محاضرة ثانية حول نظريات التجارة الدولية PDF

‫التوازن العام فى ظل االقتصاد المفتوح‬ ‫نظريات التجارة الدولية‬ ‫تتناول نظريات التجارة الدولية‪:‬‬ ‫أوالا‪ :‬النموذج الكالسيكى فى التجارة الدولية‬ ‫‪.1‬نظرية المزايا المطلقة فى التجارة الدو...

‫التوازن العام فى ظل االقتصاد المفتوح‬ ‫نظريات التجارة الدولية‬ ‫تتناول نظريات التجارة الدولية‪:‬‬ ‫أوالا‪ :‬النموذج الكالسيكى فى التجارة الدولية‬ ‫‪.1‬نظرية المزايا المطلقة فى التجارة الدولية ( آلدم سميث)‪.‬‬ ‫‪.2‬نظرية المزايا النسبية فى التجارة الدولية ( نموذج ديفيد ريكاردو)‪.‬‬ ‫ثانيا ا‪ :‬النظرية السويدية فى التجارة الدولية ولغز ليونتيف‪.‬‬ ‫ثالثا ا‪ :‬االتجاهات الحديثة فى نظرية التجارة الدولية‪.‬‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫النموذج الكالسيكى فى التجارة الدولية‬ ‫(‪ )1‬نظرية المزايا المطلقة فى التجارة الدولية ( آلدم سميث)‬ ‫أهم أفكاره‬ ‫‪ ‬حرية التجاره‬ ‫فثروة األمم تقاس بما تنتجه من السلع المختلفة الصالحة إلشباع الحاجات اإلنسانية المتعددة‪.‬‬ ‫‪ ‬نظرية القيمة فى العمل‬ ‫حيث يتحدد سعر السلعة بكمية العمل المستخدم فى انتاجها ( عدد ساعات العمل)‪.‬‬ ‫‪ ‬التخصص وتقسيم العمل‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫افتراضات نماذج االقتصاد المفتوح‬ ‫‪ - 8‬عناصر االنتاج اليمكنها التحرك بين الدول‪.‬‬ ‫فهذا االفتراض اليؤدى إلى تغير موقع وشكل منحنى امكانيات االنتاج بعد قيام التجارة‪.‬‬ ‫أى اليوجد هجرة أو نشاطات للشركات عابرة القوميات‪.‬‬ ‫‪ -9‬التوجد قيود على التجارة‪.‬‬ ‫فيوجد حرية التجارة لكل السلع‪ ،‬ويستبعد التعاريف والحصص وتكاليف النقل‪.‬‬ ‫‪ -10‬الصادرات تدفع الواردات‪.‬‬ ‫‪ -11‬العمل هو العنصر الوحيد المستخدم من حيث االنتاجية وتكاليف االنتاج ( نظرية القيمة فى العمل)‪.‬‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫‪ -12‬يخضع االنتاج لقاعدة ثبات العوائد بين العمل والمخرجات‪.‬‬ ‫فإذا تم مضاعفة ساعات العمل سيترتب عليها مضاعفة المخرجات كأساس لقيام التجارة الدولية ‪.‬‬ ‫يمكن ايضاح ذلك من خالل الجدول التالى‪:‬‬ ‫الدولة‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫السلعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 3‬ساعات‬ ‫س‬ ‫‪ 4‬ساعات‬ ‫‪ 6‬ساعات‬ ‫ص‬ ‫‪ ‬فوفقا ا لقاعدة الميزة المطلقة‪ ،‬فإن نمط التخصص الدولى يتحدد على أساس تخصص الدولة فى إنتاج السلعة التى تتمتع‬ ‫فيها بميزة مطلقة وتصدير مايفيض عن حاجتها إلى الدول األخرى التى التتمتع بتلك الميزة فى انتاجها لتلك السلعة‪.‬‬ ‫‪ ‬وتستورد الدولة بذلك تلك السلع التى تعانى من تخلف مطلق فى إنتاجها مقارنةا بالدول األخرى‪:‬‬ ‫بمعنى أن النفقة المطلقة إلنتاجها تكون أكبر من مثيلتها فى باقى الدول‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن المثال السابق‬ ‫لديها ميزة مطلقة فى إنتاج السلعة س‪.‬‬ ‫فإن الدولة أ‬ ‫لديها ميزة مطلقة فى انتاج السلعة ص‪.‬‬ ‫والدولة ب‬ ‫‪Non-Business Use‬‬ ‫(‪ )2‬نظرية المزايا النسبية فى التجارة الدولية ( نموذج ديفيد ريكاردو)‪.‬‬ ‫المشكلة الرئيسية فى نموذج آدم سميث للميزه المطلقة تتمثل فى‪:‬‬ ‫كيفية مواجهة احتمال وجود دولة ما التتمتع بميزه مطلقة فى انتاج أى من السلعتين‪.‬‬ ‫ففى هذه الحالة كيف يتم التخصص؟؟‬ ‫الدولة‬ ‫السلعة‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫فقام ريكاردو بإيضاح‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 3‬ساعات‬ ‫س‬ ‫الدولة أ‪:‬‬ ‫‪8‬ساعات‬ ‫‪ 6‬ساعات‬ ‫ص‬ ‫تتمتع بميزة نسبية فى انتاج السلعة س ‪12:3‬‬ ‫أى أنها أكثر كفاءة فى إنتاج السلعة س‬ ‫الدولة ب‪:‬‬ ‫ولكنها أقل كفاءة فى إنتاج السلعة ص ‪. 8:6‬‬ ‫رغم تخلفها المطلق فى انتاج السلعتين إال أن‬ ‫تخلفها النسبى فى انتاج السلعة ص أقل من‬ ‫تخلفها النسبى فى انتاج السلعة س‪.‬‬ ‫فطبقا ا لذلك‪ ،‬تتخصص الدولة أ فى انتاج السلعة س على حين تتخصص‬ ‫الدولة ب فى انتاج السلعة ص مع تصدير الفائض‪.‬‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫ماهو التوازن العام فى النموذج الكالسيكى قبل‬ ‫وبعد قيام التجارة الدولية؟‬ ‫قبل قيام التجارة الدولية‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫الدولة (أ)‬ ‫الدولة (ب)‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫‪ ‬خط امكانيات االنتاج‬ ‫يعبر عن فرص االنتاج فى كل دولة للسلعتين فى ضوء الموارد المتاحة والتكنولوجيا‪.‬‬ ‫وذلك فى ظل ثبات نفقة الفرصة البديلة ‪ ،‬ووفقا ا إلفتراض قابلية عناصر اإلنتاج لإلنتقال بسهولة بين السلعتين فى كل‬ ‫دولة‪.‬‬ ‫‪ ‬خط السعر‬ ‫هو الخط الذى يبين احتماالت شراء السلعتين باستخدام مبلغ محدد من النقود‪ ((.‬فى حدود الدخل المتاح ))‪.‬‬ ‫فإنحدار الخط يعبر عن األسعار النسبية للسلعتين‬ ‫∆س‬ ‫∆ص‬ ‫‪ ‬منحنى سواء المجتمع‬ ‫هو مجموع منحنيات السواء لألفراد‪ ،‬ويعبر عن تفضيالت األفراد بالنسبة إلستهالك السلعتين س و ص ويعبر بذلك عن‬ ‫جانب الطلب‪.‬‬ ‫فالدولة أ تتخصص فى إنتاج السلعة س وتستورد السلعة ص‪.‬‬ ‫بينما الدولة ب تتخصص فى إنتاج السلعة ص وتستورد السلعة س‪.‬‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫بعد قيام التجارة الدولية‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‪2‬‬ ‫د‬ ‫ص‪1‬‬ ‫ج‬ ‫ح‬ ‫هــ‬ ‫غ‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫س‪1‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫ط‬ ‫الدولة (أ)‬ ‫الدولة (ب)‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫فوفقا ا للميزة النسبية‬ ‫الدولة (أ) ‪ :‬التوازن عند النقطة هـ حيث تقاطع منحنى سواء المجتمع مع ط ص‪. 2‬فيوجد تخصص كامل‬ ‫‪ ‬االنتاج من السلعة س = م ط‪.‬‬ ‫‪ ‬االستهالك من السلعة س = م و‪.‬‬ ‫‪ ‬الفائض = و ط ( مايتم تصديره للدولة ب) & ويتم استيراد الكمية و هـ من السلعة ص من الدولة ب ‪.‬‬ ‫‪ ‬مثلث التجارة الدولية للدولة أ ( و ط هـ )‬ ‫هـ‬ ‫واردات ص‬ ‫ط‬ ‫و‬ ‫صادرات س‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫الدولة (ب) ‪ :‬التوازن عند النقطة ج حيث تقاطع منحنى السواء مع‬ ‫د س‪.2‬‬ ‫‪ ‬االنتاج من السلعة ص = م د‪.‬‬ ‫‪ ‬االستهالك من السلعة ص = م ح‬ ‫‪ ‬الفائض = ح د ( مايتم تصديره للدولة أ ) & ويتم استيراد الكمية ح ج من السلعة س من الدولة أ‪.‬‬ ‫‪ ‬مثلث التجارة الدولية للدولة ب ( ح ج د )‬ ‫د‬ ‫صادرات ص‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫واردات س‬ ‫‪Non-Business Use‬‬  ‫تقييم النظرية الكالسيكية‬ ‫مزاياها‬ ‫‪ ‬التجارة الدولية تسهم فى زيادة الطاقات االنتاجية العالمية‪.‬‬ ‫‪ ‬التجارة الدولية تؤدى إلى ارتفاع مستوى المعيشة للدول‪.‬‬ ‫انتقادها‬ ‫‪ ‬يعتبر النموذج الكالسيكى غير كامل‪.‬‬ ‫فإيضاحه بأن أساس التجارة الدولية اإلختالف فى مستويات اإلنتاجية؛ وعدم إيضاحه ألسباب هذا االختالف‪.‬‬ ‫‪ ‬يفترض النموذج العديد من االفتراضات التى التتفق مع الواقع العملى مثل‪:‬‬ ‫التخصص الكامل فى السلع التى يتم تصديرها والبعد عن السلع المنافسة للواردات وهو مااليحدث فى الواقع العملى‪.‬‬ ‫‪ ‬يوضح النموذج أن االختالف فى التكنولوجيا هو األساس فى قيام التجارة الدولية إال أن أرقام التجارة العالمية‬ ‫أوضحت أن غالبية التجارة تتم بين الدول ذات المستويات التكنولوجية المتقاربة وهى الدول المتقدمة ‪ ،‬مقارنةً‬ ‫بالتجارة بين الدول النامية والمتقدمة‪.‬‬ ‫‪Non-Business Use‬‬ ‫شكرا لحسن استماعكم‬ ‫‪Non-Business Use‬‬