprimer un avantage (-) Positif (+) : donner Négatif (-) : retirer Limites de l\'approche comportementale ====================================== La relative passivité de l'organisme Les réponses de l'environnement ne sont pas uniformes ![Une image contenant texte, capture d'écran, logiciel, affichage Description générée automatiquement](media/image4.png) Bandura (1977) ============== L'apprentissage social L'apprentissage / la modification d'un comportement découle : - De l'expérience expérimenter les conséquences - De l'observation : modeling - Identifier les conséquences via des processus symboliques ou cognitifs Un processus en 4 étapes ========================